7 固体(课件)(共14张PPT)2025-2026学年青岛版(63制)三年级科学上册

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7 固体(课件)(共14张PPT)2025-2026学年青岛版(63制)三年级科学上册

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(共14张PPT)
第二单元 物体的形态
7 固体
一、情境·问题
盒子里摆满了中国象棋,想再往里面放一枚同样大小的棋子已经放不下了。这是为什么?
固体有确定的形状吗?
②将小房子拆开后每一块积木的形状有变化吗?
没有变化。
没有变化。
二、探究·实践
1.研究固体的特征。
①用多块积木搭建小房子后,每一块积木的形状有变化吗?
固体有确定的形状。
③以上现象说明什么?
(1)将一满杯水向装有石块的杯子中倒,直到水刚好装满放石块的杯子。
(2)测量杯中剩余水量的体积就是石块的体积。
固体占据空间吗?
测量固体的体积。(排水法)
像石块、玻璃球、橡皮等固体都占据一定的空间,有确定的体积。
称一称固体,有什么发现?
积木小房子与搭房子用到的所有积木质量相同。固体有确定的质量。
三、反思·评价
先测量积木小房子的质量,拆散后再测量搭房子用到的所有积木,发现尽管形状发生了变化,但总质量不变。其他固体也是如此。这说明固体的质量是确定的,不会因形状的改变而变化。
取一块冰,先测一测它的质量,化成水再测一测,比较质量是否有变化。
冰的质量和化成水后的质量相同。
四、拓展·迁移
体积
形状
不变



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