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第一单元 生物和细胞
第一章 认识生物
第一节 观察周边环境中的生物
麦苗
韭菜
1.学会观察的一般方法。
2.学会观察生物。
在我们的身边有许多的生物，认识身边的植物和动物，是从观察开始的，让我们一起观察校园、公园或林地中的生物。
（探究主题一）：观察校园、公园或林地中的生物
【重点探究】
确定观察目的：
1.观察某种生物的形态、结构等特征；
2.观察某种生物的生活环境；
3.观察某种生物的生活习性；
4.观察并比较不同生物，说出它们的共同点和不同点。
明确观察对象：
1.在老师的带领下，观察校园、公园或林地中的动物或植物。
2.观察植物时，注意植株的高度、形态、生长环境等。
3.观察动物时，注意它们的形态特点、运动方式和生活环境等。
做好观察记录：
要真实客观的记录，并从观察的结果中找寻规律。
交流观察结果：
将观察的结果在班内交流。
观察注意事项:
1.设计合适的观察记录表。
2.要认真观察，如实记录，不能凭个人好恶取舍。
3.不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。
观察记录表
观察人: 观察地点:
观察时间: 天气:
生物名称 生活环境 生长状况 备注
观察是科学探究的一种基本方法。
科学观察不同于一般的观察。
什么是观察？
观察 = 看？
探究主题二：观察
(1)直接用______。
(2)借助_______、_______、_______等。
(3)利用_______、_______、_______等工具。
(4)有时需要_____。
1.观察方式：
放大镜
显微镜
望远镜
照相机
摄像机
录音机
测量
肉眼
2.观察要求：
(1)目的______。
(2)按顺序观察、真实客观记录。
(3)对于较长时间的观察，要有_____和_____。
(4)积极_____，同别人交流、讨论。
明确
计划
耐心
思考
【技能训练】
通过观察，找一找兔子和猫眼睛的位置一样吗？
观察的一般过程
观察周边环境
中的生物
生物的种类：
确定观察目的
明确观察对象
做好观察记录
交流观察结果
植物、动物、细菌、真菌、病毒等
1.下列对观察的说法，正确的一项是（ ）
A.用眼随便看看就是观察
B.观察需要依据观察目的进行
C.观察对象相同，观察结果一定相同
D.应该在观察之后凭回忆记录观察内容
B
2.“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”
这段文字中说到哪些植物和动物
植物:
皂荚树
桑椹
动物:
鸣蝉
黄蜂
叫天子(云雀)
油蛉
蟋蟀

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