中考语文小说阅读赏练-----聂鑫森小说(含解析)

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中考语文小说阅读赏练-----聂鑫森小说
阅读《戏衣》,回答各题。
戏衣
聂鑫森
①就在高声为戏衣之事连连叹气的时候,电话铃响了,是寇晓丹打来的。
②“小高啊,我快退休了。今天想请你、演红娘的文雯,还有操琴司鼓的几个乐手,十点钟,带上乐器到我家来一趟好吗?”
③“好……吧。”
④他不能不重视这件事,谁都有退休的这一天啊。可为什么还要演员、乐手带乐器去呢?
⑤寇晓丹是团里的检箱人。京剧后台设有大衣、二衣、三衣(靴包)、套帽、旗把五个“箱口”,演员需要什么东西,由检箱人拿给他们并帮助束装;演出完毕,再由检箱人分类清点入箱。寇晓丹把这些烦琐的事,做得认真细致,从不出乱。平时她满脸微笑,话语轻柔,再傲气的名角也对她尊重三分。她原是花旦,眼看着大红大紫时,一场大病让她倒了嗓。不能成角儿了,她就当起检箱人。一辈子没结婚,孑然一身,一干就干了三十年。
⑥准十点,这一群人都站在小巷中这个庭院的门外了。高声正要敲门,院门忽地开了。
⑦寇晓丹笑吟吟地拱了拱手,说:“惊动各位的大驾了,请进!”
⑧一进门,所有的人都惊得敛声屏气,眼都直了。
⑨院里立着好几个高高的木架,木架上横搁着长长的竹竿,竹竿上晾晒着五彩斑斓的戏衣, 、靠、帔、褶,竟有两三百件。戏衣“上五色”的黄、红、绿、白、黑,“下五色”的紫、蓝、粉红、湖色、古铜色,交相辉映,炫人眼目。
⑩文雯惊叫起来:“寇老师,您居然收藏这么多戏衣,今天晒霉,您是让我们来开开眼?”寇晓丹矜持地一笑,说:“大家请坐,让大家来是请大家吃个饭。”
高声说:“您要退休了,应该团里请客,怎么还让您破费?”
“团里困难哩,由我做东吧。新排的戏多好,可惜没钱置办戏衣。这些戏衣,大部分是我那铁杆戏迷的爹收藏又传给我的,其余的是我自个儿置办的。可惜式样老套,咱刚由《西厢》改的青春版《红娘》用不上,要不,我都捐给团里。”
院子正中的大树下,摆着一张八仙桌,大家谦让着囤桌而坐,默然无语。
文雯的眼圈忽地红了。“我都想改行了。有模特队找我加盟,可我不甘心啊!”
高声坚定地说:“这个戏一定要演下去。家里还有几万存款,再把房子抵押给银行,贷款十万……”
寇晓丹连连摇头,说:“不行!戏衣的钱,我有办法了。”
大家都直瞪瞪地看着她。
“今天,是我最后一次晒这些戏衣了。我爹收藏戏衣,是因为他太爱京戏了。我呢,不能上台唱戏啦,看着戏衣算是我最大的安慰。京戏是我的命根子啊!”
说着说着,她眼泪也出来了,连忙揩去。
“团里缺钱,我不能袖手旁观。这些戏衣,我卖给外地的一个收藏家了,二十万,全捐给团里。约定明日在这里钱、货两清。”
所有的人都愣住了。 高声说:“这怎么行?就算团里借的吧。”
“不!若是借给团里,你们有了压力,戏还怎么能演好?是捐给团里!我一个老婆子,要这么多钱干什么。”
文雯嘤嘤地哭了起来。寇晓丹轻轻地拍着她的肩膀,柔声说:“小文,别哭!我还有件事拜托你们哩。我要退休啦,这么多年,就没当着人唱过戏,今天劳烦大家陪我彩唱《红娘》中的几段,再让我过过戏瘾,好吗?”
“好!好!”
“那我们化妆、穿戏衣去”……
锣鼓声、京胡声响了起来。晾晒戏衣的庭院成了舞台和布景。年过五十的寇晓丹,此刻成了风情万种的崔莺莺。
忽然院门外,传来一片叫“好”声。原来巷里的老少爷们,被锣鼓的声响引来一起听戏。高声忙把人都谙进院来。今天寇晓丹,正正经经地面对众人唱一回戏……
青春版的《红娘》,轰轰烈烈地上演了,红了大半边天。
退休了的寇晓丹,早就搬出了那个世居的庭院,悄悄地住在城郊两小间简陋的平房里。
一天,文雯哭着跑到办公室,“高团长——寇老师没卖戏衣,卖的是那个庭院。她现在的住房是租的!”
高声沉默了一会,像是对文雯,又像是自语道:“我们都像她一样,这京戏不兴旺才怪!”
(有删改)
1.小说开头写高声为戏衣连连叹气,请你结合全文,揣测他叹气的原因是什么。
2.文中三次写到文雯的“哭”,“文雯的眼圈忽地红了”“文雯嘤嘤地哭了起来”“文雯哭着跑到办公室”,原因是什么?
3.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是( )
A.京剧团将老本子《西厢记》改写成青春版《红娘》而难以演出,表明传统京剧不能改变传统去迎合大众。
B.《红娘》的演出经费不足,折射出当下京剧的困境。在众人协力下《红娘》最终成功上演,寄予了作者对传统文化能够历久弥新的期盼。
C.文中塑造的高声锐意进取、敬业奉献,既是推动情节的关键人物,也衬托了主人公寇晓丹的美好形象。
D.小说文笔细腻,刻画的人物神态、动作跃然纸上,描摹戏衣华美炫丽,细节描写看似闲笔,实则是作者精心的设置和巧妙的安排。
4.结合加点字分析寇晓丹的人物形象。
年过五十的寇晓丹,此刻成了风情万种的崔莺莺。今天寇晓丹,正正经经地面对众人唱一回戏……
5.小说以“戏衣”为题,有什么作用?
6.阅读回答问题。
配角
聂鑫森
①父亲邵伟夫,先是话剧演员,后来又成了电影、电视演员。他的名字很气派,“伟夫”者,伟丈夫之谓也。可惜他一辈子没演过主角,全是很不起眼的配角。虽是剧中有名有姓的人物,也就是说几句不痛不痒的台词,演绎几个小情节而已。他的形象呢,身材矮小,脸窄长如刀,眉粗眼小口阔,演的多是反派人物:黑社会小头目、国民党下级军官、现实生活中的可怜虫……
②他的名字是当教师的爷爷起的,爷爷曾对他寄望很高。没想到他读中学时,有一次演一个小话剧的配角,神采飞扬,被动员去读一所中专艺校的话剧班,从此他就很满足地走上了演艺之路。
③因为母亲是苗族人,可以生两胎,我下面还有一个妹妹。我叫邵小轩,妹妹叫邵小轮。通俗地说,我是小车子,妹妹是小轮子。我们的名字当然是父亲起的,母亲似乎很欣赏,觉得低调一些反而会有大出息。
④母亲在街道居委会当个小干部,人很漂亮。我和妹妹似乎承袭了她的基因,长得都不丑。母亲对于嫁给了父亲,一直深怀悔意,原想会有一个大红大紫的丈夫,不料几十年来波澜不惊。小时候,我母亲都不让我们去剧院看父亲的戏;电视上一出现有父亲身影的剧目,她便立即换台。她还嘱咐我们,不要在人前提起父亲是演员。这种守口如瓶的习惯,久而久之造就了我的孤僻性格,在什么场合都沉默寡言。
⑤读初中时,一个男同学悄悄告诉我:“你爸爸的戏演得真好,可惜是个小角色。如果让他演主角肯定火!”
⑥父亲在家里的时间很少,尤其是进入影视圈后,或是东奔西跑到一个个剧组去找活儿干,或是找到了活儿必须随剧组四处游走。每当他一脸倦色回到家里,首先会拿出各种小礼物,送给妈妈、我和妹妹,然后把一沓钞票交给妈妈。
⑦我把男同学的话告诉父亲,他听了,微微一笑,说:“在一部戏中,只有小人物,没有小角色。这正如社会的分工不同,却都是平等的。主角造气氛,配角助气氛,谁也离不开谁。”
⑧母亲轻轻“哼”了一声,然后下厨房为父亲做饭。
⑨我看见父亲脸上的肌肉抽搐了一下,很痛苦地低下了头。
⑩我读高中妹妹读初中时,父亲在外三个月后,回到家里。他这次是在一部《五台山传奇录》的电视连续剧里,演一个样貌丑陋却佛法高深的老方丈的侍者,虽是配角,出场却较多,拿了五万元片酬。他给我和妹妹各买了一台笔记本电脑,给妈妈买了一枚钻石戒指。
我发现父亲的手腕上绑着纱布,便问:“爸爸,你受伤了?”
他说:“拍最后一场戏时,和一个匪徒交手,从山岩上跌下来,把手跌断了。我咬着牙把戏拍完,导演直夸我敬业哩。”
母亲说:“你也五十出头了,别去折腾了,多在家休息吧。”
他摇了摇头,说:“不!你工资不高,小轩、小轮正读书,将来还要给他们备一份像样的嫁妆。再说,小病小伤在拍戏中是常发生的,别当回事。”
后来,我考上了大学,学校就在岳麓山附近。三九严寒的冬天,母亲打电话告诉我,父亲在岳麓山的爱晚亭前拍戏,让我去看看父亲,还嘱咐我最好把自己伪装一下,别让父亲分神出了意外。
漫天大雪,朔风怒吼。我戴上红绒线帽子、大口罩,围上羊毛围巾,穿上新买的中长羽绒袄,早早的来到爱晚亭前。到警戒线外,看热闹的人很多,我使劲地挤在人丛中。父亲演一个寻衅闹事的恶霸,样子很丑陋,说话还结巴,然后被一个江湖好汉狠狠地揍了一顿,上衣也被撕破了,痛得在地上翻滚。这场戏前后拍了三遍,导演才打了个响指,大声说:“行了!”
我看见父亲长长地嘘了一口气,然后去卸了装,换上平常穿的旧军大衣。接着,又去忙着搬道具、清扫场地。等忙完了,他靠坐在几个叠起的道具箱旁边,疲倦地打起盹儿来,手指间还夹着一支燃了一半的香烟……
(本文有删改)
【梳理·情节】
(1)母亲对父亲作为“配角”的态度前后有所变化,梳理文章情节,完成下面表格。
① “我”读初中时 “我”读高中时 “我”考上大学后
母亲不让我们去剧院看父亲的戏 母亲听到“我”转述同学对父亲的赞美 ③ 母亲让“我”去看看拍戏的父亲
否定漠视 ② 关注劝解 ④
【琢磨·细节】
探究『反复』,走进小说
(2)文中反复出现“丑陋”一词,联系上下文,理解词语的表达效果。
A.他这次是在一部《五台山传奇录》的电视连续剧里,演一个样貌丑陋却佛法高深的老方丈的侍者,虽是配角,出场却较多,拿了五万元片酬。
B.父亲演一个寻衅闹事的恶霸,样子很丑陋,说话还结巴,然后被一个江湖好汉狠狠地揍了一顿,上衣也被撕破了,痛得在地上翻滚。
(3)文章前三段反复提及“名字”一词,请结合相关内容探究。
这篇文章写“名字”,让我想到鲁迅在《阿长与<山海经>》也是以名字开篇的,文章里开头写父亲的名字和写阿长名字的用意是否一样呢?
我认为有所不同,阿长的名字源于上一任保姆,可见阿长地位卑微,为下文阿长的行为和性格提供了背景。而这篇文章① 。
内容和结构上的确有如此效果。那为什么又要写我们姐妹的名字?
姐妹的名字是父亲取的,“母亲似乎很欣赏”,表面上,母亲希望儿女能够有出息,同时隐含着② ,为下文做了铺垫,真是细读才解其中奥妙啊!
