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单元培优 细胞工程
一．选择题（共17小题）
1．（2025 四川）研究人员用花椰菜（BB，2n＝18）根与黑芥（CC，2n＝16）叶片分别制备原生质体，经PEG诱导融合形成杂种细胞，进一步培养获得再生植株，其中的植株N经鉴定有33条染色体。下列叙述正确的是（　　）
A．两个原生质体融合形成的细胞即为杂种细胞
B．再生植株N的形成证明杂种细胞仍具有全能性
C．花椰菜和黑芥的原生质体能融合，证明两种植物间不存在生殖隔离
D．植株N的B组和C组染色体不能正常联会配对，无法产生可育配子
2．（2025 云南）孕酮具有促进子宫内膜增生，为受精卵着床做准备的作用。某奶牛场发现一头高产奶量母牛生产两胎后重复配种均未成功妊娠，该牛可正常排卵但孕酮量低于正常母牛。为获得该母牛的后代，下列说法正确的是（　　）
A．运用体外受精或人工授精技术可提高该牛的妊娠率
B．使用外源促性腺激素处理该牛获得更多卵子进而可获得多枚胚胎
C．体外受精或人工授精后形成受精卵移植到健康受体可提高存活率
D．使用该牛MⅡ期卵母细胞的细胞核进行核移植可获得可育后代
3．（2025 广东）将人眼睑成纤维细胞传代培养后，再培养形成支架，在该支架上接种人口腔黏膜上皮细胞，培养一段时间后分离获得上皮细胞片层，可用于人工角膜的研究。上述过程不涉及（　　）
A．制备细胞悬液
B．置于5%CO2等适宜条件下培养
C．离心收集细胞
D．用胰蛋白酶消化支架后分离片层
4．（2025 湖北）水母雪莲是我国的一种名贵药材，主要活性成分为次生代谢产物黄酮。水母雪莲生长缓慢，长期的掠夺性采挖导致该药材资源严重匮乏。研究人员开展了悬浮培养水母霉莲细胞合成黄酮的工程技术研究，结果如表所示。下列叙述错误的是（　　）
转速（r/min） 55 65 75 85
相对生长速率 0.21 0.25 0.26 0.25
细胞干重（g/L） 7.50 9.70 11.4 9.50
黄酮产量（g/L） 0.20 0.27 0.32 0.25
A．黄酮产量与细胞干重呈正相关
B．黄酮是水母雪莲细胞生存和生长所必需的
C．氧气供给对于水母雪莲细胞生长、分裂和代谢是必需的
D．转速为75r/min时既利于细胞分裂，又利于黄酮的积累
5．（2025 湖北）利用犬肾细胞MDCK扩增流感病毒，生产流感疫苗，具有标准化、产量高等优点。但MDCK细胞贴壁生长的特性不利于生产规模的扩大，严重制约疫苗的生产效率。研究人员通过筛选，成功获得一种无成瘤性的（多代培养不会癌变）、可悬浮培养的MDCK细胞——XF06。下列叙述错误的是（　　）
A．XF06悬浮培养可提高细胞密度，进而提升生产效率
B．细胞贴壁生长特性的改变是由于流感病毒感染所导致
C．可采用离心技术从感染病毒的细胞裂解液中分离出流感病毒
D．采用无成瘤性细胞生产疫苗，是为了避免疫苗中有致瘤DNA的污染
6．（2025 河北）生物工程在社会生产中的应用日益广泛，下列相关技术和方法错误的是（　　）
A．利用组织培养技术实现兰花的快速繁殖和优良性状的保持
B．在没有CO2的有氧环境中进行胚胎干细胞培养
C．利用灭活病毒诱导B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合
D．对供体母牛注射促性腺激素使其超数排卵用于胚胎制备
7．（2025 河北）某科创小组将叶绿素合成相关基因转入小麦愈伤组织，获得再生植株，并进行相关检测。下列实验操作错误的是（　　）
A．将种子消毒后，取种胚接种到适当的固体培养基诱导愈伤组织
B．在提取的DNA溶液中加入二苯胺试剂，沸水浴后观察颜色以鉴定DNA
C．将小麦色素提取液滴加到滤纸条，然后将色素滴加部位浸入层析液进行层析
D．对叶片抽气处理后，转到富含CO2的清水中，探究不同光照下的光合作用强度
8．（2025 河北）下列过程涉及酶催化作用的是（　　）
A．Fe3+催化H2O2的分解
B．O2通过自由扩散进入细胞
C．PCR过程中DNA双链的解旋
D．植物体细胞杂交前细胞壁的去除
9．（2025 江苏）梅花鹿和马鹿杂交后代生命力强、茸质好，但自然杂交很难完成，人工授精能解决此难题。胚胎工程技术的应用，可提高繁殖率，增加鹿场经济效益。下列相关叙述合理的是（　　）
A．采集的精液无需固定、稀释，即可用血细胞计数板检测精子密度
B．人工授精时，采集的精液经获能处理后才能输入雌性生殖道
C．超数排卵处理时，常用含促性腺激素的促排卵剂
D．母体子宫对胚胎的免疫耐受性低下是胚胎移植的生理学基础
10．（2025 江苏）图示一种植物组织培养周期，①～③表示相应过程。下列相关叙述错误的是（　　）
