资源简介

2024-2025学年度第二学期期末质量检测
七年级生物学试题
注意事项：
1、本试题共8页，分Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，共40分；第Ⅱ卷为非选择题，共60分；全卷共100分。答题时间为60分钟。
2、答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。所有答案都必须涂、写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。
第Ⅰ卷（选择题，共40分）
说明：本卷共4页，共20道题，每题2分，共40分。每题只有一个最佳答案。选出正确答案后，用2B铅笔将答题卡上相应的字母代号（A、B、C、D）涂黑，如需改动，须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。
1. 下列有关实验操作的叙述正确的是（　　）
A. “观察叶片的结构”实验中，用镊子夹取最薄的一片制成临时装片观察效果最佳
B. 撕取一小块菠菜叶的下表皮制成临时装片，用碘液染色后才能清晰地观察到植物的气孔
C. “观察花的结构”实验中，用显微镜观察雄蕊及雌蕊的内部结构
D. “观察叶芽的结构”实验中，将叶芽纵剖后用放大镜或者双目立体显微镜观察其结构
2. 关于植物蒸腾作用，下列叙述错误的是（　　）
A. 绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降雨量
B. 炎热的中午叶片不会被烈日灼伤，主要是因为蒸腾作用帮助植物散热
C. 气孔是蒸腾作用的主要门户，由保卫细胞及其围成的孔隙组成
D. 植物吸收的水大部分用于自身生命活动，少部分通过蒸腾作用散失
3. 关于“验证绿叶在光下制造淀粉”实验的描述，实验步骤与目的不相符的是（　　）
A. 天竺葵放到黑暗处一昼夜——消耗叶片中原有的淀粉
B. 用黑纸片遮盖叶片的一部分——作为实验的对照组
C. 叶片放入酒精中隔水加热——脱去叶片中的叶绿素
D. 清水漂洗后的叶片滴加碘液——检验有无淀粉产生
4. 为探究植物的呼吸作用，某研究小组用软体塑料瓶设计了如下实验装置，打开氧气检测仪，一段时间后，观察实验现象。下列说法错误的是（　　）
A. 该实验装置可以在有光的条件下进行
B. 装置乙中的氧气浓度低于装置甲
C. 打开开关后挤压瓶身，装置甲、乙澄清的石灰水都变浑浊
D. 实验表明新鲜的黄豆芽呼吸作用消耗了氧气，释放了二氧化碳
5. 下列有关农业谚语及其对应的生命现象的说法，错误的是（　　）
A. “玉米带大豆，十年九不漏”描述的是不同农作物间作套种，可以增加产量
B. “芝麻不打叶，打叶就不结”说明种子储存的有机物主要来自叶片光合作用
C. 大田种植玉米时要“正其行，通其风”有利于补充二氧化碳
D. “锄头下面有肥”描述的是松土有利于植物根细胞直接吸收有机肥料
6. 下图为杏花图片，下列关于它的描述错误的是（　　）
A. 由图可知，杏花属于不完全花
B. 杏花的主要结构是雄蕊和雌蕊
C. 杏花的雄蕊包括花丝和花药
D. 杏花的雌蕊包括柱头、花柱和子房
7. 普通西瓜植株上自然结出果实，需经历以下几个过程。其正确的顺序为（　　）
①萌发形成花粉管
②精子和卵细胞结合
③花粉传到雌蕊
④子房逐渐发育成果实
A. ④→②→①→③ B. ③→①→②→④
C. ③→④→①→② D. ③→②→①→④
8. 下列有关玉米种子的说法，不正确的是（　　）
A. 在玉米种子的纵切面上滴加碘液，胚乳会变蓝
B. 通常说的“玉米种子”实际是一个果实
C. 玉米种子和菜豆种子的子叶数量和功能都不相同
D. 玉米属于单子叶植物，它的胚包括胚芽、胚轴、胚根、胚乳
9. 植物去除水分后的净重量为干重，植物含水时的质量称为鲜重。下图是菜豆种子萌发成幼苗的过程中干重和鲜重的变化曲线，下列叙述正确的是（　　）
A. 图中X曲线表示干重，Y曲线表示鲜重
B. X曲线的ab段，质量增加的主要原因是幼叶光合作用速率大于呼吸作用速率，积累有机物
C. Y曲线的af段质量下降的主要原因是呼吸作用消耗有机物
D. Y曲线的fg段质量增加的主要原因是种子长出根后迅速吸水
10. 如图为叶芽（甲）发育成的枝条（乙），下列叙述不正确的是（　　）
