资源简介

(共28张PPT)
16世纪中期欧洲人绘制的世界地图
什么是世界史？
美洲
世界历史是以世界全局的观点，综合考察世界各国和各地区、各民族的历史，研究和阐明人类历史的演变，揭示演变的规律和趋势。
交流、融合、侵略、反侵略、战争
1、内涵：
2、特征：
所谓历史的横向发展，是指历史由各地区间的相互闭塞到逐步开放，由彼此分散到逐步联系密切，终于发展成为整体的世界历史这一客观过程而言。
——吴于廑、齐世荣：
《世界史·总序》
什么是世界史？
第一单元 古代文明的产生与发展
第二单元 中古时期的世界
第三单元 走向整体的世界
第四单元 资本主义制度的确立
第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动
第七单元 世界大战、十月革命与国际秩序的演变
第八单元 20 世纪下半叶世界的新变化
第九单元 当代世界发展的特点与主要趋势
原始社会
奴隶社会
封建社会
古代史
近代史
现代史
资本主义社会
社会主义社会
资本主义社会
世界古代史：人类各地基本处在相互隔绝和孤立分散状态，但也通过战争、贸易等途径建立了初步的联系。
世界近代史：西方通过殖民征服，逐步把世界联结为一个整体。到19世纪末，终于形成了世界资本主义经济体系，世界各地均被纳入该体系之中。
世界现代史：人类社会遭受前所未有的战争浩劫和取得空前发展的世纪。
教材结构
第一单元：古代文明的产生和发展
第1课：文明的产生与早期发展
历史的二维性
时间：人类文明的产生——公元前6世纪
空间：P3地图
第2课：古代世界的帝国与文明的交流
单元结构
第一单元 古代文明的产生与发展
古代早期文明的特点？
地理位置有何共同点？
基本位于中纬度、北温带，大多邻近大河流域
中国文明
约BC2070年
古代两河流域文明
约BC3500年
古印度文明
约BC2500年
古埃及文明
约BC3500年
古希腊文明
约BC2000年
一、古代文明的产生
哪个例外？
基本独立发展；明显多元的特征
奥西里斯身份之一：尼罗河神
阿匹斯（孟菲斯圣牛）：
丰收之神、主神普塔的使者
《康熙耕织图》之耕图17
链枷，农民打麦的工具
农业本身不是文明，但农业一定引发文明。
——钱乘旦
一、古代文明的产生
为什么说农业和畜牧业的产生是人类迈向文明的前提？
采集
渔猎
农业
畜牧业
农业与手工业的分工
定居
早期城市
剩余产品
私有制
生产力
私有制
文明
阶级矛盾
国家
文字
管理
记事
争夺土地、资源
部落战争
重要 标志
一、古代文明的产生
古文明发源地
由于生产力发展水平和交通条件的限制，
古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征。
二、古代文明多元的特点
【活动】小组探究
请各位同学们以小组为单位自由讨论，结合课本归纳以下表格，制作四大古代文明的“区域名片”。
文明名称 时间 地域范围 自然环境 早期文明发展的表现 政治 文化
二、古代文明多元的特点
文明 名称 时间 自然 环境 早期文明发展的表现 政治 文化
苏美尔及
古巴比伦
文明
BC3500 最初文明
BC2900 城市国家
BC18C 古巴比伦
干旱少雨，
但有美索不达米亚平原
1、汉谟拉比：君主专制制度
2、世界上现存最早的、较完整的成文法典——《汉谟拉比法典》
二、古代文明多元的特点
1.古代两河流域文明
（神）为了人民的利益呼唤我的名字：汉谟拉比，虔诚的、神所敬畏的王子，(任命我)令正义在大地上出现，摧毁罪恶，以便那些强者不能欺辱弱者，(正义)升起像太阳神照耀着黑暗笼罩下的人们，给大地带来光明。
——《汉谟拉比法典》前言
自由民从自由民之子买得或为之保管金或银，或奴隶，或牛，或羊...或无论何匮乏物，而无证人及契约者，是为窃贼，应处死。
——《汉谟拉比法典》第7条
如果一个人伤了贵族的眼睛，还伤其眼。如果一个人折了贵族的手足，还折其手足。
——《汉谟拉比法典》第282条
宣扬君权神授
保护私有财产
施行同态复仇
二、古代文明多元的特点
1.古代两河流域文明
文明 名称 时间 自然 环境 早期文明发展的表现 政治 文化
苏美尔及
古巴比伦
文明
BC3500 最初文明
BC2900 城市国家
BC18C 古巴比伦
干旱少雨，
但在两河
之间围成
了肥沃的
美索不达
米亚平原
1、BC18世纪，汉谟拉比：君主专制制度。
2、世界上现存最早的、较完整的成文法典——《汉谟拉比法典》。
1、楔形文字。
2、最早的史诗——《吉尔伽美什》。
3、数学：60进位制。
4、建筑：空中花园。
二、古代文明多元的特点
1.古代两河流域文明
文明 名称 时间 自然 环境 早期文明发展的表现 政治 文化
古埃及
文明
BC3500 文明兴起
BC3100 初步统一
二、古代文明多元的特点
2.古代埃及文明
【思考】
古代西亚的两河流域和埃及的尼罗河流域的自然环境如何影响
了它们各自文化的特点？
猖獗的洪水呀，没人能和它对抗；
它使苍天动摇，使大地颤抖；
庄稼成熟了，猖獗的洪水来将它淹没。
——苏美尔诗歌
向你致敬，尼罗河，你孕育了埃及!
用你神秘的方式， 带来了肥沃的土壤，
使得追随者歌唱!