A．过程①发生了细胞的脱分化和有丝分裂
B．过程②经细胞的再分化形成不同种类的细胞
C．过程②③所用培养基的成分、浓度相同
D．培养基中糖类既能作为碳源，又与维持渗透压有关
11．（2025 选择性）佝偻病伴发的手足抽搐症状与人体内某种元素缺乏有关。该元素还可以（　　）
A．参与构成叶绿素
B．用于诱导原生质体融合
C．辅助血红蛋白携氧
D．参与构成甲状腺激素
12．（2025 选择性）科研人员通过对绵羊受精卵进行基因编辑和胚胎移植等操作，获得了羊毛长度显著长于对照组的优良品系。下列叙述错误的是（　　）
A．为获取足够的卵子，需对供体绵羊注射促性腺激素进行超数排卵处理
B．为确保受体绵羊与供体绵羊生理状态一致，需进行同期发情处理
C．受精卵发育至桑葚胚阶段，细胞数量和胚胎总体积均增加
D．对照组绵羊的选择需考虑年龄、性别等无关变量的影响
13．（2025 山东）利用动物体细胞核移植技术培育转基因牛的过程如图所示，下列说法错误的是（　　）
A．对牛乙注射促性腺激素是为了收集更多的卵母细胞
B．卵母细胞去核应在其减数分裂Ⅰ中期进行
C．培养牛甲的体细胞时应定期更换培养液
D．可用PCR技术鉴定犊牛丁是否为转基因牛
14．（2025 安徽）细胞工程技术已在生物制药和物种繁育等领域得到了广泛应用。下列关于动物细胞工程的叙述，正确的是（　　）
A．从动物体内取出组织，用胰蛋白酶处理后直接培养的细胞称为传代细胞
B．将特定基因或特定蛋白导入已分化的T细胞，可将其诱导形成iPS细胞
C．将B淋巴细胞与骨髓瘤细胞混合，经诱导融合的细胞即为能分泌所需抗体的细胞
D．采用胚胎分割技术克隆动物常选用桑葚胚或囊胚，因这两个时期的细胞未发生分化
15．（2025 选择性）研究显示，约70%的小鼠体细胞核移植胚胎未能成功发育至囊胚期，且仅有约2%的胚胎移植到代孕母鼠后可正常发育。下列叙述错误的是（　　）
A．体细胞核进入去核的MⅡ期卵母细胞形成重构胚
B．移植前胚胎发育率低，可能是植入的体细胞核不能完全恢复分化前的功能状态
C．胚胎移植到代孕母鼠后成活率低，可能是早期胚胎未能及时从滋养层内孵化
D．为提高胚胎成活率，可用胚胎细胞核移植代替体细胞核移植
16．（2025 选择性）利用植物组织培养技术获得红豆杉试管苗，有助于解决紫杉醇药源短缺问题。下列叙述正确的是（　　）
A．细胞分裂素和生长素的比例会影响愈伤组织的形成
B．培养基先分装到锥形瓶，封口后用干热灭菌法灭菌
C．芽原基细胞由于基因选择性表达，不能用作外植体
D．紫杉醇不能通过细胞产物的工厂化生产来获取，植物组织培养优势明显
17．（2025 浙江）某研究小组进行微型月季的快速繁殖研究，结果如表所示。
流程 最佳措施或最适培养基
①外植体腋芽消毒 75%乙醇浸泡30s+5%NaClO浸泡6min
②诱导出丛生苗 MS+3.0mg L﹣16﹣BA+0.05mg L﹣1NAA
③丛生苗的扩增 MS+2.0mg L﹣16﹣BA+0.1mg L﹣1NAA
④丛生苗的生根 MS+0.25mg L﹣1IBA+0.25mg L﹣1NAA
注：从生苗为丛状生长的幼苗，IBA（吲哚丁酸）为生长素类物质
下列叙述正确的是（　　）
A．流程①的效果取决于消毒剂浓度
B．流程②不需要经过脱分化形成愈伤组织的阶段
C．与流程②相比，流程③培养基中细胞分裂素类与生长素类物质的比值更大
D．与流程③相比，提高流程④培养基的盐浓度有利于从生苗的生根
二．多选题（共1小题）
（多选）18．（2025 选择性）如图是制备抗白细胞介素﹣6（IL﹣6）单克隆抗体的示意图。下列叙述错误的是（　　）
A．步骤①给小鼠注射IL﹣6后，应从脾中分离筛选T淋巴细胞
B．步骤②在脾组织中加入胃蛋白酶，制成单细胞悬液
C．步骤③加入灭活病毒或PEG诱导细胞融合，体现了细胞膜的流动性
D．步骤④经过克隆化培养和抗体检测筛选出了杂交瘤细胞
单元培优 细胞工程
参考答案与试题解析
一．选择题（共17小题）
1．（2025 四川）研究人员用花椰菜（BB，2n＝18）根与黑芥（CC，2n＝16）叶片分别制备原生质体，经PEG诱导融合形成杂种细胞，进一步培养获得再生植株，其中的植株N经鉴定有33条染色体。下列叙述正确的是（　　）
A．两个原生质体融合形成的细胞即为杂种细胞
B．再生植株N的形成证明杂种细胞仍具有全能性
C．花椰菜和黑芥的原生质体能融合，证明两种植物间不存在生殖隔离
D．植株N的B组和C组染色体不能正常联会配对，无法产生可育配子
【考点】植物体细胞杂交技术及应用．
【专题】正推法；植物的组织培养；理解能力．
【答案】B
【分析】植物体细胞杂交技术就是将不同种的植物体细胞原生质体在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成完整植物体的技术。