A. 图甲中的1与图乙中的a相比，a更适合做组织培养的材料
B. 图甲中的1是幼叶，将来发育成图乙中的a
C. 图甲中的2是芽轴，将来发育成图乙中的b
D. 图甲中的3是芽原基，将来发育成图乙中的c
11. 下列关于几种无性生殖方式的描述，正确的是（　　）
A. 用于扦插的枝条，任何一端插入湿润土壤都会生根发芽
B. 水螅母体产生孢子，孢子脱离母体后，萌发并形成新个体
C. 植物组织培养繁殖速率快，且能保持亲本的遗传特性
D. 克隆猴培育过程中，制成新的融合细胞后应立即移植到代孕母猴子宫内
12. 图甲表示三种动物生殖、发育的关系，图乙表示动物的发育过程，相关叙述错误的是（　　）
A 图甲中Ⅰ可表示有性生殖、变态发育
B. 图甲中Ⅲ可表示体内受精
C. 图乙中，若D表示受精卵，则蝗虫发育过程为D→A→C
D. 图乙中关于青蛙的发育过程，若A是受精卵，则B是幼蛙
13. 如图是人类生殖与胎儿发育过程简图，其中叙述错误的是（　　）
A. ①是精子，是男性的生殖细胞
B. ②是卵巢，是女性的主要生殖器官
C. ③是受精卵，在子宫内形成
D. ④是胎盘和脐带，胎儿通过胎盘与母体进行物质交换
14. 下列有关青春期生理变化的叙述中，正确的是（　　）
A. 进入青春期后，在性激素作用下男女会出现第二性征
B. 人的生殖器官在青春期开始形成并发育
C. 青春期最突出的特征是身高和体重迅速增长
D. 青春期生长发育快，代谢旺盛，耗能多，要减少运动，以减少能量消耗
15. 沙漠蜥蜴的体色，在体温28℃时呈灰绿色，随体温升高而逐渐变蓝和鲜亮，体温超过35℃时则呈现艳丽的黄色。这一事实表明（　　）
A. 沙漠蜥蜴的体温改变了体内的基因进而改变了性状
B. 生物性状是基因与环境共同作用的结果
C. 高温下蜥蜴呈现艳丽的黄色是为了求偶
D. 沙漠蜥蜴体色的变化不利于其适应环境
16. 下图①是细胞核，②③④为细胞核内与遗传有关的结构或物质，下列相关叙述不正确的是（　　）
A. ①是遗传信息的存储中心
B 一条②中通常有许多个DNA分子
C. ③的分子呈双螺旋结构，是主要的遗传物质
D. 一条③中通常有许多个④
17. 人的有耳垂和无耳垂分别由基因A和a控制。一对夫妇，丈夫有耳垂，妻子无耳垂。他们的第一个孩子无耳垂，第二个孩子有耳垂，第三胎生了一对“龙凤胎”。下列有关推测中不正确的是（　　）
A. 人的有耳垂和无耳垂是一对相对性状
B. “妻子”和“第一个孩子”的基因组成一定相同
C. “丈夫”和“第二个孩子”的基因组成一定相同
D. “龙凤胎”的基因组成可能有AA、Aa或aa
18. 学习了性状的遗传后，下面四位同学说出了自己的观点，其中观点正确的同学有（　　）
同学甲：基因组成相同，性状表现不一定相同
同学乙：性状表现相同，但基因组成不一定相同
同学丙：隐性基因控制的性状一定被隐藏起来
同学丁：生物的变异都能遗传给后代
A. 1位 B. 2位 C. 3位 D. 4位
19. 果蝇的性别决定方式与人类相同，如图为果蝇体细胞的染色体组成。下列说法错误的是（　　）
A. 甲为雌果蝇体细胞的染色体组成，乙为雄果蝇体细胞的染色体组成
B. 子代果蝇的性别是由卵细胞含有的性染色体决定的
C. 雌果蝇产生的卵细胞中性染色体为1条
D. 雄果蝇产生的精子中染色体数目为4条
20. 下列与生物育种相关的描述，错误的是（　　）
A. 杂交育种可以将亲本的优良性状集中在一个个体上
B. 杂交育种获得的子代个体都具有双亲的优良性状
C. 转基因技术可以定向改变生物的遗传特性
D. 利用射线或化学物质处理生物，诱导产生的变异大多数是不利的
第I卷（非选择题，共60分）
说明：本卷共4页，共5道题。需用黑色签字笔在答题卡上相应区域内作答，超出答题区域或书写在本试卷上无效。
21. 某校生物学社团的同学在劳动实践基地采用大棚种植番茄，并进行了相关探究。请据图分析回答下列问题：
（1）为探究影响番茄植株光合作用的因素，该社团同学设计了如图1所示的实验装置。实验中甲、乙、丙三种处理方式，探究了影响番茄植株光合作用的因素有________；光照一段时间后，经过正确的实验处理，最后滴加碘液不会变蓝的叶片是________（填图中所示标号）。
（2）在图2的三种生理活动中，番茄叶片在晴朗天气的上午9时进行的生理活动有________（填字母）。请用反应式表示出图2中的C过程________。
