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(共12张PPT)
第2单元 认识物体
8. 认识固体
生活中的固体
固体有确定的形状和体积吗？
有
无
√
日常生活中，人们常用长、宽、高等来描述固体的大小。物体所占空间的大小就是物体的体积。
利用直尺等工具进行测量。
用尺子等工具测量橡皮、笔记本等物品的大小。
物品 橡皮 笔记本 板凳 水杯
长度/厘米
宽度/厘米
高度/厘米
是否有确定的形状
是否有确定的体积
固体有确定的形状和体积。
判断下列物体是否是固体
石头
海绵
√
√
橡皮筋
√
洗衣液
洗衣液桶
×
√
洗衣粉
√
固体有确定的质量吗？
有
无
√
质量？
质量就是物体含有物质的多少。
②
探索与实践
选择几个固体物品，例如橡皮、石头、木块等，用天平测量它们的质量。
将天平放在水平台面上，调节天平平衡。
将被测物体放在左盘，砝码放在右盘。通过调整砝码和游码 使天平平衡。
被测物体的质量为砝码总质量加上游码所对的刻度值。
记录测量结果
物品 石块 橡皮 木块 粉笔
质量/克
固体有确定的质量。
总结与提升
有确定的形状
有确定的体积
有确定的质量
固体
思考与练习
找一找身边还有哪些物品是固体，并说明理由。
水杯、铅笔盒、铅笔、橡皮、盐、糖、纸巾等都是固体。
它们有确定的形状，大小可以被测量。
为什么棋子要整整齐齐地摆放才能全部放进棋盒里？
因为棋子和棋盒都有确定的形状，棋子和棋盒的长、宽有一定的比例，需要按特定的方式摆放才能正好契合。

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