【解答】解：A、同一物种的两个原生质体融合形成的不是杂种细胞，A错误；
B、由杂种细胞进一步培养形成再生植株，证明了杂种细胞具有全能性，B正确；
C、花椰菜和黑芥的原生质体能融合不能证明他们之间不存在生殖隔离，生殖隔离是指两个物种在自然条件下不能交配，或交配后不能产生可育子代，C错误；
D、植株N有33条染色体，花椰菜细胞染色体组成为BB（2n＝18），黑芥叶片染色体组成为CC（2n＝16），所以植株N的染色体组成有来自花椰菜的两个染色体组和黑芥的两个染色体组，但缺少一条染色体，当其进行减数分裂时，来自花椰菜的染色体和来自黑芥的染色体分别配对，然后可能形成含有花椰菜和黑芥各一个染色体组的配子，这种配子是可育的，D错误。
故选：B。
【点评】本题考查植物体细胞杂交，难点是根据题干信息，分析杂种植株N的染色体组成情况，结合D选项分析解答。
2．（2025 云南）孕酮具有促进子宫内膜增生，为受精卵着床做准备的作用。某奶牛场发现一头高产奶量母牛生产两胎后重复配种均未成功妊娠，该牛可正常排卵但孕酮量低于正常母牛。为获得该母牛的后代，下列说法正确的是（　　）
A．运用体外受精或人工授精技术可提高该牛的妊娠率
B．使用外源促性腺激素处理该牛获得更多卵子进而可获得多枚胚胎
C．体外受精或人工授精后形成受精卵移植到健康受体可提高存活率
D．使用该牛MⅡ期卵母细胞的细胞核进行核移植可获得可育后代
【考点】动物细胞核移植技术；体外受精和胚胎移植．
【专题】正推法；胚胎工程；解决问题能力．
【答案】C
【分析】1、体外受精是指将卵子和精子在体外人工控制的环境中完成受精过程的技术。
2、胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。
【解答】解：A、孕酮具有促进子宫内膜增生，为受精卵着床做准备的作用。该母牛孕酮量低于正常母牛，子宫内膜增生可能不足，不利于受精卵着床，即使运用体外受精或人工授精技术，也难以提高妊娠率，A错误；
B、使用外源促性腺激素处理该牛，可获得更多卵子，但孕酮量低于正常母牛，受精卵不能成功着床，不能获得成活胚胎，B错误；
C、该牛可正常排卵但孕酮量低于正常母牛，故可通过体外受精或人工授精后形成受精卵移植到健康的受体内可提高存活率，C正确；
D、使用该牛MⅡ期卵母细胞的细胞核进行核移植，由于该牛本身孕酮分泌异常等问题，获得的后代也可能存在发育等方面的问题，不一定可育，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查了试管动物和克隆动物的相关知识，要求考生能够识记并区分两种牛的生殖方式；识记体外受精的相关知识；识记克隆动物的原理；识记受精作用完成的标志等，难度不大。
3．（2025 广东）将人眼睑成纤维细胞传代培养后，再培养形成支架，在该支架上接种人口腔黏膜上皮细胞，培养一段时间后分离获得上皮细胞片层，可用于人工角膜的研究。上述过程不涉及（　　）
A．制备细胞悬液
B．置于5%CO2等适宜条件下培养
C．离心收集细胞
D．用胰蛋白酶消化支架后分离片层
【考点】动物细胞培养的条件与过程．
【专题】正推法；克隆技术；理解能力．
【答案】D
【分析】动物细胞培养条件：（1）无菌、无毒的环境：①消毒、灭菌、②添加一定量的抗生素、③定期更换培养液，以清除代谢废物。（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质。（3）温度和pH：哺乳动物多以36.5℃为宜，最适pH为7.2﹣7.4。（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的pH。）
【解答】解：A、动物细胞培养时，为增大细胞与培养液的接触面积，需要制备细胞悬液，A正确；
B、5%的CO2可维持培养液的pH，B正确；
C、培养一段时间后分离获得上皮细胞片层，该过程需要通过离心收集细胞，C正确；
D、支架是细胞生长的支持结构，消化支架会破坏其完整性，D错误。
故选：D。
【点评】本题考查动物细胞培养的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。
4．（2025 湖北）水母雪莲是我国的一种名贵药材，主要活性成分为次生代谢产物黄酮。水母雪莲生长缓慢，长期的掠夺性采挖导致该药材资源严重匮乏。研究人员开展了悬浮培养水母霉莲细胞合成黄酮的工程技术研究，结果如表所示。下列叙述错误的是（　　）
转速（r/min） 55 65 75 85
相对生长速率 0.21 0.25 0.26 0.25
细胞干重（g/L） 7.50 9.70 11.4 9.50
