江苏省扬州市江都区2024-2025学年七年级下学期期末考试历史试卷(图片版,含答案)

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江苏省扬州市江都区2024-2025学年七年级下学期期末考试历史试卷(图片版,含答案)

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七年级历史试卷
(满分:50分时间:60分钟)
2025.06
一。选爆题(本大题共25小题,每小题1分,共25分。)
1.平陈后,隋文帝将隋初所铸新币推行至南方陈朝战地,实现货币统一,与此同时着手统
一度量衡,为市场交易制定统一标准。隋文帝此举台在
A.结束政权分裂
B.缓和民族矛盾
C.巩固国家统一
D.减轻百姓负担
2.贞观四年,太宗下诏修复洛阳乾元殿,给事中张玄素上书进谏,认为为此兴大役、劳百
姓,其弊更甚于隋炀帝。太宗接受建议,停止工程,并赏赐张玄素。这体现唐太宗
A.虚心纳谏
B.整顿吏治
C.戒奢从简
D.注重文教
3.某班级进行“解码唐朝的农业科技芯片”的主题学习,应选用的学习资料是
A.货币开元通宝
B.莫高窟壁画中的曲辕犁
C.长安城的平面图
D.三彩釉陶载乐骆驼
4.图1反映了唐朝天宝十四年至乾元三年户籍数、人口数和纳税人口数的变化情况。图中
数据发生变化的主要原因是
60000000
50000000
■天宝十四年(755年)
4000000
乾元三年(760年)
30000000
20000000
10000000
0
户籍数人口数纳税人口数
《步图》(局部
图1
图2
A.黄巢起义的致命打击
B.少数民族贵族反叛中央
C.安史之乱与藩镇割据
D.中央政府内部争权夺利
5.关于图2《步辇图》,下列说法正确的是
A描绘吐蕃使者朝见唐玄宗的情景
B.体现了唐朝开明的民族政策
C.是唐朝时期画家吴道子的代表作
D.是汉蒙两族友好的历史见证
6.唐玄宗封渤海国首领大祚荣为渤海郡王,以渤海为号。渤海与唐朝经贸往来频繁,经济
文化发展很快,被称为
A.突厥汗国
B.回纥汗国
C.海东盛国
D.南诏政权
7.世界上第一部由国家编定颁布的药典是
A.《金刚经》
B.《大衍历》
C.《千金方》
D.《唐本草》
8.描写自然风光,歌颂大自然通常是浪漫主义诗人寄托理想的方式。下列诗句中具有浓郁
的浪漫情怀的是
A国破山河在,城春草木深
B.飞流直下三千尺,疑是银河落九天
C.离离原上草,一岁一枯荣
D.出师未捷身先死,长使英雄泪满巾
9.“烽火燃,五十年,陈桥驿站披旒冕。披旒冕,定江山,杯酒之间销兵权…还一个,
盛世繁华,文煌武烈。”这段文字评价的是
A.宋太祖
B.宋太宗
C.宋神宗
D.宋高宗
七年级历史
第1页共4页
10.宋朝之前,谏官本为宰相属官,用意在纠绳天子;宋朝则是谏官官署独立,谏官须由
皇帝亲自选拔,不得用宰相所举荐。这说明宋朝
A.崇文抑武
B.宰相专权
C.加强君权
D.社会安定
11.1071年,宋神宗颁布募役法,使得原来必须轮流充役的农民可以选择以交钱代替服徭
役,官僚地主也不例外,由官府出钱雇人服役。这一做法
A.使官僚地主无法隐瞒土地
B.增强北宋王朝的军事力量
C.导致了土地兼并日益剧烈
D.增加了宋朝政府财政收入
12.辽朝时期,辽太祖令人“以隶书之半增损之,始制契丹大字”。这表明辽政权
A.强化中央集权
B.仿效中原技艺
C.学习汉族文化
D.改变生活方式
13.“榷场”是宋在边境开设的贸易场所,从表可知榷场贸易
北宋输出商品
辽、西夏输出商品
粳糯、茶叶、馆帛、罗绮、漆器、
羊、马、棠驼、甘草、蜜蜡、麝脐」
瓷器、香药、犀角、象牙、书籍
毛褐、那羚角、柴胡、红花、翎毛
A加速了北宋政权灭亡
B.增加了北宋财政负担
C.促进了经济文化交流
D.消除了民族隔阂冲突
14宋徽宗在其名作《燕山亭·北行见杏花》中写道:“凭寄离恨重重,这双燕,何曾会人
言语。天遥地远,万水千山,知他故宫何处。”宋徽宗“北行”的原因是
A澶渊之盟
B.金灭北宋
C.岳飞抗金
D.元灭南宋
15.岳飞诗作“待从头,收拾旧山河,朝天阙”和陆游的“王师北定中原日,家祭勿忘告
乃翁”,反映了他们共同的追求是
A.推动经济发展
B.增进民族交融
C.收复中原失地
D.缓和阶级矛盾
16.元朝在中央设置宣政院管理吐蕃,岭北行省基本行政单位沿用蒙古族传统,畏兀儿地
区设置北庭都元帅府等机构,这体现了元朝
A因地制宜的边疆管理
B.君主专制大为加强
C.四通八达的国内交通
D.疆域范围空前庞大
17.元朝疆域辽阔,北至北海(今北冰洋或贝加尔湖),南含南海诸岛,但政区管理较为粗
放,把“犬牙相制”原则发展到了极致。与此相关的是
A.改革科举制
B.设立节度使
C.地方设行省
D.澎湖巡检司
18.《东京梦华录》记载:“瓦中多有货药、卖卦…饮食、剃剪、纸画、令曲之类。终
日居此,不觉抵暮。”这一材料反映了
A唐朝开放的社会风气
B.宋代丰富的城市生活
C.元朝百姓艰辛的劳作
D.明朝忙碌的商帮贸易
19.王夫之批评程朱理学“以理杀人”,认为其压抑人性。明清时期对程朱理学的批判主要
针对的是它
A.过度强调形而上学
B.忽视社会现实问题
C.伦理教条束缚人性
D.丰富中华文化内涵
七年级历史第2页共4页

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