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第二单元阅读理解专项训练-2025-2026学年语文四年级上册统编版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、现代文阅读
阅读理解。
《呼风唤雨的世纪》节选
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
1．读读下面的词语，想想在现实生活中，它们又会是什么呢？
千里眼： 顺风耳：
2．选段中连用四个“没有”强调了： 。
3．选段中引用了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，表现了（ ）
A．科学技术给世界带来了美丽景象，科学成果像梨花一样开满枝头。
B．现代科学技术成就的变化之快、变化之大，给人们带来了意想不到的惊喜。
4．读了选段，你有什么疑问？请从“内容”或“写法”的角度提出问题。
（提问角度： ）
《一个豆荚里的五粒豆》节选
①它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。
②“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一个星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的，紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔软的叶子。这一天简直像一个节日。
5．豌豆苗的生长和小女孩病情的恢复是密切相连的，请你填一填。
豌豆苗 小女孩
向上长，即将开花
开出紫色的花
6．读了选文，我会分类提出问题。
针对选文的某句话或某个词提出问题：
针对选文的全部内容提出问题：
7．读了文中画横线的句子，我仿佛看到了 的情景；从“轻轻地吻”中，我能体会到 。
请认真阅读下列选段。
①蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
②为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
③三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
8．“为了弄清楚这个问题”中的“这个问题”指的是： 。
9．科学家们一共做了三次实验，为什么选段内容没有具体写后两次实验？
10．“而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。”将句子中的加点词语“配合起来”去掉行不行？为什么？
11．你从科学家的行为中得到了什么启示？
课外阅读。
酸雨
①什么是酸雨？酸雨就是酸性的雨。
②酸雨是怎样形成的呢？我们知道，在生产、生活中，我们使用的煤、石油、天然气中都含有一定量的硫，这些物质在燃烧时和氧结合，便生成二氧化硫。
③二氧化硫排向天空后，在空中的金属粉末和水蒸气的作用下，就成了硫酸。这种酸随着雨水降落下来，就是酸雨了。
④酸雨是会污染环境的。它的危害，首先表现在能使水体酸化，影响鱼类及其他生物的生长。现在全球有许多湖泊、河流，由于落入大量酸雨，水中酸的含量急剧增加，既杀死了鱼类，又危及四周的植物。每年全球有近百万公顷的树木死亡，有大批茂盛的热带雨林枯萎。其次，它会腐蚀建筑物。希腊的雅典女神庙、意大利的斗兽场、北京故宫的石狮子，这些数千年来保存完好的古代文化遗址，在数十年间就被酸雨腐蚀了。第三，它飘浮在空中形成的酸雾对人体的危害相当大，能刺激人的呼吸道和眼黏膜，使人患病甚至死亡。据统计，现在每年酸雨中的硫化物可造成约5万人死亡。
⑤现在，人们已经认清了酸雨对人类造成的巨大危害，科学家称它为“空中杀手”呢。当然，目前对付这一杀手还没有什么其他高招，办法只有一个：那就是全球共同努力，控制二氧化硫的排放，逐渐消除大气污染。
12．写出下列词语的反义词。
降落——( ) 增加——( ) 巨大——( )
枯萎——( ) 死亡——( ) 消除——( )
13．用“——”画出短文中说明酸雨是怎样形成的句子。
14．短文中画波浪线的句子运用了 的修辞手法。我能仿照着写一句话：
15．请你从不同的角度，针对短文第4自然段的内容提出两个问题，并进行解答。
问题一：
解答：
问题二：
解答：
16．科学家把酸雨称为“ ”，因为它 。
17．保护环境，人人有责。请你针对酸雨拟一条宣传标语。
课外阅读。
寻找快乐的小獾（节选）
朱惠芳
①一天，小獾（huān ɡuàn）决定去寻找自己的快乐。
②小獾走呀走呀，听见路边有一棵快要干死的小野花在喊：“小獾，请你救救我！”小獾把一片草叶卷成一个筒，捧来清水，轻轻洒在小野花身上。小野花喝足了水，挺直了腰，脸儿变得鲜艳了：“谢谢你！这个花瓣是我身上最香最美的一瓣，送给你。”一片粉红色的花瓣轻轻飘下来，小獾把花瓣藏好，又踏上了寻找快乐的旅程。