【探究·主旨】
(4)小奇认为“戏里,父亲是配角;戏外,父亲是主角”,你是否赞同?结合文章内容,谈谈你的理解。
【勾连 人物】
(5)请结合名著内容,选择一个配角,谈谈“她”对主人公的影响。
A.徐改霞(《创业史》)
B.虎妞(《骆驼祥子》)
C.孙明霞(《红岩》)
阅读下面的文章,完成问题。
树医
聂鑫森
①卫根生快六十岁了。
②满脸皱纹,一头白发,背也有些微弯,左看右看,都像一棵进入衰年的老树。
③曲曲巷的男女老少,当面叫他“卫爷”,背地里却称他为“树医”。
④潭州是一座有着千年历史的古城。可名正言顺称为古城的,其一是地面上有许多历朝历代遗留的古迹可为印证,其二是古树多。古迹和古树,都由潭州博物馆管辖、护卫和修缮。故博物馆专设了一个科室:“古树科”。卫根生是该科的头,和几个同仁一起,要干的活无非是巡查古树的生存状况,严禁任何损伤古树的行为,对衰老多病的古树进行医治和护理。“古树科”其实就是“树医科”,卫根生喜欢这个名字。
⑤年代久远的树,主干往往会中空,像被开膛破肚,主枝容易死亡,使得树体倾斜;又因树体衰老,枝条也会无力下垂,于是整棵树需要外力支撑,或以钢管编扎出撑持的棚架,或以扁钢箍紧干裂的树干。有些树干的伤口,因衰老、虫害、冰冻、雷击造成,需要人工治疗,在伤口旁钻眼注入激素,用生物胶重植树皮,还要改良土壤、施用不同的肥料,配备恢复健康的“营养餐”。卫根生是真正的行家里手,当树医当得有滋有味,但在博物馆,没人肯正眼看一看他,评先进科室和先进个人,总是榜上无名。卫根生笑着说,古树是古城的老者,面对它们如同面对自己的长辈,难道侍奉长辈还要评功受奖吗?
⑥屹立在公共环境的古树,他悉心照料。私家庭院里的古树,只要主人邀请,他也常去探看,而且一见钟情,相谈甚欢。
⑦曲曲巷的魏家,卫根生就去过好几回。
⑧魏家院子正中央,有一棵两人方可合抱的虬龙柏,三百多年了。树身有些歪斜,叶子稀稀拉拉的,根如龙爪,树身的下半截中空,在一个弯曲处破出一个大洞,坦然而见天光,树皮也破裂了,如披一件烂衣褂。
⑨当家的叫魏遵规,比卫根生小两三岁,是个老中医。他告诉卫根生,院子和柏树都是祖上传下来的,院子不知翻修了多少次,但柏树依旧巍然不动。
⑩五年前他们第一次会面,是因虬龙柏在雷雨夜,被劈去上部分左边的一个粗壮的侧枝,断面上还留着乌黑的烙痕。
“卫爷,这棵树会死吗?”
“死不了。我用药剂把伤口处理一下,你放心。”
“我那儿子说这棵树长得难看,要死不活的样子,不如连根刨了。”
“你不同意?”
“当然。看见树,就想起小时候的事情,我爹在树下教我背汤头歌诀,教我识别药草,心里满满的是怀念。”
“儿子是做什么的?”
“电脑程序员。新潮角色!”
“你要让他喜欢这棵古柏,它是这个庭院的魂。杜甫《古柏行》称:‘霜皮溜雨四十围,黛色参天二千尺。’古典的美丽,哪里去寻?”
“是啊,是啊。”
一眨眼,又是一年春风来。
魏遵规忽然打电话来,请卫根生去一趟。因为魏家要大规模翻修庭院,准备为儿子小魏办喜事。小魏坚决要求把虬龙柏刨掉,魏遵规坚决不退让,以死相拼,父子闹得如同仇人。
卫根生也知道,那棵虬龙柏寿限也快到了,上半截虽还有些半黄半绿的树叶,不过是苟延残喘。但若砍去了,魏遵规就会悲情难遣,会弄出大病来。唉!
卫根生很快来到魏家。
久雨初晴,满院是金箔似的阳光。
魏遵规父子和卫根生,坐在柏树旁的石凳边。
小魏说:“卫伯伯,这柏树活不长了,留它做什么?难看。”
卫根生微微一笑,说:“是啊,树是老朽了,还能活多久?谁也不知道。但这院子最贵重的不是你们要新建的房屋,却是这棵有着三百多年树龄的虬龙柏。”
小魏睁大了一双眼睛,想再说什么,忍着没开口。
“现在老城改造闹得风风火火,有些老巷子已经拆了。”
小魏眼睛一亮,问:“卫伯伯,这棵虬龙柏,假如拆院子的话,该给树一个什么价码?”
卫根生说:“以我过去评估的经验而论,虬龙柏应该在三十万上下。小魏,你舍得吗?”
“……树,可以不挖。不过,得让它活得久一些啊,别没等到拆迁它就死了。”
“我是树医,这点手段我还是有的。搭个棚架支撑树身,人工植树皮,还要在柏树根的空隙处再栽一棵小柏树苗,让绳子牵引它的枝叶在中空的树里顺着往上长,就像儿子长在父亲的怀抱里,直到它从那个洞开的地方出头露面,张开一片浓荫。”
……
小魏结婚了,生孩子了。
小柏树扎牢了根,枝叶顺着树的空心往上长,生机勃勃,从从容容。
魏遵规隔三差五打电话给卫根生,说:“卫爷给树看病,把我的心病也治好了。”
只有小魏常在网上探看古城改造的信息,自言自语:“这曲曲巷什么时候拆迁?”
谁知道呢?
(选自《湖南文学》2021年第1期,有删改)
7.小说写了卫根生和魏遵规的两次见面,将下面表格补充完整。
时间 原因 结果
第一次 五年前 虬龙柏被劈去侧枝,留着乌黑的烙痕。 ①
第二次 又是一年春风来 ② 支撑树身,人工植树皮,在柏树根的空隙处再栽一棵小柏树苗。
8.联系上下文,按要求回答问题。
(1)卫根生笑着说,古树是古城的老者,面对它们如同面对自己的长辈,难道侍奉长辈还要评功受奖吗?(分析加点词语所表现的人物心理。)
(2)久雨初晴,满院是金箔似的阳光。(这一处环境描写有什么作用?)
9.小说用了不少笔墨叙写了潭州古城及救治古树的内容,这有什么作用?
10.文章塑造卫根生这一人物有什么意义?联系全文谈谈你的理解。
11.卫根生保护古树,医树又医心,是魏遵规心中的英雄。每个人都有英雄情结,“百度百科”对“英雄”有以下三种理解:①指才能勇武过人的人;②指具有英雄品质的人;③无私忘我,不辞艰险,为人民利益而英勇奋斗,令人敬佩的人。谁是你心中的英雄?请从以下作品人物中选择一个,结合作品内容,说明原因。
A.鲁智深(《水浒传》)B。 朱德(《红星照耀中国》)C。 保尔(《钢铁是怎样炼成的》)
12.阅读下面的文章,完成问题。
方位
聂鑫森
①又冷又饿又渴的方位,真的不明白此刻身处云阳山的哪个方位,他迷路了。黑沉沉的冬夜,刮着小北风,飘着细雪花,山路上结了薄冰。他疲惫地坐到路边的一块石头上,放下背着的笨重旅行袋,歇口气。手机没电了,呼天天不应,喊地地不灵。
②方位到这里来,就为拍雪景。这里是高寒山区,下雪早,风景这边独好。更重要的是他想出了一个拍组照的好题材,叫《白雪红路标》——专拍红军时代遗存在大山里的房屋、战壕等,既是风景照,又有思想内涵,参加明年全国的红色旅游影展,不可能不入选。他是一家旅游报的摄影记者,已有些名声了,明年省摄影家协会换届选举,他得拿出好作品,争取选上个副主席啊。方位从长沙坐火车先到井冈山市,然后搭乘去各个风景点的旅游大巴,在湘赣两地采访、拍照,听说羊蹄村有一处无名红军烈士基地,村民们几代守护。方位不可能不去拍照。不料,下午刚到村里,省摄影家协会的负责人打来电话,让他赶回长沙,因明日下午三点有个座谈会,主题是:深入火热生活,创作优秀作品。方位顶风冒雪下基层,得好好介绍经验。方位不可能不去!他只能先步行到丰登镇,宿一晚;赶明日早班长途汽车去县城,再转车回长沙,必须环环紧扣,出不得半点儿差错。
③一阵风送来隐隐约约的锣鼓声。他精神猛地一振,赶忙背起旅行袋,迎着锣鼓声的方位而去。跌跌撞撞走了好久,前面出现一块平地,搭着一个灵棚,灵棚后面是村子的屋影,这是村民在办丧事。方位从旅行袋里找出一个没写字的白信封,往里面放进两百元的奠仪,然后一步一步地朝灵棚走去。
④这时从灵棚里走出一位中年人,急急地迎上前,说:“这么晚都来,辛苦了。我是村主任,王子明。”“不……辛……苦。应该的。”方位随王主任走进灵棚,里面有十来个人,都礼貌地站起来和他打招呼。灵案上立着带镜框的遗像,逝者的样子很年轻,不过三十岁左右。上方挂着白布黑字的横额,上写“怀念我们的好书记贡力同志”,两边分挂着挽联:“从城中来,挂职不怕苦;做村里事,舍命为脱贫。”方位马上明白了,贡力是城里来挂职当村支书的,为这个村脱贫致富献出了年轻的生命,令人敬佩。方位肃立在灵案前,然后恭恭敬敬地鞠了三个躬,在签到簿签上名字,掏出奠仪递过去。
⑤“对不起,不能收啊!贡力的父母一再交代,谁的奠仪也不能收。方先生,你从哪里来?与贡书记是什么关系呢?”方位忙答:“我是省城的记者,从羊蹄村拍完照去丰登镇,因为走错了路,才到了这里。我不认识贡书记,但一看挽联,就知道他深受村民爱戴。”
⑥方位坐到一大盒木炭火边,顿感周身暖和。“各位在这里为贡书记守灵,唱夜歌子,可见你们和他情深意长。”
⑦坐在火边的人点着头,眼里涌出了泪水。“是啊,是啊!贡书记才二十八岁,还没成家哩。他来这里三年了,起早贪黑,建立农村合作社,搞多种经营,硬是让村民脱了贫。”“他住在一个孤老头儿家,不但掏钱交伙食费,还为老人做饭洗衣、修理房屋、陪去看病,比儿孙还孝顺。”“贡书记做人低调。村里要选个代表去县里接受表彰,他力推王主任去。”“方记者,你帮个忙,好好写写贡书记,我们全村人都感谢你。”
⑧一杯热茶端上来了,一大碗香喷喷的面条也端上来了。
⑨“贡书记是怎么去世的?”
