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第2节　细胞的分化
知识点一　细胞分化及其意义
1.正常情况下，高等动物体内细胞分化的结果是（　　）
A.细胞数目增加　　　　　 B.细胞癌变
C.形成不同的组织、器官 D.细胞衰老
2.人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，据此推测胰岛细胞中（　　）
A.只有胰岛素基因
B.比人受精卵的基因要少
C.既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其他基因
D.有胰岛素基因和其他基因，但没有血红蛋白基因
3.同一生物体内，不同组织中的细胞在形态上存在一定的差异，下列关于这些细胞的叙述错误的是（　　）
A.通常情况下，这些不同形态的细胞中的核遗传物质是相同的
B.遗传信息的表达情况不同导致了细胞形态的不同
C.每种细胞具有的特定形态与其执行特定功能相适应
D.不同细胞间形态的差异是在细胞分裂完成时产生的
4.（2024·云南曲靖宣威市第三中学高一月考）下图表示人体造血干细胞在离体条件下，经诱导形成神经细胞和肝细胞的过程。下列叙述错误的是（　　）
A.该图不能说明造血干细胞具有全能性
B.图中各细胞的遗传信息的执行情况相同
C.过程①可发生遗传信息的传递
D.过程②的遗传物质没有发生改变
知识点二　细胞的全能性
5.植物细胞表现出全能性的必要条件是（　　）
A.脱离母体后，给予适宜的营养和其他外界条件
B.将不同物种的体细胞融合成杂种细胞
C.将成熟细胞的细胞核移植到去核的卵细胞内
D.导入其他植物细胞的基因
6.绵羊的乳腺细胞是高度分化的细胞，但用乳腺细胞的细胞核与卵细胞的细胞质融合成一个细胞后，这个细胞核仍然保持着全能性，这主要是因为（　　）
A.细胞核内含有本物种生长发育所需要的全套遗传物质
B.卵细胞的细胞质内含有物种发育所需要的全套遗传信息
C.卵细胞的细胞质为细胞核提供营养物质
D.细胞核与细胞质是相互依存的关系
7.下列各组实验，体现细胞全能性的是（　　）
①动物受精卵发育成多细胞个体　②烧伤病人的健康细胞培养出皮肤　③小麦种子萌发生长成小麦植株　④用胡萝卜韧皮部细胞培养产生胡萝卜植株
A.③④ B.①④
C.①③④ D.①②③④
8.某研究所的研究人员发现人视网膜色素上皮组织中也存在神经干细胞。关于下图的叙述错误的是（　　）
A.a过程中只有部分基因得到表达
B.b过程中蛋白质的种类和含量会发生变化
C.c过程形成富含脂肪的细胞时核DNA含量减少
D.f过程所形成的子细胞中部分具有细胞周期
9.（2024·辽宁大连八中高一月考）下列实例能够体现出细胞全能性的有几项（　　）
①用菊花茎段培养获得试管苗　②神经干细胞分化形成各类神经细胞　③通过花药离体培养，获得单倍体幼苗　④蜜蜂的孤雌生殖中，卵细胞直接发育成雄蜂　⑤芽原基的细胞只能发育为芽，叶原基的细胞只能发育为叶　⑥早期胚胎干细胞可分化发育成为各种组织和器官的细胞　⑦利用胡萝卜的韧皮部细胞培养获得胡萝卜幼苗　⑧造血干细胞可分化形成多种血细胞　⑨种子发育成为植株
A.4　　　　B.5 C.6　　　　D.7
10.如图是某细胞增殖和分化的概念图，据图回答下列有关问题。
（1）A过程表示的是　　　　过程，B过程表示的是　　　过程。
（2）b、c、d、e具有相同的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）若e能合成血红蛋白，则b、c、d都　　　　（填“不能”或“能”）合成，其主要原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（4）若a为植物细胞，而d能在体外条件下培养成一个植物体，则说明d具有　　　　性。
（5）a、b、c、d、e这五个细胞相比，哪一个细胞的全能性是最高的？　　　　。
（6）由相同的b或相同的c共同组成的结构层次叫　　　　，由b、c、d、e共同组成的结构层次叫　　　　。
11.人体的骨髓中存在少量的间充质干细胞（MSC，多能干细胞的一种），下图表示MSC形成不同组织细胞的过程。下列叙述错误的是（　　）
A.MSC细胞与a过程产生的子细胞的核内遗传物质相同
B.经b过程后，细胞器种类和数量出现改变
C.MSC细胞全能性高于体细胞，但低于受精卵
D.b过程后细胞形态、功能发生变化，是因为核内遗传物质有所改变
12.下列有关细胞正常分化的叙述，错误的是（　　）
A.该图能表示细胞分化的实质
B.细胞分化过程中，细胞内的A、B、C、D、E等遗传信息没变
C.神经细胞和唾液腺细胞中细胞器的种类和数量都相同
D.不同细胞中蛋白质的种类不同
13.（2024·山东济南高一月考）细胞中存在两种类型的基因，一类是管家基因，是指所有细胞中均要表达的基因；还有一类是奢侈基因，是指不同类型细胞中特异性表达的基因。下列有关叙述，错误的是（　　）
A.催化ATP合成的酶是由管家基因指导合成的
B.在同一个体的不同细胞中存在着特定的奢侈基因
C.组成管家基因和奢侈基因的脱氧核苷酸种类相同
D.奢侈基因的特异性表达可赋予细胞特定的功能
14.（2024·云南玉溪江川一中高一月考）某实验室做了下图所示的实验，下列相关叙述正确的是（　　）
小鼠的纤维母细胞诱导干细胞肝细胞、神经细胞、上皮细胞等
A.过程②是诱导干细胞的形态、结构和遗传物质发生稳定性差异的过程
B.图示细胞中具有细胞周期的是诱导干细胞和神经细胞
C.肝细胞、神经细胞、上皮细胞中的蛋白质数量完全不同
D.与纤维母细胞相比，经过程①形成的诱导干细胞的全能性较高
15.下图为某哺乳动物红细胞的形成过程示意图，请回答：
造血干细胞早幼红细胞晚幼红细胞网织红细胞成熟红细胞
（1）由造血干细胞形成系列幼红细胞的过程称为　　　　，这是细胞内　　　　　　　　　　　的结果。通常情况下，某个体所有造血干细胞的遗传信息完全相同，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）血红蛋白的合成场所为　　　　，图中能合成血红蛋白的细胞有中幼红细胞、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）研究发现，某毒素只能与染色质结合，导致染色质中的DNA不能复制，在该毒素作用下，造血干细胞内的分裂过程受阻，从而使造血干细胞停留在细胞周期的　　　　。
第2节　细胞的分化
1.C　正常情况下，高等动物体内细胞分化的结果是形成不同的组织、器官。
2.C　胰岛细胞含有该个体全部的基因。
3.D　除了哺乳动物成熟的红细胞等一些特殊细胞外，同一生物体内不同形态的细胞中，核遗传物质是相同的，A正确；遗传信息的表达情况不同即基因的选择性表达，导致细胞分化，使得一个或一种细胞增殖产生的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异，B正确；细胞的形态结构是与其功能相适应的，C正确；细胞分裂只是使细胞数目增加，不同细胞间形态的差异是在细胞分裂后经细胞分化形成的，D错误。