③忽（tū hū）然，小獾看见前面有一张蜘蛛网，一只小蜜蜂不小心撞（zhuànɡ chuànɡ）了上去，正在拼命挣扎。小獾小心翼翼地走过去，用力一拉，把小蜜蜂救了出来。小蜜蜂感激地说：“谢谢你！这一小罐蜂蜜送给你。”小獾藏好蜂蜜，又忙着去寻找快乐了。
④小獾走着走着，忽然听见地上传来轻轻的呻吟声。原来是小蚂蚱在草丛间练习跳远的时候，不小心把腿摔伤了。小獾背起小蚂蚱，把他送回了家。小蚂蚱的妈妈非常感激：“小獾，这根风铃草送给你！”
⑤天色晚了，小獾带着花瓣、蜂蜜和风铃草回到了家。看着这三份礼物，想起小野花、小蚂蚱和小蜜蜂的笑脸，小獾惊奇地发现，自己心里充满了一种说不出来的感觉。“这就是快乐吗？”小獾自言自语地说。
⑥他尝了尝蜂蜜：“原来，快乐就是这样甜。”
⑦小獾躺了下来，把花瓣盖在身上，深深地吸了口气：“原来，快乐就是那么香。”
⑧微风吹动风铃草，传出“叮叮当当”的轻响，小獾闭上了眼睛：“原来，快乐就是那么好听。”
⑨小獾就这样进入了甜甜的梦乡，脸上还带着甜甜的笑容。
（选自《最哲理的童话》）
18．给文中加点的字选择正确的读音。
19．根据意思写出文中的词语。
（1）自己跟自己说话；独自低声说话。( )
（2）小心谨慎，丝毫不敢疏忽的样子。( )
20．仔细阅读文中画线句子，仿写连续动作的句子。
21．小獾在寻找快乐的途中都遇到了谁？他都做了什么？
22．小獾找到自己的快乐了吗？他的快乐是什么？
课外阅读。
飞翔的蜘蛛
①有一天黄昏，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结一张很大的网。
②难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？
③带着这个疑问，我把院子里所有的珠网全都搅毁了。
④后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说它满意了，再把丝收紧。
⑤收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。
⑥以后的进程一般比第一根丝安置要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演似的。
⑦蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中。它是勤奋、敏感，沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。
⑧这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。
⑨于是，我记住了：
⑩蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。
奇迹是执著者造成的。
23．两个檐头间一丈余宽，蜘蛛是如何架起第一根丝线的？
24．作者歌颂了蜘蛛什么样的品质？
25．作者由蜘蛛联想到生活中的哪些人？
26．文章题目为什么叫“飞翔的蜘蛛”？
《第二单元阅读理解专项训练-2025-2026学年语文四年级上册统编版》参考答案
1． 望远镜、电视 电话、收音机 2．那时的生活条件非常艰苦 3．B 4． 写法 选段引用诗句有什么作用？
【解析】1．本题考查的是在文章中对特殊含义的词语的理解。
答题时，结合现代科技和生活写出符合特殊含义的词语的意思。“千里眼”指的是是速度很快的，可以看到很远的东西等，例如雷达、电子眼、视频电话等。“顺风耳”就是可以听到很远的声音，例如电话、手机、收音机等。
2．本题考查字词的表达效果。
连用四个“没有……没有……没有……也没有……”构成了排比句式，表明这句话运用了排比的修辞手法，强调当时落后的时代。
3．本题考查对诗句的理解。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 以春花喻冬雪，取喻新、设想奇，比喻中含有广阔而美丽的景象，同时字里行间又透露出蓬勃浓郁的无边春意。选文从“20世纪的成就，真可以用‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’来形容”写的是现代科学技术成就变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。
故选B。
4．本题考查提问的能力。
要求从“内容”或“写法”的角度提出问题。
示例：内容：人类上百万年的历史是怎样依赖自然的？
写法：“那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。”这句话运用了什么修辞，有什么作用？
5． 能自己爬起来，直直地坐在床上 能够坐一整个钟头 6． 为什么说一粒豌豆形成了小花园？ 豌豆要开花了，为什么母亲相信小女孩能好起来？ 7． 小女孩高兴地亲吻着豌豆叶子 小女孩对豌豆花的喜爱之情
【解析】5．本题考查文章内容理解。
结合第②自然段句子“她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。”可知小女孩的情况：能自己爬起来，直直地坐在床上；