⑩“这地方的冬笋、木炭很有名,订货的很多。前几天来了几辆大货车,因山路才修到一半,弯道多,又刮风又下雪,载了货走起来就难。贡书记口吹哨子,手握小红旗在车前步行引路,离山下还有一段路时,贡书记也许是太冷了太累了,脚一滑,人摔出路外,跌下了几十米高的悬崖……”王主任再也说不下去了,放声大哭起来。
方位觉得心里堵得慌,放下筷子,再不想吃什么了。
“我想听你们多说说贡书记,对我也是个教育。明天,我再去采访村民,再去贡书记常去的合作社和那个悬崖边拍照。这样的好书记,应该让大家学习。”
在这一刻,方位忘记要去长沙开会的事了。
铜盆里的木炭火烧得旺旺的,像一盆怒放的红莲花。
(选自《小小说选刊》,有删改)
(1)“方位”既是小说主人公的名字,又是全文的线索。请结合全文内容将小说的情节补充完整。
为拍照雪夜赶路,① ;→听到锣鼓声,寻找方位;→② ,③
(2)贡力书记为什么被村民们称为“好书记”?请结合小说内容简要分析。
(3)第②段多次出现“不可能不……”这样的双重否定句,有什么作用?请结合小说内容简要分析。
(4)小说以一个比喻句结尾,有何妙处?请结合全文简要赏析。
阅读下面的文章,完成问题。
暗记
聂鑫森
①宽敞的画室里,静悄悄的。
②初夏的阳光从窗口射进来,洒在窗前的画案上。画案上平展着一幅装裱好的山水画。画的右上角,写着五个篆字:南岳风雨图。
③年届六十的知名画家石丁,手里拿着一柄放大镜,极为细致地检查画的每一个部分。他不能不认真,这是他的得意之作,要寄往北京参展的。何况装裱这幅画的胡笛,是经友人介绍,第一次和他有业务上的往来。
④画是几天前交给胡笛的。胡笛今年四十出头,美院国画专业毕业。他原在省城一所大学教授美术,其山水画在省内外也颇有名气。据说因为看不惯艺术招生的潜规则,跟领导闹矛盾,下海在湘潭城开了一家裱画店,现在他既是这家店的老板又是装裱师傅。石丁的朋友说,胡笛的装裱技艺比不少老一辈要强,且人品不错;何必舍近求远,送到省城的店去装裱呢?
⑤胡笛刚刚才把画亲自送来,石丁热情地把他让进画室,沏上了一杯好茶。石丁是素来不让人进画室的,之所以破例,是要当面检查这幅画的装裱质量,如有不妥的地方,好向胡笛提出来,甚至要求返工重裱。
⑥胡笛安闲地坐在画案一侧,眼睛微闭,也不喝茶,也不说话。
⑦石丁对于衬绫的色调、画心的托裱、木轴的装置,极为满意。更重要的是,这幅画没被人仿造——有的装裱师可以对原作重新临摹一幅,笔墨技法几可乱真,然后把假的装裱出来,留下真的转手出卖。石丁的画已卖到每平方尺一万元,眼红的人多着哩。眼下,画、题款、印章,都真真切切出自他的手,他轻舒了一口气。且慢!因为他是第一次和胡笛打交道,对其人了解甚少,不得不防患于未然,故在交画之前,特地在右下角一丛杂树交错的根下做了暗记,用篆体写了“石丁”两个字,极小,不经意是看不出来的。石丁把放大镜移到了这一块地方,在杂树根部细细寻找,“石丁”两个字不翼而飞。他又来来回回瞄了好几遍,依旧没有!
⑧石丁的脖子上,暴起一根一根的青筋,他万万没有想到这居然不是他的原作,而是胡笛的仿作。这样说来,胡笛的笔墨功夫就太好了!石丁从十几岁就下气力学石涛①,尔后走山访水,参悟出自家的绘画功夫,自谓入乎石涛又能出乎石涛。而眼前这幅画却能轻易被人仿造了,他是不是真该焚笔毁砚、金盆洗手了?
⑨就在这时,胡笛猛地睁开了眼睛,笑着说:“石先生,可在寻那暗记?”
⑩石丁的脸忽地红了,然后又渐渐变紫,说:“是!这世间小人太多,不能不防!”
胡笛端起茶杯,细细啜了一口茶,平和地说:“您有意设在杂树根部的暗记,实为暗伤。北京城高手如林,如果细心人看出,就成了这幅扛鼎之作的斑点。您说呢?”
石丁惊愕地跌坐在椅子上,问:“那……那暗记呢?”
胡笛说:“在右下部第五重石壁的皴②纹里!‘石丁’两个字很有骷髅皴的味道,我把它挖补在那里,居然浑然一体。树根处空了一块,我补接了相同的宣纸,再冒昧地涂上几个苔点。宣纸的接缝应无痕迹,补上的几笔应不会丢先生的脸。”
石丁又一次站起来,拿起放大镜认真地细看这两个地方,接缝处了无痕迹。如此接补,需要理出边沿上的纤维,彼此交错而“织”,费时费力不说,更要有精湛的技艺。而补画的苔点,活活有灵气,更是与原来的笔墨如出一辙。石丁不能不佩服胡笛的好手段!
石丁颓然地搁下了放大镜。
胡笛站起来,说:“石先生,裱画界虽有个别心术不正的人,但毕竟不能以偏概全。暗记,是你对人不信任而设防的记号,我着力去之,一是为了不玷污先生的艺术,二是为了我们彼此坦诚相待。谢谢。我走了。”
胡笛说完,很从容地走出了画室。
石丁发了好一阵呆,才记起还没有付装裱费给胡笛。正要追出去,又停住了脚步,家里还有好些画需要装裱,明日一起送到胡笛的店里去吧!
石丁决定不把《南岳风雨图》寄到北京参展,他要把它挂在画室墙上,永远铭记那个让他羞愧万分的暗记……
【注释】①石涛,明末清初时期杰出的画家。②皴(cūn),中国画中涂出物体纹理或阴阳向背的一种技法。
13.文章第④段运用了什么叙述顺序,有何作用?
14.根据提示,赏析文中划线语句。
(1)年届六十的知名画家石丁,手持一柄放大镜,极为细致地扫描着画的每个细部。(结合句中加点词分析)
(2)石丁的脸忽地红了,然后又渐渐变紫。(从人物描写方法角度分析)
15.胡笛是一个怎样的人?请结合小说内容加以概括说明。
16.“他决定不将《南岳风雨图》寄去北京参展,他要把它挂在画室的墙上,永远铭记那个让他羞愧万分的暗记……”,试分析句子中“暗记”的含义并谈谈你的感悟。
含义:
感悟:
阅读选文,完成下面小题。
头上是一片宁静的蓝天
聂鑫森
①春二月,天是蓝的,地是绿的,风暖暖地吹过来,扑得人脸颊痒痒的。
②护城的小河上,横着一架古朴的木桥,出城、进城的人,流水般淌来淌去。
③“风筝!风筝!每只一角五!”
④那声音又脆又亮,带点儿挑逗的味道。寻声一看,靠着桥栏站着一个胖胖的老头,脸上带着讨好的笑,额上沁出一层晶亮的油汗。他手里提着一串风筝,风筝的翅上、尾上,涂满刺眼的大红大绿。
⑤从他那得意的神态看,他的生意无疑是不错的。一只只风筝从他手上递出去,一张张角票和零散的分币塞进了口袋。
⑥当他的眼光落在桥那头的时候,便从心底里发出一种真诚的同情。
⑦那儿也站着一个和他年纪相仿的老头,悠闲地靠着桥栏,瘦瘦的脸上嵌着双精明的小眼睛,下巴上蓄着几根干枯的胡子。他也在卖风筝。他的风筝是素白的,有蜻蜓、蝴蝶……翅上还装了会转动的风笛,朴实得叫人看不上眼。他没有着意地叫喊,只是沉静地等候着买主。
⑧偶尔有人问一声:“喂,多少钱一只?”他伸出五个指头。天啊,五角!问的人摇摇头。
⑨他站了多半天了,连一只风筝也没有卖出去!
⑩胖老头终于忍不住了:“伙计,别傻等了,一角一个。价太高,把人都吓跑了。”
瘦老头转过脸来,下巴动了几下,想说什么,终于没有说。他不喜欢对面那张胖得肉往下坠的脸,他不喜欢他的那些风筝。那也叫风筝?那竹骨剖得粗细不匀,上面还带着毛刺;那纸也糊得太潦草;还有那颜色,俗!……
他下意识地低下头,望着自己手上这一串风筝,那竹骨是耐着性儿剖的,然后又用砂纸细细地打磨了几遍,闪着柔润的光;那素白的纸糊得多帖展,兜得住风,一放,准嗖嗖嗖地往上蹿。风笛响得欢快,真像筝的声音,美!他相信自己的手艺,那是几代的家传啊!
他感到满足,但也不无遗憾。
胖老头的风筝很快就卖完了。他狡黠地笑了笑,想瞧瞧瘦老头怎样提着卖不掉的风筝垂头丧气地离开桥头。他悠闲地点燃一支烟,吐出一个又大又圆的烟圈。瘦老头的脸色变得难看了,连鼻翼都在微微地颤动。
他从口袋里摸出一轴麻线,理出线头,接在一只风筝上,掂了掂,然后顺着风儿一抛。那风筝像懂事似的摆了摆,兜上一口风,憋着劲儿直往上蹿。眨眼间,化作一个小小的白点,在高远的蓝天上飘闪,像一片轻盈的云。绳轴转动着,麻线伸延着,绷得那么紧、那么直;上面的风笛呼啦啦地响,响得撩人。
“好风筝!”
“正正经经的货!”
一时人们都往这边涌,喝彩声此起彼落。
所有的目光都凝聚在那一串素白的风筝上,从头看到尾,从竹骨看到风笛,没一处不顺眼,没一处不爽心!
“我买这一只!五角,认了!”
“眼见为实,我要这一只!”……
人们边说,边把手往风筝上伸,生怕被别人抢了去。瘦老头用手一挡,板紧的脸上没个笑星儿,叫人猜不透。
他又从口袋里摸出把麻线,每根麻线丈把长,是为买主试飞用的。他把麻线小心地接在那一只只风筝上。
胖老头艰难地挤到他身边,焦急地对着他耳朵咕哝着:“快把货甩出去,捞一把,别误了这好机会。”
他斜了胖老头一眼,依旧没有理胖老头,那是一种高傲的不屑。他顺着风,把接好线的风筝统统放起来。刹那间,他的手上飘出一簇素白的“花”,响起一片风笛的韵律。
人们又一次呼喊起来,像起了潮汛一般。
“给我一只!”
“我买了!”……
瘦老头忽然仰天打了个哈哈,睥睨①了一下围在自己身边的人墙,矜持地问:“你们懂得风筝?”
连三岁的小孩也知道风筝,怎么不懂?一双双眼睛直愣愣地望着他。
瘦老头摆了摆头,摆得很有力。他忽然从口袋里掏出把剪刀,阳光下显得那么亮,亮得扎眼。只听见咔嚓一声脆响,他手里捏着的那一把麻线,齐崭崭地断了,所有的风筝摇晃了一下,呼地抖着劲向上飞去……
胖老头使劲地跺了跺脚,一扭头走了。
人群里响起一片啊呀声。
风筝越飞越高,越飞越远。
无数道目光也被牵引到那很高很远的地方。
头上,是一片宁静的蓝天。
蓝天是公正的。
【注释】①睥睨:眼睛斜着看,形容高傲的样子。
17.请补全小说的情节。
①胖老头卖出风筝,瘦老头却一只也没卖出去。


18.分析画线句子的修辞及作用。
那风筝像懂事似的摆了摆,兜上一口风,憋着劲儿直往上蹿。眨眼间,化作一个小小的白点,在高远的蓝天上飘闪,像一片轻盈的云。
19.请结合全文分析文中画波浪线的句子“他感到满足,但也不无遗憾”。瘦老头为什么满足,又为什么不无遗憾?
20.请分析选文中用大量的笔墨描写胖老头是用了什么写法?有什么作用?
21.分析下面句子的人物描写方法及作用。
瘦老头忽然仰天打了个哈哈,睥睨了一下围在自己身边的人墙,矜持地问:“你们懂得风筝?”
