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(共47张PPT)
斯琪的兔窝
千
重
浪
看
稻
菽
喜
——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
必修上册第二单元
斯琪的兔窝
学习目标
语言建构与运用：
把握人物通讯的写作特点。
思维发展与提升：
体悟选材特点、细节描写的魅力及结构特点。
审美鉴赏与创造：
体会袁隆平的高贵品质中表现出的情感美和本文的结构美。
文化传承与理解：
了解袁隆平在水稻研究上的贡献，并学习他在科学上的执着精神。
致敬伟大劳动者
1930年9月7日生于北京，江西德安县人。中国杂交水稻育种专家，被称为“杂交水稻之父”，中国工程院院士。
七十年代初，袁隆平发表了水稻有杂交优势的观点，打破了世界性的自花授粉作物育种的禁区。被誉为“世界杂交水稻之父”。2001年，袁隆平院士获得了“国家最高科学技术奖”。
国士无双——袁隆平
致敬伟大劳动者
斯琪的兔窝
任务情境
一生守望稻田，只为造福全人类。袁隆平是“共和国勋章”获得者，也是伟大的劳动模范。为传承劳动精神，我班将开展以“劳动最光荣”为主题的班会，学习人物通讯《喜看稻菽千重浪》，并为袁隆平撰写颁奖词，向时代楷模袁隆平致敬。
任务一：
明知识，了解人物通讯
作者介绍
沈英甲，笔名佳英、英佳，吉林辉南人。1983年至2003年先后在外交部《世界知识》杂志和《世界博览》杂志、《科技日报》任记者，期间曾担任多年机动记者，在《科技日报》曾先后任副刊部主任、机动记者部主任，现为高级记者。
代表作品：《走进神农架》《采访死亡手记》
《生存方式》《前尘》等
写作背景
联合国粮农组织公布的一份报告称，世界上36个国家和地区由于内战或气候恶劣等原因，面临严重的粮食短缺问题。在发展中国家，有1/5的人无法获得足够的粮食，全世界每年有600万学龄前儿童因
饥饿而夭折。
我国率先培育成功的增产20%的超级水稻必将造福世界。“杂交水稻之父”袁隆平也因此得到了世界的认可和尊敬。2001年2月22日,《科技日报》发表了这篇人物通讯。
人物通讯—— 广义的 新闻
消 息 —— 狭义的 新闻
报道中心 篇幅 /内容 时效性 表达方式
消息 事件 短/精炼 强 记叙为主（更为客观）
人物通讯 人物 长/丰富 弱 兼有记叙、描写、抒情、议论
认识体裁
人物通讯
所写人物都是在社会上具有特殊意义的人，他们的精神、观念、业绩等对群众有着特殊的教育作用。
一般有一个或几个中心人物。
要求写作中既见事，又见人，通过典型事例表现人物的精神风貌。
认识体裁
通讯的三个显著特点：
新闻性。同消息一样具有真实性、及时性、新鲜性。
02
评论性。具有鲜明的主题思想、报道立场和情感倾向。
03
文学性。可以借用文学的手法，塑造生动的形象，使作品更富感染力，但这种文学性首先要确保其真实性，可以使用记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式。
01
任务二：
赏析标题，合作探妙处
赏析标题，合作探妙处
1.正标题引用毛泽东《七律·到韶山》的诗句，意思为“高兴地看到大片庄稼如浪涛滚滚”，表达了对袁隆平的赞美之情，突出了其在研究、培育杂交水稻方面的卓越成就，形象生动富有诗意、增强了文章的文学性。
2.副标题交代了本文的主人公及其身份，并表明文章的新闻体裁为人物通讯。
3.正副标题的结合使用，使标题所承载的内容更丰富，表达更清晰。
请同学们比较一下部编版和粤教版的小标题，你认为哪一个好
部编版
粤教版
曾记否，到中流击水
创新是科学家的灵魂和本质
事实是科学家的空气
饥饿的威胁在退却
实践是他发现真理的途径
创新是他的灵魂和本质
求实是他的立场和态度
引领绿色革命是他的心愿
部编版的好。第一节引用毛泽东的《沁园春·长沙》中的诗句，第四节引用外国专家的评价，中外兼备，更显大气与诗意。另外，“他"改成“科学家”则扩大了所指范围，深化了文章主旨。
这四个小标题的顺序是否可以颠倒？
曾记否，到中流击水
01
创新是科学家的灵魂和本质
02
事实是科学家的空气
03
饥饿的威胁在退却
04
科学态度
学术品格
道德操守
理想志向
作用：小标题的结构层层递进，体现布局谋篇的精细、巧妙。条理清晰明白，重点突出；语句精妙、结构工整；内容深刻、突出主题；形式灵动、富于文采。
不可颠倒
任务三：
聚焦典型事迹，凸显国士精神
小组合作：梳理文本，概括主要事迹及精神品质。
小标题 主要事迹 精神品质
（一）曾记否，到中流击水
（二）创新是科学家的灵魂和本质
（三）事实是科学家的空气
（四）饥饿的威胁在退却
①2001 年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。
②1961年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。
1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。