黄酮产量（g/L） 0.20 0.27 0.32 0.25
A．黄酮产量与细胞干重呈正相关
B．黄酮是水母雪莲细胞生存和生长所必需的
C．氧气供给对于水母雪莲细胞生长、分裂和代谢是必需的
D．转速为75r/min时既利于细胞分裂，又利于黄酮的积累
【考点】细胞产物的工厂化生产；有氧呼吸的过程和意义；光合作用原理——光反应、暗反应及其区别与联系．
【专题】数据表格；归纳推理；正推法；光合作用与细胞呼吸；植物的组织培养；理解能力．
【答案】B
【分析】植物代谢物的分类：
（1）初生代谢物：初生代谢是生物生长和生存所必需的代谢活动；产物：糖类、脂质、蛋白质、核酸等。
（2）次生代谢物：植物代谢会产生一些一般认为不是生物生长所必需的，一般在特定组织或器官中，并在一定的环境和时间条件下才进行；产物：一类小分子有机化合物（如酚类、萜类、含氮化合物等）。
【解答】解：A、分析表格数据可知，黄酮产量随着细胞干重增加而增加，所以黄酮产量与细胞干重呈正相关，A正确；
B、由题干可知，黄酮属于次生代谢产物，不是水母雪莲细胞生存和生长所必需的，B错误；
C、氧气是有氧呼吸的原料，有氧呼吸为细胞生长、分裂和代谢提供能量，所以氧气供给对于水母雪莲细胞生长、分裂和代谢是必需的，C正确；
D.转速为75r/min时相对生长速率最快，细胞干重和黄酮产量均最高，所以转速为75r/min时既利于细胞分裂，又利于黄酮的积累，D正确；
故选：B。
【点评】解答此题需要掌握植物细胞培养、呼吸作用等相关知识，并且要学会分析表中的关键数据，获取关键信息。
5．（2025 湖北）利用犬肾细胞MDCK扩增流感病毒，生产流感疫苗，具有标准化、产量高等优点。但MDCK细胞贴壁生长的特性不利于生产规模的扩大，严重制约疫苗的生产效率。研究人员通过筛选，成功获得一种无成瘤性的（多代培养不会癌变）、可悬浮培养的MDCK细胞——XF06。下列叙述错误的是（　　）
A．XF06悬浮培养可提高细胞密度，进而提升生产效率
B．细胞贴壁生长特性的改变是由于流感病毒感染所导致
C．可采用离心技术从感染病毒的细胞裂解液中分离出流感病毒
D．采用无成瘤性细胞生产疫苗，是为了避免疫苗中有致瘤DNA的污染
【考点】动物细胞培养的条件与过程．
【专题】正推法；克隆技术；解决问题能力．
【答案】D
【分析】动物细胞培养的过程：取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶、胶原蛋白酶等处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中（原代培养）→放入二氧化碳培养箱培养→细胞经处理分散为单细胞，制成细胞悬液→转入培养液（传代培养）→放入二氧化碳培养箱培养。
【解答】解：A、动物细胞悬浮培养可避免接触抑制，有利于提高细胞密度，进而提升生产效率，A正确；
B、可悬浮培养的MDCK细胞—XF06是通过筛选MDCK细胞获得的，其细胞贴壁生长特性的改变是由于流感病毒感染所导致，B正确；
C、流感病毒可采用离心技术从感染病毒的细胞裂解液中分离获得，C正确；
D、由题干信息可知，采用无成瘤性细胞生产疫苗，是为了克服MDCK细胞贴壁生长的现象，D错误。
故选：D。
【点评】本题考查动物细胞培养和免疫调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大。
6．（2025 河北）生物工程在社会生产中的应用日益广泛，下列相关技术和方法错误的是（　　）
A．利用组织培养技术实现兰花的快速繁殖和优良性状的保持
B．在没有CO2的有氧环境中进行胚胎干细胞培养
C．利用灭活病毒诱导B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合
D．对供体母牛注射促性腺激素使其超数排卵用于胚胎制备
【考点】植物的组织培养；干细胞的培养及其应用；单克隆抗体及其应用；体外受精和胚胎移植．
【专题】正推法；植物的组织培养；克隆技术；胚胎工程；解决问题能力．
【答案】B
【分析】1、植物组织培养是将离体的植物器官、组织或细胞等，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其形成完整植株的技术。
2、干细胞是一类具有自我复制能力及多向分化潜能的细胞，在一定条件下，它可以分化成多种功能细胞。根据干细胞的发育潜能分为三类：全能干细胞、多能干细胞和单能干细胞。
【解答】解：A、植物组织培养技术可以实现名贵兰花快速繁殖，同时植物组织培养属于无性繁殖，故能保持亲本优良性状，A正确；
B、动物细胞培养需要CO2条件，CO2可维持培养液的pH值，B错误；
