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第十五章 电流和电路 基础诊断卷
时间：60min 满分：100 分
一、选择题（每题 3 分，共 30 分）
1. 如图为原子核式结构模型，图中带负电的粒子是（ ）
A. 原子核
B. 核外电子
C. 质子
D. 中子
答案：B
解析：原子中带负电的粒子是核外电子，原子核中的质子带正电，中子不带电，故 B 正确，
A、C、D 错误。
2. 下列物品中，在通常情况下都是导体的是（ ）
A. 玻璃、大地、塑料
B. 橡胶、蒸馏水、硬币
C. 人体、铁丝、石墨
D. 陶瓷、铁棒、盐水
答案：C
解析：
| 导体 | 容易导电的物体 | 金属（如铜、铁、铝）、大地、人体、石墨、盐水、潮湿的木头等 |
选项 C 符合题意 |
| 绝缘体 | 不容易导电的物体 | 塑料、橡胶、陶瓷、玻璃、蒸馏水、干燥的木头等 | 选项 A、
B、D 不符合题意 |
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3. 如图所示的充电桩正给汽车充电，此时充电桩相当于电路中的（ ）
A. 电源
B. 用电器
C. 导线
D. 开关
答案：A
解析：电源是给电路提供电能的装置；充电桩正在给汽车充电，在充电过程中，充电桩相当
于电路中的电源，故 A 正确，B、C、D 错误。
4. 关于生活中的一些电路连接，下列判断不正确的是（ ）
A. 国庆节装扮小树的小彩灯是串联的
B. 学校的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的
C. 家庭电路中，电视机与照明灯是并联的
D. 教室内由一个开关控制的两盏日光灯是并联的
答案：B
解析：国庆节装扮小树的小彩灯是串联连接的，故 A 正确；学校的路灯，晚上同时亮，早上
同时灭，但如果一盏灯坏了，不会影响其他的灯，所以各灯是并联连接的，故 B 错误；家庭
电路中，电视机与照明灯在使用时互不影响，因此它们是并联连接的，故 C 正确；教室里的
日光灯均独立工作、互不影响，因此它们是并联的，开关能控制两盏灯说明开关在干路上，故
D 正确。
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5. 关于如图所示的三个电路的状态，判断正确的是（ ）
甲 乙 丙
A. 甲断路、乙短路、丙通路
B. 甲通路、乙短路、丙断路
C. 甲断路、乙通路、丙短路
D. 甲短路、乙断路、丙通路
答案：A
解析：甲图电路中，由于开关断开，所以是断路；乙图电路中，由于灯泡两端并联了一根导
线，直接将电源正负极相连，所以是短路；丙图电路中处处连通，是通路。故选 A。
6. 如图是课间音乐定时播放装置的原理图，播放器在有电流通过时会播放音乐。闭合开关 S
和“定时开关”时，下列说法正确的是（ ）
A. 指示灯不亮，播放器播放音乐
B. 指示灯不亮，播放器不播放音乐
C. 指示灯亮，播放器不播放音乐
D. 指示灯亮，播放器播放音乐
答案：C
解析：由图知，闭合开关 S，当“定时开关”处于闭合状态时，指示灯会亮，播放器被短路，
则播放器中没有电流通过，播放器不会播放音乐，故 A、B、D 错误，C 正确。
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7. 如图甲所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器 A 的金属球时，验电器 A 的金
属箔片张角变大；再用带有绝缘手柄 D 的金属棒 C 同时接触验电器 A、B 的金属球（验电器 B
不带电），发现 A 的金属箔片张角变小，B 的金属箔片张角变大，如图乙所示，则下列说法正
确的是（ ）
甲 乙
A. 验电器的工作原理是异种电荷相互吸引
B. 当金属棒 C 接触两验电器的金属球时，瞬间电流方向为从 B 到 A
C. 甲图中用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器 A 的金属球时，A 的金属箔片张角变大，是因为
正电荷从玻璃棒向验电器 A 转移了
D. 当金属棒 C 接触两验电器的金属球时，验电器 B 的金属箔片由闭合变为张开，是因为 B 失
去了电子
答案：D
解析：验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，故 A 错误；用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，
当它接触不带电的验电器 A 的金属球后，验电器 A 带正电，当金属棒 C 接触两验电器的金属
球时，A 的金属箔片张角变小，B 的金属箔片张角变大，该过程中电子由 B 定向移动到 A，由
于瞬间电流的方向与电子定向移动的方向相反，因此瞬间电流方向为从 A 到 B，故 B 错误；
用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，当它接触不带电的验电器 A 的金属球后，验电器 A 由于失去