——古埃及诗歌
巴比伦：常受外族入侵、帝国更换频繁、充满不安全感
古埃及：长期统一、政权较为稳固、航行便利、生活惬意
二、古代文明多元的特点
2.古代埃及文明
文明 名称 时间 自然 环境 早期文明发展的表现 政治 文化
古埃及
文明
BC3500 文明兴起
BC3100 初步统一
干旱少雨，
尼罗河定期泛滥
1、 法老权威；王权与神权结合。
2、比较完善的官僚系统。
1、象形文字。
2、世界上第 一部太阳历 。
3、书写材料：莎草纸。
4、建筑：金字塔。
法老被视为神，是法律的来源。古埃及人赞扬说:“威令在你的口中，认知在你的心中而你的舌头可以产生正义。”
——摘编自埃及历史铭文
二、古代文明多元的特点
2.古代埃及文明
3.古代印度文明
印度半岛地理形势图
二、古代文明多元的特点
“当他们分割普鲁沙时，
……其口为婆罗门，
由其双臂造成罗惹尼耶（刹帝利）
其双腿变成吠舍，
从其双脚生出首陀罗。”
—崔连仲等《古代印度吠托时代和列国时代史料选辑》
印度神话中用人体不同部位比喻不同种姓，有什么寓意？
种姓制度以人类产生之初就出现了，强调其神圣不可变动的特性。
3.古代印度文明
二、古代文明多元的特点
4.古代希腊文明
古代希腊地理图
爱琴文明
（BC2000-BC1200）
荷马时代
（BC11世纪-BC9世纪）
城邦时期
（BC8世纪-BC6世纪）
古典时代
（BC5世纪-BC4世纪）
亚历山大帝国
（BC5世纪-BC4世纪）
克里特文明
迈锡尼文明
爱琴文明毁灭
曲折发展
雅典、斯巴达
伯罗奔尼撒战争
城邦由盛转衰
地跨欧亚非三周的奴隶制大帝国
二、古代文明多元的特点
史料1：
史料2：古希腊多山、多岛、其有限的陆地被山岭分割小块，不适合统一国家的形成，……公元前8世纪至公元前6世纪，古代希腊城邦制度开始形成。各地相继形成了200多个城邦，它们的国土面积一般只有百余平方公里、人口数万……
史料3：古希腊土地贫瘠，农业耕作条件先天不足，但盛产葡萄酒、橄榄油等，希腊人利用当地丰富的物产和便利的航海条件，向海外输出酒、布匹等产品。
史料4：黑格尔在《历史哲学》中曾精彩地讲到大海和人类精神的联系：大海给了我们茫茫无定、浩浩无际和渺渺无限的观念：人类在大海的无限里感到他自己的有限的时候，他们就被激起了勇气，要去超越那有限的一切。
根据史料，分析影响古希腊文明的因素有哪些？
4.古代希腊文明
学以致用：结合教材和以下材料，分析古希腊雅典城邦民主政治的产生原因
广泛的海外贸易、殖民及其他经济和文化交往活动，使古希腊形成了宽松自由的社会环境，并较早接受了平等互利的观念。
——人民版高中历史必修一
人是城邦的动物。
——亚里士多德
4.古代希腊文明
二、古代文明多元的特点
雅典民主一种“理想”政体
民主主体的狭隘性。
只有出生于雅典的成年男子才能参与政治享受公民权力，奴隶、女人，外邦人等除外
直接民主的缺陷：暴民政治。
纯粹的民主无法避免“多数人的暴政
选举制度的原始性和不彻底性。
抽签选举
监督制度的困境
雅典民主
4.古代希腊文明
二、古代文明多元的特点
文化
苏格拉底
柏拉图
亚里士多德
苏格拉底 “认识你自己”；“知识即美德”；
要求人们追求真理和智慧, 成为道德完善的、真正的人。
柏拉图 “理想国”，追求智慧、正义、理性
亚里士 多德 真理高于一切；
创立了逻辑学，提出了归纳和演绎的两种思维方式
被誉为“百科全书式的学者”
使哲学真正成为一门独立的学科
思考：造就古代希腊文明特点的时空条件。
①希腊文明产生于铁器时代，个体独立性较大→集体统治；
②多山少平原→小国寡民；
③海岸曲折，港湾众多
→海外贸易和殖民活动兴盛。
神话、悲剧和喜剧；
史学家希罗多德、修昔底德；
哲学家苏格拉底、柏拉图和亚里士多德
4.古代希腊文明
二、古代文明多元的特点
海上明珠：爱琴海文明之古希腊
希腊三贤
苏格拉底：认识你自己
柏拉图：《理想国》、哲学王
亚里士多德：吾爱吾师，吾更爱真理
希罗多德：《历史》 西方“历史之父”
修昔底德：《伯罗奔尼撒战争史》
4.古代希腊文明
二、古代文明多元的特点
◎古代主要文明示意图
文明的多元性
大河文明
海洋文明：
西亚两河流域
北非尼罗河流域
南亚印度河、恒河流域
中国黄河、长江流域
古代希腊文明
问题一：结合所学知识，并根据此结构图，指出这些文明之间有没有共性。
问题二：结合所学知识，并根据此结构图，指出这些文明之间的差异性体现在哪里。
地理位置
奴隶制占有生产资料，把持国家权力，都是奴隶制国家
不同文明之间：君主专制制度，中央集权制度；民主政治制度
同一文明之间：政治局势、来世观
问题探究
“每一个国家和民族的文明都扎根于本国本民族的土壤之中，都有自己的本色、长处、优点。绝无优劣之分。”
如何看待世界文明的多样性
本课小结
文明的产生与早期发展
何以文明
文明何以多元
概念
是什么
人类历史与人类文明的关系
诞生
标志
过程
文明的共性
文明的差异性
自然环境与文明的关系
地理位置
奴隶制国家
大河文明
海洋文明

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