4.B　图示表明造血干细胞可分化形成多种细胞，不能说明其具有全能性，A正确；图示各细胞的遗传信息的执行情况不同，因此细胞的形态、结构和功能不同，B错误；①为细胞增殖过程，该过程中可发生遗传信息的传递，即从亲代细胞传递给子代细胞，C正确；②为细胞分化过程，该过程的实质是基因的选择性表达，细胞中的遗传物质没有发生改变，D正确。
5.A　植物细胞表现出全能性的条件：①细胞离体和适宜的外界条件（如温度、光照、pH和无菌环境等）；②一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素等）。
6.A　动物细胞的细胞核之所以保持着全能性，是因为其中含有本物种生长发育所需要的全套遗传物质。
7.B　动物受精卵发育成多细胞个体可以体现细胞的全能性，①正确；烧伤病人的健康细胞培养出皮肤，没有产生完整的个体或分化成其他各种细胞，不能体现细胞的全能性，②错误；种子是新植物的幼体，小麦种子萌发生长成小麦植株属于正常的个体发育，不能体现细胞的全能性，③错误；胡萝卜的韧皮部细胞是高度分化的细胞，用胡萝卜韧皮部细胞培养产生胡萝卜植株，可以体现细胞的全能性，④正确。
8.C　据图分析可知，a过程中部分基因得到了表达，形成了具有特定形态、结构和生理功能的细胞，A正确；b过程中细胞的部分特定基因得到了表达形成神经细胞，蛋白质的种类和含量都会发生改变，B正确；c过程形成富含脂肪的细胞时，核DNA含量不变，C错误；f过程是细胞通过有丝分裂增殖的过程，其所形成的子细胞中部分仍可进行有丝分裂，具有细胞周期，D正确。
9.B　用菊花茎段培养获得试管苗体现了植物细胞的全能性，①符合题意；神经干细胞分化形成各类神经细胞的过程中没有体现细胞的全能性，②不符合题意；通过花药离体培养，获得单倍体幼苗的过程中体现了生殖细胞的全能性，③符合题意；蜜蜂的孤雌生殖中，卵细胞直接发育成雄蜂的过程中体现了生殖细胞的全能性，④符合题意；芽原基的细胞只能发育为芽，叶原基的细胞只能发育为叶，这是生长发育过程，没有体现全能性，⑤不符合题意；早期胚胎干细胞可分化发育成为各种组织和器官的细胞体现了该细胞具有全能性，⑥符合题意；利用胡萝卜的韧皮部细胞培养获得胡萝卜幼苗体现了植物细胞的全能性，⑦符合题意；造血干细胞可分化形成多种血细胞的过程中没有体现出全能性，⑧不符合题意；种子发育成为植株的过程中是植物的生长发育过程，没有体现全能性，因为种子中的胚是植物的幼体，⑨不符合题意。
10.（1）细胞增殖　细胞分化　（2）遗传信息（或遗传物质）　（3）不能　控制合成血红蛋白的有关基因在细胞b、c、d中都处于关闭状态　（4）全能　（5）a　（6）组织　器官
解析：（1）A过程是一个细胞分裂成多个细胞的过程，是细胞增殖过程；B过程是分裂后的细胞形成各种不同形态、结构和生理功能的细胞的过程，是细胞分化过程。（2）细胞分化不会导致遗传物质改变，已分化的细胞都含有保持本物种遗传特性所需要的全套遗传信息，所以b、c、d、e具有相同的遗传信息（或遗传物质）。（3）细胞分化是基因选择性表达的结果，若e能合成血红蛋白，则其他种类的细胞内控制合成血红蛋白的基因处于关闭状态。（4）高度分化的植物细胞可以在体外条件下培养成一个植物体，说明植物细胞具有全能性。（5）细胞分化程度越高，其全能性越低。图中a、b、c、d、e这五个细胞相比，a细胞的分化程度最低，其全能性最高。（6）形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起构成组织，不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。
11.D　b过程后细胞形态、功能发生变化，是因为基因的选择性表达，而核内遗传物质没有发生改变。
12.C　细胞分化的实质是基因的选择性表达，而细胞的遗传信息不会改变，A、B正确；神经细胞和唾液腺细胞是高度分化的细胞，细胞器的种类相同，但数量会有差异，C错误；不同细胞表达的遗传信息不同，合成的蛋白质种类有差异，D正确。
13.B　ATP合成酶基因在所有细胞中都表达，属于管家基因，A正确；同一个体所有体细胞都是由同一个受精卵经有丝分裂形成的，都含有相同的基因，但奢侈基因只在特定的组织细胞内才表达，B错误；组成管家基因和奢侈基因的脱氧核苷酸种类相同，都是四种脱氧核苷酸，C正确；奢侈基因只在特定组织细胞中表达，其特异性表达可赋予细胞特定的功能，D正确。
14.D　②表示细胞分化过程，该过程会使细胞的形态、结构和功能发生稳定性差异，但不会改变细胞中的遗传物质，A错误；神经细胞已经高度分化，不再分裂，不具有细胞周期，B错误；肝细胞、神经细胞、上皮细胞都是由诱导干细胞分裂形成的，含有相同的基因，但不同细胞选择表达的基因不同，因此细胞中所含蛋白质有所区别，并不是完全不同，C错误；与纤维母细胞相比，经过程①形成的诱导干细胞的分化程度较低，其全能性较高，D正确。
15.（1）细胞分化　基因的选择性表达　造血干细胞都来自同一个细胞的有丝分裂　（2）（游离）核糖体　晚幼红细胞、网织红细胞　（3）分裂间期
解析：（1）造血干细胞形成系列幼红细胞的过程中，血红蛋白基因在红细胞中选择性表达形成血红蛋白，此过程为细胞分化。通常情况下，造血干细胞都是来自同一个细胞的有丝分裂，因此某个体所有造血干细胞中的遗传物质是相同的。（2）血红蛋白属于胞内蛋白，因此是在（游离）核糖体上合成的，由图可知，红细胞成熟之前，有合成血红蛋白的细胞器，都可合成血红蛋白，例如图中的中幼红细胞、晚幼红细胞和网织红细胞。（3）若毒素抑制DNA复制，则造血干细胞由于不能进行DNA复制而停留在分裂间期。
3 / 4第2节　细胞的分化
导学 聚焦 1.细胞分化形成了多种多样的细胞，它们有序地组织在一起形成一个有机的整体。 2.对比分析细胞分化、细胞全能性，明确相互关系。 3.了解干细胞移植，关注健康的生活方式
知识点（一）　细胞分化及其意义
1.细胞分化的概念
2.细胞分化的特点（连线）
3.细胞分化的原因
细胞中　　　　　　　的结果，即在个体发育过程中，不同种类的细胞中　　　　　　的表达情况不同。
4.细胞分化的意义
（1）是生物　　　　　　的基础。
（2）使多细胞生物体中的细胞趋向　　　，有利于提高生物体　　　　　　　　　　。
5.判断下列相关表述的正误
（1）生物体内的所有细胞都要发生细胞分化。（　　）
（2）蛙的红细胞和人的红细胞形态不同的原因是基因选择性表达的结果。（　　）
（3）细胞分化使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率。（　　）
（4）就一个个体来说，骨髓干细胞与胰岛细胞的遗传信息不同，遗传信息的执行情况也不同。（　　）
（5）细胞分化过程中细胞内的遗传物质种类发生了变化。（　　）
探讨　分析细胞分化的原理，提高理解能力
下图表示细胞分化的过程，据图回答有关问题：
（1）据图，A、B基因中，细胞甲、乙含有的基因和表达的基因分别是哪种？
（2）细胞甲、乙都要进行呼吸作用，都要合成相关的酶，据此推断细胞甲、乙中DNA和蛋白质的种类是否相同？
（3）通过以上推理可知，细胞分化的实质是什么？
（4）一个生物体内各种体细胞的遗传信息相同吗？为什么？
（5）请分析以下基因在不同分化细胞内的表达情况，说明细胞内的基因都只在特定的细胞内表达吗？
①核糖体合成酶基因　②ATP合成酶基因　③呼吸酶基因　④血红蛋白基因　⑤抗体基因　⑥胰岛素基因
1.管家基因和奢侈基因