电子，带正电，正电荷不移动，故 C 错误；验电器 A 带正电，当金属棒 C 接触两验电器的金
属球时，验电器 B 的金属箔片由闭合变为张开，是因为电子从验电器 B 定向移动到了验电器
A 上，也就是验电器 B 失去了电子，从而也带了一定的正电，故 D 正确。
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验电器的带电过程
带电体接触不带电的验电器的金属球时,会发生电子的转移。若带电体带正电，则电子从验电
器转移到带电体;若带电体带负电,则电子从带电体转移到验电器。
8. 小明家有一款简易烘干机，该烘干机内的发热管在发热时，电动机必须同时工作吹风，仅
闭合定时开关 S 时产生冷风，同时闭合定时开关 S 时和温控开关 S 温时产生热风。下列电路图
中符合要求的是（ ）
A B C D
答案：C
解析：由 A 图可知，只闭合温控开关S 时，发热管工作，电动机不工作，不满足烘干机内
温
的发热管在发热时电动机必须同时工作吹风，故 A 错误；由 B 图可知，仅闭合定时开关S 时，
时
电路断路，电动机不工作，不满足仅闭合S 时产生冷风的要求，故 B 错误；由图 C 可知，仅
时
闭合定时开关S 时，电动机工作，产生冷风，再闭合温控开关S 后，发热管和电动机并联
时 温
工作，满足题目要求，故 C 正确；由图 D 可知，仅闭合定时开关S 时，电路断路，电动机
时
不工作，不满足仅闭合定时开关S 时产生冷风的要求，故 D 错误。
时
9. 在图中，用箭头标出了部分导线中电流的方向。a、b 和 c、d 间一个接电源，一个接用电器。
若要求两只灯泡至少有一只能发光，则可以判定电源（ ）
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A. 只能接在 a、b 间
B. 只能接在 c、d 间
C. 可以接在 a、b 间，也可以接在 c、d 间
D. 接在 a、b 或 c、d 间都无法满足要求
答案：D
解析：电流从电源的正极流出，最后流入电源的负极；假设 a、b 间是电源，则 a 侧为电源的
正极，b 侧为电源的负极，c、d 间为用电器，故此时电流从电源正极出发，经 c、d 间的用电
器回到电源负极，电路中的两灯泡被短路，无法满足两只灯泡至少有一只能发光的条件；假设
c、d 间是电源，则 c 侧为电源的正极，d 侧为电源的负极，a、b 间为用电器，故此时电流从电
源正极出发，经 a、b 间的用电器回到电源负极，电路中的两灯泡仍被短路，同样无法满足两
只灯泡至少有一只能发光的条件，故上述两种情况都无法满足要求。
10. 如图所示的电路中，闭合开关 S 后，电流表 A 的示数为 0.5 A，电流表 A 的示数为 0.3 A。
下列说法正确的是（ ）
A. L 与 L 串联
B. 开关 S 只控制 L
C. 通过 L 、L 的电流分别是 0.3 A、0.2 A
D. 通过 L 、L 的电流分别是 0.5 A、0.3 A
答案：C
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解析：由题图知，电流从电源正极流出后分成两支，一支通过电流表 A 、L ，一支通过 L ，
然后电流汇合，经电流表 A 和开关 S 回到电源负极，即 L 、L 两灯并联，开关 S 控制整个电
路，故 A、B 错误；电流表 A 测干路电流，即 I = 0.5 A，电流表 A 测 L 所在支路的电流，即
通过 L 的电流 I = 0.3 A，由并联电路的电流规律可得，通过 L 的电流 I = I - I = 0.5 A - 0.3 A =
0.2 A，故 C 正确，D 错误。
二、填空题（每空 2 分，共 16 分）
11. 圆梦小组参观博物馆时，看到有些古书非常陈旧，直接翻动很容易使书页破损。小玲提出，
可以通过使相邻书页带上异种电荷的方式将书页分开；同组的小梦则认为应该使每页书都带同
种电荷才能把书页分开。你认为______（选填“小玲”或“小梦”）的观点正确，依据是
__________________。
答案：小梦；同种电荷互相排斥
解析：根据同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引可知，使每页书都带上同种电荷，才能把
书页分开，所以小梦的观点正确。
12. 如图所示的插线板中，a 接电源，b 接台灯，c 接电风扇，台灯和电风扇正常工作，二者的
连接方式是____联；关闭电风扇的开关后，a 处的电流______（选填“减小”“增大”或“不变”）。
答案：并；减小
解析：台灯和电风扇均与插线板相连，正常工作时互不影响，所以它们是并联
的；图中 处为干路， 、 分别在两条支路上，并联电路电流的特点是干路电流等
于各支路电流之和，因此有 = + ，若关闭电风扇的开关， 变为 0， 不
变， 处的电流减小。
