资源简介

2024-2025 学年度第二学期期末教学质量调研
八年级化学试题
注意事项：
1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第 I 卷（选择题 共 40 分）；第Ⅱ卷（非选择题
共 60 分）。全卷共 100 分。考试时间为 60 分钟。
2．考生答第Ⅰ卷前务必将自已的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上，考试
结束，试卷和答题卡一并收回。
3．第 I 卷每题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂
黑，如需改动，必须用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Ca-40
第 I 卷（选择题 共 40 分）
一、选择题（本题包括 12 小题，共 40 分。1 至 8 题每小题 3 分，9 至 12 题每
小题 4 分。每小题只．有．一．个．选项符合题意）
1.下列变化属于化学变化的是（ ）
A.冰雪融化 B.酒精挥发 C.镁条燃烧 D.矿石粉碎
2.分类法是研究物质的重要方法之一。下列物质中由原子构成的单质是（ ）
A.石墨 B.冰水 C.液氧 D.空气
3.下列物质的用途错误的是（ ）
A.液态氮气作制冷剂 B.石墨用作电极
C.二氧化碳用于灭火 D.氧气用作燃料
4.化学是一门以实验为基础的自然科学。下列实验操作正确的是（ ）
5.下列有关原子构成的叙述正确的是（ ）
A.原子是实心球体，不可以再分 B.原子的质量主要集中在原子核上
C.原子核由质子、中子和电子构成 D.原子不显电性是因为原子中不存在带电粒子
6.水和空气是宝贵的自然资源，以下说法中错误的是（ ）
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A.水的自然循环是通过水的三态变化实现的
B.自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后不能得到纯水
C.空气中氧气的体积分数为 21%
D.计入空气质量评价主要污染物为二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、可吸入颗粒物等
7.镨元素在周期表中的信息如图所示。下列说法错误的是（ ）
A.镨原子的中子数为 59 B.镨是第 59 号元素
C.镨为金属元素 D.镨的相对原子质量为 140.9
8.下列关于碳循环和氧循环说法错误的是（ ）
A.碳循环和氧循环中的“碳”和“氧”分别指的是二氧化碳和氧气
B.碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化
C.碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
D.我们每个人都在参与碳循环和氧循环
9.右图为电解水实验的装置，下列说法正确的是（ ）
A.管 a中收集的气体能使燃着的木条燃烧更旺
B.管 a与管 b中气体质量比为 2：1
C.该实验可说明水是一种化合物
D.该实验可说明水由 H2和 O2组成
10.下列对宏观事实的微观解释不正确的是（ ）
A.未盖灯帽的酒精灯中酒精减少---分子在不断运动
B.金刚石和石墨的物理性质存在明显差异----二者由不同种原子构成
C.液化石油气被压缩到钢瓶中-----分子间隔变小
D.氧气和液氧都支持燃烧-----同种分子的化学性质相同
11.没食子酸（C7H6O5）又称五倍子酸，可从五倍子等植物中获得，并用于制药。下列有关
没食子酸的说法中，正确的是（ ）
A.属于氧化物
B.碳元素的质量分数为 38.9%
C.没食子酸的相对分子质量为 170
D.没食子酸分子由 7个碳原子、6 个氢原子和 5个氧原子构成
12.把 A、B、C、D四种纯净物放在密闭容器中，在一定条件下充分反应，测得反应前后
各物质的质量如下表:
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下列说法不正确的是（ ） 物质 A B C D
A.x 为 24.7 反应前的质量/g 2.8 13.0 22.3 1.2
B.该反应属于分解反应 反应后的质量/g 10.2 X 0 4.4
C.参加反应的 A和 B的质量比为 102:247
D.参加反应的 A和 D的质量比为 37:16
第Ⅱ卷 （非选择题 共 60 分）
二、填空题（本题包括 5个小题，共 35分）
13.（6分）化学与生产、生活息息相关，请根据所学知识回答下列问题:
（1）将密封良好的饼干从平原带到高原，包装袋会鼓起。用分子观点解释其现象的原因
是 。
（2）加碘盐是在食盐中加入碘酸钾(KIO3),KI03中 I元素的化合价为 。
（3）将焦炭与铁矿石焙烧得到铁，这一过程利用了单质碳的 。
（4）净水器中利用活性炭的______性除去水中的色素和异味。
