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(共27张PPT)
第五单元 生物与环境
第一章 生态系统
第二节 生态系统的结构和功能(二)
想一想：
下面三种生物之间的关系是怎样的？
消费者
消费者
生产者
……
树叶
虫
鸟
生产者与消费者之间吃与被吃的关系又构成了什么呢？
1.描述生态系统中的食物链和食物网。
2.了解生态系统中的物质循环和能量流动。
1.在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
2.食物链该如何表示呢？
探究主题一：食物链和食物网
【重点探究】
螳螂捕蝉，黄雀在后
食物链表示方法：
写法要求
1、从生产者（植物）开始。
2、以消费者（动物）结束。
3、箭头指向捕食者（表示生态系统中物质和能量流动方向）
树叶
蝉
螳螂
黄雀
生产者
初级 消费者
次级 消费者
三级 消费者
注意：食物链中不包括分解者和非生物成分。
青蛙
食草昆虫
蜘蛛
吃虫的鸟
草
鼠
兔
观察下图所示生态系统中的生物，并将它们用箭头连接起来，以表示不同生物之间吃与被吃的关系。
在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。
阳光
呼吸消耗
呼吸消耗
呼吸消耗
物质和能量
物质和能量
物质和能量
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
物质和能量沿着食物链是逐渐减少的
探究主题二、生态系统的能量流动和物质循环
能量是通过什么渠道流动的？
能量是通过食物链依次传递的
新加
观察思考
生态系统能量流动示意图
能量的源头是什么？
太阳能
新加
能量的来源和去向
植物通过光合作用把光能转变为化学能
第一营养级
呼吸
流向下一营养级
其他消费者利用
分解者
利用
新加
能量的来源和去向
兔体内的化学能
第二营养级
呼吸
流向下一营养级
分解者、其他消费者利用
新加
能量的来源和去向
鹰体内的化学能
第三营养级
呼吸
流向下一营养级
分解者、其他消费者利用
新加
能量流动的特点
生态系统中能量能否逆向流动或者循环流动？
食物链是单向的，因而能量流动也是单向的，且不可逆
新加
能量流动的特点
由于生物自身呼吸消耗，以及植物残枝落叶和动物皮毛等难以被下一营养级生物利用，故能量沿食物链流动是逐级递减的
逐级递减
新加
能量流动的特点
只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级
新加
小组探究
为什么营养级越高生物的数量就越少？
营养级越高，该营养级生物所含的总能量越少，生物体数量也越少
新加
生态系统的物质循环
“落红不是无情物，化作春泥更护花”反映了生物圈中什么过程？
生态系统的物质循环
新加
生态系统的物质循环
物质循环：组成生物体的化学元素从无机环境开始，经生产者、消费者，又回到无机环境完成的循环过程
新加
生态系统的碳循环
碳循环
示意图
新加
小组探究
参与碳循环的生理过程主要有哪些？
光合作用、呼吸作用等
新加
小组探究
碳在生物与无机环境之间主要是以什么形式传递的？
二氧化碳
新加
小组探究
碳在生物之间主要是以什么形式传递的？
有机物
新加
能量流动与物质循环的关系
能量流动 物质循环
区别
联系
单向流动、逐级递减
周而复始
都是通过食物链食物网实现的
两个过程同时进行，密切相关、不可分割
新加
一、食物链：
二、食物网
生产者与消费者之间吃与被吃的关系
食物链的交织
食物网内生物相互影响、相互制约
三、生态系统的物质循环和能量流动
物质和能量沿着食物链是逐渐减少的；有毒物质沿着食物链是逐渐增多的。
1、判断
（1）一块农田中的农作物可以看作一个生态系统。（ ）
（2）生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。（ ）
√
×
×
2、下列四个选项中，正确表示食物链的是：( ）
A、 阳光 草 牛 虎
B、 鼠 蛇 鹰
C、 鹰 蛇 青蛙 昆虫
D、 草 兔 鹰
D
3.如图是某森林生态系统的食物网示意图， 据图回答问题： （1）该食物网中共有 条食物链，
写出最长的一条食物链 。 （2）该生态系统中，狐属于 级消费者。 （3）在不同的食物链中，生产者是_________，
草食性动物始终是 级消费者。 （4）此森林生态系统的成分除了图中描述的，还缺少非生物成分和
成分。
5
次
草
初
分解者
草 鼠 蛇 鹰

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