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13. 如图甲是一种玻璃彩灯，某同学将一只彩灯的外壳去掉，留下金属丝、玻璃芯和灯丝，利
用实验室的实验器材连接成如图乙所示的电路。闭合开关，过了一段时间后灯丝烧断了，电流
表的示数将变为___A，再用火焰将玻璃芯加热至红炽状态，电流表示数变大了，说明加热到
一定程度后，玻璃芯是______（选填“导体”或“绝缘体”）。
甲 乙
答案：0；导体
解析：闭合开关，一段时间后灯丝烧断了，此时电路断路，电流表的示数变为 0 A；用火焰
将玻璃芯加热至红炽状态，电流表示数变大了，说明电路是通路，原因是通过加热，玻璃芯由
绝缘体变成了导体。
14. 明明在做“探究串、并联电路电流规律”的实验时，设计了如图甲所示的电路图。在开始实
验前，开关应处于______状态，明明在做此实验时，测得干路中电流为 1.4 A，而支路的电流
为 2.2 A，如图乙所示，产生这一错误的原因是
________________________________________________________。
甲 乙
答案：断开；测支路电流时电流表用的小量程，读数时却是按大量程读的数
解析：为了确保电路安全，在实验前，开关应处于断开状态。电流表读数时，要注意观察电
流表的量程，测得干路中电流为 1.4 A，而支路的电流却为 2.2 A，由并联电路的电流规律可知，
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支路电流大于干路电流是错误的，由图乙可知，这是由于测支路电流时电流表用的小量程，读
数时却按大量程读的数。
三、作图题（本题共 2 小题，共 4 分）
15. 请用笔画线代替导线，完成图中实物电路的连接。要求：L 与 L 并联，开关 S 控制整个电
路。（导线不能交叉，导线要连接在接线柱上）
答案：如图所示（合理即可）
16. 根据实物图，画出相应的电路图。
答案：如图所示
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四、实验探究题（每空 2 分，共 32 分）
17. 利用我们身边的常见物品可以完成一些物理小实验。
（1）将一根塑料绳一端扎紧，从另一端把绳撕出尽可能多的细丝（如图甲所示），用干燥的手
向下捋几下后，观察到的现象是塑料细丝越来越______（选填“蓬松”或“紧密”），此时手与塑
料细丝带上的是______电荷。
甲 乙
（2）如图乙 a、b 所示，它们都可以用来检验某物体是否带电，由图中现象可知，图乙 b 的原
理与图乙 a 中的装置的工作原理______（选填“相同”或“不同”）。
（3）如图丙所示，把一个与其他物体摩擦后带电的棒状物体靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，
它们互相排斥，这是因为这个带电的棒状物体在与其他物体摩擦的过程中______（选填“失去”
或“得到”）电子。
丙
答案：
（1）蓬松；异种
（2）不同
（3）得到
解析：（1）用手向下捋几下的过程中发生摩擦起电现象，使塑料细丝带上了同种电荷，同种
电荷相互排斥，所以塑料细丝会向四周散开，观察到的现象是塑料细丝越来越蓬松；此时手与
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塑料细丝带上的是异种电荷。
（2）图乙 a 中的装置是验电器，当带电体接触金属棒时，下面的金属箔片张开，其原理是同
种电荷相互排斥；图乙 b 中是利用带电体可以吸引轻小物体的性质来判断物体是否带电的，所
以图乙 b 的原理与图乙 a 中的装置的工作原理不同。
（3）与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷为负电荷。把一个与其他物体摩擦后带电的棒状物体
靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们互相排斥，由同种电荷相互排斥可知，这个带电的棒状物
体所带的是负电荷，说明这个带电的棒状物体在与其他物体摩擦的过程中得到了电子。
18. 在“探究并联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路进行实验。
甲 乙 丙
（1）请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整（导线不得交叉）。
（2）灯泡 L 和 L 的规格应______（选填“相同”或“不同”）。
（3）小明先将电流表接在灯 L 所在的支路中，闭合开关 S，观察到灯 L 发光，但灯 L 不发光，
电流表的示数为零，电路可能存在的故障是灯 L 。
（4）排除故障后，他测出灯 L 所在支路中的电流 I = 0.8 A，然后他把电流表依次接入电路中
的不同位置，分别测量出灯 L 所在支路中的电流 I 、干路电流 I，两次测得的结果都如图丙所
示，则 I =A，小明由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是（_ 写关系式即可）。
