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(共13张PPT)
第三单元 消化器官和呼吸器官
13 制作肺活量计
吹气球比赛时，一口气吹下去，谁吹的气球大，我们就说谁的肺活量大。你知道自己的肺活量有多大吗？自制肺活量计测一测吧。
任务：1.测量肺活量
2.制作肺活量计
测一测自己的肺活量。
观察并设计肺活量计。
这些肺活量计用了不同的方法测量吹出气体的体积。我们自制肺活量计时，可以用什么方法测量吹出气体的体积呢？
我们可以用排水法进行测量。
准备材料：饮料瓶、塑料盆、塑料软管、塑料板、量杯、清水等。
制作肺活量计。
我们自制的肺活量计，用软管实现气体传输的功能，用标有刻度的塑料瓶实现计量的功能。为了实现某一功能，需要设计与该功能相关的结构。
测量之前，瓶内进空气了，怎么办？
你想采取哪些方法来增大肺活量？
回顾反思
C
B
B
A
袋子底部
B
B
萍师附小
认识测量肺活量的仪器。
a918
易防活量计
简易肺活量计
电子肺活量测试仪
肺活量测量袋
儿童峰速仪
肺活量是指一次尽力吸气后再尽力呼出的气体量，是一次呼吸的
最大通气量。测量肺活量时，连续测量3次，取最大值
o
用简易肺活量计测量时，人体呼出的气体把杯中的水挤出，水被
挤出后排空部分的体积大小就是所测得的肺活量。
毛
O
mmmmummmw
65
简易肺活量计
3000
2750
2500
易肺
2250
2000
活
1750
量
1500
计
1250
100d
肺活量测量袋
儿童峰速仪
电子肺活量计
0
基础训练
一、选择题。
1.小科和小明同时吹响相同的哨子，（
)的肺活量更大。
A.吹的声音更响
B.吹的时间更长
C.能吹出动听曲调
小红和小丽自制了肺活量计，并用它测小丽的肺活量。请回答2一3题。
2.在测肺活量吹气时，小丽应该(
)。
A.轻轻吸气，轻轻呼出
B.深吸一口气，尽力呼出
C.深吸深呼三次
3.在吹气前，小红记下瓶内水面的刻度是2500毫升；吹气后，记下瓶内水面的刻度
是900毫升。小丽的肺活量是(
A.2500毫升
B.900毫升
C.1600毫升
素养提升
●●●●●●●●
二、探究实践。
肺活量是衡量肺功能的重要指标。萌小牛想
知道自己的肺活量，却发现家里没有肺活量测量
器，于是想自己制作一个肺活量测量袋。他找到袋A.长条形塑料袋
B.普通塑料袋
子、吹嘴、吸管、夹子、刻度尺、记号笔和剪刀等工具进行制作并测量。
1.选择合适的袋子：你觉得他应该选择的塑料袋及理由是()。
A.长条形塑料袋易封口，也容易标记刻度
B.普通塑料袋容量大，测得的肺活量也大
2.制作刻度：萌小牛还制作了刻度条，并贴在袋子外面，你觉得“0”刻度应该贴在
(填“靠近袋口处”或“袋子底部”)。

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