22.分析结尾段的作用。
23.阅读下面材料,完成问题。
别有天地
聂鑫森
①半个小时前,他和他还素昧平生。半个小时后,他和他大有相见恨晚之慨。
②他是深巷中这座小庭院的主人,叫卓天成,一个退休快十年的园艺工人。
③他是偶尔经过这里,因院门未关就进来了的不速之客吗?他自报家门“小于”,四十出头,斯斯文文的样子。
④这是个仲春的上午,日色温润,云色也温润。庭院东隅的玉兰树上,疏疏密密的花,硕大而洁白,散发出清雅的香气,空坪隙地,错落地放置着被称为“托”的石架、木凳,“托”上是形状各异的紫砂盆,盆里是“缩龙成寸”的山岭丘壑。
⑤他和他在盆景边,走走停停,停停走走。话也随脚步,长长短短,短短长长。
⑥“卓老,你把几十年的业余时间,都丢在盆景里了,采集材料不容易,塑造山水尤难,连一个苔斑都培植得活活有生机,宛若自然天成。”
⑦“无非是痴迷而已,居城市而有山林之思,麻烦就少了。”
⑧“你的山水盆景,不像海派、苏派,也不像岭南派、剑南派,但又取各家之长,有了自己的东西。”
⑨“海派、苏派讲究比例,手法精细;岭南派崇尚色彩艳丽,大俗大雅;剑南派注重雄与险。皆是地域山形水貌所致。我的呢……”
⑩“一言以蔽之:野、怪、抹、拙!”
“小于,你出语不凡。想不到我们是知音啊!”
他和他在玉兰树下坐下来喝茶,石桌上的花影深深浅浅,浅浅深深。茶味儿也跟着深深浅浅,浅浅深深。
“你为这些盆景节衣缩食,可想过售之于人?”
“也想过,但到底舍不得。”
“我好像在别处见过先生的作品。”
“家里断断续续总有些难事,不知怎么人家就知道了,主动上门给办了。我也没什么可谢,就送个不值钱的盆景吧。”
“什么难事呢?”
“儿子下岗要重新安排工作,老伴儿开刀要找家好医院,孙子大学毕业了要找个去处……唉!”
“你应该办个展览,这么美的东西,何不让世人共享?标题就写‘别有天地 卓天成盆景艺术展’!”
“谢谢你的赐名,可我不敢奢望啊。”
话说够了,茶喝淡了。
他站起来,拱了拱手,说:“打扰,打扰。卓老,我该告辞了。”人影缓缓飘出庭院,一下子不见了。不知客人从何处来,到何处去,水流云散,了无痕迹。
卓天成发了好一阵儿呆,他快步走进庭院上方的一栋老屋。老屋里寂然无人。老伴出门买菜去了。儿子、儿媳、孙子,中餐和晚餐都在这里用。俗事缠人啊,卓天成叹了一口长气。
他寻出一本相册,坐在客厅的沙发上,细细地看。那里面嵌的都是平生所制的山水盆景照片。《独峰揽大风》《万壑起狂涛》《云谷野路仄》《怪石穿空鸟飞绝》……有的呢,原物还在;有的呢,换了主人。他眼里忽地涌出了泪水,抹了又有,有了又抹……
几天后,他曾经供职的碧湖公园,邀他去那里举办盆景艺术展,展厅在湖畔的“柳风榭”。场地费有人付了,海报也贴出去了。
似梦,非梦。如幻,非幻。
到了将要布展的前一天,院门被小心地推开,进来一群搬运工人,交给他一封信,放下好几盆奇山异水,然后笑吟吟地走了。卓天成拭拭眼,竟是他此生最称意的几件作品,怎么齐刷刷地回了家?
他急急地拆开信,一行一行地看下去。信上说:这些盆景是你平生的心血之作,理应物归原主。我调任本地不过两年,有人便得知我的业余爱好,喜欢侍弄这些盆玩。或称是自制,乞我帮忙养护;或说是交流技艺,以优品换走我的劣作。初未在意,时间一长,便生疑窦,执意追问,方知这些盆景皆来自尊府。你是一位老工人,解决你的困难本是各级干部应尽之责,为何不请自来?其意在你的盆景,得之责又为馈赠于我。上之所好,下必投其所好,古人言之甚确。今后,我必舍此嗜好,再不与盆景结缘。先生之大展“别有天地”,我定会前来一赏。信尾落款:小于。
就是那个贸然来访的小于?小于是谁?从行文口气揣测,应是市里一个地位不低的领导。这办展览一事,是他策划的?
开幕式是在一个上午举行的,观者如潮。卓天成没有看见小于的身影。
快到中午时,展厅里的人少了,稀了。
卓天成突然看见,有一个熟悉的人影从容地走进门来,分明是小于……
(选自《小小说选刊》2022年2月18日,有改动)
(1)联系全文,说说哪些内容体现了第 段提到的小于“地位不低”。
(2)按要求完成下面的题目。
A结合语境,揣摩第 段画线句子中卓天成的心理活动,并用第一人称描写出来。
他眼里忽地涌出了泪水,抹了又有,有了又抹……
B选文使用了伏笔与照应的写作手法,请举一例并加以分析。
(3)小组围绕“小说的主人公是谁”展开了讨论,有人认为是小于,有人认为是卓天成。你认为谁是主人公呢?请作简要分析。
(4)下面三个词语都来自选文,哪个词语合适做标题?请说明你的选择与理由。
知音
相见恨晚
别有天地
阅读现代短文,完成下列小题。
最后的绝招
聂鑫森
“面人雷”,当然姓雷,但叫什么名字,谁也不清楚。北地口音,六十来岁的样子,骨格清奇,黄面短须,双眼特别锐亮,像鹰眼,有点冷。他是吃捏面人这碗饭的,在这个广场捏面人差不多有一年了,只要不下雨不落雪,“面人雷”就会准时出来设摊。
行头很简单:一个小木箱,里面放着捏面人的原料和工具;一个可收可放的小支架,上面挂着一个纸板,正中写着“面人雷”三个大字,两边各写一行小字:“为真人捏像;继绝技传家。”——这是一种顶尖的绝技,对着活人捏像,捏谁像谁。他捏面人很快,顾客站个十来分钟就行了,称得上是“立等可取”。顾客满意了,给十块钱;觉得不像,他不取分文,而且立刻毁掉,再不重捏——这样的情景似乎从没出现过。他捏面人,先是几个手指翻飞,刹时便成型,再用小竹片、小剪刀和细铁签修一修,无不形神毕肖。
闲空时,“面人雷”会安静地坐下来,手里拿着面粉,两只眼睛左瞄右瞅,专捏那些有特点的人物。真正有特点的人物是那些“老江湖”:算命测字的“半仙”,耍解卖艺的赤膊汉子,硬讨善要的乞丐,打锣耍猴的河南人……当然,他也捏那些在广场游荡乘机作案的小偷,江湖上称这类人为“青插”;专弄“碰瓷”的骗家,手里拎着瓶假名酒,寻机让人碰落摔碎,然后“索赔”……捏好了,悄然放入木箱,秘不示人。
这么大的广场,这么大的人流量,各类案子总是会发生的。
负责车站治安的铁路警察,常会秘密地把“面人雷”找去,请他帮忙破案。
“面人雷”会把那些涉案疑犯的面人拿出来,冷冷地说:“你们只管抓就是,错不了。”他们知道“面人雷”是靠这门手艺吃饭的,便要按人头给钱。“面人雷”说:“这算我的义务,免了!只是……请你们保密,给我留碗饭吃。”
小偷抓了。“碰瓷”的抓了。那些面人捏得太像了,一抓一个准。
这是个秋天的深夜,无星无月,风飒飒地刮着。
“面人雷”睡得正香,门栓被拨开了。屋里突然亮起灯,被子被猛地掀开,三条大汉把“面人雷”揪了起来。
“面人雷”立刻明白是怎么一回事了。他很镇静:“兄弟,总得让我穿上衣服吧,风冷人哩。”
其中一个年纪较大的汉子,脸上有颗肉痣,说:“老哥,是你把我们出卖给了官家,你应该懂规矩,今晚得做了你!”
“面人雷”笑了笑:“兄弟,你们误会了,谁使的绊子呢?”
“老哥,没有不透风的墙,你老老实实跟我们走一趟。”
“我这一把年纪了,死也不足惜。兄弟,我捏了一辈子的面人,让我最后为自己捏一个吧,给老家的儿孙留个念想。不必担心一个年老力衰的人,还能把你们怎么样。”
他们同意了。
“面人雷”打量了他们几眼,说:“谢谢。”然后便拿出一大团面粉和工具,坐在桌前,对着一个有支架的小镜子捏起来。三个人坐到一边去,抽着烟,小声地说着话。
“面人雷”很快就捏好了,是他的一个立像,有三寸来高,右手拿着小竹片,左手握拳。底座边刻着一行字:手中有乾坤。面人雷自捏像。
那三个人拿着面人轮流看了看,随手摆在桌子上。
……
两天后,在二十里外的一条深渠里,发现了“面人雷”的尸体,脖子上有深深的刀痕。
公安局刑侦队队长,是个年轻人,业余喜欢搞雕塑。他把“面人雷”的自捏像放在办公桌上,关起门看了整整一天。他发现那支小竹片的尖端,正对着那只握着的拳头,而那拳头从比例上看略显硕大,似乎握着什么东西。“手中有乾坤”?他小心地掰开了那个拳头,在掌心里出现了几个极小的面人!在放大镜下一看,眉眼无不清晰,那个脸上有颗肉痣的汉子,是个黑道上的头目,曾因诈骗坐过牢。“面人雷”在临死前,给这几个家伙捏了像!
这几个疑犯很快就被抓捕归案。
追认“面人雷”为“烈士”的报告也随即批复下来了。
追悼会开得非常隆重,正面墙上挂着“面人雷”的遗像——是那尊自捏面人的放大照片。
挽联是这样写的:
手中有乾坤,小技大道;
心中明善恶,虽死犹生。
(选自《小说月刊》2010年02期,有删改)
24.小说结尾的挽联有什么含义?请简要分析。
25.分析下列句中加点词的作用。
⑴“面人雷”会把那些涉案疑犯的面人拿出来,冷冷地说:“你们只管抓就是,错不了。”
⑵“面人雷”笑了笑:“兄弟,你们误会了,谁使的绊子呢?”
26.结合文本分析文中划线句子的作用。
27.“面人雷”是一个怎样的人?
