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(共14张PPT)
第二单元 热胀冷缩
9 气体的热胀冷缩
乒乓球瘪了，将瘪乒乓球放在热水里，乒乓球就会慢慢鼓起来复原，我们能解释乒乓球复原的原因吗？
问题情境
空气是否热胀冷缩
科学探究
（1）把气球套在玻璃瓶口，分别放在热水和冷水中，观察现象。
玻璃瓶放入热水中，气球变大；再把玻璃瓶放入冷水中，气球变小。
（2）将带软管的胶塞塞紧烧瓶口，连接玻璃管和软管，保持密封；将玻璃管末端放入冷水中，烧瓶放入热水中，观察现象。
将烧瓶放入热水中，玻璃管末端有气泡冒出。
上述实验现象说明了什么？
气体具有热胀冷缩的性质。
拓展迁移
认识生活中气体的热胀冷缩
夏天自行车胎充气太足会发生爆胎现象。
灌热水后，暖瓶的塞子有时会跳出来。
举例说明，生活中还有哪些现象和气体的热胀冷缩有关。
反思评价
说一说，实验中用什么办法观察气体体积变化的现象 这对我们有什么启示
气泡
膨胀
热胀冷缩
×
×
√
√
C
B
C
A
A
B
空气看不见
B
B
3
8
热胀冷缩
0
图虫创意stock.
(1)办法一：制作细软管与玻璃瓶的密封装置，软管另一端插入水
槽中。玻璃瓶内气体膨胀时软管口有气泡冒出，气体收缩时会有
水流入软管。办法二：在瓶口套气球，气体膨胀时气球鼓起，收缩
时气球瘪塌。
(2)观察空气这种看不见的物质时，可以通过其他物体辅助进行
观察。
课堂回顾
空气是否热胀冷缩
实验材料：烧瓶、带软管的胶塞、玻璃管、水槽、热水和冷水。
实验步骤：将带软管的胶塞塞紧烧瓶口，连接玻璃管和软管，保持密封；将玻璃管
末端放入冷水中，烧瓶放入热水中，观察现象。
实验现象：将烧瓶放进热水中，玻璃管末端有
冒出，
烧瓶里的空气受热
了。
实验结论：空气具有
的性质。
基础训练
一、判断题。（对的画“V”,错的画“X”)
1.只要把瘪了的乒乓球放入水中，乒乓球就能复原。
2.往暖瓶中灌热水后，暖瓶的塞子会跳出来是因为水受热膨胀了。
3.热气球能够实现上升和下降利用的是空气具有热胀冷缩的性质。
4.物体在热胀冷缩的过程中，只改变体积，不改变质量。
二、选择题。
1.把瘪了（未破）的乒乓球放在热水里，乒乓球能复原的原因是()。
A.乒乓球自身受热后体积膨胀
B.乒乓球里的空气受热后体积膨胀
C.热水对乒乓球的挤压作用
2.高温天气时，太阳下自行车容易爆胎是因为()。
A.车胎内的空气变多了
B.车胎内的空气变少了
C.车胎内的空气受热膨胀了

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