（5）用天然气作燃料可减少 PM2.5的产生，甲烷（CH4）燃烧的化学方程式为___________。
14.（6分）在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学特有的思维方式。
（1）化学符号是学习化学的重要工具之一。
- 2-
在“3H2O、Cl、N2”中，可以表示宏观物质的是 (填化学符号)。S 是由硫原子
(填“得到”或“失去”)电子形成的。
（2）甲醚(CH3OCH3)被誉为“21世纪的新型清洁、高效燃料”，其燃烧的微观示意图如下：
上述物质中属于氧化物的是___________(填化学式)。参加反应的甲、乙两物质的质量比
为___________(填最简整数比)。
15.（10分）为探究燃烧的条件，某实验小组设计了如图 1装置，并用数字传感器分别测
定蜡烛、白磷在密闭容器中燃烧时氧气浓度随时间变化的曲线如图 2。
【资料】生石灰和水反应放出热量；白磷的着火点是 40℃。
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（1）对比图 1白磷燃烧前后实验可以得出燃烧发生的条件之一是 。
（2）图 1中给生石灰滴水的作用是 。
（3）由图 2可知，燃烧消耗的氧气更多是 。
（4）白磷能燃烧而蜡烛不能燃烧的氧气浓度范围是 。
（5）下列对燃烧的认识正确的是 。
A.燃烧一定要点燃 B.不同物质的燃烧现象不同
C.物质在有限的空间内燃烧可能会引起爆炸 D.物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关
16.（6分）阅读下面科普短文。
氢能作为零碳能源载体，有助于实现真正的绿色、清洁、可持续发展。我国是世界
最大的制氢国家,右图是我国制氢
技术碳排放及制氢成本关系图。
目前，制氢主要有以下三种较为
成熟的技术路线:一是利用化石能
源通过化学反应制氢；二是以焦
炉煤气、氯碱尾气、丙烷脱氢为
代表的工业副产气制氢；三是以
碱性电解水、酸性质子交换膜电
解水为代表的电解水制氢。其他制氢方式，例如微生物直接制氢和太阳能光催化分解水
制氢等仍处于实验和开发阶段，尚未达到工业规模制氢要求。
在能源领域，氢气主要以氢燃料电池为载体应用于交通领域，与纯电动公交车相比，
氢燃料电池公交车具有补能时间短、续航里程长的优势，有效提升了公交车的运营效率，
氢能未来发展前景可观。
回答下列问题。
（1）利用化石能源制氢，化石能源属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。
（2）电解水制氢的化学方程式为 。
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（3）图中制氢成本最高的技术是_________。
（4）下列有关说法正确的是_ __(填字母)。
A.利用化石能源通过化学反应制氢是较为成熟的技术路线
B.利用太阳能催化分解水制氢可实现二氧化碳零排放
C.氢能作为零碳能源载体，有助于实现真正的绿色、清洁、可持续发展
D.氢燃料电池是将电能转化为化学能
17.（7 分）氨法捕集二氧化碳原理是利用氨水(NH3·H2O)与二氧化碳在一定温度下反应生
成碳酸氢铵(NH4HCO3)。当温度升高至 38℃-60℃，将发生逆向反应，碳酸氢铵将分解。氨
法捕集二氧化碳有着成本低，不需要煅烧，能耗低等优点，但需要控制一定的温度。下
图为氨法捕集二氧化碳的流程图。回答下列问题。
（1）捕集室中，氨水需从上方喷洒，其目的是 ，“吸收塔”中发生反
应的化学方程式为______ _____，反应温度不宜过高的原因是___________。
（2）上述流程中，可循环利用的物质是___________(填化学式)。
（3）分离器的作用相当于基本实验操作中的___________，氨法捕集二氧化碳的优点是
（写出一点）。
三、实验题（本题包括 2 个小题，共 17 分）
18.（7分）根据下图回答问题。
（1）仪器 m的名称是 。用 A装置制取氧气的化学方程式为___________。用 C
装置收集的氧气不纯的可能原因是___________。
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（2）实验室用 B 装置制取 CO2时，长颈漏斗下端要伸入液面以下的目的是___________。
（3）若用 D装置收集氧气，气体应从导管___________(选填“a”或“b”)端通入。
（4）将收集到的氧气倒入 E装置的烧杯中，观察到带火星的木条自下而上依次复燃，说
明氧气具有的性质是___________(写出一点即可)。
19.（10 分）兴趣小组同学对“天宫课堂”中的“泡腾片实验”一起开展如下探究。
探究一：维生素 C 泡腾片溶于水后产生的气体是什么？
【作出假设】
（1）甲认为：产生的气体中不可能含有 CO和 H2，因为从
药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO有毒。
乙认为：产生的气体也不可能含有 N2，原因是___ ___。
