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2025年春期宜宾市普通高中学业质量监测
高一年级历史
(考试时间：75分钟总分：100分)
注意事项：
1,答卷前，考生务必将自己的考号、姓名、班级填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦千净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写
在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：包括16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
符合题目要求的。
1.汉谟拉比颁布《法典》时强调自己是“恩利勒神选中的牧羊人”。在一则修水渠的铭文中
也称“神将土地交给我统治…我将它两岸变成耕地…将土地上四散的人民聚集在一起
并为他们提供牧场和水源地。”据此可知，汉谟拉比
A.排斥神权建立王权统治
B.反对专制与注重民权
C.强化了城邦的独立地位
D.重视法制与经济建设
2.波斯帝国境内修筑了从巴比伦通向波斯波利斯和中亚以及印度的驿道，其中通向中亚的驿
道，构成了丝绸之路的一部分：罗马人在征服了马其顿和希腊后，也修筑通往整个征服地
区的驿道。这些驿道的修建
A.开启了欧亚的联系往来
B.完备了欧亚交通设施
C.架起了文明交流的桥梁
D.加强了封建帝国集权
3.中古时期法国瓦朗西安城市民和约的部分内容如下：
·根据共同遵守的和约，凡往来瓦朗西安集市的商人及其货物，均不得受到侵
犯…凡违此条者（包括骑士)，经两名市民指证，应对受害商人作出相应赔偿，另缴
纳60先令罚金…
·凡抢劫市民的商品或其他物品者（包括骑士)，不管该物品是否为动产，经两名
市民指证，均需按照前述规定进行赔偿…
据此可知，该城市
A.贵族特权受到冲击
B.商人掌控了司法权
C.国际商贸往来频繁
D.市民摆脱封建束缚
4.16世纪初，西班牙在海地开始实行“监护征赋制”并加以推广。殖民者被授予一定的土地
和对当地土著居民的“监护权”，他们有权征派贡赋和劳役，并承担“教化”责任。这种
制度随着秘鲁和墨西哥金银矿藏的大量发现，发展到顶点。由此推知，西班牙此举
A.获得了政治认同
B.保护了土著居民权益
C.强化了殖民掠夺
D.推进了当地合理开发
高一年级历史试卷第！页共6页
5,宗教改革前的欧洲，男女双方只要表达了结婚的意愿，就能自由结成一桩合法的婚姻，致
使私婚泛滥。但在宗教改革时期，新教和天主教会都致力于重新制订婚约规则，比如：子
女婚姻需得到父母同意才算有效，这几乎是当时欧洲社会各界的普遍要求。这一变化体现
了当时欧洲
A.教权否定世俗婚姻
B.对个人主义的反思
C.父母主宰子女生活
D.新旧教派主张一致
6.普鲁士的一批年轻军官在拿破仑战争后，认识到：战争中存在某些对抗性的东西，需要一
种根本性的转变，为此，他们的祖国不仅要从军事上进行改革，而且还要从政治上进行改
革。这说明拿破仑战争
A.加速了德国统一战争进程
B.影响了欧洲社会变革
C.催生了德国军国主义思想
D.结束了欧洲封建专制
7.1787年，英国废奴主义者成立废除奴隶贸易协会。1823年，他们推动议会立法废除奴隶制
和奴隶贸易，认为奴隶贸易已经失效，提出在非洲发展一种更加有利可图的“合法”贸
易。英国政府也出面说服欧洲其它国家效仿。这反映了当时英国
A.殖民扩张的终止
B.人文主义的兴起
C.民主制度的确立
D.生产方式的革新
8.1820年，美国联邦政府根据形势变化，改变了1790
年划定的南北州分界线（图1）：同时，新领土密
超北
苏里作为蓄奴州加入联邦：为平衡国会席位，缅因
来接的美领土
随即作为自由州加入联邦，史称“密苏里妥协
案”。该事件反映了美国
美密苏里
A.议席分配机制革新
B,联邦宪法弊端解决
C.西进运动进程受阻
D.南北妥协潜藏危机
国1美国蓄数州和自由州分界线变化图
9.1815年，玻利瓦尔担忧：“突然站立起来”的美洲，最成问题的是没有管理公共事务的实
践，美洲人难以担任立法者、律师、外交官、将军等官职，而这些官职是一个有组织的国
家通常必设的。玻利瓦尔的“担忧”是因为拉丁美洲
A.独立之后面临分裂状态
B.原住民劳动力的不足
C.缺乏现代国家治理经验
D,难以融入全球化进程
10.1869年，德国印刷业资本家成立印刷业协会，以应对来自印刷工人联合会的谈判压力。此
后，德国钢铁工业家联合会、木器行雇主保护协会等纷纷成立，他们往往采取一致行动，
将参加工会宣传的工人列入行业黑名单。这表明当时德国
A,工人运动方式亟需调整
B.城市行会自治弊端凸显
C.垄断组织协调劳资矛盾
D.成为第一国际活动中心
11.十月革命后，列宁要求报刊主要报道两类内容：一是详细介绍模范公社的成绩，研究它们
取得成绩的原因和它们经营的方法：二是把那些顽固地保持“资本主义传统”，即无政府
状态、好逸恶劳、无秩序、投机活动的公社登上“黑榜”。这些报道有利于
A.终结资本主义统治
B.巩固新生的政权
C.调整工农业的比重
D.宣传新经济政策
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