28.有人认为,“面人雷”的功夫全在手上,建议把小说题目改为“手中有乾坤”,你认为哪一个更好?请谈谈你的观点和具体理由。
答案
1.新戏已经排好,缺少新戏衣;又没有购买新戏衣的钱。 2.为自己处境为难,想改行而又心有不甘;都含有对寇晓丹牺牲自己利益,也要促进传统京剧发展的行为的感动。 3.A 4.塑造人物形象生动传神,表现其专业;为事业,不能唱戏就做检箱人,表现其敬业;几十年如一日,正正经经唱一回戏,表现其乐业。 5.小说以“戏衣”为线索,围绕“戏衣”展开情节;“戏衣”既是京剧的文化符号,也是京剧人的情感寄托;增添了小说的文化内涵。
【导语】小说《戏衣》通过寇晓丹这一人物的故事,展现了对京剧艺术的热爱与奉献精神。寇晓丹虽因病无法继续演出,但她以检箱人的身份默默支持剧团,并在退休前将自己的房产变卖以资助剧团,体现了她对京剧的深厚情感和无私奉献。小说通过细腻的描写,刻画了寇晓丹的坚韧与执着,反映了传统艺术在现代社会中的困境与希望。故事情节感人至深,人物形象鲜明,传达了对传统文化的珍视与传承的期盼。
1.本题考查理解概括文章内容。
结合第①段“就在高声为戏衣之事连连叹气的时候,电话铃响了,是寇晓丹打来的”,第 段“‘团里困难哩,由我做东吧。新排的戏多好,可惜没钱置办戏衣’‘可惜式样老套,咱刚由《西厢》改的青春版《红娘》用不上’”可知,高声是为戏衣之事连连叹气,团里新排的戏因为团里经济困难而没钱置办戏衣,从而导致新排的戏难以演出。据此概括作答。
2.本题考查理解概括文章内容。
结合第 段“文雯的眼圈忽地红了。‘我都想改行了。有模特队找我加盟,可我不甘心啊’”可知,“文雯的眼圈忽地红了”是因为她为自己处境感到为难,她想改行而又心有不甘;
结合第 段“‘团里缺钱,我不能袖手旁观。这些戏衣,我卖给外地的一个收藏家了,二十万,全捐给团里。约定明日在这里钱、货两清’”,第 段“‘不!若是借给团里,你们有了压力,戏还怎么能演好?是捐给团里!我一个老婆子,要这么多钱干什么’”可知,“文雯嘤嘤地哭了起来”是因为她听到寇晓丹将戏衣卖掉的钱全捐给团里,为寇晓丹牺牲自己利益,也要促进传统京剧发展的行为而感动;
结合第 段“一天,文雯哭着跑到办公室,‘高团长——寇老师没卖戏衣,卖的是那个庭院。她现在的住房是租的’”可知,“文雯哭着跑到办公室”是因为她听说寇晓丹卖了庭院支持团里而自己租房住,她为寇晓丹的行为而感动得哭了。据此概括作答。
3.本题考查理解文章内容。
A .“表明传统京剧不能改变传统去迎合大众”的理解不正确。结合第①段“就在高声为戏衣之事连连叹气的时候”,第 段“‘团里困难哩,由我做东吧。新排的戏多好,可惜没钱置办戏衣’‘可惜式样老套,咱刚由《西厢》改的青春版《红娘》用不上’”可知,京剧团将老本子《西厢记》改写成青春版《红娘》而难以演出,是因为团里困难没钱置办戏衣,并不是“表明传统京剧不能改变传统去迎合大众”。
故选A。
4.本题考查赏析语句分析人物形象。
结合“年过五十的寇晓丹,此刻成了风情万种的崔莺莺。今天寇晓丹,正正经经地面对众人唱一回戏……”分析,加点词“风情万种”是用于形容一个人仪态万千,具有多种吸引人的风采和魅力,在文中是指寇晓丹在演出时展现出她作为演员的魅力和风采,尽管年过五十,但她在舞台上依然充满活力和吸引力,表现了寇晓丹在演出时的专业,也表现了她对京剧的热爱,可见其乐业;加点词“正正经经”指的是态度认真、严肃,不含有任何玩笑或随意的成分,在文中,寇晓丹“正正经经地面对众人唱一回戏”说明她在这次演出中态度非常认真,表现出对京剧的热爱和对这次演出的重视;结合第⑤段“寇晓丹是团里的检箱人”“她原是花旦,眼看着大红大紫时,一场大病让她倒了嗓。不能成角儿了,她就当起检箱人。一辈子没结婚,孑然一身,一干就干了三十年”可知,寇晓丹热爱京剧,她因为大病倒嗓不能唱戏就做检箱人,表现其敬业;且她一干就干了三十年,可见其对京剧的热爱。据此概括作答。
5.本题考查标题的作用。
结合第①段“就在高声为戏衣之事连连叹气的时候,电话铃响了,是寇晓丹打来的”,第⑨段“院里立着好几个高高的木架,木架上横搁着长长的竹竿,竹竿上晾晒着五彩斑斓的戏衣”,第⑩段“文雯惊叫起来:‘寇老师,您居然收藏这么多戏衣,今天晒霉,您是让我们来开开眼’”,第 段“‘团里困难哩,由我做东吧。新排的戏多好,可惜没钱置办戏衣。这些戏衣,大部分是我那铁杆戏迷的爹收藏又传给我的,其余的是我自个儿置办的。可惜式样老套,咱刚由《西厢》改的青春版《红娘》用不上,要不,我都捐给团里’”,第 段“‘今天,是我最后一次晒这些戏衣了。我爹收藏戏衣,是因为他太爱京戏了。我呢,不能上台唱戏啦,看着戏衣算是我最大的安慰’”,第 段“‘团里缺钱,我不能袖手旁观。这些戏衣,我卖给外地的一个收藏家了,二十万,全捐给团里。约定明日在这里钱、货两清’”,第 段“‘那我们化妆、穿戏衣去’”,第 段“锣鼓声、京胡声响了起来。晾晒戏衣的庭院成了舞台和布景”,第 段“一天,文雯哭着跑到办公室,‘高团长——寇老师没卖戏衣,卖的是那个庭院。她现在的住房是租的’”可知,“戏衣”不仅是小说的核心物件,也是小说情节发展的线索,贯穿全文,推动故事情节的发展;寇晓丹卖掉“戏衣”来支持剧团的发展,展现了她对京剧的热爱和无私奉献,深化了人物形象;同时,“戏衣”作为传统京剧的象征,反映了京剧艺术在现代社会中的困境与传承,寄托了作者对传统文化的关注和期盼;通过“戏衣”,小说表达了对京剧艺术的热爱和对传统文化传承的思考,增添了小说的文化内涵。
6.(1)①小时候 ②母亲只是“哼”了一声 ③母亲劝父亲别去折腾,多在家休息 ④关心体贴
(2)A.“丑陋”在这里形容父亲在戏中扮演的角色外表不佳,但具有内在的佛法高深,体现了父亲虽然扮演的是小角色,但有着深厚的演技和对角色的深入理解。
B.“丑陋”在这里形容父亲在戏中扮演的恶霸角色外表和行为,通过这个词描绘出角色的社会地位低下,需要通过恶劣的行为来突出角色的特点。
(3) 更多地是为了引入家庭成员的背景和情感态度,而《阿长与<山海经>》则是为了展开对童年记忆的回忆和怀念。 家庭成员之间的情感态度和家庭背景。通过这个名字的提及,读者可以感受到父亲对孩子们的关爱和期望,以及母亲对父亲事业的不满和遗憾。这些信息为后文的叙述设定了基调,使读者对家庭成员之间的关系和情感有所预期。
(4)赞同。戏里,父亲虽然扮演的是配角,但他是许多戏的重要部分,不可或缺;戏外,父亲是家的主角,是我们的依靠。他在家里承担着重要的角色,为我们提供生活所需,是我们家庭的核心。
(5)选择A。徐改霞(《创业史》)。
徐改霞是《创业史》中的一个配角,她是主人公梁生宝的朋友和助手。虽然她出身贫寒,但她敢于追求自己的幸福,勇于改变自己的命运。她的出现给梁生宝带来了新的思想和生活方式,激发了他内心的激情和斗志。徐改霞的影响使得梁生宝更加坚定了自己的创业决心,帮助他克服了困难和挑战,最终实现了自己的梦想。她的角色虽然不是主要的,但她的影响在故事中起到了关键的作用,推动了主人公的成长和进步。
【详解】(1)本题考查情节的梳理和概括。
第①处:结合文章第④段“小时候,我母亲都不让我们去剧院看父亲的戏”可概括为:小时候;
第②处:结合第⑤段“读初中时,一个男同学悄悄告诉我:‘你爸爸的戏演得真好,可惜是个小角色。如果让他演主角肯定火!’”和第⑦段“我把男同学的话告诉父亲,他听了,微微一笑,说:‘在一部戏中,只有小人物,没有小角色。这正如社会的分工不同,却都是平等的。主角造气氛,配角助气氛,谁也离不开谁。’”和第⑧段“母亲轻轻‘哼’了一声,然后下厨房为父亲做饭”可知,母亲对父亲的话并不很是认同,可概括为:母亲只是“哼”了一声;
第③处:结合第⑩段“我读高中妹妹读初中时”和第 段“我发现父亲的手腕上绑着纱布,便问:‘爸爸,你受伤了?’”, 段“他说:‘拍最后一场戏时,和一个匪徒交手,从山岩上跌下来,把手跌断了。我咬着牙把戏拍完,导演直夸我敬业哩。’”和第 段“母亲说:‘你也五十出头了,别去折腾了,多在家休息吧。’”可概括为:母亲劝父亲别去折腾,多在家休息;
第④空:结合 段“后来,我考上了大学,学校就在岳麓山附近。三九严寒的冬天,母亲打电话告诉我,父亲在岳麓山的爱晚亭前拍戏,让我去看看父亲,还嘱咐我最好把自己伪装一下,别让父亲分神出了意外”可知,体现了母亲对父亲的关心,可概括为:关心体贴。
(2)本题考查词语的表达效果的分析。
在本文中,“丑陋”一词的使用有着特定的表达效果,还蕴含了更深层次的意义。
A句中,“样貌丑陋”中的“丑陋”用来形容父亲在《五台山传奇录》中扮演的老方丈的侍者的外貌,这个词突出其外表的不好看,结合“却佛法高深”可知,这个人物内在灵魂拥有高深佛法,丑陋的外貌和高深的佛法形成巨大反差,由此看出这个角色是比较难演绎的,而父亲却能够扮演这样有难度的角色,虽然是小角色,到那时却展现了父亲深厚的演技和对角色的深入理解。
B句中,“丑陋”用来形容父亲扮演的寻衅闹事的恶霸角色的外貌和行为,还说话结巴。这里的“丑陋”一词,强调了父亲在表演中的投入和敬业精神,他也毫不犹豫地接受挑战。
综上所述,“丑陋”一词在文中的使用,也是对父亲演技和敬业精神的赞扬,可以感受到父亲作为演员的多样性和对角色的深入理解。
(3)本题考查探究性阅读。
第①空:结合文章第①段“他的名字很气派,‘伟夫’者,伟丈夫之谓也。可惜他一辈子没演过主角,全是很不起眼的配角”和第②段“他的名字是当教师的爷爷起的,爷爷曾对他寄望很高”“他就很满足地走上了演艺之路”可知,本文中写到父亲的名字是爷爷取的,父亲的名字“邵伟夫”,寓意着伟大的丈夫,可见爷爷对父亲抱有很高的期望,可是父亲却没演过主角,只是在戏中演一个小小的配角,再根据第③段“我叫邵小轩,妹妹叫邵小轮。通俗地说,我是小车子,妹妹是小轮子。我们的名字当然是父亲起的”可知,孩子们的名字则是父亲起的,体现了他对孩子们的期望和关爱,可见一家人亲密的关系;这些名字的提及,展示了家庭成员之间的亲密关系和各自的特点;
第②空:根据文章第③段“我们的名字当然是父亲起的,母亲似乎很欣赏,觉得低调一些反而会有大出息”可知,表面来看,母亲希望儿女能够有出息,根据文章第④段“我和妹妹似乎承袭了她的基因,长得都不丑。母亲对于嫁给了父亲,一直深怀悔意,原想会有一个大红大紫的丈夫,不料几十年来波澜不惊。小时候,我母亲都不让我们去剧院看父亲的戏;电视上一出现有父亲身影的剧目,她便立即换台。她还嘱咐我们,不要在人前提起父亲是演员”可知,其实姐妹的名字隐含着母亲对父亲的不满和遗憾,父亲的事业并未如她所愿,以及她不让孩子们在人前提起父亲是演员的做法。这种不满和遗憾为后文的叙述埋下了伏笔。
(4)本题考查内容的理解。