（3）图3为24小时内番茄叶片单位时间内二氧化碳随时间变化的曲线图。图中E点光合作用产生氧气的速率________（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用吸收氧气的速率。曲线DE段下降的原因是________。
（4）为进一步提高温室条件下番茄的产量和品质，科研人员进行了如下研究：取数量相等、长势相同的番茄幼苗分别栽种到五个大棚中，用LED灯在五个大棚中分别设自然光组、黄光组、蓝光组、红光组和绿光组进行栽培，其它条件相同且适宜，实验结果如下表所示。
组别 甲 乙 丙 丁 戊
光的颜色 自然光 黄光 蓝光 红光 绿光
单株产量（克） 81.5 61.8 96.0 97.8 77.5
维生素C含量（mg/100克） 20.8 22.8 25.6 19.3 18.7
本实验的对照组是_______（填写表中序号）。从单株产量来看得到的实验结论是：不同颜色的光对提高番茄产量的效果不同，_______光对提高番茄产量的效果最佳。研究人员将成熟番茄果实的_______作为番茄果实品质的衡量指标，通过分析不同颜色的光对番茄品质的影响可得出的结论是：_______。
22. 橘是常绿乔木，果实称“橘子”。橘的生命周期如图所示，请回答下列问题。
（1）根据图D花蕊的着生情况分析，橘的花为_______花；橘花必须经过_______后才能形成E。
（2）E是由图D中［ ］_______发育而来的，ADE是被子植物的_______（选填“营养”或“生殖”）器官。
（3）A的结构和菜豆种子类似，其萌发过程中所需的营养物质来自种子的______。A中胚芽的基因组成与种皮基因组成不同，原因是_______。
（4）B是橘的幼苗，②是由A的_______发育而来。根不断长长，与根尖结构中_______密切相关。从结构与功能的角度分析，根尖存在大量根毛的生物学意义是_______。
（5）在由B成长为C的过程中，叶芽中的_______组织不断进行细胞的分裂、生长和分化，发育成茎和叶。橘茎能不断地长粗，是由于茎的_______中也有该类组织。
23. 生物通过生殖和发育，使得物种能够世代相续，生生不息。下图为四种生物的生殖、发育示意图。
（1）图甲是菜豆种子萌发示意图，在早春播种菜豆时覆盖地膜主要是为其提供______，最后仍有部分种子未萌发，分析可能的原因有______。
（2）图乙是蝗虫发育过程，与家蚕相比，其生命周期缺少______期，这样的发育过程称为______。
（3）图丙为嫁接，a、b分别叫作______和______，嫁接成活的关键是a和b的______紧密结合。
（4）图丁是受精的鸟卵孵化出雏鸟的发育过程，发育成雏鸟的部位是［ ］______，______（填序号）为胚胎发育提供营养物质。
（5）上述四种繁殖方式属于有性生殖的是______（填序号），有性生殖与无性生殖的本质区别是______。
24. 分析资料，回答问题。
资料一：某学校生物小组研究人类卷舌与非卷舌（相关基因为A、a）的遗传情况，按三种婚配方式各自调查了30对夫妻，其子女表现型比例如下表。
分组 亲本组合 子代表现型比例
A 卷舌×卷舌 卷舌:非卷舌=15:1
B 卷舌×非卷舌 卷舌:非卷舌=5:1
C 非卷舌×非卷舌 全为非卷舌
资料二：白化病是一种遗传病，如图为某家族该遗传病的遗传图谱，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示三代人，相应基因用D、d表示。
（1）生物的性状主要由______上的基因控制。在生物的生殖过程中，生物的遗传信息通过______由亲代传递给子代。
（2）资料一中，由______组可以判断隐性性状为______，判断依据是______。
（3）由资料二遗传图谱可知，白化病是一种______性遗传病。Ⅱ-3产生的生殖细胞的性染色体组成为______。
（4）资料二遗传图谱中Ⅰ-1的基因组成为______。若Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一个健康女孩的概率是______。
（5）现有的医疗条件下，有些罕见遗传病仍很难治愈，如何有效预防遗传病的发生？请提出合理化的建议：______（答出一条即可）。
25. 下表①②③为三种育种方法示意，请分析回答。
