资源简介

(共9张PPT)
第2单元 认识物体
单元小结
物体的形态
物态 是否有确定的形状 是否有确定的体积 是否有确定的质量
固体
液体
气体
固体
有确定的形状、有确定的体积、有确定的质量
固体的特征
天平的使用
调平、左物右码、读数
液体
没有确定的形状、有确定的体积、有确定的质量、
静止时表面一般保持水平
液体的特征
量筒的使用
√
×
×
气体
气体的特征
没有确定的形状、没有确定的体积、有确定的质量
水结冰
物体被打碎、挤压、拉伸
物体的变化
体积增大、质量不变
形状、大小改变；构成物质不变
水的三态
冰（固态）、水（液态）、水蒸气（气态）
有哪些方法可以研究物体的特征？
观察颜色、形状
测量体积、质量
对比
生活中有哪些与固体、液体和气体特征相关的现象？例如，1000毫升的牛奶可以均分到3个300毫升的杯子里吗？为什么？
3个杯子的总容量是3×300=900毫升，但牛奶有1000毫升，超出了杯子总容量。液体具有固定体积，不能像气体一样被压缩，因此无法完全装入。
气体没有确定的体积和形状。
向不同形状的气球中打气
你能设计实验探究物体变化时，构成物体的物质是否发生改变吗？
例如：探究蜡烛燃烧有没有产生新物质
称量蜡烛燃烧前的质量。
点燃蜡烛，将干燥玻璃片悬在火焰上方（观察水雾凝结）。
熄灭后称量剩余蜡烛，对比质量。

展开更多......

收起↑