C、在单克隆抗体制备过程中，可用灭活病毒诱导B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合，C正确；
D、用促性腺激素对供体母牛进行超数排卵处理，可获得更多的卵细胞用于胚胎制备，D错误。
故选：B。
【点评】本题主要考查生物技术应用等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和掌握。
7．（2025 河北）某科创小组将叶绿素合成相关基因转入小麦愈伤组织，获得再生植株，并进行相关检测。下列实验操作错误的是（　　）
A．将种子消毒后，取种胚接种到适当的固体培养基诱导愈伤组织
B．在提取的DNA溶液中加入二苯胺试剂，沸水浴后观察颜色以鉴定DNA
C．将小麦色素提取液滴加到滤纸条，然后将色素滴加部位浸入层析液进行层析
D．对叶片抽气处理后，转到富含CO2的清水中，探究不同光照下的光合作用强度
【考点】植物的组织培养．
【专题】正推法；光合作用与细胞呼吸；植物的组织培养；解决问题能力．
【答案】C
【分析】1、植物组织培养是将离体的植物器官、组织或细胞等，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其形成完整植株的技术。
2、若叶绿体色素滤液细线浸入层析液，色素溶解于层析液中，从而导致色素不能在滤纸条上扩散；滤纸条上的色素带有重叠现象是由于画滤液细线时没有达到细、直、齐的要求，使色素扩散不一致，而发生色素带重叠现象。
3、DNA的鉴定：在沸水浴的条件下，DNA遇二苯胺试剂会呈现蓝色。
【解答】解：A、将种子消毒后，取种胚接种到脱分化培养基，可诱导形成愈伤组织，A正确；
B、在沸水浴的条件下，DNA遇二苯胺试剂会呈现蓝色，因此可通过观察颜色以鉴定DNA，B正确；
C、不能将色素滴加部位浸入层析液，因为这样会导致滤纸条上色素溶解于层析液中，无法分离色素，C错误；
D、CO2是光合作用的原料，要探究不同光照下的光合作用强度，可将抽气处理后的叶片转到富含CO2的清水中，通过测定单位时间内叶片上浮的数量确定，D正确。
故选：C。
【点评】本题主要考查植株组织培养、DNA粗提取与鉴定、光合作用等相关知识，意在考查考生理解所学知识要点、把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
8．（2025 河北）下列过程涉及酶催化作用的是（　　）
A．Fe3+催化H2O2的分解
B．O2通过自由扩散进入细胞
C．PCR过程中DNA双链的解旋
D．植物体细胞杂交前细胞壁的去除
【考点】植物体细胞杂交技术及应用；DNA片段的扩增与电泳鉴定；物质跨膜运输的方式及其异同．
【专题】正推法；物质跨膜运输；植物的组织培养；PCR技术；解决问题能力．
【答案】D
【分析】物质跨膜运输方式的判断：逆浓度梯度运输且需要载体和能量的跨膜运输方式是主动运输。顺浓度梯度运输时有饱和现象的，即需要载体，属于协助扩散；没有饱和现象的，属于自由扩散。
【解答】解：A、Fe3+为无机催化剂，可催化H2O2的分解，没有涉及酶催化作用，A错误；
B、O2通过自由扩散进入细胞属于自由扩散，不消耗能量，不涉及酶催化作用，B错误；
C、PCR过程中DNA双链的解旋，是高温作用的结果，不需要解旋酶催化，C错误；
D、植物体细胞杂交前要去除细胞壁，需要用纤维素酶和果胶酶处理，D正确。
故选：D。
【点评】本题考查物质跨膜运输的方式、植物体细胞杂交和PCR技术等内容，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析问题、获取信息、解决问题的综合应用的能力。
9．（2025 江苏）梅花鹿和马鹿杂交后代生命力强、茸质好，但自然杂交很难完成，人工授精能解决此难题。胚胎工程技术的应用，可提高繁殖率，增加鹿场经济效益。下列相关叙述合理的是（　　）
A．采集的精液无需固定、稀释，即可用血细胞计数板检测精子密度
B．人工授精时，采集的精液经获能处理后才能输入雌性生殖道
C．超数排卵处理时，常用含促性腺激素的促排卵剂
D．母体子宫对胚胎的免疫耐受性低下是胚胎移植的生理学基础
【考点】体外受精和胚胎移植．
【专题】正推法；胚胎工程；解决问题能力．
【答案】C
【分析】胚胎移植的基本程序主要包括：
①对供、受体的选择和处理（选择遗传特性和生产性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体；用激素进行同期发情处理；用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理）。
②配种或人工授精。
