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(共20张PPT)
第四节
中国的民族
第一章 中国的疆域与人口
新课导入
汉
蒙
维
藏
壮
学习目标
1.说出我国民族基本构成，总结我国民族分布特征。（区域认知）
2.了解宪法规定的相关民族政策，保护各民族合法利益。（综合思维）
3.查阅资料，了解我国的民族特点及政策。（地理实践力）
4.树立中华民族 共同体意识；尊重我国各民族的风俗和文化等。
（人地协调观）
知识一 我国民族构成
我国共有几个民族
56个
团结统一的多民族大家庭
知识一 我国民族构成
汉族和少数民族占总人口的比例
55
1
56
少数民族
汉族
中华民族
我国各少数民族的人口数量也相差悬殊，其中人口最多的是壮族。
我国各民族不论人口多少、社会经济发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰如何，都是中华民族的一部分，具有平等的地位。
朝鲜族
维吾尔族
壮族
藏族
知识一 我国民族构成
知识二 我国各民族分布
1.民族特点
大杂居、小聚居、交错居住
汉族地区有少数民族聚居，少数民族地区也有汉族居住。
汉族分布最广，主要集中在东部和中部地区；
少数民族则主要分布在西南、西北和东北部地区。
西南
西北
东北
东部
中部
知识二 我国各民族分布
民族名称 主要分布省区 民族名称 主要分布省区
壮族 满族
维吾尔族 土家族
回族 藏族
苗族 蒙古族
广西、云南
贵州、云南、湖南、重庆
辽宁、黑龙江、吉林、河北、北京
西藏、四川、青海、甘肃、云南
湖南、湖北、重庆
内蒙古、辽宁、新疆、吉林、青海
新疆、湖南、河南
宁夏、甘肃、河南、新疆、青海、云南、河北、山东
完成表格内容。
问题
知识二 我国各民族分布
在国家的统一领导下，各少数民族聚居的地方，实行民族区域自治，设立自治机关，行使自治权。
2.民族政策
目前，全国已经建立了5 个自治区，30 个自治州，120 个自治县（旗）。
民族区域自治示意图
坚持民族平等团结、民族区域自治、发展少数民族地区经济文化事业；
培养少数民族干部、发展少数民族科教文卫等事业；
使用和发展少数民族语言文字、尊重少数民族风俗习惯、尊重和保护少数民族宗教信仰自由等。
知识三 我国的民族文化及特色风俗
我国各民族都有自己的传统文化和风俗习惯。
那达慕节是蒙古族的传统节日，人们在盛会上进行赛马、射箭和摔跤等竞技比赛。
火把节是彝族的传统节日。
人们点燃篝火，载歌载舞。
3.民族风俗
泼水节是傣族最隆重的节日。人们互相泼水，互祝吉祥、幸福、健康。
乌孜别克族人正在欢度古尔邦节。
知识三 我国的民族文化及特色风俗
3.民族风俗
知识三 我国的民族文化及特色风俗
端午节在每年农历五月初五。起源说法不一，大都认为是悼念投汨罗江自沉的战国时楚国爱国诗人屈原；有认为是古越人举行的龙图腾祭俗；也有认为是由夏、商、周时的夏至节演变而来等。于时，人们插艾蒲、吃粽子、饮雄黄酒和在小儿衣襟上系香袋等，以期禳灾疫，去虫毒。
收集资料，谈一谈端午节的起源，说一说家乡端午节的习俗。
问题
知识三 我国的民族文化及特色风俗
各具特色的民族文化，既是各民族地区得天独厚的旅游资源，
也是中华文化的瑰宝
那达慕
雪顿节
颁金节
女儿会
三月三
开斋节
泼水节
火把节
蒙古族
壮族
满族
回族
彝族
土家族
傣族
藏族
连一连
知识三 我国的民族文化及特色风俗
中国的民族
五十六个民族
民族构成
少数民族人口数量差异
中国的民族分布
各民族具有平等的地位
各民族分布的特点
汉族
少数民族
传统文化和风俗习惯
独特的民族风情
各民族分布状况
课堂小结
随堂习题
1．我国少数民族种类最多的省区是图中的（ ）
A．①内蒙古自治区 B．②云南省
C．③新疆维吾尔自治区 D．④吉林省
我国是一个多民族的大家庭，民族文化丰富多彩。读图完成1-3题。
B
随堂习题
2．图中序号与其代表的民族和节日匹配正确的是（ ）
A．①—藏族—长鼓舞 B．②—傣族—开斋节
C．③—蒙古族—那达慕大会 D．④—高山族—雪顿节
我国是一个多民族的大家庭，民族文化丰富多彩。读图完成1-3题。
C
随堂习题
3．关于我国民族的叙述，正确的有（ ）
①少数民族人口主要分布在东北、西北、东南 ②各民族不论大小，一律平等
③我国尊重各民族的风俗习惯 ④我国共有56个少数民族
⑤民族分布“大杂居、小聚居、交错居住”
A．②③④ B．①②⑤ C．③④⑤ D．②③⑤
我国是一个多民族的大家庭，民族文化丰富多彩。读图完成1-3题。
D

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