（1）管家基因是指所有细胞中均要稳定表达的一类基因，其产物是维持细胞基本生命活动所必需的，如核糖体蛋白基因等。
（2）奢侈基因即组织特异性基因，是指不同类型细胞中特异性表达的基因，奢侈基因的产物赋予各种类型细胞特异的形态结构特征与特异的生理功能。
（3）管家基因是维持细胞生存不可缺少的，奢侈基因和细胞分化有关，是组织特异性表达有关的基因。
2.细胞分化的“变”与“不变”
1.（2024·河南驻马店高一月考）在一个多细胞的生物体内，存在着各种在形态、结构和生理功能上具有差异的细胞，下面对这些细胞的分析正确的是（　　）
A.这些不同细胞中发生了基因选择性表达
B.细胞在形态、结构和生理功能上具有差异是因为遗传物质不同
C.这些细胞之所以产生了差异是细胞发生了变异
D.细胞分化使细胞产生了差异，但细胞器种类和数目没有发生改变
2.下表是人体内幼红细胞、胰岛细胞和唾液腺细胞内所含有的核基因及这些基因表达的情况（“＋”表示该基因能表达，“－”表示该基因未表达）。下列有关叙述不正确的是（　　）
细胞 血红蛋白基因 胰岛素基因 唾液淀粉酶基因 丙酮酸激酶基因
幼红细胞 ＋ － － ＋
胰岛细胞 － ① － ＋
唾液腺细胞 － － ② ＋
A.表格中的①②都应该是“＋”
B.幼红细胞中存在血红蛋白基因，缺乏胰岛素和唾液淀粉酶基因
C.丙酮酸激酶基因的表达产物，很可能对维持人体细胞的基本生命活动很重要
D.上述细胞在形态、结构和功能上的差异会一直保持，直到死亡
规律方法
判断细胞分化的标志
（1）分子水平：合成了某种细胞特有的蛋白质，如血红蛋白、唾液淀粉酶、胰岛素等。
（2）细胞水平：形成了不同种类的细胞。
知识点（二）　细胞的全能性
1.概念：
细胞经分裂和分化后，仍具有产生　　　　　　　或分化成　　　　　　　　的潜能和特性。
2.实例
（1）植物组织培养
①过程
②结论：高度分化的植物细胞仍具有　　　　。
（2）动物细胞核移植
①过程
②结论：已分化的动物体细胞的　　　　具有全能性。
小提醒：细胞“具有”全能性与“体现”全能性的辨析
（1）理论上活细胞（哺乳动物成熟的红细胞等除外）都具有全能性。
（2）只有发育为完整有机体或分化成其他各种细胞，才能“体现”或“表现”细胞的全能性。
3.干细胞
4.判断下列相关表述的正误
（1）种子发育成完整个体体现了细胞的全能性。（　　）
（2）壁虎断尾后重新长出尾巴体现了细胞的全能性。（　　）
（3）克隆羊培育成功说明高度分化的动物细胞具有全能性。（　　）
（4）造血干细胞分化出各种血细胞体现了细胞的全能性。（　　）
（5）卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高。（　　）
探讨一　分析植物组织培养过程，提高理解能力
1.下图是胡萝卜的组织培养过程，请分析：
（1）植物体上的细胞没有表现出全能性，而是分化成了不同的组织和器官，这说明植物细胞全能性的表达需要什么条件？
（2）图中试管里的培养液应该含有哪些物质？
（3）植物细胞具有全能性的根本原因是什么？
2.下图是非洲爪蟾的核移植过程。
（1）上述说明　　　　　　　　　　具有全能性。如果将肠上皮细胞单独培养能获得新的个体吗？　　　　。
（2）上述说明去核的卵细胞中的　　　　对动物细胞核全能性的表达发挥着重要作用。
（3）分析两个实例，请你说明已经分化的细胞具有全能性的原因是什么？
探讨二　分析细胞分化与细胞全能性的关系，提高综合运用能力
3.填写下表，比较细胞分化与细胞的全能性
项目 细胞分化 细胞的全能性
原理 细胞内　　　　　　　 细胞内含有　　　　　
结果 形成不同的　　　　　 形成　　　　或分化成　　　　　　
高低比较 细胞分化程度有高低之分，如体细胞＞生殖细胞＞受精卵 细胞全能性表达的容易程度不同，如受精卵＞生殖细胞＞体细胞
关系 ①两者的遗传物质都未发生改变 ②已分化的植物细胞仍然具有全能性 ③一般情况下，分化程度越高，全能性相对　　
1.下列有关细胞全能性的叙述正确的是（　　）
A.受精卵没有分化，所以没有全能性
B.高等植物成熟的筛管细胞没有细胞全能性
C.水稻种子从萌发到长成植株的过程体现了细胞全能性
D.科学家用非洲爪蟾所做的实验，其结果说明动物细胞具有细胞全能性
2.（2024·山东泰安一中高一月考）干细胞是一种尚未充分分化的未成熟细胞，医学家们正在尝试利用干细胞治疗一些顽疾。下列说法不正确的是（　　）
A.干细胞增殖分化产生不同细胞的过程，体现了细胞的全能性
B.同一生物个体中，神经细胞与干细胞所含有的遗传物质相同
C.造血干细胞可以分化形成不同血细胞是基因选择性表达的结果
D.利用干细胞治疗某些顽疾，是因为干细胞具有再生各种组织、器官的潜能
　（1）人体上皮细胞和神经细胞的核基因的种类和数量是相同的，其原因是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）利用干细胞的分离和体外培养在体外培育出组织和器官，并最终通过组织或器官移植实现对临床疾病的治疗，干细胞体外培育出组织和器官的过程　　　　（填“能”或“不能”）体现体细胞的全能性，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
1.下列关于细胞分化的叙述，错误的是（　　）
A.细胞分化发生在生物体的整个生命进程中
B.细胞分化本质上是不同细胞中基因选择性表达的结果
C.细胞分化过程中细胞器的种类和数量不会发生变化
D.细胞分化过程中细胞中的遗传物质不会发生变化
2.（2024·四川眉山仁寿一中高一期中）如图为人体内某发育时期不同部位的细胞中基因表达检测结果，相关叙述正确的是（　　）
A.该结果表明，人体不同类型细胞中的基因存在明显差异
B.随着个体发育的进行，人体内不同类型细胞仍然能表现全能性
C.基因2在图示几种类型细胞中都表达，可能是呼吸酶基因
D.细胞1中的基因6、7和8在不同发育阶段都不会表达
3.研究人员从患有罕见的胰岛素依赖型糖尿病的患者皮肤上提取了一部分细胞，并将其诱导成多能干细胞，进一步诱导分化为分泌胰岛素的细胞，然后将这部分细胞输入患者体内进行治疗，下列说法错误的是（　　）
A.输入患者体内进行治疗的细胞是具有细胞周期可连续分裂细胞
B.该患者体内本身就存在干细胞，如骨髓中的造血干细胞
C.将患者的皮肤细胞诱导成多能干细胞，说明细胞分化在一定条件下是可逆的
D.多能干细胞在转化为分泌胰岛素的细胞的过程中遗传物质未发生改变
4.（2024·河北石家庄高一期中）下列有关细胞全能性的叙述，正确的是（　　）
A.紫色糯性玉米种子发育成植株，说明种子具有全能性
B.植物体内某些体细胞没有表现出全能性，是因为所含基因发生了变化
C.植物体只有幼嫩的细胞才具有发育成完整个体所需要的全部基因
D.非洲爪蟾的核移植实验说明高度分化的动物细胞的核具有全能性
5.科学家从孕期小鼠羊水中提取出干细胞，通过实验室培养后生成了多种小鼠器官如骨骼、血管、肌肉以及肝脏等。下列说法错误的是（　　）
A.该项研究证明了干细胞具有一定的全能性
B.肌肉细胞与肝脏细胞的基因表达情况不同
C.干细胞和所生成器官内的细胞都具有细胞周期
D.该项研究为人类重症肝病的治疗提供了新思路
第2节　细胞的分化
【核心要点·巧突破】
知识点（一）
自主学习
1.个体发育中　形态、结构和生理功能
2.
