5.测量物体的体积(课件)(共17张PPT)2025-2026学年湘科版三年级科学上册

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5.测量物体的体积(课件)(共17张PPT)2025-2026学年湘科版三年级科学上册

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(共17张PPT)
第一单元 气体、液体和固体
5 测量物体的体积
问题情境
将冰箱嵌入墙柜中,这样既美观又能充分利用空间。设计墙柜时要先知道冰箱的体积并留出一定的散热空间,那么怎样测量物体的体积呢
测量固体的体积
用刻度尺测量长方体塑料块和木块,将数据记录在表格里。
科学探究
固体有确定的形状,它的体积可以测量,固体有确定的体积。
测量对象 长度/毫米 宽度/毫米 高度/毫米 体积
木块
塑料块
木块、塑料块体积可以用“长度×宽度×高度”来表示,例如:30毫米×20毫米×10毫米。
测量液体的体积
量筒是测量液体体积的仪器。量筒上的单位是毫升,用符号mL表示,毫升是体积单位,1毫升=1立方厘米。
正确使用量筒:使用量筒要轻拿轻放,倾倒液体时要拿起量筒,量筒口紧挨容器口,读数时视线要与凹液面最低处齐平。
同一杯水,倒入不同的量筒中,水的形状改变了水的体积改变了吗?这说明了什么?
水的体积没有改变。液体有确定的体积,液体的体积可以测量。
测量气体的体积
(1)用去掉针头的注射器吸进一部分带烟雾的气体。
(2)用橡皮帽封住注射器的出气口,读出吸进气体的体积。
(3)压、拉注射器的活塞,观察发生的现象,并读出此时气体的体积。
初始时 压活塞 拉活塞
气体体积/ml
如果注射器里装的是水,压、拉注射器活塞,会有什么现象?
压、拉注射器活塞时,水的体积不变。
对比上述实验现象,你能得出什么结论?
气体没有确定的体积,气体总是能充满它所在的空间。
反思评价
可以用哪些不同的方法测量不同状态物体的体积
用刻度尺直接测量固体的长宽高求出固体的体积;
用量筒测量液体的体积;
气体没有确定的体积,无法准确测量。
要依据测量对象的不同特征选择合适的测量工具和测量方法。
减小
增大
不变
体积
凹液面最低处
毫升

没有
刻度尺




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