结合第②自然段句子“一个星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的，紫色的豌豆花。”可知小女孩能一次坐一个钟头了。
6．本题考查阅读策略和方法。
结合题干中所给要求，针对选文中的某句话或者某个词提出问题，结合选文内容，针对文中的某句话或者某个词提出自己的问题，如：为什么说豌豆花的叶子是柔软的？
结合题干中所给要求，针对选文的全部内容提出问题，结合选文内容，针对选文的全部内容提出问题，如：从哪里能看出来小女孩的身体正在逐渐好转？
7．本题考查理解句子含义。
结合选文第②自然段句子“小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔软的叶子。”说一说自己仿佛看到了什么样的画面，如：我仿佛看到了小女孩轻轻地低下了头，在豌豆的叶子上轻轻地亲了一下；结合关键词“轻轻地吻”，可以体会到小女孩动作的轻柔和对这朵花的珍惜。
8．蝙蝠在夜间飞行时是依靠什么避开障碍物的。 9．作者这样写语言准确精炼，详略得当，更突出蝙蝠夜间飞行靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路。 10．不行。因为蝙蝠夜里探路时靠的是嘴和耳朵这两种器官同时发挥作用，所以用上“配合起来”是严谨、科学的。 11．任何的科学研究都不是凭空想象，而是要通过各种实验，经过不懈的研究才能得出正确的结论。
【解析】8．本题考查内容的理解。
第①段，读句子“蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。”第②段，读句子“为了弄清楚这个问题”可知，句中的“这个问题”指的是前一段中蝙蝠能在夜里灵巧飞行的秘密。
9．本题考查详略安排的作用。
第②段，读句子“科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。”可知，后两次实验与第一次实验过程类似，只是条件不同，故后两次写的比较简略。这样的安排让文章更加简洁、精炼，也突出了蝙蝠夜间飞行靠的是嘴和耳朵的配合完成的。
10．本题考查说明语言的特点。
第③段，读句子“三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。”可知，蝙蝠夜里飞行，靠的是嘴和耳朵相互分工合作来完成探路的。如果去掉“配合起来”，就变成了蝙蝠夜里飞行，靠的是嘴和耳朵。没有表达出嘴和耳朵这两种器官同时发挥作用。因此用“配合起来”让句子表达的更严谨、更科学。故不能去掉“配合起来”。
11．本题考查内容的理解和启示。
在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，理解文章每个层次的意思，学会归纳总结。通过分析可知，这也是一道开放性试题，言之有理即可。
第③段，读句子“三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。”可知，从科学家经过多次试验才明白蝙蝠夜里飞行的秘密，告诉我们科学研究都是通过各种实验，经过反复多次的实验，不懈的研究才能一点一点地推出正确的结论。
12． 上升 减少 微小 茂盛 诞生 产生 13．二氧化硫排向天空后，在空中的金属粉末和水蒸气的作用下，就成了硫酸。这种酸随着雨水降落下来，就是酸雨了。 14． 设问 什么叫自律？自律就是自己约束自己的行为。 15． 酸雨的危害有哪些？ 第一，能使水体酸化，影响鱼类及其他生物的生长；第二，它会腐蚀建筑物；第三，它飘浮在空中形成的酸雾对人体的危害相当大，能刺激人的呼吸道和眼黏膜，使人患病甚至死亡。 酸雨腐蚀了哪些著名的建筑物？ 酸雨腐蚀了希腊的雅典女神庙、意大利的斗兽场、北京故宫的石狮子。 16． 空中杀手 对人类造成了巨大的危害 17．酸涩的雨水，不正是苍穹的控诉吗？
【解析】12．本题考查反义词。
降落：从空中降下来；下降着落。反义词：升起。
增加：在原来的基础上添加。反义词：消减。
巨大：规模或程度相当大的。反义词：渺小。
枯萎：因干枯而萎缩。反义词：繁茂。
死亡：丧失生命；不继续生存。反义词：生存。
消除：使不存在；除去。反义词：保留。
13．本题考查找出关键句子。
由第③段“二氧化硫排向天空后，在空中的金属粉末和水蒸气的作用下，就成了硫酸。这种酸随着雨水降落下来，就是酸雨了”可知，这是酸雨形成的原因。
14．本题考查修辞手法的赏析和仿写句子。
“什么是酸雨？酸雨就是酸性的雨”明知故问，自问自答，属于设问。
自己提出一个问题再回答即可，如：是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。
15．本题考查阅读策略与方法。
第④段“酸雨是会污染环境的”为本段的中心句，主要写酸雨对环境的污染，提的问题围绕“酸雨对环境的污染”来提即可。如：
问题一：酸雨对人体有什么危害？
解答：能刺激人的呼吸道和眼黏膜，使人患病甚至死亡。
问题二：酸雨对人造成的死亡数量是多少？
解答：现在每年酸雨中的硫化物可造成约5万人死亡。