3.基因选择性表达　遗传信息
4.（1）个体发育　（2）专门化　各种生理功能的效率
5.（1）×
（2）×　提示：蛙的红细胞和人的红细胞形态不同的原因是基因不同。
（3）√　（4）×
（5）×　提示：细胞分化过程中细胞内的遗传物质未发生变化，其实质是基因的选择性表达。
互动探究
　（1）提示：细胞甲含有的是A和B基因，表达的是A基因；细胞乙含有的是A和B基因，表达的是B基因。
（2）提示：DNA相同，蛋白质的种类不完全相同。
（3）提示：基因的选择性表达。
（4）提示：相同。因为多细胞生物体的所有体细胞都是由一个受精卵经过有丝分裂形成的，即细胞分化形成的各种细胞的细胞核内遗传信息没有发生变化。
（5）提示：不是。④血红蛋白基因在红细胞内表达；⑤抗体基因在浆细胞内表达；⑥胰岛素基因在胰岛B细胞内表达，而①核糖体合成酶基因、②ATP合成酶基因、③呼吸酶基因在所有细胞中一般都可表达。
学以致用
1.A　由于不同细胞中发生了基因选择性表达，导致同一个体中存在形态、结构和生理功能上具有差异的细胞，A正确；细胞在形态、结构和生理功能上具有差异是因为基因分化即基因选择性表达，B错误；这些细胞之所以产生了差异是因为发生了细胞分化即基因选择性表达，C错误；细胞分化使细胞产生了差异，由于基因选择性表达，导致细胞的细胞器种类和数目也随着发生了改变，D错误。
2.B　胰岛素基因只在胰岛B细胞中表达，唾液淀粉酶基因只在唾液腺细胞中表达，故①②均应是“＋”，A正确；幼红细胞和其他细胞均由受精卵有丝分裂而来，含有人体所有基因，B错误；表格中三类细胞中丙酮酸激酶基因都表达，说明丙酮酸激酶基因的表达产物对维持人体细胞的基本生命活动很重要，C正确；一般来说，分化的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡，这是细胞分化的持久性特点，D正确。
知识点（二）
自主学习
1.完整有机体　其他各种细胞
2.（1）①无机盐和糖类　②全能性　（2）②细胞核
3.分裂和分化　造血干细胞　血细胞
4.（1）×　（2）×
（3）×　提示：克隆羊培育成功说明已分化的动物体细胞核具有全能性。
（4）×
（5）×　提示：卵细胞属于已分化细胞。
互动探究
1.（1）提示：植物细胞全能性的表达需要在离体条件下并需要一定的外界条件。
（2）提示：植物激素、无机盐和糖类等物质。
（3）提示：已分化的细胞都有一整套和受精卵相同的遗传物质，具有发育成一个完整个体所需要的全部遗传信息。
2.（1）动物体细胞的细胞核　不能　（2）细胞质
（3）提示：已经分化的细胞仍然具有本物种生长发育所需要的全套遗传物质。
3.基因选择性表达　本物种全套遗传物质　组织和器官　新的个体　其他各种细胞　越低
学以致用
1.B　受精卵是未分化的细胞，其具有全能性，A错误；高等植株成熟的筛管细胞没有细胞核，故其没有细胞全能性，B正确；水稻种子从萌发到长成植株的过程，是胚根、胚轴、胚芽等发育成个体的过程，没有体现细胞全能性，C错误；科学家用非洲爪蟾所做的实验，其结果说明动物细胞的细胞核具有全能性，并没有证明动物细胞具有细胞全能性，D错误。
2.A　干细胞增殖分化产生不同细胞的过程，没有体现细胞的全能性，A错误；同一生物个体中，神经细胞与干细胞所含有的遗传物质相同，因为它们都是由同一个受精卵经过有丝分裂、分化产生的，B正确；细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此，造血干细胞可以分化形成不同血细胞是基因选择性表达的结果，C正确；干细胞具有再生各种组织、器官的潜能，因此可利用干细胞治疗某些顽疾，如糖尿病，D正确。
【过程评价·勤检测】
网络构建
　（1）两种细胞都是由同一个受精卵经分裂和分化形成的　（2）不能　细胞全能性是指细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性，将干细胞体外培育出组织和器官不能体现细胞的全能性
课堂演练
1.C　细胞分化发生在多细胞生物体个体发育的整个过程中，在胚胎时期最强，A正确；细胞分化本质上是不同细胞中基因选择性表达的结果，细胞中的细胞器数量和种类会发生变化，遗传物质并不发生改变，B、D正确，C错误。
2.C　图示表明人体不同细胞中进行了基因的选择性表达，人体不同类型细胞中的基因都是来自同一个受精卵，没有差别，A错误；随着发育的进行，人体细胞都进行了不同程度的分化，只有细胞核仍然具有全能性，且在体内状态下肯定不能表现全能性，B错误；因为人体所有细胞都能进行呼吸作用，都需要呼吸酶，因此基因2可能是呼吸酶基因，C正确；细胞1中的6、7、8基因在检测时处于未表达状态，但不代表在这个发育阶段之前或未来某个阶段不表达，基因的选择性表达表现在时间和空间两个维度上，D错误。
3.A　干细胞分化形成的分泌胰岛素的细胞没有分裂能力，故没有细胞周期，A错误；该患者体内本身就存在干细胞，如骨髓中的造血干细胞，B正确；皮肤细胞可诱导成多能干细胞，说明细胞分化在一定条件下是可逆的，C正确；多能干细胞转化为分泌胰岛素的细胞的过程中，发生了细胞的分化，遗传物质未发生改变，D正确。
4.D　紫色糯性玉米种子培育成植株，该过程是植物体由小变大的过程，不能说明植物种子具有全能性，A错误；高度分化的植物细胞只有处于离体状态且有适宜条件时才有可能表现出全能性，细胞中的遗传物质未发生变化，B错误；植物体中，体细胞（包括幼嫩的细胞和成熟的细胞）都具有发育成完整个体所必需的全套基因，并非只有幼嫩的细胞才具有，C错误；非洲爪蟾的核移植实验说明高度分化的动物细胞的核具有全能性，D正确。
5.C　干细胞在实验室培养后形成了多种小鼠器官组织，证明了干细胞具有一定的全能性，A正确；这些骨骼、肌肉、血管、肝脏等的形成是细胞分化的结果，细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此，肌肉细胞与肝脏细胞的基因表达情况不同，B正确；干细胞的分裂是有丝分裂，具有细胞周期，但生成器官中部分高度分化的细胞，不具有细胞周期，C错误；这项研究说明干细胞可生成新的肝脏，从而为人类重症肝病的治疗提供了新思路，D正确。
6 / 6(共84张PPT)
第2节　细胞的分化
导
学 聚
焦 1.细胞分化形成了多种多样的细胞，它们有序地组织在一起形
成一个有机的整体。
2.对比分析细胞分化、细胞全能性，明确相互关系。
3.了解干细胞移植，关注健康的生活方式
核心要点·巧突破
01
过程评价·勤检测
02
课时训练·提素能
03
目录
CONTENTS
核心要点·巧突破
01
精准出击 高效学习
知识点（一）　细胞分化及其意义
1. 细胞分化的概念
2. 细胞分化的特点（连线）
4. 细胞分化的意义
（1）是生物 的基础。
3. 细胞分化的原因
细胞中 的结果，即在个体发育过程中，不同种
类的细胞中 的表达情况不同。
基因选择性表达　
遗传信息　
（2）使多细胞生物体中的细胞趋向 ，有利于提高生物
体 。
个体发育　
专门化　
各种生理功能的效率　
5. 判断下列相关表述的正误
（1）生物体内的所有细胞都要发生细胞分化。 （　×　）
（2）蛙的红细胞和人的红细胞形态不同的原因是基因选择性表达
的结果。 （　×　）
提示：蛙的红细胞和人的红细胞形态不同的原因是基因不
同。
（3）细胞分化使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率。
（　√　）
×
×
√
（5）细胞分化过程中细胞内的遗传物质种类发生了变化。