（5）本实验的不足之处是________________________________。
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答案：（1）如图所示
（2）不同
（3）断路
（4）1；I = I + I
（5）只做了一次实验，结论具有偶然性
解析：
（1）分析图甲电路可知，灯泡 L 和 L 并联，电流表在 L 所在的支路中，开关在干路上。
（2）为使结论具有普遍性，灯泡 L 和 L 的规格应不同。
（3）将电流表接在灯 L 所在的支路中，闭合开关 S，观察到灯 L 发光，说明 L 所在的支路为
通路，但灯 L 不亮，电流表的示数为零，则电路可能存在的故障是灯 L 断路。
（4）因干路电流等于各支路电流之和，所以干路电流大于支路电流，由题意可知，两次测量
时电流表指针偏转的角度相同，说明测干路电流时电流表选用的是大量程，分度值为 0.1 A，
示数为 1 A，即 I = 1 A；测 L 所在支路的电流时电流表选用的是小量程，分度值为 0.02 A，示
数为 0.2 A，由数据可得结论：并联电路中干路电流等于各支路电流之和，即 I = I + I 。
（5）本次实验的不足之处是只做了一次实验，结论具有偶然性。
19. 小明在学习电路的基本连接方式时，设计了如图所示的电路，当闭合开关 S 时，发现灯
L 比 L 亮得多，他认为：此现象是由于电流从电源的正极出发后，在回到电源负极的过程中，
每经过一个用电器，电流都会减小一些而形成的。请你设计实验判断小明的观点是否正确（可
添加必要的实验器材），并回答下列问题。
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（1）在虚线框中，画出你所设计的电路图。
（2）结合上下文补全实验步骤，通过实验现象或数据判断小明的观点是否正确。
①按照电路图连接电路，闭合开关 S，读出_________________。
②_______________________________________，读出_________________________，若
___________，则小明观点是正确的；若_______________，则小明观点是错误的。
答案：
（1）如图所示
（2）①电流表的示数为 I
②分别将电流表接在 L 与 L 之间和 L 与 S 之间；电流表的示数分别为 I 、I ；I > I > I ；不
是 I > I > I
解析：
（1）可以利用电流表测电路中各处的电流，根据数据判断小明的观点是否正确。
（2）①按照电路图将电流表接在电源正极与 L 之间，闭合开关 S，读出电流表的示数为 I 。
②分别将电流表接在 L 与 L 之间和 L 与 S 之间，读出电流表的示数分别为 I 、I 。若 I > I >
I ，则小明的观点是正确的；若不是 I > I > I ，则说明小明的观点是错误的。
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五、综合计算题（本题共 2 小题，共 18 分）
20. （8 分）在如图甲所示的电路中，电流表 A 示数为 0.5 A，电流表 A 示数如图乙所示。
甲 乙
（1）灯泡 L 与 L 是______（选填“串联”或“并联”）的，电流表 A 测量______的电流。
（2）求通过小灯泡 L 的电流。
（3）求通过小灯泡 L 的电流。
答案：
（1）并联；干路
（2）电流表 A 测通过 L 的电流，示数为 I = 0.3 A
（3）已知电流表 A 示数为 0.5 A，即干路电流 I = 0.5 A。根据并联电路的电流特点可得，通过
L 的电流为 I = I - I = 0.5 A - 0.3 A = 0.2 A
21. （10 分）在如图所示的电路中，当开关 S 接 C、S 接 B 时，电流表的示数是 0.35 A。
（1）此时通过灯 L 和 L 的电流各是多少？
（2）当 S 接 C、S 接 A 时，电流表的示数是 0.6 A，这时通过 L 的电流与（1）问中通过 L
的电流是相同的，则通过 L 的电流是多少？
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（3）S 断开、S 接 B 时，电流表的示数为 0.15 A，此时通过 L 的电流是多少？
答案：
（1）当开关 S 接 C，S 接 B 时，灯 L 被短路，通过 L 的电流为 0 A；此时电流表测通过 L 的
电流，示数为 0.35 A。
（2）当开关 S 接 C，S 接 A 时，灯 L 和 L 并联，电流表测干路电流，示数为 I = 0.6 A。此时
通过 L 的电流仍为 0.35 A，由于并联电路中干路电流等于各支路电流之和，则通过 L 的电流
为 I = I - I = 0.6 A - 0.35 A = 0.25 A。
（3）当开关 S 断开，S 接 B 时，灯 L 和 L 串联，电流表测电路中的电流，示数为 0.15 A。由
