资源简介

(共18张PPT)
第四课 遵守社会规则
4.1 维护秩序靠规则
第二单元 维护社会秩序
维护公共秩序，讲社会公德，爱护公共财物，在公共生活中做一个文明的社会成员。（健全人格）
核心素养
明白社会规则与社会秩序的关系，树立规则意识、社会责任意识。（责任意识）
新课导入
思考：哪种情形下，人们才能安全顺利地坐上车？
①
②
目标导学一：社会秩序
排队候车
按操作规程工作
交通工具各行其道
公共场合保持安静
想一想：以上图片体现了哪些方面的社会秩序？如果没有秩序，我们的生活将会怎样？
分别体现了社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。
将会出现无序化状态，社会将会混乱不堪，社会生产和生活将无法正常进行。
社会生活需要秩序。什么是社会秩序？它包括哪些内容？
含义：社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。
种类：与人们日常生活关系密切的社会秩序，包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等。
思考：校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？你认为应该如何改变这种混乱的状况？
傍晚放学的时候，某中学门口混乱不堪，来接孩子的家长和车辆将学校大门堵得水泄不通。下雨时情况更加糟糕。
怎样维护社会秩序
家长和车辆都在校门口拥堵着，交通秩序混乱，浪费家长和学生的宝贵时间，降低大家的通行效率，还可能引发交通事故，危及人身安全。
①学校：错峰放学，避免学生过于集中；在校门口划出固定停车区域；
②家长：学习交通安全知识；路近的家长尽可能用自行车或
步行接送孩子；
③政府：安排警察指挥交通，加强放学时段学校周边的交通
秩序整治； ……
社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。
如何让每个社会成员做到积极承担社会责任呢？
制定社会规则
目标导学二：社会规则
你们知道生活中的哪些规则？社会规则的种类包括哪些？
尊老爱幼、孝敬长辈
用完东西放回原处
道德
不准在教室内喧哗
上下楼梯靠右行
禁止闯红灯
遵守法律
纪律
法律
目标导学二：社会规则
含义：社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
种类：社会规则有很多，如道德、纪律、法律等。其中，道德和法律是两种主要社会规则。
作为公交车的乘客，我们要按照顺序上下车，给需要的人让座；
作为公园的游客，要爱护公共设施及环境；
作为电影院的观众，要保持安静……
你还能说出类似的例子吗？这说明规则具有怎样的作用？
社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。
相关链接
社会规则保障社会秩序的实现。为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。
目标导学二：社会规则
《民法典》对“霸座者”亮剑
《民法典》规定如果乘客“霸座”，运输部门有义务保证给乘客提供所购买车票上的座位，可以对霸座者起诉；被占座的乘客可以以合同违约起诉承运机构，以侵犯自己的座位使用权起诉霸座者。
如果不遵守社会规则，我们会面临怎样的后果？
不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。
社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。
社会规则保障社会秩序的实现。为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。
不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。
为什么要遵守社会规则
课堂小结
维护秩序靠规则
社会秩序
社会秩序的含义和种类
怎样维护社会秩序
社会规则
社会规则的含义和种类
遵守社会规则的原因
随堂练习
在公共场所活动，公民应当遵守一定的秩序。下列行为符合维护公共场所秩序规定的是（ ）
①购买商品、等候服务时依次排队
②文明就餐，使用公勺、公筷分餐
③乘坐公共交通工具时按秩序上下
④劳动者依法与企业签订劳动合同
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
A
无论是游戏还是比赛都要有规则，社会生活中处处都有规则，有的形诸笔墨、见于文字，有的传为口碑、约定俗成。它像无形的指挥棒指挥着我们。关于社会规则，下列说法正确的是（ ）
①社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共
识的基础上形成的
②只在公共场合才有规则
③制定社会规则主要是限制人们的自由
④生活中调节我们行为的规则有很多，如风俗、纪律、道德、法律等
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
随堂练习

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