①：种子返地种植→多种变异植株新品种 ②：甲品种×乙品质性状稳定遗传的新品种 ③：甲种生物某基因乙种生物→新品种
（1）方法①称为______，经卫星搭载的普通水稻（穗短）低产种子，在返地种植时出现了一些穗长的高产水稻，这是由于在太空条件下，使种子的______发生改变引起的，这种变异属于______（选填“可遗传变异”或“不可遗传变异”）。
（2）科研人员研究发现：水稻细胞中一对染色体上的部分DNA片段可以控制稻穗的长短，这说明______是基因。
（3）方法②称为______，通常选择具有不同优良性状亲本进行杂交，产生多种不同类型的子代，再通过选择培育，形成性状稳定的优良品种，该过程利用的生物变异原理是______。
（4）方法③为______技术育种，一种生物的基因在另一种生物体内同样可以得到表达的原因是______。
（5）我国通过育种技术提升了粮食产量和品质，但仍存在较大缺口。从提倡节约、反对浪费角度分析，你在生活中采取的实际行动有：______（写两条）。
2024-2025学年度第二学期期末质量检测
七年级生物学试题
注意事项：
1、本试题共8页，分Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，共40分；第Ⅱ卷为非选择题，共60分；全卷共100分。答题时间为60分钟。
2、答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。所有答案都必须涂、写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。
第Ⅰ卷（选择题，共40分）
说明：本卷共4页，共20道题，每题2分，共40分。每题只有一个最佳答案。选出正确答案后，用2B铅笔将答题卡上相应的字母代号（A、B、C、D）涂黑，如需改动，须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。
【1题答案】
D
【2题答案】
D
【3题答案】
B
【4题答案】
C
【5题答案】
D
【6题答案】
A
【7题答案】
B
【8题答案】
D
【9题答案】
C
【10题答案】
A
【11题答案】
C
【12题答案】
D
【13题答案】
C
【14题答案】
A
【15题答案】
B
【16题答案】
B
【17题答案】
D
【18题答案】
B
【19题答案】
B
【20题答案】
B
第I卷（非选择题，共60分）
说明：本卷共4页，共5道题。需用黑色签字笔在答题卡上相应区域内作答，超出答题区域或书写在本试卷上无效。
【21题答案】
（1） ①. 光照、二氧化碳 ②. 乙、丙
（2） ①. A、B、C ②. 有机物+氧气→二氧化碳+水+能量
（3） ①. 等于 ②. 二氧化碳供应不足，从而使光合作用强度下降
（4） ①. 甲 ②. 红 ③. 维生素C含量 ④. 蓝光组维生素C含量最高，绿光组最低
【22题答案】
（1） ① 两性 ②. 传粉和受精
（2） ①. ④子房 ②. 生殖
（3） ①. 子叶 ②. 胚芽由受精卵发育而来，种皮由珠被发育而来，遗传物质不同
（4） ①. 胚根 ②. 分生区和伸长区 ③. 增大吸收面积，提高吸水和无机盐的效率
（5） ①. 分生 ②. 形成层
【23题答案】
（1） ①. 适宜的温度 ②. 种子已死亡、胚不完整或处于休眠期
（2） ①. 蛹 ②. 不完全变态发育
（3） ①. 接穗 ②. 砧木 ③. 形成层
（4） ①. ②胚盘 ②. ①⑤
（5） ①. 甲、乙、丁 ②. 有无两性生殖细胞的结合
【24题答案】
（1） ①. 染色体 ②. 生殖细胞
（2） ①. A ②. 非卷舌 ③. 卷舌亲本后代出现非卷舌性状
（3） ①. 隐 ②. X和Y
（4） ①. Dd ②. 3/8##37.5%
（5）禁止近亲结婚（或婚前检查、遗传咨询等）
【25题答案】
（1） ①. 诱变育种 ②. 遗传物质 ③. 可遗传变异
（2）有遗传效应的DNA片段
（3） ①. 杂交育种 ②. 基因重组
（4） ①. 转基因 ②. 生物共用一套遗传密码（各种生物DNA组成方式相同，生物遗传信息是相通，一种生物的基因可在另一种生物体内得到表达）
（5）光盘行动、节约粮食、合理点餐（合理即可）

展开更多......

收起↑