（　×　）
（4）就一个个体来说，骨髓干细胞与胰岛细胞的遗传信息不同，
遗传信息的执行情况也不同。 （　×　）
×
提示：细胞分化过程中细胞内的遗传物质未发生变化，其实
质是基因的选择性表达。
×
探讨　分析细胞分化的原理，提高理解能力
下图表示细胞分化的过程，据图回答有关问题：
（1）据图，A、B基因中，细胞甲、乙含有的基因和表达的基因分别
是哪种？
提示：细胞甲含有的是A和B基因，表达的是A基因；细胞乙含
有的是A和B基因，表达的是B基因。
（2）细胞甲、乙都要进行呼吸作用，都要合成相关的酶，据此推断
细胞甲、乙中DNA和蛋白质的种类是否相同？
提示：DNA相同，蛋白质的种类不完全相同。
（3）通过以上推理可知，细胞分化的实质是什么？
提示：基因的选择性表达。
（4）一个生物体内各种体细胞的遗传信息相同吗？为什么？
提示：相同。因为多细胞生物体的所有体细胞都是由一个受精
卵经过有丝分裂形成的，即细胞分化形成的各种细胞的细胞核
内遗传信息没有发生变化。
（5）请分析以下基因在不同分化细胞内的表达情况，说明细胞内的
基因都只在特定的细胞内表达吗？
①核糖体合成酶基因　②ATP合成酶基因　③呼吸酶基因　④血
红蛋白基因　⑤抗体基因　⑥胰岛素基因
提示：不是。④血红蛋白基因在红细胞内表达；⑤抗体基因在
浆细胞内表达；⑥胰岛素基因在胰岛B细胞内表达，而①核糖体
合成酶基因、②ATP合成酶基因、③呼吸酶基因在所有细胞中一
般都可表达。
1. 管家基因和奢侈基因
（1）管家基因是指所有细胞中均要稳定表达的一类基因，其产物
是维持细胞基本生命活动所必需的，如核糖体蛋白基因等。
（2）奢侈基因即组织特异性基因，是指不同类型细胞中特异性表
达的基因，奢侈基因的产物赋予各种类型细胞特异的形态结
构特征与特异的生理功能。
（3）管家基因是维持细胞生存不可缺少的，奢侈基因和细胞分化
有关，是组织特异性表达有关的基因。
2. 细胞分化的“变”与“不变”
1. （2024·河南驻马店高一月考）在一个多细胞的生物体内，存在着
各种在形态、结构和生理功能上具有差异的细胞，下面对这些细胞
的分析正确的是（　　）
A. 这些不同细胞中发生了基因选择性表达
B. 细胞在形态、结构和生理功能上具有差异是因为遗传物质不同
C. 这些细胞之所以产生了差异是细胞发生了变异
D. 细胞分化使细胞产生了差异，但细胞器种类和数目没有发生改变
解析：　由于不同细胞中发生了基因选择性表达，导致同一个体
中存在形态、结构和生理功能上具有差异的细胞，A正确；细胞在
形态、结构和生理功能上具有差异是因为基因分化即基因选择性表
达，B错误；这些细胞之所以产生了差异是因为发生了细胞分化即
基因选择性表达，C错误；细胞分化使细胞产生了差异，由于基因
选择性表达，导致细胞的细胞器种类和数目也随着发生了改变，D
错误。
2. 下表是人体内幼红细胞、胰岛细胞和唾液腺细胞内所含有的核基因
及这些基因表达的情况（“＋”表示该基因能表达，“－”表示该
基因未表达）。下列有关叙述不正确的是（　　）
细胞 血红蛋白基
因 胰岛素基因 唾液淀粉酶
基因 丙酮酸激酶
基因
幼红细胞 ＋ － － ＋
胰岛细胞 － ① － ＋
唾液腺细胞 － － ② ＋
A. 表格中的①②都应该是“＋”
B. 幼红细胞中存在血红蛋白基因，缺乏胰岛素和唾液淀粉酶基因
C. 丙酮酸激酶基因的表达产物，很可能对维持人体细胞的基本生命
活动很重要
D. 上述细胞在形态、结构和功能上的差异会一直保持，直到死亡
解析：　胰岛素基因只在胰岛B细胞中表达，唾液淀粉酶基因只
在唾液腺细胞中表达，故①②均应是“＋”，A正确；幼红细胞和
其他细胞均由受精卵有丝分裂而来，含有人体所有基因，B错误；
表格中三类细胞中丙酮酸激酶基因都表达，说明丙酮酸激酶基因的
表达产物对维持人体细胞的基本生命活动很重要，C正确；一般来
说，分化的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡，这是细胞分
化的持久性特点，D正确。
规律方法
判断细胞分化的标志
（1）分子水平：合成了某种细胞特有的蛋白质，如血红蛋白、唾液
淀粉酶、胰岛素等。
（2）细胞水平：形成了不同种类的细胞。
知识点（二）　细胞的全能性
1. 概念：细胞经分裂和分化后，仍具有产生 或分化
成 的潜能和特性。
完整有机体　
其他各种细胞　
（1）植物组织培养
①过程
2. 实例
②结论：高度分化的植物细胞仍具有 。
全能性　
②结论：已分化的动物体细胞的 具有全能性。
（2）动物细胞核移植
①过程
细胞核　
小提醒：细胞“具有”全能性与“体现”全能性的辨析
（1）理论上活细胞（哺乳动物成熟的红细胞等除外）都具有全
能性。
（2）只有发育为完整有机体或分化成其他各种细胞，才能“体
现”或“表现”细胞的全能性。
3. 干细胞
4. 判断下列相关表述的正误
（1）种子发育成完整个体体现了细胞的全能性。 （　×　）
（2）壁虎断尾后重新长出尾巴体现了细胞的全能性。 （　×　）
（3）克隆羊培育成功说明高度分化的动物细胞具有全能性。
（　×　）
提示：克隆羊培育成功说明已分化的动物体细胞核具有全
能性。
×
×
×
（5）卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高。
（　×　）
（4）造血干细胞分化出各种血细胞体现了细胞的全能性。
（　×　）
×
提示：卵细胞属于已分化细胞。
×
探讨一　分析植物组织培养过程，提高理解能力
1. 下图是胡萝卜的组织培养过程，请分析：
（1）植物体上的细胞没有表现出全能性，而是分化成了不同的组
织和器官，这说明植物细胞全能性的表达需要什么条件？
提示：植物细胞全能性的表达需要在离体条件下并需要一定
的外界条件。
（2）图中试管里的培养液应该含有哪些物质？
提示：植物激素、无机盐和糖类等物质。
（3）植物细胞具有全能性的根本原因是什么？
提示：已分化的细胞都有一整套和受精卵相同的遗传物质，
具有发育成一个完整个体所需要的全部遗传信息。
2. 下图是非洲爪蟾的核移植过程。
（1）上述说明 具有全能性。如果将肠上
皮细胞单独培养能获得新的个体吗？ 。
动物体细胞的细胞核　
不能　
（2）上述说明去核的卵细胞中的 对动物细胞核全能性
的表达发挥着重要作用。
（3）分析两个实例，请你说明已经分化的细胞具有全能性的原因
是什么？
提示：已经分化的细胞仍然具有本物种生长发育所需要的全
套遗传物质。
细胞质　
探讨二　分析细胞分化与细胞全能性的关系，提高综合运用能力
3. 填写下表，比较细胞分化与细胞的全能性
项目 细胞分化 细胞的全能性
原理 细胞内
细胞内含有

基因选择性表
达　
本物种全套
遗传物质　
项目 细胞分化 细胞的全能性
结果 形成不同的
形成 或分化
成
高低比较 细胞分化程度有高低之
分，如体细胞＞生殖细胞
＞受精卵 细胞全能性表达的容易程
度不同，如受精卵＞生殖
细胞＞体细胞
关系 ①两者的遗传物质都未发生改变 ②已分化的植物细胞仍然具有全能性 ③一般情况下，分化程度越高，全能性相对 组织和器
官　
新的个体　
其他各种细胞　
越低　
1. 下列有关细胞全能性的叙述正确的是（　　）
A. 受精卵没有分化，所以没有全能性
B. 高等植物成熟的筛管细胞没有细胞全能性
C. 水稻种子从萌发到长成植株的过程体现了细胞全能性
D. 科学家用非洲爪蟾所做的实验，其结果说明动物细胞具有细胞全
能性
解析：　受精卵是未分化的细胞，其具有全能性，A错误；高等
植株成熟的筛管细胞没有细胞核，故其没有细胞全能性，B正确；