1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。
1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想，为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献。
注重实践，勇于探索
不迷信权威，勇于创新
坚持事实，实事求是
目标远大，不断进取
第一部分：“曾记否，到中流击水”
请简要概括袁隆平科学实践的过程及其情感变化。
YOUR LOGO
发现特异稻（欣喜）
1
发现真理（收获）
5
护理特异稻（满怀希望）
2
试种特异稻（失望）
3
研究计算（自信）
4
袁隆平是一位扎根农田，挥洒汗水，专注敬业，严谨认真的实践者。
第二部分：“创新是科学家的灵魂和本质”
袁隆平在研究杂交水稻的过程中，遇到了什么困难？他是如何解决的？（找出文中相关语句）
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权威论断的否定：杂交稻无优势；
有些人的嘲笑：对遗传学的无知；
有些学者认为：杂交制种无法应用于生产。
第二部分：“创新是科学家的灵魂和本质”
袁隆平在研究杂交水稻的过程中，遇到了什么困难？他是如何解决的？（找出文中相关语句）
他以科学家的胆识和眼光断定杂交水稻研究具有光辉的前景，他决心义无反顾地坚持研究。
在理论与事实发生矛盾时，袁隆平的态度是尊重权威但不崇拜权威，不能跟在权威后面亦步亦趋，不敢越雷池一步。他不迷信权威的每一个观点。
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2
第二部分：“创新是科学家的灵魂和本质”
袁隆平在研究杂交水稻的过程中，遇到了什么困难？他是如何解决的？（找出文中相关语句）
袁隆平不打算退却……
1964年7月5日，“泥腿子专家”袁隆平又走进了安江农校的稻田，去寻找水稻的天然雄性不育株。他头顶烈日脚踩淤泥弯腰驼背去寻找这种天然雄性不育株，已是第14天了。
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4
第二部分：“创新是科学家的灵魂和本质”
袁隆平在研究杂交水稻的过程中，遇到了什么困难？他是如何解决的？（找出文中相关语句）
袁隆平是一位不迷信权威，不动摇，不退却，极具韧性的研究者。
第三部分：“事实是科学家的空气”
面对“米不养人，糠不养猪，草不养牛”的贬斥，袁隆平是怎样的态度？
面对贬斥杂交水稻，不顾农民利益、无视事实的事，袁隆平心平气和地写了一封信刊登在《人民日报》上。用数据、用事实否定谣言、捍卫科学。
第三部分：“事实是科学家的空气”
面对袁隆平在反驳“杂交稻米质太差”的论断时，为什么又承认“其中也有个别杂交稻品种的米质较差”？
①
因为个别杂交稻品种的米质较差是事实，袁隆平尊重事实，捍卫真相。
②
同时，袁隆平又强调任何论述都不能以偏概全，通过个别否定一般，从而维护杂交稻米质整体不错的论断，有效反驳“杂交稻米质太差”的观点。
第三部分：“事实是科学家的空气”
面对袁隆平在反驳“杂交稻米质太差”的论断时，为什么又承认“其中也有个别杂交稻品种的米质较差”？
袁隆平是一位勇于担当，坚持实事求是，不计个人风险的捍卫者。
第四部分：“饥饿的威胁在退却”
这部分通过几件事说明袁隆平的心愿？
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水稻长得像高粱那么高，稻穗像扫帚那么大，写出了袁隆平美好的梦想和希望；
提出战略设想并客观分析了现阶段培育的杂交稻的缺点，写出了袁隆平目标远大，不断进取；
提出超级杂交稻选育的指标、株型模式和技术路线，让杂交稻走向世界，袁老正引导一场新的“绿色革命”。
我们一起观看视频，聆听袁老的心声。
第四部分：“饥饿的威胁在退却”
袁隆平是一位心怀天下，情系世界，生命不息，追求不止的逐梦者。
斯琪的兔窝
喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
曾记否，到中流击水
创新是科学家的灵魂和本质
饥饿的威胁在退却
事实是科学家的空气
严谨认真的实践者
创新韧性的研究者
坚持真理的捍卫者
心怀天下的逐梦者
科学态度
学术品格
道德操守
理想志向
任务四：
聚焦劳动细节，感受国士风范
这篇通讯中有着生动的细节描写，使人物形神兼备，体现了真实性。请你说说哪些细节触动到你？这些细节描写有什么作用？
文本分析
原文
“袁隆平眯起双眼，出神地打量着这片几百亩大的试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。”
分析
“跨”“迈”“蹲”“翻”等动作生动形象地写出了袁隆平在试验田工作的情形，表现了他工作时的认真严谨、一丝不苟。
文本分析
原文
“突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！”
分析