丙认为：该气体可能含有 O2、CO2中的一种或两种。
【进行实验】
实验编号 实验操作 实验现象 实验结论
Ⅰ 将一片维生素 C 泡腾片放入装有水的试管中 有大量气泡产生
Ⅱ 将气体通入澄清石灰水中 澄清石灰水变浑浊 该气体中含有 CO2
Ⅲ 将带火星的木条伸入试管 带火星的木条没有复燃 该气体中不含 O2
【实验分析】
（2）实验Ⅱ中发生反应的化学方程式为___ ___。
（3）丁同学认为实验Ⅲ不能确定该气体中不含 O2，理由是___ ___。同学们经过讨论，
设计了更为严谨的实验，最终证明了该气体中不含氧气。
【反思评价】
（4）维生素 C泡腾片的保存注意事项是__ ____。
探究二：探究 CO2性质
（5）如图 1所示，小芳向盛满 CO2的软塑料
瓶内注入约 1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，
振荡，观察到软塑料瓶变瘪，证明 CO2能
与 H2O发生反应。小明对此提出质疑，他的
理由是___ ___。
（6）小红用图 2 装置探究 CO2能与 H2O发生反应，具体操作有：①通入 CO2 ②通入 N2
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③滴加适量水。若要得出结论，正确的操作步骤是______（填字母）。
A.②①③② B.①②③② C.③①②① D.①②③①
四、计算题（本题包括 1个小题，共 8分）
20.（8 分）为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，兴趣小组进行了如下实验。（鸡蛋壳中
的其他成分不溶于水，且不与稀盐酸反应）
请分析并计算：
（1）产生二氧化碳的质量为______g。
（2）计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数（结果精确至 0.1%）。
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2024-2025 学年度第二学期期末教学质量调研
八年级化学参考答案
一、选择题（本题包括 12小题，共 40分。1 至 8题每小题 3分，9 至 12题每小题 4分。
每小题只．有．一．个．选项符合题意）
1.C 2.A 3.D 4.B 5.B 6.D 7.A 8.A 9.C 10.B 11.C 12.C
二、填空题（本题包括 5个小题，共 35分）
13.（1）压强减小，气体分子间隔变大（1分） （2）+5（1分）
点燃
（3）还原性（1分） （4）吸附（1分） （5）CH4 +2O2 CO2 +2H2O（2分）
14.（1）N2 （1分） 得到（1分） （2）CO2 、H2O （2分） 23：48（2分）
15.（1）达到燃烧所需的最低温度 （2）提供热量 （3）白磷
（4）5.1%~15.4% （5）BCD（每空 2分）
16.（1）不可再生（1 分） （2）2H20 2H2↑+02↑（2分）
（3）电解水制氢（1 分） （4）ABC（2分）
17.（1）增大反应物间的接触面积，使反应更快、更充分（1分）
NH3 H2O+CO2=NH4HCO3（2分） 当温度升高至 38℃-60℃，碳酸氢铵将分解（1分）
（2）NH3 H2O（1分） （3）过滤（1分） 成本低、能耗低（1分）
三、实验题（本题包括 2 个小题，共 17 分）
18.（1）锥形瓶（1分） 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑（2分）
未等气泡连续均匀冒出就开始收集（1分） （2）防止气体从长颈漏斗逸出（1分）
（3） b（1分） （4） 密度比空气大或能支持燃烧（1分）
19.（1）反应物中不含氮元素（1 分） （2）Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O（2分）
（3）当氧气含量较低时，带火星的木条也不会复燃（2分） （4）密封防潮（1分）
（5）二氧化碳能溶于水，也会使瓶内压强减小，导致软塑料瓶变瘪（2分）
（6）D（2分）
四、计算题（本题包括 1个小题，共 8分）
20.（1）4.4 （2分）
（2）解：设参加反应的碳酸钙的质量为 x ………（1分）
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CaCO3 2HCl＝CaCl2 H2O CO2
100 44 ………（2分）
x 4.4g
100 x

44 4.4g
x 10g ………（2分）
10g
则该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为 100% 66.7% ，（1分）
15g
答：该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为 66.7%。
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