于串联电路中各处的电流相等，所以通过 L 的电流为 0.15 A。
59/234第十五章 电流和电路 基础诊断卷
时间：60min 满分：100 分
一、选择题（每题 3 分，共 30 分）
1. 如图为原子核式结构模型，图中带负电的粒子是（ ）
A. 原子核
B. 核外电子
C. 质子
D. 中子
2. 下列物品中，在通常情况下都是导体的是（ ）
A. 玻璃、大地、塑料
B. 橡胶、蒸馏水、硬币
C. 人体、铁丝、石墨
D. 陶瓷、铁棒、盐水
3. 如图所示的充电桩正给汽车充电，此时充电桩相当于电路中的（ ）
A. 电源 B. 用电器
C. 导线 D. 开关
4. 关于生活中的一些电路连接，下列判断不正确的是（ ）
A. 国庆节装扮小树的小彩灯是串联的
B. 学校的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的
C. 家庭电路中，电视机与照明灯是并联的
D. 教室内由一个开关控制的两盏日光灯是并联的
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5. 关于如图所示的三个电路的状态，判断正确的是（ ）
甲 乙 丙
A. 甲断路、乙短路、丙通路
B. 甲通路、乙短路、丙断路
C. 甲断路、乙通路、丙短路
D. 甲短路、乙断路、丙通路
6. 如图是课间音乐定时播放装置的原理图，播放器在有电流通过时会播放音乐。闭合开关 S
和“定时开关”时，下列说法正确的是（ ）
A. 指示灯不亮，播放器播放音乐
B. 指示灯不亮，播放器不播放音乐
C. 指示灯亮，播放器不播放音乐
D. 指示灯亮，播放器播放音乐
7. 如图甲所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器 A 的金属球时，验电器 A 的金
属箔片张角变大；再用带有绝缘手柄 D 的金属棒 C 同时接触验电器 A、B 的金属球（验电器 B
不带电），发现 A 的金属箔片张角变小，B 的金属箔片张角变大，如图乙所示，则下列说法正
确的是（ ）
甲 乙
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A. 验电器的工作原理是异种电荷相互吸引
B. 当金属棒 C 接触两验电器的金属球时，瞬间电流方向为从 B 到 A
C. 甲图中用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器 A 的金属球时，A 的金属箔片张角变大，是因为
正电荷从玻璃棒向验电器 A 转移了
D. 当金属棒 C 接触两验电器的金属球时，验电器 B 的金属箔片由闭合变为张开，是因为 B 失
去了电子
8. 小明家有一款简易烘干机，该烘干机内的发热管在发热时，电动机必须同时工作吹风，仅
闭合定时开关 S 时产生冷风，同时闭合定时开关 S 时和温控开关 S 温时产生热风。下列电路图
中符合要求的是（ ）
A B C D
9. 在图中，用箭头标出了部分导线中电流的方向。a、b 和 c、d 间一个接电源，一个接用电器。
若要求两只灯泡至少有一只能发光，则可以判定电源（ ）
A. 只能接在 a、b 间
B. 只能接在 c、d 间
C. 可以接在 a、b 间，也可以接在 c、d 间
D. 接在 a、b 或 c、d 间都无法满足要求
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10. 如图所示的电路中，闭合开关 S 后，电流表 A 的示数为 0.5 A，电流表 A 的示数为 0.3 A。
下列说法正确的是（ ）
A. L 与 L 串联
B. 开关 S 只控制 L
C. 通过 L 、L 的电流分别是 0.3 A、0.2 A
D. 通过 L 、L 的电流分别是 0.5 A、0.3 A
二、填空题（每空 2 分，共 16 分）
11. 圆梦小组参观博物馆时，看到有些古书非常陈旧，直接翻动很容易使书页破损。小玲提出，
可以通过使相邻书页带上异种电荷的方式将书页分开；同组的小梦则认为应该使每页书都带同
种电荷才能把书页分开。你认为______（选填“小玲”或“小梦”）的观点正确，依据是
__________________。
12. 如图所示的插线板中，a 接电源，b 接台灯，c 接电风扇，台灯和电风扇正常工作，二者的
连接方式是____联；关闭电风扇的开关后，a 处的电流______（选填“减小”“增大”或“不变”）。
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13. 如图甲是一种玻璃彩灯，某同学将一只彩灯的外壳去掉，留下金属丝、玻璃芯和灯丝，利
用实验室的实验器材连接成如图乙所示的电路。闭合开关，过了一段时间后灯丝烧断了，电流
表的示数将变为___A，再用火焰将玻璃芯加热至红炽状态，电流表示数变大了，说明加热到
一定程度后，玻璃芯是______（选填“导体”或“绝缘体”）。
甲 乙
14. 明明在做“探究串、并联电路电流规律”的实验时，设计了如图甲所示的电路图。在开始实