水稻种子从萌发到长成植株的过程，是胚根、胚轴、胚芽等发育成
个体的过程，没有体现细胞全能性，C错误；科学家用非洲爪蟾所
做的实验，其结果说明动物细胞的细胞核具有全能性，并没有证明
动物细胞具有细胞全能性，D错误。
2. （2024·山东泰安一中高一月考）干细胞是一种尚未充分分化的未
成熟细胞，医学家们正在尝试利用干细胞治疗一些顽疾。下列说法
不正确的是（　　）
A. 干细胞增殖分化产生不同细胞的过程，体现了细胞的全能性
B. 同一生物个体中，神经细胞与干细胞所含有的遗传物质相同
C. 造血干细胞可以分化形成不同血细胞是基因选择性表达的结果
D. 利用干细胞治疗某些顽疾，是因为干细胞具有再生各种组织、器
官的潜能
解析：　干细胞增殖分化产生不同细胞的过程，没有体现细胞的
全能性，A错误；同一生物个体中，神经细胞与干细胞所含有的遗
传物质相同，因为它们都是由同一个受精卵经过有丝分裂、分化产
生的，B正确；细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此，造血
干细胞可以分化形成不同血细胞是基因选择性表达的结果，C正
确；干细胞具有再生各种组织、器官的潜能，因此可利用干细胞治
疗某些顽疾，如糖尿病，D正确。
过程评价·勤检测
02
反馈效果 筑牢基础
（1）人体上皮细胞和神经细胞的核基因的种类和数量是相同的，其
原因是： 。
两种细胞都是由同一个受精卵经分裂和分化形成的
（2）利用干细胞的分离和体外培养在体外培育出组织和器官，并最
终通过组织或器官移植实现对临床疾病的治疗，干细胞体外培
育出组织和器官的过程 （填“能”或“不能”）体现
体细胞的全能性，理由是

。
不能　
细胞全能性是指细胞经分裂和分化
后，仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特
性，将干细胞体外培育出组织和器官不能体现细胞的全能性
1. 下列关于细胞分化的叙述，错误的是（　　）
A. 细胞分化发生在生物体的整个生命进程中
B. 细胞分化本质上是不同细胞中基因选择性表达的结果
C. 细胞分化过程中细胞器的种类和数量不会发生变化
D. 细胞分化过程中细胞中的遗传物质不会发生变化
解析：　细胞分化发生在多细胞生物体个体发育的整个过程中，
在胚胎时期最强，A正确；细胞分化本质上是不同细胞中基因选择
性表达的结果，细胞中的细胞器数量和种类会发生变化，遗传物质
并不发生改变，B、D正确，C错误。
2. （2024·四川眉山仁寿一中高一期中）如图为人体内某发育时期不同部位的细胞中基因表达检测结果，相关叙述正确的是（　　）
A. 该结果表明，人体不同类型细胞中的基因存在明显差异
B. 随着个体发育的进行，人体内不同类型细胞仍然能表现全能性
C. 基因2在图示几种类型细胞中都表达，可能是呼吸酶基因
D. 细胞1中的基因6、7和8在不同发育阶段都不会表达
解析：　图示表明人体不同细胞中进行了基因的选择性表达，人
体不同类型细胞中的基因都是来自同一个受精卵，没有差别，A错
误；随着发育的进行，人体细胞都进行了不同程度的分化，只有细
胞核仍然具有全能性，且在体内状态下肯定不能表现全能性，B错
误；因为人体所有细胞都能进行呼吸作用，都需要呼吸酶，因此基
因2可能是呼吸酶基因，C正确；细胞1中的6、7、8基因在检测时
处于未表达状态，但不代表在这个发育阶段之前或未来某个阶段不
表达，基因的选择性表达表现在时间和空间两个维度上，D错误。
3. 研究人员从患有罕见的胰岛素依赖型糖尿病的患者皮肤上提取了一
部分细胞，并将其诱导成多能干细胞，进一步诱导分化为分泌胰岛
素的细胞，然后将这部分细胞输入患者体内进行治疗，下列说法错
误的是（　　）
A. 输入患者体内进行治疗的细胞是具有细胞周期可连续分裂细胞
B. 该患者体内本身就存在干细胞，如骨髓中的造血干细胞
C. 将患者的皮肤细胞诱导成多能干细胞，说明细胞分化在一定条件
下是可逆的
D. 多能干细胞在转化为分泌胰岛素的细胞的过程中遗传物质未发生
改变
解析：　干细胞分化形成的分泌胰岛素的细胞没有分裂能力，故
没有细胞周期，A错误；该患者体内本身就存在干细胞，如骨髓中
的造血干细胞，B正确；皮肤细胞可诱导成多能干细胞，说明细胞
分化在一定条件下是可逆的，C正确；多能干细胞转化为分泌胰岛
素的细胞的过程中，发生了细胞的分化，遗传物质未发生改变，D
正确。
4. （2024·河北石家庄高一期中）下列有关细胞全能性的叙述，正确
的是（　　）
A. 紫色糯性玉米种子发育成植株，说明种子具有全能性
B. 植物体内某些体细胞没有表现出全能性，是因为所含基因发生了
变化
C. 植物体只有幼嫩的细胞才具有发育成完整个体所需要的全部基因
D. 非洲爪蟾的核移植实验说明高度分化的动物细胞的核具有全能性
解析：　紫色糯性玉米种子培育成植株，该过程是植物体由小变
大的过程，不能说明植物种子具有全能性，A错误；高度分化的植
物细胞只有处于离体状态且有适宜条件时才有可能表现出全能性，
细胞中的遗传物质未发生变化，B错误；植物体中，体细胞（包括
幼嫩的细胞和成熟的细胞）都具有发育成完整个体所必需的全套基
因，并非只有幼嫩的细胞才具有，C错误；非洲爪蟾的核移植实验
说明高度分化的动物细胞的核具有全能性，D正确。
5. 科学家从孕期小鼠羊水中提取出干细胞，通过实验室培养后生成了
多种小鼠器官如骨骼、血管、肌肉以及肝脏等。下列说法错误的是
（　　）
A. 该项研究证明了干细胞具有一定的全能性
B. 肌肉细胞与肝脏细胞的基因表达情况不同
C. 干细胞和所生成器官内的细胞都具有细胞周期
D. 该项研究为人类重症肝病的治疗提供了新思路
解析：　干细胞在实验室培养后形成了多种小鼠器官组织，证明
了干细胞具有一定的全能性，A正确；这些骨骼、肌肉、血管、肝
脏等的形成是细胞分化的结果，细胞分化的实质是基因的选择性表
达，因此，肌肉细胞与肝脏细胞的基因表达情况不同，B正确；干
细胞的分裂是有丝分裂，具有细胞周期，但生成器官中部分高度分
化的细胞，不具有细胞周期，C错误；这项研究说明干细胞可生成
新的肝脏，从而为人类重症肝病的治疗提供了新思路，D正确。
课时训练·提素能
03
分级练习 巩固提升
知识点一　细胞分化及其意义
1. 正常情况下，高等动物体内细胞分化的结果是（　　）
A. 细胞数目增加 B. 细胞癌变
C. 形成不同的组织、器官 D. 细胞衰老
解析：　正常情况下，高等动物体内细胞分化的结果是形成不同
的组织、器官。
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2. 人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，据此推测胰岛细
胞中（　　）
A. 只有胰岛素基因
B. 比人受精卵的基因要少
C. 既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其他基因
D. 有胰岛素基因和其他基因，但没有血红蛋白基因
解析：　胰岛细胞含有该个体全部的基因。
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3. 同一生物体内，不同组织中的细胞在形态上存在一定的差异，下列
关于这些细胞的叙述错误的是（　　）
A. 通常情况下，这些不同形态的细胞中的核遗传物质是相同的
B. 遗传信息的表达情况不同导致了细胞形态的不同
C. 每种细胞具有的特定形态与其执行特定功能相适应
