资源简介

(共19张PPT)
第10课 问题的分解
年 级：五年级
学 科：小学信息科技（浙教版）
用算法解决问题的一般过程
分析问题
设计算法
验证算法
一、回顾
一、回顾旧知
如果学校有了送货机器人……
二、探索讨论
怎样给机器人规划一条在校内送货的最优路径？
三、建构新知
界定问题：找一条最优路径
活动一：界定问题
界定问题：找一条最优路径
活动一：界定问题
问题的界定
根据需求，明确问题的方向和边界，明确描述问题的目标状态。
规划一条从传达室到信息科技教室送货的最优路径
规划一条从传达室到信息科技教室送货的最优路径
活动二：分解问题
分解问题
活动二：分解问题
分解问题
1.传达室-教学楼-连廊-走廊-信息科技教室
2.传达室-体育馆-连廊-走廊-信息科技教室
3.传达室-教学楼-连廊-信息科技教
4.传达室-体育馆-连廊-信息科技教室
活动二：分解问题
将大问题分解为若干个小问题，降低了问题的复杂度。
分解问题
解决最短距离问题的关键问题是什么呢？
确定关键问题
活动三：确定关键问题
应用拓展
界定问题
分解问题
确定关键问题
五、小结
分解问题的一般过程
同学们，再见！
Thanks!
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