③对胚胎的收集、检查、培养或保存（对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段）。
④对胚胎进行移植。
⑤移植后的检查。
【解答】解：A、采集的精液需经固定、稀释后，才能用血细胞计数板检测精子密度，A错误；
B、人工授精时，采集的精液不需要进行获能处理，可直接输入雌性生殖道获能，B错误；
C、超数排卵技术要使用一定的激素如促性腺激素，C正确；
D、胚胎移植的生理学基础之一是母体子宫对植入胚胎基本无免疫排斥反应，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查体外受精和胚胎移植的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力。
10．（2025 江苏）图示一种植物组织培养周期，①～③表示相应过程。下列相关叙述错误的是（　　）
A．过程①发生了细胞的脱分化和有丝分裂
B．过程②经细胞的再分化形成不同种类的细胞
C．过程②③所用培养基的成分、浓度相同
D．培养基中糖类既能作为碳源，又与维持渗透压有关
【考点】植物的组织培养．
【专题】模式图；植物的组织培养；解决问题能力．
【答案】C
【分析】题图分析：①表示植物组织块脱分化形成愈伤组织，②表示愈伤组织再分化形成胚状体，③表示胚状体诱导形成试管苗。
【解答】解：A、过程①发生了细胞的脱分化，细胞进行有丝分裂，A正确；
B、②表示愈伤组织再分化形成胚状体，该过程可形成不同种类的细胞，B正确；
C、②为愈伤组织再分化形成胚状体过程，③为胚状体诱导形成试管苗过程，因此二者所用培养基中两种激素的浓度不相同，C错误；
D、培养基中可添加蔗糖，既能作为碳源，又能维培养基的持渗透压，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查植物组织培养的过程，原理和应用等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度适中。
11．（2025 选择性）佝偻病伴发的手足抽搐症状与人体内某种元素缺乏有关。该元素还可以（　　）
A．参与构成叶绿素
B．用于诱导原生质体融合
C．辅助血红蛋白携氧
D．参与构成甲状腺激素
【考点】动物细胞融合技术；无机盐的主要存在形式和作用．
【专题】正推法；水和无机盐的作用；克隆技术．
【答案】B
【分析】生物体内无机盐具有重要的作用：（1）维持细胞和生物体的生命活动；（2）维持酸碱平衡；（3）维持渗透压平衡等。
【解答】解：A、佝偻病伴发的手足抽搐症状与人体内缺乏钙有关、但钙不参与构成叶绿素，A错误；
B、诱导原生质体融合可用高Ca2+—高pH融合法，B正确；
C、钙不参与辅助血红蛋白携氧，辅助血红蛋白携氧是铁元素，C错误；
D、参与构成甲状腺激素是碘，不是钙，D错误。
故选：B。
【点评】本题考查无机盐的存在形式和作用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系。
12．（2025 选择性）科研人员通过对绵羊受精卵进行基因编辑和胚胎移植等操作，获得了羊毛长度显著长于对照组的优良品系。下列叙述错误的是（　　）
A．为获取足够的卵子，需对供体绵羊注射促性腺激素进行超数排卵处理
B．为确保受体绵羊与供体绵羊生理状态一致，需进行同期发情处理
C．受精卵发育至桑葚胚阶段，细胞数量和胚胎总体积均增加
D．对照组绵羊的选择需考虑年龄、性别等无关变量的影响
【考点】体外受精和胚胎移植．
【专题】正推法；胚胎工程；理解能力．
【答案】C
【分析】胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。
【解答】解：A、对供体绵羊注射促性腺激素进行超数排卵处理，以便于获得足够的卵子，A正确；
B、为确保受体绵羊与供体绵羊生理状态一致，需进行同期发情处理，以保证胚胎在移植前后所处的生理环境保持一致，B正确；
C、受精卵发育至桑葚胚阶段均属于卵裂，细胞数量增加，但是胚胎总体积不变，C错误；
D、对照组绵羊的选择需考虑年龄、性别等无关变量的影响，以免实验出现误差，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查胚胎工程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
13．（2025 山东）利用动物体细胞核移植技术培育转基因牛的过程如图所示，下列说法错误的是（　　）
A．对牛乙注射促性腺激素是为了收集更多的卵母细胞
B．卵母细胞去核应在其减数分裂Ⅰ中期进行