D. 不同细胞间形态的差异是在细胞分裂完成时产生的
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解析：　除了哺乳动物成熟的红细胞等一些特殊细胞外，同一生
物体内不同形态的细胞中，核遗传物质是相同的，A正确；遗传信
息的表达情况不同即基因的选择性表达，导致细胞分化，使得一个
或一种细胞增殖产生的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性
差异，B正确；细胞的形态结构是与其功能相适应的，C正确；细
胞分裂只是使细胞数目增加，不同细胞间形态的差异是在细胞分裂
后经细胞分化形成的，D错误。
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4. （2024·云南曲靖宣威市第三中学高一月考）下图表示人体造血干
细胞在离体条件下，经诱导形成神经细胞和肝细胞的过程。下列叙
述错误的是（　　）
A. 该图不能说明造血干细胞具有全能性
B. 图中各细胞的遗传信息的执行情况相同
C. 过程①可发生遗传信息的传递
D. 过程②的遗传物质没有发生改变
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解析：　图示表明造血干细胞可分化形成多种细胞，不能说明其
具有全能性，A正确；图示各细胞的遗传信息的执行情况不同，因
此细胞的形态、结构和功能不同，B错误；①为细胞增殖过程，该
过程中可发生遗传信息的传递，即从亲代细胞传递给子代细胞，C
正确；②为细胞分化过程，该过程的实质是基因的选择性表达，细
胞中的遗传物质没有发生改变，D正确。
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知识点二　细胞的全能性
5. 植物细胞表现出全能性的必要条件是（　　）
A. 脱离母体后，给予适宜的营养和其他外界条件
B. 将不同物种的体细胞融合成杂种细胞
C. 将成熟细胞的细胞核移植到去核的卵细胞内
D. 导入其他植物细胞的基因
解析：　植物细胞表现出全能性的条件：①细胞离体和适宜的外
界条件（如温度、光照、pH和无菌环境等）；②一定的营养（无
机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素等）。
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6. 绵羊的乳腺细胞是高度分化的细胞，但用乳腺细胞的细胞核与卵细
胞的细胞质融合成一个细胞后，这个细胞核仍然保持着全能性，这
主要是因为（　　）
A. 细胞核内含有本物种生长发育所需要的全套遗传物质
B. 卵细胞的细胞质内含有物种发育所需要的全套遗传信息
C. 卵细胞的细胞质为细胞核提供营养物质
D. 细胞核与细胞质是相互依存的关系
解析：　动物细胞的细胞核之所以保持着全能性，是因为其中含
有本物种生长发育所需要的全套遗传物质。
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7. 下列各组实验，体现细胞全能性的是（　　）
①动物受精卵发育成多细胞个体　②烧伤病人的健康细胞培养出皮
肤　③小麦种子萌发生长成小麦植株　④用胡萝卜韧皮部细胞培养
产生胡萝卜植株
A. ③④ B. ①④
C. ①③④ D. ①②③④
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解析：　动物受精卵发育成多细胞个体可以体现细胞的全能性，
①正确；烧伤病人的健康细胞培养出皮肤，没有产生完整的个体或
分化成其他各种细胞，不能体现细胞的全能性，②错误；种子是新
植物的幼体，小麦种子萌发生长成小麦植株属于正常的个体发育，
不能体现细胞的全能性，③错误；胡萝卜的韧皮部细胞是高度分化
的细胞，用胡萝卜韧皮部细胞培养产生胡萝卜植株，可以体现细胞
的全能性，④正确。
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8. 某研究所的研究人员发现人视网膜色素上皮组织中也存在神经干细
胞。关于下图的叙述错误的是（　　）
A. a过程中只有部分基因得到表达
B. b过程中蛋白质的种类和含量会发生变化
C. c过程形成富含脂肪的细胞时核DNA含量减少
D. f过程所形成的子细胞中部分具有细胞周期
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解析：　据图分析可知，a过程中部分基因得到了表达，形成了
具有特定形态、结构和生理功能的细胞，A正确；b过程中细胞的
部分特定基因得到了表达形成神经细胞，蛋白质的种类和含量都会
发生改变，B正确；c过程形成富含脂肪的细胞时，核DNA含量不
变，C错误；f过程是细胞通过有丝分裂增殖的过程，其所形成的子
细胞中部分仍可进行有丝分裂，具有细胞周期，D正确。
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9. （2024·辽宁大连八中高一月考）下列实例能够体现出细胞全能性
的有几项（　　）
①用菊花茎段培养获得试管苗　②神经干细胞分化形成各类神经细
胞　③通过花药离体培养，获得单倍体幼苗　④蜜蜂的孤雌生殖
中，卵细胞直接发育成雄蜂　⑤芽原基的细胞只能发育为芽，叶原
基的细胞只能发育为叶　⑥早期胚胎干细胞可分化发育成为各种组
织和器官的细胞　⑦利用胡萝卜的韧皮部细胞培养获得胡萝卜幼苗　
⑧造血干细胞可分化形成多种血细胞　⑨种子发育成为植株
A. 4 B. 5
C. 6 D. 7
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解析：　用菊花茎段培养获得试管苗体现了植物细胞的全能性，
①符合题意；神经干细胞分化形成各类神经细胞的过程中没有体现
细胞的全能性，②不符合题意；通过花药离体培养，获得单倍体幼
苗的过程中体现了生殖细胞的全能性，③符合题意；蜜蜂的孤雌生
殖中，卵细胞直接发育成雄蜂的过程中体现了生殖细胞的全能性，
④符合题意；芽原基的细胞只能发育为芽，叶原基的细胞只能发育
为叶，这是生长发育过程，没有体现全能性，⑤不符合题意；早期
胚胎干细胞可分化发育成为各种组织和器官的细胞体现了该细胞具
有全能性，⑥符合题意；
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利用胡萝卜的韧皮部细胞培养获得胡萝卜幼苗体现了植物细胞的全能性，⑦符合题意；造血干细胞可分化形成多种血细胞的过程中没有体现出全能性，⑧不符合题意；种子发育成为植株的过程中是植物的生长发育过程，没有体现全能性，因为种子中的胚是植物的幼体，⑨不符合题意。
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10. 如图是某细胞增殖和分化的概念图，据图回答下列有关问题。
（1）A过程表示的是 过程，B过程表示的是
过程。
解析：过程是一个细胞分裂成
多个细胞的过程，是细胞增殖过程；
B过程是分裂后的细胞形成各种不同
形态、结构和生理功能的细胞的过
程，是细胞分化过程。
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（2）b、c、d、e具有相同的 。
解析：细胞分化不会导致遗传物
质改变，已分化的细胞都含有保持本
物种遗传特性所需要的全套遗传信