首先回答赞同小奇的看法。根据第①段“虽是剧中有名有姓的人物,也就是说几句不痛不痒的台词,演绎几个小情节而已。他的形象呢,身材矮小,脸窄长如刀,眉粗眼小口阔,演的多是反派人物:黑社会小头目、国民党下级军官、现实生活中的可怜虫……”可知,父亲在戏里演绎的角色虽然有一定的戏份,但是存在感并不强,演绎的情节也相对简单,再结合第⑦段“他听了,微微一笑,说:‘在一部戏中,只有小人物,没有小角色。这正如社会的分工不同,却都是平等的。主角造气氛,配角助气氛,谁也离不开谁。’”可知,父亲对待这些角色却是认真的,让他们在剧中有存在的价值。
其次,根据第⑥段“父亲在家里的时间很少,尤其是进入影视圈后,或是东奔西跑到一个个剧组去找活儿干,或是找到了活儿必须随剧组四处游走。每当他一脸倦色回到家里,首先会拿出各种小礼物,送给妈妈、我和妹妹,然后把一沓钞票交给妈妈”和第 段“他摇了摇头,说:‘不!你工资不高,小轩、小轮正读书,将来还要给他们备一份像样的嫁妆。再说,小病小伤在拍戏中是常发生的,别当回事。’”可知,在戏外。尽管他在演艺事业上并未大红大紫。但是他努力工作,是我们的依靠。他在家里承担重要的角色,支撑一家人的生活,给家人们带来温暖和关爱,让他成为了家人心中的主角,更重要的是,父亲在人生舞台上始终扮演着积极的角色,对待工作的热情,都让他成为了我们心中的主角,如何对待工作的艰辛。
综上所述,虽然父亲在戏里扮演的是配角,他却是我们心中永远的主角,让我们明白了人生的真谛。
(5)本题考查名著阅读的理解和掌握。选择名著中的一个配角,分析“她”对主人公的影响。开放性试题,结合文章内容,言之有理即可。
《创业史》是中国作家柳青创作的长篇小说。《创业史》以梁生宝互助组的发展为线索,表现了中国农业社会主义改造进程中的历史风貌和农民思想情感的转变。作者在《创业史》中使用了典型化的创作方法,他把农业生产化运动,放在中国的历史长河中去考察,进而写出历史演进的趋势,而非仅仅就合作化去写合作化。梁生宝是新人物的代表,作品着重反映了他的成长以及逐渐在蛤蟆滩上发生影响力并掌握话语权的过程和郭振山、姚士杰、郭世富等以前蛤蟆滩上的能人们逐步丧失影响力和退出权力结构的过程。
《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。描写了20世纪20年代,北京的一个人力车夫祥子的辛酸故事。它深刻揭露了旧中国的黑暗,控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫,表达了作者对劳动人民的深切同情,向人们展示军阀混战黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。
《红岩》是现代作家罗广斌、杨益言所创作的一部长篇小说。《红岩》描写人民解放军进军大西南的形势下,重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗,虽然最后惨遭屠杀,但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。
A.徐改霞(《创业史》)
徐改霞是《创业史》中的一个配角,她是主人公梁生宝的朋友和知己、开朗,她对梁生宝的影响主要体现在精神层面,使他更加坚定了自己的信念。在梁生宝创业的过程中,成为他不可或缺的精神支柱。
B.虎妞(《骆驼祥子》)
虎妞是《骆驼祥子》中的一个配角,她是主人公祥子的妻子,她对祥子的影响既有积极的一面也有消极的一面,虎妞的关爱让祥子感受到了家庭的温暖;另一方面、娇生惯养和好后期的堕落。虎妞的影响使得祥子在人生道路上经历了起伏。
C.孙明霞(《红岩》)
孙明霞是《红岩》中的一个配角,她是主人公许云峰的同学和战友。她坚定地信仰共产主义,勇敢地投身于革命事业,使他更加坚定了自己的政治信仰。在孙明霞的影响下,为中国的解放事业做出了巨大贡献。
综上所述,这些配角通过对主人公的影响、信仰,成为了他们人生道路上的重要推动力。
7.①卫根生用药剂处理古树伤口,两人交谈甚欢;
②魏家父子就是否把虬龙柏刨掉,争执不下,请卫根生出面调节。 8.(1)“笑”写出了卫根生对评不上先进个人的不在意,以及对古树保护热爱和执着的心理。
(2)描写了久雨初晴,阳光灿烂的景象,交代了卫根生和魏家父子交谈的自然环境,为下文卫根生想出办法,魏家父子关系缓和做铺垫。 9.①写了潭州古城的内容,交代了小说故事发生的背景,增添了小说的文化底蕴。②卫根生救治古树的内容塑造了一位专注于古树保护,技术高超,有匠心精神的“树医”形象。③为下文卫根生和魏家父子的见面等故事情节做铺垫,舒缓叙事节奏。④主旨方面:将传统与现代联系起来,深化了小说的思想主题。⑤用文化名城及古树救治的专业知识吸引读者。 10.示例:文章通过塑造卫根生这一类专注古树保护、技术高超、有匠心精神的人物,他们不仅专业医树,而且智慧医心,引导人们思考古迹和古树等传统文化的命运与价值,进而反思如何保护的问题。 11.示例1:我选A。鲁智是一个嫉恶如仇、拔刀相助的人,帮助金翠莲父女三拳打死镇关西;他重义气,他愿意为兄弟两肋插刀,他曾经一路护送林冲前往沧州,他是当之无愧的英雄。
示例2:我选B。朱德作为革命领导人,平易近人,与士兵们同甘同苦;有卓越的领导能力,他的部下在西藏的冰天雪地之中,经受整整一个严冬的艰难,而能保持万众一心;他经历过许多磨难和险境,为中国人民解放事业建立了不朽功勋,他是当之无愧的英雄。
示例3:我选C。保尔无私忘我,不辞艰险,为人民利益而英勇奋斗。他带伤战斗在最前线,在身体状况非常糟糕的情况下,仍然坚持在雪地里对铁路进行抢修,他是当之无愧的英雄。
【解析】7.本题考查概括事件。
①根据第 段中的“我用药剂把伤口处理一下,你放心”和第 段到第 段中两人的谈话可得:卫根生用药剂处理古树伤口,两人交谈甚欢;
②根据第 段中的“魏遵规忽然打电话来,请卫根生去一趟。因为魏家要大规模翻修庭院,准备为儿子小魏办喜事。小魏坚决要求把虬龙柏刨掉,魏遵规坚决不退让,以死相拼,父子闹得如同仇人”可得:魏家父子就是否把虬龙柏刨掉,争执不下,请卫根生出面调节。
8.本题考查语句赏析。
(1)联系前句“但在博物馆,没人肯正眼看一看他,评先进科室和先进个人,总是榜上无名”可知,“笑”表现了卫根生没有把评不上先进放在心上。联系句中的“古树是古城的老者,面对它们如同面对自己的长辈,难道侍奉长辈还要评功受奖吗”可知,表现了他对古树保护的执着与热爱。
(2)画线句“久雨初晴,满院是金箔似的阳光”描写了久寸初睛后阳光满地的景象。联系后段中的“魏遵规父子和卫根生,坐在柏树旁的石凳边”可知,交代了卫根生和魏家父子交谈的自然环境。联系后文卫根生想出办法解决了父子二人的矛盾的情节可知,此处写久雨初晴,阳光满地的景象,为后文写卫根生想出办法,魏家父子关系缓和做铺垫。
9.本题考查内容理解。
第④段中的“潭州是一座有着千年历史的古城。可名正言顺称为古城的,其一是地面上有许多历朝历代遗留的古迹可为印证,其二是古树多。古迹和古树,都由潭州博物馆管辖、护卫和修缮”交代了小说故事发生的背景。强调潭州是一座历史古城,增添了小说的文化底蕴。
第⑤段中的“年代久远的树,主干往往会中空……卫根生是真正的行家里手,当树医当得有滋有味,但在博物馆,没人肯正眼看一看他,评先进科室和先进个人,总是榜上无名”可知,卫根生救治古树的内容塑造了一位专注于古树保护,技术高超,有匠心精神的“树医”形象。
文中记叙卫根生到魏家治疗古树,与魏遵规交谈甚欢以及后来卫根生想出办法调解父子二人的矛盾的情节可知。文中对于卫根生治疗魏家古树的情节为卫根生和魏家父子的见面等故事情节做铺垫,舒缓叙事节奏。
古树保护事关传统,文中提到的小巷拆迁则是事关现代城市发展。故叙写潭州古城及救治古树的内容将传统与现代结合起来,深化了小说的主题。
“潭州是一座有着千年历史的古城”,卫根生运用现代科学救治古树,激发了读者的阅读兴趣。
10.本题考查文章主旨。
联系第⑤段中的“年代久远的树,主干往往会中空……卫根生是真正的行家里手,当树医当得有滋有味,但在博物馆,没人肯正眼看一看他,评先进科室和先进个人,总是榜上无名”可知,卫根生是一个专注古树保护,技术高超,有匠心精神的人。联系文中他巧妙的假借城市拆迁的理由保护了古树,解决了父子二人的矛盾的情节可知,他不仅有专业知识,还懂人心,知人情,富于智慧。作者通过塑造卫根生的人物形象,借他的经历,引导人们思考如何保护文化古迹和传统文化的问题,进而反思当下存在的重利益轻文化的社会习气。
11.本题考查名著人物。开放类试题,言之成理即可。
示例:我选C。保尔总是把祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代,保尔和父兄们一起驰骋疆场,为保卫苏维埃政权而努力同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战,表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的精神。在那医治战争创伤恢复国民经济的艰难岁月中,他又以全部热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马血染疆场,但他不居功自傲也没有考虑个人的名利地位,只想多为党和人民做点事情。党叫他修铁路,他去了;党调他当团干部,他去了,而且都是豁出命来干。为了革命他甚至可以牺牲爱情。他爱丽达,但受“牛虻”的影响,要“彻底献身于革命事业”,所以按照“牛虻”的方式来了个不告而别。在全身瘫痪、双目失明后,他生命的全部需要就是能够继续为党工作。正像他所说的“我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争”。他是当之无愧的英雄。
12.(1) 迷失方位 听贡书记的事迹 重获方位
(2)工作能力强:他想出很多方法,帮助村民脱了贫;尽职尽责:不顾危险亲自为货车引路,以身殉职;富有爱心:无私照顾孤寡老人。 (答“一心为民”“善良”“关爱百姓”也可以);低调谦虚:力推他人去接受表彰。
(3)使用双重否定句,强调了方位对拍参赛照片获奖的自信,去无名烈士墓地拍照的决心,以及参加会议的积极,多次使用双重否定句,鲜明地刻画出他想得奖,想当副主席,想在摄影协会挣表现的功利心理,突出了他最后的转变;这种急切的心理导致了他赶路和迷路,引出下文他来到村里听到贡力书记事迹的情节,推动了情节发展,也与最后他忘记了去长沙开会的情节形成转折。
(4)把铜盆里燃烧的木炭火比喻为怒放的红莲花,象征了贡书记一心为民,无私奉献的精,也表达了作者对其的高度赞颂;天寒地冻中的红莲花带给人热情的激励,暗示了方位找到了新的精神坐标;前文方位拍摄计划的主题“白雪中的红路标”,意在为人们指引人生方向,而贡书记无私奉献的精神为方位指引了方向,情节前后照应。