“敏锐”“屏气静神”“欣喜”三个极富感染力的词语，准确无误地描绘出袁隆平在发现雄性不育植株时的心情。“停留”“伸出”“抚摸”三个动词更是详尽地突出了他工作认真专注、观察严谨细致、科研一丝不苟的个性。
文本分析
原文
“这是一株奇特的稻禾，株形优异，穗大粒多，足有十余穗，每穗有壮谷一百六七十粒。袁隆平用布条扎上记号，从此格外精心地照顾这蔸稻禾。收获季节他得到了一把金灿灿的稻种。”
分析
从“穗大粒多，足有十余穗，每穗有壮谷一百六七十粒”这样的细节描写我们能够看出袁隆平对待植物科学、农业技术研究的科学严谨的态度，和对稻田如数家珍般的熟悉与热爱。
任务五：
感悟通讯写法，体会写作特色
一篇好的人物通讯，通过对人物一言一行的描写，会产生令读者如见其人，如闻其声，如临其境的效果。本文作者是怎样使袁隆平真实地“站立”在我们面前的？请同学们自主合作探究。
使用小标题，条理清晰，结构严谨。
01
使用小标题，条理清晰，结构严谨。
使用小标题，条理清晰，结构严谨。
02
生动的细节描写，使人物形神兼备，体现了真实性。
使用小标题，条理清晰，结构严谨。
03
选取典型事例，突出人物的品质，体现了典型性。
一篇好的人物通讯，通过对人物一言一行的描写，会产生令读者如见其人，如闻其声，如临其境的效果。本文作者是怎样使袁隆平真实地“站立”在我们面前的？请同学们自主合作探究。
使用小标题，条理清晰，结构严谨。
04
运用详实的数据，体现了人物通讯的准确性。
使用小标题，条理清晰，结构严谨。
使用小标题，条理清晰，结构严谨。
05
灵活的表达方式，体现了人物通讯的文学性。
表达方式上，以记叙为主，夹以议论、描写、说明等多种表达方式灵活运用。
总结全文，概括主旨
这篇人物通讯通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践，实事求是，敢于向权威宣战，大胆创新的精神，也表现了他引领“绿色革命”的宏愿。文章高度评价了这位杂交水稻专家的研究成果的
重大意义：不仅使中国率先在世界上实现了
“超级稻”目标，而且对解决中国乃至全世界
的粮食问题都具有重大意义。文章也表达了
对袁隆平的崇敬之情。
这篇课文的文学性主要体现在哪些方面？
表达方式：，描写、议论
叙述人称：我（第一人称）
(更加亲切自然)
任务六：
传承劳动精神，学写颁奖词
学写颁奖词
阅读《喜看稻菽千重浪》，请同学们结合文章内容，为袁隆平撰写一段颁奖词。
要求：可以从人物事迹、精神品质、现实影响、时代意义等角度进行撰写。
学写颁奖词
“感动中国”颁奖词——袁隆平
他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，
播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有
人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！
01
他用一粒种子改变了世界；他创造的物质财富，只有两个字可以形容——无价。而他自己，依旧躬耕于田畴，淡泊于名利，真实于自我。他以一介农夫的姿态，行走在心灵的田野，收获着泥土的芬芳。那里，有着一个民族崛起的最古老密码。
作品展示一
02
是他，为了实现“人民不被饿死”的愿望，来到了当时条件艰苦的海南学习技术，培育了自己梦想的果实；是他，几十年如一日，勤勤恳恳守在工作岗位上，不断实验，屡败屡战，最终战胜了困难；是他，在声名远扬之时不在乎那些功名利禄，得奖后依然挽起裤脚下田指导工作。他就是被人们称为“泥腿子专家”的传奇老人——袁隆平。
作品展示二
03
袁老虽逝，但精神长存。他播撒下的每一粒种子在海内外努力地生长、结穗、增产，人们对袁老的思念也有增无减。袁老，您一生守望稻田，把稻香送给全世界。每年的风吹稻香，我们都会想起您！
作品展示三
斯琪的兔窝
素材积累
漫漫征程，唯理想者胜，袁隆平一步一个脚印，一点一滴用心编织起一个庞大而斑斓的水稻梦。正是有了梦想的支撑，沙漠里种植水稻这样的“天方夜谭”也变成了现实，创造了一个新的神话。而这样的神话还将持续，因为无论环境多么恶劣，处境多么艰难，这位稻田守望者仍将借助梦想的力量去温暖世界，造福人类。
——《稻田里的守望者》
斯琪的兔窝
袁老语录
【适用主题】初心 童心
尽管天上有一颗以我的名字命名的行星，地上到处有我的画像，名字也经常出现在各种媒体上，但我绝对没有高处不胜寒的感觉。因为我童心未泯，不喜欢古板，不喜欢一本正经。
【适用主题】健康 希望
我觉得，人就像一粒种子。要做一粒好种子，身体、精神、情感都要健康。种子健康了，我们每个人的事业才能根深叶茂，枝粗果硕。
斯琪的兔窝
袁老语录
【适用主题】坚持 目标
只要大方向是对的，不是死胡同，你只要坚持下去，就会到达光明的彼岸的。
【适用主题】健康 希望
不要怕失败。怕失败的人最好是不要搞研究，搞研究，绝大部分实验都是失败的，不会那么一帆风顺的。
【适用主题】实践 想和做
书本和电脑很重要，但是书本和电脑种不出水稻。

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