16．本题考查文章内容的理解。
由第⑤段“现在，人们已经认清了酸雨对人类造成的巨大危害，科学家称它为‘空中杀手’呢”可知，科学家把酸雨称为“空中杀手”，因为酸雨是从天上降落下来，对人类造成了巨大的危害。
17．本题考查开放性题型。
宣传标语一定要简洁，明了，朗朗上口，突出保护环境的主题。如：预防酸雨，造福子孙。
18．huān hū zhuànɡ 19． 自言自语 小心翼翼 20．我打开书包，拿出课本，大声朗读课文。 21．小獾在寻找快乐的途中遇到了快要干死的野花，他帮野花浇水；遇到了撞上蜘蛛网的小蜜蜂，他把小蜜蜂救了出来；遇到了把腿摔伤的小蚂蚱，他把小马扎背回了家。 22．小獾找打了自己的快乐。他的快乐像蜜蜂一样甜，像花瓣一样香，像微风吹动风铃草一样好听。他明白了帮助别人就会收获快乐。
【解析】18．本题考查字音的辨析。
小獾：xiǎo huān，是分布欧洲和亚洲大部分地区的一种哺乳动物，属于食肉目鼬科。“獾”读“huān”。
忽然：hū rán，来得迅速而又出乎意料；突然。“忽”读“hū”。
撞了：zhuàng le，碰到了。“撞”读“zhuàng”。
19．考查根据意思写词语。
（1）从第⑤段的句子“‘这就是快乐吗？’小獾自言自语地说。”可知这是小獾自己对自己说的话，故“自言自语”指自己跟自己说话；独自低声说话。
（2）从第③段的句子“小獾小心翼翼地走过去，用力一拉，把小蜜蜂救了出来”可知，小獾非常小心地走过去就小蜜蜂。翼翼：严肃，谨慎。故“小心翼翼”是指小心谨慎，丝毫不敢疏忽的样子。
20．本题考查仿写句子。
根据要求完成，画线句子“小獾把一片草叶卷成一个筒，捧来清水，轻轻洒在小野花身上。”连用“卷、捧、洒”三个动作，是个连续动作的句子，仿写一个连续动作的句子即可。
示例：我吃完饭，背起书包，推开房门，跑向学校。到了学校，我坐在板凳上，拿出书本读了起来。
21．本题考查内容理解。
联系上下文理解，从第②段的“小獾走呀走呀，听见路边有一棵快要干死的小野花在喊：‘小獾，请你救救我！’小獾把一片草叶卷成一个筒，捧来清水，轻轻洒在小野花身上。”第③段的“小獾看见前面有一张蜘蛛网，一只小蜜蜂不小心撞了上去，正在拼命挣扎。小獾小心翼翼地走过去，用力一拉，把小蜜蜂救了出来。”第④段的“小獾走着走着，忽然听见地上传来轻轻的呻吟声。原来是小蚂蚱在草丛间练习跳远的时候，不小心把腿摔伤了。小獾背起小蚂蚱，把他送回了家。”可知，小獾在寻找快乐的途中遇到了快要干死的小野花，他帮小野花浇水；遇到了撞上蜘蛛网的小蜜蜂，他把小蜜蜂救了出来；遇到了把腿摔伤的小蚂蚱，他把小蚂蚱背回了家。
22．本题考查了内容理解。
联系上下文理解，从第⑤段的句子“天色晚了，小獾带着花瓣、蜂蜜和风铃草回到了家。看着这三份礼物，想起小野花、小蚂蚱和小蜜蜂的笑脸，小獾惊奇地发现，自己心里充满了一种说不出来的感觉。”“他尝了尝蜂蜜：‘原来，快乐就是这样甜。’小獾躺了下来，把花瓣盖在身上，深深地吸了口气：‘原来，快乐就是那么香。’微风吹动风铃草，传出‘叮叮当当’的轻响，小獾闭上了眼睛：‘原来，快乐就是那么好听。’”可知，小獾找到了自己的快乐。他的快乐像蜂蜜一样甜，像花瓣一样香，像微风吹动风铃草一样好听。他明白了帮助别人就会获得快乐。
23．从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说它满意了，再把丝收紧。 24．勤奋，沉默而坚韧，坚持不懈。 25．那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。 26．因为蜘蛛虽然不会飞翔，但它照样把网结在空中。奇迹是执著者造成的。
【解析】23．本题主要考查学生的理解文章的能力。
文中①——③写了作者好奇一丈余宽的距离，蜘蛛的第一根线是怎么拉过去的。为了搞清楚这个问题，作者把院子里所有的珠网全都搅毁了。所以文中第④自然段“后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路”后面引出了下文，作者终于发现蜘蛛是如何架起第一根丝线的，即：从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说它满意了，再把丝收紧。
24．本题主要考查学生理解能力。
从文中第⑦自然段中“它是勤奋、敏感，沉默而坚韧的昆虫”可知，作者歌颂了蜘蛛勤奋、敏感，沉默而坚韧的品质。
25．本题主要考查提取关键信息。
阅读短文第⑧段“这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不漏的智者。”可知，作者由蜘蛛联想到了那些沉默寡言的人和一些深藏不漏的智者。
26．本题考查学生对题目的理解。
由文中第⑩自然段“蜘蛛不会飞翔，但是它照样把网结在空中。”可知，虽然蜘蛛不会飞，但是它能把网结在空中，用“飞翔”修饰蜘蛛，表达了作者对蜘蛛的赞美之情。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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