【详解】(1)本题考查内容理解概括。
一空,结合①段“又冷又饿又渴的方位,真的不明白此刻身处云阳山的哪个方位,他迷路了。黑沉沉的冬夜,刮着小北风,飘着细雪花,山路上结了薄冰。他疲惫地坐到路边的一块石头上,放下背着的笨重旅行袋,歇口气。手机没电了,呼天天不应,喊地地不灵”概括可得:迷失方位;
二空,结合④段“方位马上明白了,贡力是城里来挂职当村支书的,为这个村脱贫致富献出了年轻的生命,令人敬佩。方位肃立在灵案前,然后恭恭敬敬地鞠了三个躬,在签到簿签上名字,掏出奠仪递过去”、⑩段“前几天来了几辆大货车,因山路才修到一半,弯道多,又刮风又下雪,载了货走起来就难。贡书记口吹哨子,手握小红旗在车前步行引路,离山下还有一段路时,贡书记也许是太冷了太累了,脚一滑,人摔出路外,跌下了几十米高的悬崖”概括可得:听贡书记的事迹;
三空,结合 段“我想听你们多说说贡书记,对我也是个教育。明天,我再去采访村民,再去贡书记常去的合作社和那个悬崖边拍照。这样的好书记,应该让大家学习”等内容概括可得:重获方位。
(2)本题考查人物形象概括。
结合④段“方位马上明白了,贡力是城里来挂职当村支书的,为这个村脱贫致富献出了年轻的生命,令人敬佩”可知,贡力书记想尽办法帮助村民脱贫致富,由此可见其工作能力强、一心为民;
结合⑦段“他住在一个孤老头儿家,不但掏钱交伙食费,还为老人做饭洗衣、修理房屋、陪去看病,比儿孙还孝顺”可是,贡力书记无私照顾孤寡老人,充满爱心;
结合⑩段“前几天来了几辆大货车,因山路才修到一半,弯道多,又刮风又下雪,载了货走起来就难。贡书记口吹哨子,手握小红旗在车前步行引路,离山下还有一段路时,贡书记也许是太冷了太累了,脚一滑,人摔出路外,跌下了几十米高的悬崖”可知,贡力书记不顾危险亲自为货车引路,以身殉职,尽职尽责。
(3)本题考查词句理解。
结合第②段“参加明年全国的红色旅游影展,不可能不入选”“方位不可能不去拍照”“方位顶风冒雪下基层,得好好介绍经验。方位不可能不去!”可知,本段连用三个“不可能不”这一双重否定句,表示强烈的肯定语气,突出方位渴望摄影作品获奖的迫切心理,突出其急功近利的性格特点。这也后文方位迷失方向以及了解贡力书记事迹后思想发生转变这一情节内容做铺垫。可据此作答。
(4)本题考查句段作用。
结合 段“铜盆里的木炭火烧得旺旺的,像一盆怒放的红莲花”可知,这句话将木炭火比作红莲花,运用比喻的修辞手法,同时,怒放的红莲花象征贡力书记无私为民的高尚精神,表达作者对贡力书记的歌颂和赞美之情。风雪中怒放的红莲花给人以温暖和方向,表现方位找到人生的目标和前行的方向,此外,方位拍摄计划的主题“白雪中的红路标”,意在为人们指引人生方向,而贡书记无私奉献的精神为方位指引了方向,首尾呼应,令小说结构紧凑,浑然一体。
13.插叙。①介绍了胡笛这个人物以及朋友介绍石丁让胡笛裱画这件事,内容更加充实。②突出了胡笛这个人物耿直、技艺高超的性格特点。③为下文胡笛悄悄修改暗记埋下伏笔。 14.(1)“扫描”是指详细审视(或动作描写),在这里是指石丁详细地检查画作是否有问题,①表现了他对胡笛的不信任。②为下文产生误会的情节做铺垫。(答一点即可)
(2)这里运用了神态描写,描写了石丁发现暗记消失后的脸色变化,表现了他秘密被人指出的羞愧,以及怀疑自己的画作被仿造的愤怒心理。 15.①画艺高超。他去掉暗记而又不着痕迹,与石丁的笔墨如出一辙。②大度、有修养。面对石丁的不信任,胡笛没有抱怨,而是以自己的实际行动去消除隔阂,扭转局面。③正直、坦诚。他面对价值不菲的画作,不为所动,反而通过挖改暗记提醒石丁信任他人。 16.含义:①表面是指石丁在画里做的记号;②深层是指因为人与人之间不信任而产生的误会和隔阂,或者指因缺少信任而在石丁心灵上留下的无地自容的羞愧印记。
感悟:这篇小说批判了社会中的诚信危机,呼唤人与人之间的交往要坦诚相待,互相尊重。
【解析】13.本题考查分析记叙顺序及作用。
第④段“画是几天前交给胡笛的。胡笛今年四十出头,美院国画专业毕业。他原在省城一所大学教授美术,其山水画在省内外也颇有名气”,结合第③段“何况装裱这幅画的胡笛,是经友人介绍,第一次和他有业务上的往来”,可知:石丁经朋友介绍,才第一次找胡笛装裱这幅画,第四段运用插叙手法,介绍胡笛这个人物的经历。
结合第④段“胡笛今年四十出头,美院国画专业毕业。他原在省城一所大学教授美术,其山水画在省内外也颇有名气”“据说因为看不惯艺术招生的潜规则,跟领导闹矛盾”,可知:胡笛是个个性耿直,富有才华的人;
结合第④段“石丁的朋友说,胡笛的装裱技艺比不少老一辈要强,且人品不错;何必舍近求远,送到省城的店去装裱呢”,第 段“胡笛说:‘在右下部第五重石壁的皴纹里!‘石丁’两个字很有骷髅皴的味道,我把它挖补在那里,居然浑然一体。树根处空了一块,我补接了相同的宣纸,再冒昧地涂上几个苔点。宣纸的接缝应无痕迹,补上的几笔应不会丢先生的脸。’”,可知:胡笛的装裱技艺高超,为下文胡笛为石丁修改暗记埋下伏笔。
14.(1)本题考查学生对重点字词的理解。
要求学生首先了解词语的本义,然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。
“扫描”,指通过电子束、无线电波等的左右移动在屏幕上显示出画面或图形。在这里“扫描”是指详细审视,是指石丁详细地检查画作是否有问题;
结合第③段“他不能不认真,这是他的得意之作,要寄往北京参展的”,第⑦段“有的装裱师可以对原作重新临摹一幅,笔墨技法几可乱真,然后把假的装裱出来,留下真的转手出卖。石丁的画已卖到每平方尺一万元,眼红的人多着哩”,可知:这是石丁的得意之作,他担心胡笛像别的装裱师一样把假的装裱出来,留下真的转手出卖,所以详细审视,生怕自己的画被别人换掉,表现了他对胡笛的不信任;
结合第⑦段“石丁把放大镜移到了这一块地方,在杂树根部细细寻找,‘石丁’两个字不翼而飞。他又来来回回瞄了好几遍,依旧没有”,第⑧段“石丁的脖子上,暴起一根一根的青筋,他万万没有想到这居然不是他的原作,而是胡笛的仿作”,可知:石丁因为找不到自己留下的暗记,误以为这是胡笛的仿作。“扫描”引出下文的误会。
(2)本题考查学生对常用描写方法及作用的把握。要求学生掌握常用的描写方法及作用,然后结合语境分析。
“石丁的脸忽地红了,然后又渐渐变紫。”这里运用了神态描写,描写了石丁发现暗记消失后的脸色变化。
结合第⑧段“石丁的脖子上,暴起一根一根的青筋,他万万没有想到这居然不是他的原作,而是胡笛的仿作”,第⑨段“胡笛猛地睁开了眼睛,笑着说:‘石先生,可在寻那暗记?’”,第⑩段“石丁的脸忽地红了,然后又渐渐变紫,说:‘是!这世间小人太多,不能不防!’”,第 段“他要把它挂在画室墙上,永远铭记那个让他羞愧万分的暗记”,可知:胡笛问询石丁是否在寻找暗记,石丁因秘密被人指出,感到羞愧,同时他因为怀疑自己的画作被仿造的愤怒心理。
15.本题考查学生对人物形象的分析和把握。
分析一个人的形象时,一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知的。概括时要做到既全面,又要突出重点。根据文中情节可知人物形象。
结合第 段“胡笛说:‘在右下部第五重石壁的皴纹里!‘石丁’两个字很有骷髅皴的味道,我把它挖补在那里,居然浑然一体。树根处空了一块,我补接了相同的宣纸,再冒昧地涂上几个苔点’”,第 段“接缝处了无痕迹。如此接补,需要理出边沿上的纤维,彼此交错而‘织’,费时费力不说,更要有精湛的技艺。而补画的苔点,活活有灵气,更是与原来的笔墨如出一辙”,可以得出:胡笛画艺高超;
结合第 段“胡笛站起来,说:‘石先生,裱画界虽有个别心术不正的人,但毕竟不能以偏概全。暗记,是你对人不信任而设防的记号,我着力去之,一是为了不玷污先生的艺术,二是为了我们彼此坦诚相待’”可以得出:胡笛面对石丁的不信任,他用修补画作的方式来消除隔阂,表现他磊落大方、富有修养;
结合第⑦段“石丁的画已卖到每平方尺一万元,眼红的人多着哩。眼下,画、题款、印章,都真真切切出自他的手,他轻舒了一口气”,第 段“平和地说:‘您有意设在杂树根部的暗记,实为暗伤。北京城高手如林,如果细心人看出,就成了这幅扛鼎之作的斑点’”,第 段“暗记,是你对人不信任而设防的记号,我着力去之,一是为了不玷污先生的艺术,二是为了我们彼此坦诚相待”,可以得出:胡笛面对石丁那副价值不菲的画作并没有剽窃,而是用行动帮他修补暗记,并告诉他其中原因,可见胡笛是个忠于职守,待人坦诚,为人正直的人。
16.本题考查理解标题的含义。
第一问:结合第⑦段“因为他是第一次和胡笛打交道,对其人了解甚少,不得不防患于未然,故在交画之前,特地在右下角一丛杂树交错的根下做了暗记,用篆体写了‘石丁’两个字,极小,不经意是看不出来的”“石丁把放大镜移到了这一块地方,在杂树根部细细寻找,‘石丁’两个字不翼而飞”可知:“暗记”指的是指石丁为了防范他人偷换自己的画作,故意在杂树根部做的记号;
结合第⑦段“画、题款、印章,都真真切切出自他的手,他轻舒了一口气”“石丁把放大镜移到了这一块地方,在杂树根部细细寻找,‘石丁’两个字不翼而飞”,第⑧段“石丁的脖子上,暴起一根一根的青筋,他万万没有想到这居然不是他的原作,而是胡笛的仿作”,第 段“胡笛站起来,说:‘石先生,裱画界虽有个别心术不正的人,但毕竟不能以偏概全。暗记,是你对人不信任而设防的记号,我着力去之,一是为了不玷污先生的艺术,二是为了我们彼此坦诚相待’”,第 段“他要把它挂在画室墙上,永远铭记那个让他羞愧万分的暗记”,可知:石丁因为找不到自己原先设置的暗记,而怀疑自己的画作被剽窃。经过胡笛的解释后,才明白原委,羞愧万分,“暗记”指人与人之间因为不信任而产生的误会和隔阂,也指那些因为不信任他人的人知晓真相后,非常羞愧的印记。
第二问:感悟可围绕“坦诚相待”来组织即可。
示例:这篇文章记叙了著名画家因为不信任装裱师而在画作故意留下暗记,后来这个暗记被装裱师修补以后,误会装裱师,经过装裱师解释后明白真相,自己感到很羞愧的故事,呼吁人们要坦诚相待,相互理解,彼此信任。
17. 瘦老头拿出麻线放飞自己的风筝,人们看到风筝飞向高空争抢购买。 瘦老头没有卖掉风筝,用剪刀剪断了所有风筝线,风筝飞向蓝天。 18.画线句运用拟人、比喻的修辞手法,赋予风筝生命力。生动形象地写出风筝兜着风瞬间冲向天空,越飘越远,轻盈洁白的样子。 19.瘦老头“满足”是因为自己做的风筝每一个都是精工细做而成的,自己有家传了几代的好手艺;“遗憾”是因为这么好的手艺做出的风筝却无人赏识。 20.对比。用大量的笔墨描写胖老头,表现了胖老头唯利是图、庸俗狡黠的商人气味,反衬了瘦老头的高傲自信,对艺术的执着和技艺的高超。 21.神态描写、语言描写。生动形象地写出瘦老头对人们不认识风筝好坏的鄙视和责问,表现了瘦老头不屈从于世俗的自信与高傲。 22.风筝属于蓝天,只有蓝天才能公正评判风筝的好坏,突出瘦老头技艺高超。突出中心,讽刺了现实生活中人们只看外表而忽视内在的世俗,希望人们要注重内在,注重品质。