验前，开关应处于______状态，明明在做此实验时，测得干路中电流为 1.4 A，而支路的电流
为 2.2 A，如图乙所示，产生这一错误的原因是
________________________________________________________。
甲 乙
三、作图题（本题共 2 小题，共 4 分）
15. 请用笔画线代替导线，完成图中实物电路的连接。要求：L 与 L 并联，开关 S 控制整个电
路。（导线不能交叉，导线要连接在接线柱上）
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16. 根据实物图，画出相应的电路图。
四、实验探究题（每空 2 分，共 32 分）
17. 利用我们身边的常见物品可以完成一些物理小实验。
（1）将一根塑料绳一端扎紧，从另一端把绳撕出尽可能多的细丝（如图甲所示），用干燥的手
向下捋几下后，观察到的现象是塑料细丝越来越______（选填“蓬松”或“紧密”），此时手与塑
料细丝带上的是______电荷。
甲 乙
（2）如图乙 a、b 所示，它们都可以用来检验某物体是否带电，由图中现象可知，图乙 b 的原
理与图乙 a 中的装置的工作原理______（选填“相同”或“不同”）。
（3）如图丙所示，把一个与其他物体摩擦后带电的棒状物体靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，
它们互相排斥，这是因为这个带电的棒状物体在与其他物体摩擦的过程中______（选填“失去”
或“得到”）电子。
丙
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18. 在“探究并联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路进行实验。
甲 乙 丙
（1）请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整（导线不得交叉）。
（2）灯泡 L 和 L 的规格应______（选填“相同”或“不同”）。
（3）小明先将电流表接在灯 L 所在的支路中，闭合开关 S，观察到灯 L 发光，但灯 L 不发光，
电流表的示数为零，电路可能存在的故障是灯 L 。
（4）排除故障后，他测出灯 L 所在支路中的电流 I = 0.8 A，然后他把电流表依次接入电路中
的不同位置，分别测量出灯 L 所在支路中的电流 I 、干路电流 I，两次测得的结果都如图丙所
示，则 I =A，小明由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是_（写关系式即可）。
（5）本实验的不足之处是________________________________。
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19. 小明在学习电路的基本连接方式时，设计了如图所示的电路，当闭合开关 S 时，发现灯
L 比 L 亮得多，他认为：此现象是由于电流从电源的正极出发后，在回到电源负极的过程中，
每经过一个用电器，电流都会减小一些而形成的。请你设计实验判断小明的观点是否正确（可
添加必要的实验器材），并回答下列问题。
（1）在虚线框中，画出你所设计的电路图。
（2）结合上下文补全实验步骤，通过实验现象或数据判断小明的观点是否正确。
①按照电路图连接电路，闭合开关 S，读出_________________。
②_______________________________________，
读出_________________________，若___________，则小明观点是正确的；
若_______________，则小明观点是错误的。
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五、综合计算题（本题共 2 小题，共 18 分）
20. （8 分）在如图甲所示的电路中，电流表 A 示数为 0.5 A，电流表 A 示数如图乙所示。
甲 乙
（1）灯泡 L 与 L 是______（选填“串联”或“并联”）的，电流表 A 测量______的电流。
（2）求通过小灯泡 L 的电流。
（3）求通过小灯泡 L 的电流。
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21. （10 分）在如图所示的电路中，当开关 S 接 C、S 接 B 时，电流表的示数是 0.35 A。
（1）此时通过灯 L 和 L 的电流各是多少？
（2）当 S 接 C、S 接 A 时，电流表的示数是 0.6 A，这时通过 L 的电流与（1）问中通过 L
的电流是相同的，则通过 L 的电流是多少？
（3）S 断开、S 接 B 时，电流表的示数为 0.15 A，此时通过 L 的电流是多少？
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