C．培养牛甲的体细胞时应定期更换培养液
D．可用PCR技术鉴定犊牛丁是否为转基因牛
【考点】动物细胞核移植技术．
【专题】正推法；胚胎工程；理解能力．
【答案】B
【分析】将动物的一个细胞的细胞核移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育成动物个体。用核移植的方法得到的动物称为克隆动物。原理是动物细胞的细胞核具有全能性。
【解答】解：A、对供体母牛注射促性腺激素，其目的是促使其超数排卵，从而收集到更多的卵母细胞，A正确；
B、卵母细胞去核应在其减数分裂Ⅱ中期进行，而不是减数分裂Ⅰ中期，B错误；
C、在动物细胞培养过程中，定期更换培养液可以清除代谢废物，防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害，C正确；
D、可以利用PCR技术扩增特定的基因片段，从而鉴定犊牛丁是否含有转基因，即是否为转基因牛，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查细胞核移植技术，要求考生识记细胞核移植技术的概念、过程、类型及应用，能结合所学的知识准确答题。
14．（2025 安徽）细胞工程技术已在生物制药和物种繁育等领域得到了广泛应用。下列关于动物细胞工程的叙述，正确的是（　　）
A．从动物体内取出组织，用胰蛋白酶处理后直接培养的细胞称为传代细胞
B．将特定基因或特定蛋白导入已分化的T细胞，可将其诱导形成iPS细胞
C．将B淋巴细胞与骨髓瘤细胞混合，经诱导融合的细胞即为能分泌所需抗体的细胞
D．采用胚胎分割技术克隆动物常选用桑葚胚或囊胚，因这两个时期的细胞未发生分化
【考点】动物细胞培养的条件与过程；干细胞的培养及其应用；动物细胞融合技术；胚胎分割技术．
【专题】正推法；胚胎工程；理解能力．
【答案】B
【分析】细胞工程所涉及的主要技术领域有细胞培养、细胞融合等方面。通过细胞工程可以生产有用的生物产品或培养有价值的植株，并可以产生新的物种或品系。
【解答】解：A、从动物体内取出组织，用胰蛋白酶处理后直接培养的细胞称为原代培养，A错误；
B、将特定基因或特定蛋白导入已分化的T细胞，可将其诱导形成iPS细胞，B正确；
C、将B淋巴细胞与骨髓瘤细胞混合，经诱导融合的细胞是杂交瘤细胞，再经过克隆化培养和抗体检测，才能得到能分泌所需抗体的细胞，C错误；
D、囊胚是已经分化的细胞，D错误。
故选：B。
【点评】本题考查动物细胞工程的基础知识，旨在考查考生对该内容的识记能力和理解能力。
15．（2025 选择性）研究显示，约70%的小鼠体细胞核移植胚胎未能成功发育至囊胚期，且仅有约2%的胚胎移植到代孕母鼠后可正常发育。下列叙述错误的是（　　）
A．体细胞核进入去核的MⅡ期卵母细胞形成重构胚
B．移植前胚胎发育率低，可能是植入的体细胞核不能完全恢复分化前的功能状态
C．胚胎移植到代孕母鼠后成活率低，可能是早期胚胎未能及时从滋养层内孵化
D．为提高胚胎成活率，可用胚胎细胞核移植代替体细胞核移植
【考点】体外受精和胚胎移植；动物细胞核移植技术．
【专题】正推法；胚胎工程；理解能力．
【答案】C
【分析】将动物的一个细胞的细胞核移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育成动物个体。用核移植的方法得到的动物称为克隆动物。原理是动物细胞的细胞核具有全能性。
【解答】解：A、体细胞核移植是将体细胞的核注入去核的MⅡ期卵母细胞中形成重构胚，A正确；
B、体细胞是高度分化的细胞，其核移植后发育率低，可能是体细胞核不能完全恢复分化前的功能状态（全能性难以完全恢复 ），B正确；
C、约70%的小鼠体细胞核移植胚胎未能成功发育至囊胚期，说明不是孵化问题，并且孵化是透明带破裂，胚胎从其中伸展出来的过程，C错误；
D、胚胎细胞分化程度低，全能性高，用胚胎细胞核移植替代体细胞核移植可提高胚胎成活率，D正确。
故选：C。
【点评】本题主要考查了胚胎工程等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和熟练应用的能力。
16．（2025 选择性）利用植物组织培养技术获得红豆杉试管苗，有助于解决紫杉醇药源短缺问题。下列叙述正确的是（　　）
A．细胞分裂素和生长素的比例会影响愈伤组织的形成
B．培养基先分装到锥形瓶，封口后用干热灭菌法灭菌
C．芽原基细胞由于基因选择性表达，不能用作外植体
D．紫杉醇不能通过细胞产物的工厂化生产来获取，植物组织培养优势明显
【考点】植物的组织培养．
【专题】正推法；植物的组织培养；理解能力．
【答案】A
【分析】（1）植物组织培养：