【解析】17.本题考查文章内容的梳理概括。
第一部分:胖老头卖出风筝,瘦老头却一只也没卖出去。对应文章第①段到 段;
第二部分:对应文章第 段到 段。结合第 段“他从口袋里摸出一轴麻线,理出线头,接在一只风筝上,掂了掂,然后顺着风儿一抛”,第 段“人们又一次呼喊起来,像起了潮汛一般”可概括为:瘦老头拿出麻线放飞自己的风筝,人们看到风筝飞向高空争抢购买。
第三部分:对应文章第 到末尾。结合第 段“他手里捏着的那一把麻线,齐崭崭地断了,所有的风筝摇晃了一下,呼地抖着劲向上飞去”可概括为:瘦老头没有卖掉风筝,用剪刀剪断了所有风筝线,风筝飞向蓝天。
18.本题考查句子赏析。
结合句中的“懂事似的摆了摆”“憋着劲儿”“像一片轻盈的云”可知本题可从修辞手法角度赏析,运用了拟人和比喻的修辞手法,将风筝人格化,把风筝比作一片轻盈的云。结合“往上蹿”“飘闪”“轻盈”可知生动形象地写出风筝兜着风瞬间冲向天空,越飘越远,轻盈洁白的样子。
19.本题考查句子含义理解。
理解句子含义需结合上下文,画线句在第 段,结合第 段“那竹骨是耐着性儿剖的,然后又用砂纸细细地打磨了几遍,闪着柔润的光;那素白的纸糊得多帖展,兜得住风,一放,准嗖嗖嗖地往上蹿。风笛响得欢快,真像筝的声音,美!他相信自己的手艺,那是几代的家传啊!”可知瘦老头“满足”是因为自己做的风筝每一个都是精工细做而成的,自己有家传了几代的好手艺;结合第 段“想瞧瞧瘦老头怎样提着卖不掉的风筝垂头丧气地离开桥头”“瘦老头的脸色变得难看了,连鼻翼都在微微地颤动”可知“遗憾”是因为这么好的手艺做出的风筝却无人赏识。
20.本题考查次要人物作用。
结合文章第 段“那也叫风筝?那竹骨剖得粗细不匀,上面还带着毛刺;那纸也糊得太潦草;还有那颜色,俗!……”可知胖老头卖的风筝劣质,胖老头是唯利是图, 段“胖老头的风筝很快就卖完了。他狡黠地笑了笑”“吐出一个又大又圆的烟圈”,第 段“快把货甩出去,捞一把,别误了这好机会。”可知他庸俗狡黠。而本文的主人公瘦老头是高傲的,宁愿放飞风筝也不贱卖,有着对艺术的执着。二人形成鲜明对比,胖老头起到衬托主要人物的作用。
21.本题考查句子赏析。
结合句中的“打了个哈哈”“睥睨了一下”可知运用了神态描写,“矜持地问”可知运用了语言描写。结合下文第 段“瘦老头摆了摆头,摆得很有力”以及后文放飞风筝的情节可知此处描写出瘦老头对人们不认识风筝好坏的鄙视和责问,表现了瘦老头不屈从于世俗的自信与高傲。
22.本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
小说结尾分析答题角度:情节角度:①陡生波澜,出人意料又合乎情理,震撼人心。②与前文的内容伏笔照应,使情节连贯,基调一致。主题角度:深化主题+结合内容具体分析(讽刺,揭露……)。手法角度:戛然而止,给人以极大的想象空间,耐人寻味。情感角度:悲剧性结尾,(与……形成强烈的对比)震撼人心,有极大的感染力。喜剧性结尾,符合主人公的意愿,给人以愉悦、和谐之感。回答本题考生可从内容和结构两方面来考虑。结构上,可从尾段的作用来分析,题目是“头上是一片宁静的蓝天”,可从呼应文题,卒章显志的角度分析。内容上,考生只要理解“蓝天”为什么是“公正”的,这个问题可从人物形象塑造上看,蓝天用它独有的方式展示了瘦老头精妙的手艺,这是对瘦老头执着于艺术的褒奖;从表达文章主旨上看,传递出“虽然现实中人们容易被表象迷惑而忽视内在,但头上的蓝天是公正的,注重内在,注重品质,才会是人生真正的赢家”这一文章主旨。
23.(1)①为卓天成策划了办展一事;②小于给卓天成的信里提到“调任贵地”“上之所好,下必投其所好”“本是各级干部应尽之责”,可知其应是领导。
(2)示例:A这些都是我呕心沥血的作品,如果不是家里有事,我是坚决不会将你们送出去的,我这心里实在难受。
B“家里断断续续总有些难事……盆景吧”和后文的“我调任贵地不过两年……来自尊府”相互照应,前者是后者的伏笔,是小于了解事情的伏笔,同时也为后来小于归还卓天成盆景作铺垫。
(3)示例一:我认为小于是主人公。小于贯穿故事始终,且文章的中心是为了赞美小于体贴民情、清正廉洁的品质,因此小于是主人公。
示例二:我认为卓天成是主人公。因为事件是围绕卓天成发展的,且卓天成的盆景是文章的重要线索。
(4)示例一:“别有天地”适合做标题。本文贯穿全文的线索是盆景,一盆一景是一方小天地,同时盆景也揭示了上行下效的官场天地,一语双关,且这个词语做题目足够新颖,有吸引力。
示例二:“知音”适合做标题。本文围绕盆景,主要写小于和卓天成的交往,两人的交往占文章较大篇幅。“知音”能概括文章主要内容。
示例三:“相见恨晚”适合做标题。“半个小时前,他和他还素昧平生。半个小时后,他和他大有相见恨晚之慨”有开篇点题的效果,“相见恨晚”突出了小于和卓天成相识时间虽短,却志趣相投的特点。
【详解】(1)本题考查内容理解。
第 段“几天后,他曾经供职的碧湖公园,邀他去那里举办盆景艺术展,展厅在湖畔的‘柳风榭’。场地费有人付了,海报也贴出去了”,写为卓天成策划盆景艺术展,暗示此举非“一般人”所为,侧面体现小于“地位不低”;
根据第 段“信上说:这些盆景是你平生的心血之作,理应物归原主。我调任本地不过两年,有人便得知我的业余爱好,喜欢侍弄这些盆玩。或称是自制,乞我帮忙养护;或说是交流技艺,以优品换走我的劣作”“你是一位老工人,解决你的困难本是各级干部应尽之责,为何不请自来?其意在你的盆景,得之责又为馈赠于我。上之所好,下必投其所好,古人言之甚确”可知,小于给卓天成的信里提到“调任贵地”“上之所好,下必投其所好”“本是各级干部应尽之责”体现了小于“地位不低”。
(2)本题考查揣摩心理和伏笔照应。
A结合“家里断断续续总有些难事,不知怎么人家就知道了,主动上门给办了。我也没什么可谢,就送个不值钱的盆景吧”“俗事缠人啊,卓天成叹了一口长气”等语句可知,此时卓天成看到无奈送出的盆景照片,心中难受,所以流泪不断。可据此分析,以第一人称的角度描写其心理活动。
示例:这些作品都是我的心头之好,要不是家中有难事,我又怎么会将你们送走呢?你们要原谅我呀,原谅我呀……
B此题可任选文中一处运用伏笔和照应手法的例子,结合情节发展、刻画人物等方面分析其作用。如第 段“我好像在别处见过先生的作品”与后文第 段“我调任本地不过两年,有人便得知我的业余爱好,喜欢侍弄这些盆玩。或称是自制,乞我帮忙养护;或说是交流技艺,以优品换走我的劣作。初未在意,时间一长,便生疑窦,执意追问,方知这些盆景皆来自尊府”形成前后呼应,前为伏笔,后为照应,写小于调任此地后,很多人投其所好送来(卓天成的)盆景,所以看到卓天成的盆景会有“在别处见过先生的作品”的感受;运用伏笔使故事情节前后贯通,更加完整,也突出了小于细心、廉洁的形象特点。
(3)本题考查对主人公的判断及分析。明确观点,结合文章内容、主旨等方面谈理由即可。
示例一:我认为小于是主人公。本文写小于拜访善做盆景的卓天成,两人志趣相投,有相见恨晚之意;几天后,碧湖公园邀请卓天成办盆景艺术展,此时卓天成才得知是小于归还了盆景并策划了艺术展;小于为了使“投其所好”的现象不再发生,决定“舍此嗜好”。“小于”这一人物贯穿故事始终,“小于”是廉洁官员的代表小说,表达了反腐倡廉的主题。
示例二:我认为卓天成是主人公。根据第②段“他是深巷中这座小庭院的主人,叫卓天成,一个退休快十年的园艺工人”,第⑥段“卓老,你把几十年的业余时间,都丢在盆景里了,采集材料不容易,塑造山水尤难,连一个苔斑都培植得活活有生机,宛若自然天成”等语句可知,本文围绕卓天成这一人物为线索行文的,正是有了卓天成的盆景,才引出后文小于还盆景为卓天成办展览等事件,所以我认为卓天成是主人公。
(4)本题考查标题的作用。明确所选标题,结合文章内容、主旨等方面谈理由即可。
示例一:“别有天地”适合做标题。根据第 段“你应该办个展览,这么美的东西,何不让世人共享?标题就写‘别有天地 卓天成盆景艺术展’”,联系第④段“错落地放置着被称为‘托’的石架、木凳,‘托’上是形状各异的紫砂盆,盆里是‘缩龙成寸’的山岭丘壑”等语句可知,“别有天地”是指卓天成用盆景“造”的一方天地,而“盆景”又是文章的线索;联系第 段“我调任本地不过两年,有人便得知我的业余爱好,喜欢侍弄这些盆玩。或称是自制,乞我帮忙养护;或说是交流技艺,以优品换走我的劣作”可知,小于调任此地,很多人知道小于喜欢盆景,便投其所好;可知“别有天地”还指上行下效的官场天地。此标题一语双关,新颖有趣。
示例二:“知音”适合做标题。本文写小于拜访善做盆景的卓天成,两人志趣相投,有相见恨晚之意;几天后,碧湖公园邀请卓天成办盆景艺术展,此时卓天成才得知是小于归还了盆景并策划了艺术展。围绕“盆景”这一线索展开,写小于和卓天成的交往(相处),“知音”能概括文章主要内容。
示例三:“相见恨晚”适合做标题。根据第①段“半个小时前,他和他还素昧平生。半个小时后,他和他大有相见恨晚之慨”,以“相见恨晚”为题的话,开篇就有点题的效果;联系第⑧段“你的山水盆景,不像海派、苏派,也不像岭南派、剑南派,但又取各家之长,有了自己的东西”,第⑩段“一言以蔽之:野、怪、抹、拙”等语句可知,小于和卓天成相识时间虽短却志趣相投,大有“相见恨晚”之意。
24.赞扬了“面人雷”手上有高超技艺,心中有善恶分明,表达了对他的深深缅怀。 25. “冷”表现在他对世人和警察的态度上,这是一种洞穿人情世故的冷静,冷在外而热在内,恰恰体现其内心的古道热肠; “笑”表现在面对深夜入侵者,这是一种面对突发事件的机智和策略,笑在外而冷在内,体现其在生命危险中的智勇双全。 26.通过环境描写渲染了紧张、凄冷的气氛,推动故事情节的发展。 27.“面人雷”是一个善恶分明、坚持正义、社会经验丰富、有勇有谋、技艺高超的江湖艺人。 28.观点一示例:“最后的绝招”更好,这个题目既能表现主人公“面人雷”身怀绝技的特点,又能表现他虽然是个以小计养身传家的江湖艺人,却拥有着不惜个人安危,为社会惩奸除恶的大道大德的特点。同时呼应小说高潮,以“手中乾坤”留下擒贼线索,充分地表现“面人雷”从容不迫、大义凛然风度和擒贼除恶、矢志不渝的决心。
观点二示例:“手中有乾坤

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