资源简介

(共20张PPT)
第三课 共建网络美好家园
第2课时 营造清朗空间
【学生活动】
1.阅读教材第19页“生活观察”。
2.小组讨论问题：你如何看待奶奶和爸爸的观点？我们应该如何利用网络？活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
精彩课堂
环节一 网络双面记
【预设】奶奶认为网络让人们沉迷其中，忽略亲情、浪费时间。爸爸认为网络能方便人们生活，随时获取交流信息，提高时间利用率。关键在于我们如何理性参与网络，如何不沉迷于网络，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我，提升媒介素养。
【教师小结】网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
【学生活动】
1.参与网络生活要注意什么？
2.从材料中你得到了什么启示？
环节二 学会选择网络信息
2024年的寒假，我与短视频相爱相杀。看偶像剧、小说、乒乓球赛等，每天睁开眼第一件事就是刷手机，晚上还偷偷蒙在被子里刷，吃饭、上厕所甚至洗澡都要看。有限的时间精力都给了短视频，我忘记了锻炼身体，变得没有时间看书，没有时间写作业。
【预设】我们要注意浏览、寻找与学习和生活有意义的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
【教师小结】学会选择网络信息。互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。同时，我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。
环节三 网络信息猎人
多媒体出示不同来源的信息：
【学生活动】
1.小组讨论，说说上述不同来源的信息分别属于哪种类型，将讨论后的结果填入“任务清单二”。
2.从哪些方面来判断网络信息的真假？每个小组派代表发言，分享小组讨论的结果，给出自己的判断和理由。
3.遇见网络不良信息，如何处理？
4.有人认为，我们在网络世界里可以为所欲为。这种观点对吗？请说明理由。
【预设】
1.信息1、3是真实新闻类，5、7、8是不实养生类，2、4、6是谣言类。
2.（1）注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。（2）关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。（3）对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。（4）辨识信息内容。疯狂煽情、夸大其词的内容往往不可靠。（5）向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。
3.提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
4.网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，我们每个人都应该对自己的网络言论负责。
【教师小结】自觉抵制不良信息。在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；有的人利用网络实施诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
恪守道德，遵守法律。网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。
【预设】
1.通过参与日常的环保小行动积攒能量，体现自己的人生价值，同时能够传播网络正能量，促进社会和谐发展。
2.通过参加网络众筹捐款，尽自己的一份力去帮助别人，网络公益能让善良传递下去，很有成就感。
【教师小结】传播网络正能量。我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。
环节四 网络公益我宣传
环节五 网誓清朗行
多媒体出示新时代青少年网络文明公约。
【学生活动】阅读网络文明公约。
希望通过这节课的学习，同学们能明白网络不只是虚拟空间，更能传递温暖、凝聚力量。希望大家都成为网络正能量的传播者，用行动让网络绽放公益之光，共筑网络强国！
课堂小结
板书设计
第2课时 营造清朗空间
课堂评价
1.读漫画《倡议书》。为响应此倡议，青少年应（ ）
A.合理安排上网时间
B.自觉抵制网络谣言
C.积极获取网络新知
D.充分利用网络资源
B
2.国家互联网信息办公室表示，网络暴力不仅侵害他人尊严、名誉和隐私，也严重污染社会风气，要坚决予以打击。维护清朗网络空间，青少年要（ ）
①加大执法力度，打击违法犯罪行为
②提高媒介素养，传播正能量
③自觉恪守道德，遵守法律
④增强法治意识，敢于与网络不法行为作斗争
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
D
3.2025年4月15日起，国家网信办开展为期三个月的“清朗·整治短视频领域恶意营销乱象”专项行动，从严打击恶意虚假摆拍、散布虚假信息、违背公序良俗、违规引流营销等恶意营销乱象，切实维护网民合法权益，推动短视频行业健康有序发展。这告诉我们（ ）
①网络信息良莠不齐，要自觉抵制不良信息
②防微杜渐，远离网络
③恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则
④充分利用网络平台传播社会正能量
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
C
4.请你阅读晓伟的日记，回答问题。
针对晓伟日记中的烦恼，正确的建议是（ ）
A.传播网络正能量
B.学会“信息节食”
C.恪守道德，遵守法律
D.注意保护个人隐私
B
5.有人说，一个社会最大的悲剧不是恶的横行，而是善的沉默。良好社会风尚的形成，除了靠政府部门和新闻媒体的宣传引导外，更需要广大网民对正能量加以褒扬，用点赞的方式给予肯定。这启示我们（ ）
①充分利用网络平台传播正能量
②不做沉默的网民，尽情行使言论自由
③提高网络媒介素养，做负责任的网民
④以实际行动让网络空间充满正能量、高扬主旋律
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
C
6.阅读材料，回答下列问题。
材料一 2025年哈尔滨亚冬会成功应用了多项网络新技术，让观众和媒体朋友们都体验到了行云流水般的网速、视频平滑无卡顿和照片秒传。
材料二 本次亚冬会吉祥物“滨滨”“妮妮”是一对可爱的东北虎，凭借时尚可爱的形象圈粉无数。在网络平台上一款亚冬会吉祥物大礼包深得网友喜爱，上架后火速售罄。
材料三 “清朗·2025年春节网络环境整治”专项行动，重点整治挑起极端对立、炮制不实信息、宣扬低俗恶俗、鼓吹不良文化、违法活动引流和侵害消费者权益等六个方面的问题。此外，本次专项行动还欢迎广大网民积极参与举报，共同维护清朗网络空间。
（1）结合上述三则材料，说明网络给我们带来了什么影响。
（2）针对材料三，请你谈一谈作为中学生可以为营造清朗的网络空间做些什么。
（1）①网络新技术让人们体验到了行云流水般的网速，视频平滑无卡顿和照片秒传，表明网络让信息传递和交流变得更加迅捷。②网络平台上一款亚冬会吉祥物大礼包深得网友喜爱，上架后火速售罄，表明网络为经济发展注入新的活力。③在网络上挑起极端对立、炮制不实信息、宣扬低俗恶俗、鼓吹不良文化、违法活动引流和侵害消费者权益等现象，表明网络是一把双刃剑，网络上存在一些虚假信息和不良信息。
（2）①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要学会选择网络信息。注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。同时，我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。③自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。④我们要恪守道德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者。⑤传播网络正能量。我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。

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