将离体的植物器官、组织或细胞等，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其形成完整植株的技术。
（2）植物组织培养的原理是：植物细胞的全能性
（3）在一定的激素和营养等条件的诱导下，已经分化的细胞失去特有的结构和功能，转变成未分化的细胞，进而形成不定形的薄壁组织团块（愈伤组织）的过程。愈伤组织重新分化成芽、根等器官的过程，称为再分化。
（4）生长素与细胞分裂素的用量比值高，有利于根的分化，抑制芽的形成；用量比值低，有利于芽的分化，抑制根的形成；用量比值适中，促进愈伤组织的形成。
【解答】解：A、在植物组织培养中，生长素和细胞分裂素的比例直接影响细胞的分化方向。生长素与细胞分裂素的用量比值高，有利于根的分化，抑制芽的形成；用量比值低，有利于芽的分化，抑制根的形成；用量比值适中，促进愈伤组织的形成，A正确；
B、耐高温的和需要保持干燥的物品用干热灭菌法灭菌，培养基含大量水分，需用高压蒸汽灭菌法灭菌，B错误；
C、外植体可以是植物的任何活细胞、组织或器官。芽原基细胞是分生组织的一部分，全能性高，可作为外植体，C错误；
D、细胞产物的工厂化生产正是通过植物组织培养技术实现的，通过培养高产紫杉醇的细胞，从培养液中提取紫杉醇，D错误。
故选：A。
【点评】本题考查植物组织培养的相关内容，要求学生能运用所学的知识正确作答。
17．（2025 浙江）某研究小组进行微型月季的快速繁殖研究，结果如表所示。
流程 最佳措施或最适培养基
①外植体腋芽消毒 75%乙醇浸泡30s+5%NaClO浸泡6min
②诱导出丛生苗 MS+3.0mg L﹣16﹣BA+0.05mg L﹣1NAA
③丛生苗的扩增 MS+2.0mg L﹣16﹣BA+0.1mg L﹣1NAA
④丛生苗的生根 MS+0.25mg L﹣1IBA+0.25mg L﹣1NAA
注：从生苗为丛状生长的幼苗，IBA（吲哚丁酸）为生长素类物质
下列叙述正确的是（　　）
A．流程①的效果取决于消毒剂浓度
B．流程②不需要经过脱分化形成愈伤组织的阶段
C．与流程②相比，流程③培养基中细胞分裂素类与生长素类物质的比值更大
D．与流程③相比，提高流程④培养基的盐浓度有利于从生苗的生根
【考点】植物的组织培养．
【专题】正推法；植物的组织培养；理解能力．
【答案】B
【分析】植物组织培养过程中，激素的比例影响其分化的方向，当细胞分裂素与生长素比例相当时，产生愈伤组织，生长素浓度较高时，诱导根的形成，细胞分裂素浓度较高时，诱导芽的形成。
【解答】解：A、流程①中，消毒效果不仅取决于消毒剂浓度，还取决于消毒时间和消毒剂种类，A错误；
B、流程②不需要经过脱分化形成愈伤组织的阶段，直接经腋芽直接分化为丛生苗，B正确；
C、通过计算可知，与流程②相比，流程③培养基中细胞分裂素类与生长素类物质的比值更低，C错误；
D、与流程③相比，提高流程④培养基的IBA浓度有利于从生苗的生根，D错误。
故选：B。
【点评】本题考查植物组织培养的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
二．多选题（共1小题）
（多选）18．（2025 选择性）如图是制备抗白细胞介素﹣6（IL﹣6）单克隆抗体的示意图。下列叙述错误的是（　　）
A．步骤①给小鼠注射IL﹣6后，应从脾中分离筛选T淋巴细胞
B．步骤②在脾组织中加入胃蛋白酶，制成单细胞悬液
C．步骤③加入灭活病毒或PEG诱导细胞融合，体现了细胞膜的流动性
D．步骤④经过克隆化培养和抗体检测筛选出了杂交瘤细胞
【考点】单克隆抗体及其应用．
【专题】正推法；克隆技术；理解能力．
【答案】ABD
【分析】单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。
【解答】解：A、步骤①给小鼠注射IL﹣6后，并从该小鼠的脾中得到能产生特定抗体的B淋巴细胞，A错误；
B、步骤②需要在组织中加入胰蛋白酶或胶原蛋白酶，将组织分散成单个细胞，进而制成悬液，B错误；
C、步骤③是诱导细胞融合过程，诱导动物细胞融合的常用方法有PEG融合法、电融合法和灭活病毒诱导法，细胞融合的过程体现了细胞膜的流动性，C正确；
D、步骤④是在选择培养基上筛选得到的杂交瘤细胞，在该培养基上，未融合的亲本细胞和融合的具有同种核的细胞都会死亡，只有融合的杂交瘤细胞才能生长，D错误。
故选：ABD。
【点评】本题考查单克隆抗体制的相关内容，要求学生能运用所学的知识正确作答。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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