息，所以b、c、d、e具有相同的遗传
信息（或遗传物质）。
遗传信息（或遗传物质）　
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（3）若e能合成血红蛋白，则b、c、d都 （填“不能”或
“能”）合成，其主要原因是
。
解析：细胞分化是基因选择性表
达的结果，若e能合成血红蛋白，则其他种类的细胞内控制合成血红蛋白的基因处于关闭状态。
不能　
控制合成血红蛋白的有关基
因在细胞b、c、d中都处于关闭状态　
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（4）若a为植物细胞，而d能在体外条件下培养成一个植物体，则
说明d具有 性。
解析：高度分化的植物细胞可以
在体外条件下培养成一个植物体，说明植物细胞具有全能性。
全能　
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（5）a、b、c、d、e这五个细胞相比，哪一个细胞的全能性是最
高的？ 。
解析：细胞分化程度越高，其全
能性越低。图中a、b、c、d、e这五个细胞相比，a细胞的分化程度最低，其全能性最高。
a　
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（6）由相同的b或相同的c共同组成的结构层次叫 ，由b、
c、d、e共同组成的结构层次叫 。
解析：形态相似，结构、功能相
同的细胞联合在一起构成组织，不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。
组织　
器官　
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11. 人体的骨髓中存在少量的间充质干细胞（MSC，多能干细胞的一
种），下图表示MSC形成不同组织细胞的过程。下列叙述错误的
是（　　）
A. MSC细胞与a过程产生的子细胞的核内遗传物质相同
B. 经b过程后，细胞器种类和数量出现改变
C. MSC细胞全能性高于体细胞，但低于受精卵
D. b过程后细胞形态、功能发生变化，是因为核内遗传物质有所改变
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解析：　b过程后细胞形态、功能发生变化，是因为基因的选择
性表达，而核内遗传物质没有发生改变。
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12. 下列有关细胞正常分化的叙述，错误的是（　　）
A. 该图能表示细胞分化的实质
B. 细胞分化过程中，细胞内的A、B、C、D、E等遗传信息没变
C. 神经细胞和唾液腺细胞中细胞器的种类和数量都相同
D. 不同细胞中蛋白质的种类不同
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解析：　细胞分化的实质是基因的选择性表达，而细胞的遗传
信息不会改变，A、B正确；神经细胞和唾液腺细胞是高度分化的
细胞，细胞器的种类相同，但数量会有差异，C错误；不同细胞
表达的遗传信息不同，合成的蛋白质种类有差异，D正确。
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13. （2024·山东济南高一月考）细胞中存在两种类型的基因，一类是管家基因，是指所有细胞中均要表达的基因；还有一类是奢侈基因，是指不同类型细胞中特异性表达的基因。下列有关叙述，错误的是（　　）
A. 催化ATP合成的酶是由管家基因指导合成的
B. 在同一个体的不同细胞中存在着特定的奢侈基因
C. 组成管家基因和奢侈基因的脱氧核苷酸种类相同
D. 奢侈基因的特异性表达可赋予细胞特定的功能
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解析：ATP合成酶基因在所有细胞中都表达，属于管家基因，A正确；同一个体所有体细胞都是由同一个受精卵经有丝分裂形成的，都含有相同的基因，但奢侈基因只在特定的组织细胞内才表达，B错误；组成管家基因和奢侈基因的脱氧核苷酸种类相同，都是四种脱氧核苷酸，C正确；奢侈基因只在特定组织细胞中表达，其特异性表达可赋予细胞特定的功能，D正确。
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14. （2024·云南玉溪江川一中高一月考）某实验室做了下图所示的实验，下列相关叙述正确的是（　　）
小鼠的纤维母细胞 诱导干细胞 肝细胞、神经细胞、
上皮细胞等
A. 过程②是诱导干细胞的形态、结构和遗传物质发生稳定性差异的
过程
B. 图示细胞中具有细胞周期的是诱导干细胞和神经细胞
C. 肝细胞、神经细胞、上皮细胞中的蛋白质数量完全不同
D. 与纤维母细胞相比，经过程①形成的诱导干细胞的全能性较高
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解析：②表示细胞分化过程，该过程会使细胞的形态、结构和功能发生稳定性差异，但不会改变细胞中的遗传物质，A错误；神经细胞已经高度分化，不再分裂，不具有细胞周期，B错误；肝细胞、神经细胞、上皮细胞都是由诱导干细胞分裂形成的，含有相同的基因，但不同细胞选择表达的基因不同，因此细胞中所含蛋白质有所区别，并不是完全不同，C错误；与纤维母细胞相比，经过程①形成的诱导干细胞的分化程度较低，其全能性较高，D正确。
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15. 下图为某哺乳动物红细胞的形成过程示意图，请回答：
造血
干细胞 早幼红细胞 晚幼红细
胞 网织红细胞 成熟红细胞
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（1）由造血干细胞形成系列幼红细胞的过程称为 　 　，这是细胞内 　　 的结果。通常情况下，某个体所有造血干细胞的遗传信息完全相同，原因是 　 　。
细胞分化　
基因的选择性表达
造血干细胞都来自同一个细胞的有丝分裂　
解析：造血干细胞形成系列幼红细胞的过程中，血红蛋白基因在红细胞中选择性表达形成血红蛋白，此过程为细胞分化。通常情况下，造血干细胞都是来自同一个细胞的有丝分裂，因此某个体所有造血干细胞中的遗传物质是相同的。
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（2）血红蛋白的合成场所为 　 　，图中能合成血红蛋白的细胞有中幼红细胞、 　 　。
（游离）核糖体　
晚幼红细胞、网织红细胞　
解析：血红蛋白属于胞内蛋白，因此是在（游离）核糖
体上合成的，由图可知，红细胞成熟之前，有合成血红蛋白
的细胞器，都可合成血红蛋白，例如图中的中幼红细胞、晚
幼红细胞和网织红细胞。
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（3）研究发现，某毒素只能与染色质结合，导致染色质中的
DNA不能复制，在该毒素作用下，造血干细胞内的分裂过
程受阻，从而使造血干细胞停留在细胞周期的 　 。
分裂间期
解析：若毒素抑制DNA复制，则造血干细胞由于不能进
行DNA复制而停留在分裂间期。
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