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2024一2025学年度第二学期期中四年级语文学业水平验收调查
(3)说新闻时，按“搜集途径一一新闻一一看法”的思路进行播报。()
时间：90分钟
满分：100分
(4)《繁星》的作者笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。()
密
题号
四
五
六
七
九
十
总分等级
(5)《白鹅》一课作者运用了对比的写法来描写白鹅，表达对鹅的喜爱之情。()
得分
五、按要求改写句子。(12分)
一、看拼音，写汉字。（⑤分）
(1)万户那种勇于实践的探索精神，极大地震撼和鼓舞着人们。（缩句）
qing ting wei jie
bi an fú
jian kang méngI6ng
(2)哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（改成陈述句）
s9
)(
)(
)(
二、比一比，再组词。(8分)
(3)有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（用作比较
滨(
)膝(
)焕(
)咸(
的说明方法仿写句子)
封
宾(
)漆(
)换()减(
)
三、单选题(4分)
1.(2分)下列各项中加点字读音有误的一项是()
(4)大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的声。（用修改符号修改病句)
A.鸡冠(guan)
B.肥沃(wò)C.澎湃(bài)D.绮丽(qi)
2.(2分)下列诗句中运用的修辞手法与其他三项不同的是（)
六、根据所学知识填空。(7分)
A.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。
(1)(3分)童年的乐园随处可见，可以在小路上，“
B.看山间移动的暗绿一一云的脚迹一一它也在闲游。
飞入菜花无处寻”：可以在溪头，“最喜小儿亡赖，
C.
刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
可以在乡间田野中，“梅子金黄杏子肥，
D.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣
(2)(4分)艾青说过：“诗是人类
,诗给人
瓣地绽透。
类」
。”而诗词往往都寄托着诗人强烈的情感，毛泽东
线
四、判断题，对的请写“√”，错的请写“X”(5分)
主席借“
犹有花枝俏”来表现革命者面对困难坚强不
(1)杨万里是唐代著名文学家、诗人。与陆游、尤袤、范成大并称“南宋
屈的美好情操。罗隐借“」
为谁辛苦为谁甜？”来赞美
四大家”。()
劳动人民蜜蜂般辛勤劳动的高尚品格，讽刺统治者的剥削。
(2)《清平乐·村居》中“清平乐”是题目，“村居”词牌名。()
七、语文与生活。（⑤分）
(2)(4分)短文围绕
写出猫有时特别
1.(3分)明天举行诗歌朗诵比赛。张老师对你说：“请你告诉小凯，让他明
时又特别
有时又非常
天13：30到学校报告厅参加诗歌朗诵比赛。”请你把张老师的话转告给小凯，
(3)(2分)请你反复品读下面的句子，判断运用哪种语气朗读。()
密
你会怎样说？
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
①猫工作认真负责，一连几个小时屏息凝视，要读出猫等老鼠的决心和耐心
②猫捉老鼠认真负责，可能吗？要读出贬义的语气。
(4)(4分)读了这段选文，请你谈谈对猫的看法。
2.(2分)读右框中小凯写的诗，可知他最爱的书是()
A.《看看我们的地球》（李四光）
我最爱的一本书
B.《灰尘的旅行》（高王其）
屋内旅游真有趣！
水为什么能灭火？
封
C.《昆虫记》（法布尔）
九、课外阅读。（12分)
我们为什么要吃肉？
D.《十万个为什么》（米·伊林）
爱在心中
，，，
八、课内阅读。(12分)
一位小学生问老师：“什么是爱？”
猫（节选）
老师觉得有必要给这个问题一个言简意赅且生动形象的回答。由于快到
猫的性格实在有些古怪。
放学时间了，老师没有立即回答这个问题，而是要求每一位学生第二天带一样
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，
能够表达自己爱的感觉的东西到学校来。
无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，
第二天，老师说：“请同学们展示你们带来的东西。”
任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天
第一位学生说：“我带来了这朵花，你们不觉得它漂亮吗？”
夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，
第二位学生说：“我带来了这只蝴蝶。瞧，它的翅膀五颜六色，多美呀
一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
我非常喜欢它，我要将它制成标本收藏起来。”
线
(1)(2分)短文中“古怪”的意思是()
第三位学生说：“我带来了这只小鸟，它是从树上的鸟窝里摔下来的
A.跟一般情况很不相同，使人觉得诧异。文中指猫的性格与众不同。
你们看，它多可爱呀！”
B.跟一般情况很不相同，使人觉得诧异。文中指猫的性格让人难以捉摸。
在学生们一个个争先恐后地展示自已带来的东西时，老师注意到有一个小
孩始终一声不吭地坐在座位上。原米她什么也没有带来。于是，老师走到她的

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