资源简介

(共12张PPT)
第三单元 运动的物体
2. 各种各样的运动
生活中有哪些物体在运动？它们是怎样运动的？
一、聚焦
二、探索
1.让物体运动起来，观察并记录它们是怎样运动的。
2.在物体上贴上有颜色的圆点，让它们运动起来，观察并用图画的形式记录圆点的运动路线。
拨动尺子，圆点上下振动
拨动指尖陀螺边缘，圆点转动
物体的运动有多种形式，如：前进、后退、转弯、旋转（转动）、滚动、振动、摆动等。
三、研讨
1. 物体的运动形式有哪些？
能，贴上圆点后，根据圆点两次位置的变化更容易观察物体的运动。
2.比较两次观察，在物体上贴圆点的方法能更好地观察物体的运动吗？
四、拓展
在玩具车的车身和车轮上各贴一个圆点，当它向前运动时，这两个远点的运动路线一样吗？画一画。
车身：平移
同一个物体的不同部位运动形式可能不同。
车轮：滚动
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秀
记录单
各种物体的运动
日期：
物体
图画记录
玩具小车
钢尺
指尖陀螺
玩具木马
悠悠球
PASS
绿卡图书
科学配套实验
备种备样的运动
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2各种各样的运动
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物体的运动形式
平动
滚动
振动
转动
摆动
选择题
1.下列与风车的运动形式相似的是(B)。
A.拨动的琴弦
B.旋转的摩天轮
C.从树上掉落的苹果
解析：风车的运动形式是转动，拨动的琴弦
是振动，旋转的摩天轮是转动，从树上掉落
的苹果是平动。
2。下列活动中，运动路线可以用“→”表示
的是(C)。
A.打羽毛球
B.跳高
C.推拉抽屉
3.跳水运动员从跳板起跳后，跳板的运动形
式是(A)。
A.上下振动
B.左右摆动
C.整体平动
4.下列(A)的运动形式是滚动。
A.足球
B.篮球
C.乒乓球
5.如右下图，孩子们都比较喜欢荡秋千，在他们
荡秋千的过程中，运动路线更接近于(B)。
A.
B.

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