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【新课标●新课堂】第3节 压强（第2课时）同步作业
（教师版）
1.下图所示的方式中，是为了增大压强的是（　　）
A．菜刀磨得很锋利 B．铁轨铺在枕木上
C．滑雪板很宽大 D．书包带做得很宽
【答案】A
【解析】菜刀磨得很锋利，可以减小受力面积，在压力一定时，由p-F/S可知，压强变大，故A符合题意；
铁轨铺在枕木上、滑雪板很宽大和书包带做得很宽，是压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。
2.如图所示，为了减小压强的是（　　）
A．啄木鸟的喙 B．破窗锤 C．刻刀的刃 D．螺丝下的垫圈
【答案】D
【解析】
A．啄木鸟的喙，是通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意；
B．破窗锤，是通过减小受力面积来增大压强，故B不符合题意；
C．刻刀的刃是通过减小受力面积来增大压强，故C不符合题意；
D．螺丝下的垫圈是通过增大受力面积来减小压强，故D符合题意。
3.动物大多有各自的求生绝活，如图所示的“绝活”中，可以减小压强的是（ ）
A．野牛的角 B．骆驼的巨掌
C．啄木鸟的嘴 D．鹰的利爪
【答案】B
【解析】
A．野牛的角是通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意；
B．骆驼的巨掌是通过增大受力面积来减小压强，故B符合题意；
C．啄木鸟的嘴是通过减小受力面积来增大压强，故C不符合题意；
D．鹰的利爪是通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。
4．成语“磨刀不误砍柴工”的意思是磨刀花费时间，但不耽误砍柴。比喻事先做好充分准备，就能使工作效率更高。如图所示，将斧头磨锋利的目的是（　　）
A．增大压力 B．增大压强 C．减小压力 D．减小压强
【答案】B
【解析】磨刀可以使刀口更加锋利，受力面积更小，根据可知，在同样压力下，减小受力面积，可以增大压强。所以，将斧头磨锋利的目的是增大压强，故B符合题意，ACD不符合题意。
5．动车的车窗旁配备“逃生锤”，遇到紧急情况时使用，下列最符合“逃生锤”设计图的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】C
【解析】遇到紧急情况时，乘客可以用“逃生锤”砸破玻璃逃生，“逃生锤”应具备前端尖锐的特点，这样在压力一定时，可减小受力面积，增大压强，故C符合题意，ABD不符合题意。
6.在下列日常生产和生活的实例中，属于减小压强的是（ ）
A．喝饮料用的吸管一端削成斜口 B．铁钉的尖端做得很尖
C．剪刀钝了磨一磨 D．拧螺丝时，在螺母下面加一个较大的垫圈
【答案】D
【解析】A．喝饮料用的吸管一端削成斜口，目的是减小受力面积，增大压强，故A不符合题意；
B．铁钉的尖端做得很尖，目的是减小受力面积，增大压强，故B不符合题意；
C．剪刀钝了磨一磨，使刀刃锋利些，目的是减小受力面积，增大压强，故C不符合题意；
D．拧螺丝时，在螺母下面加一个较大的垫圈，目的是增大受力面积，减小压强，故D符合题意。
7．在日常生活生产中，根据需要常常要考虑受力面上的压强大小。如图事例中对压强的要求和改变方式与其它不同的是（　　）
A．图甲坦克通过履带与地面接触 B．图乙单钢轮压路机有较重的圆柱形前轮
C．图丙铁轨下铺设枕木 D．图丁车厢座椅用软质材料包裹
【答案】B
【解析】
A．坦克通过履带与地面接触，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；
B．单钢轮压路机有较重的前轮，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强；
C．图丙铁轨下铺设枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；
D．图丁车厢座椅用软质材料包裹，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。
对压强的要求和改变方式与其它不同的是B，故B符合题意，ACD不符合题意。
8．如图所示，甲、乙两人在完全相同的沙滩上散步时留下了大小不同但深浅相同的脚印，下列判断正确的是（ ）
A．甲、乙对沙滩的压强大小相等 B．甲对沙滩的压强比乙对沙滩的压强大
C．乙对沙滩的压力比甲对沙滩的压力大 D．受力面积和压力都不相等，无法比较谁对沙滩的压强更大
【答案】A
【解析】根据题意，甲乙两人留下了深浅相同的脚印，即沙滩发生的形变程度相同，压力的作用效果相同，说明甲乙两人对沙滩的压强大小相等，故A正确，BD错误；已知甲人的受力面积大，由可知，甲人对沙滩的压力大于乙人对沙滩的压力，故C错误。
9．如图所示，左手手指和右手手掌分别沿水平方向压在气球的两侧，使气球保持静止。下列说法正确的是（　　）
A．手指对气球的压力大于手掌对气球的压力
B．手指对气球的压强大于手掌对气球的压强
C．手掌对气球的压力与气球对手掌的压力是一对平衡力
D．手指与手掌受到气球的压力是一对相互作用力
【答案】B
【解析】A．气球处于平衡状态，受平衡力的作用，在水平方向上，受到手指对它向右的压力和手掌对它向左的压力，气球处于平衡状态，说明这两个力是一对平衡力，因此手指对气球的压力等于手掌对气球的压力，故A错误；
B．因手指对气球的压力等于手掌对气球的压力，手指与气球的接触面积较小，由可知，手指对气球的压强大于手掌对气球的压强，故B正确；
C．手掌对气球的压力与气球对手掌的压力大小相等、方向相反、作用在两个物体上、作用在同一直线上，是一对相互作用力，故C错误；
D．相互作用力是指两个物体之间相互之间的作用力，而手指和手掌都受到了气球对它们的力，不是手指和手掌两者之间的作用力，因此不是一对相互作用力。故D错误。
10．原平整的细沙面上放上甲、乙两个质地均匀实心正方体，沙面凹陷程度如图所示，则（ ）
A．甲的密度一定比乙大 B．甲对沙子的压力一定比乙对沙子的压力大
C．甲的重力一定比乙小 D．无法判断甲、乙的质量大小
【答案】D
【解析】由图可知，甲、乙两个实心正方体放在原来平整的细沙面上时，乙的凹陷程度比较深，则乙对沙面产生的压强较大，即p甲由可知，当p甲h乙时，ρ甲<ρ乙，即甲的密度一定比乙小；由得正方体对沙面的压力F=pS，由
得正方体的质量
由于p甲S乙，但两者的关系不确定，则甲、乙的质量关系无法确定，根据G=mg，则甲、乙的重力关系无法确定，甲对沙子的压力和乙对沙子的压力关系无法确定，故ABC不符合题意，D符合题意。
11．钉书机的底座安上橡皮垫，可以减小 。订书针的针头做的比较尖，可以增大 。
【答案】 压强 压强
【解析】钉书机的底座安在橡皮垫，是在压力一定时，增大受力面积，减小压强。订书针的针头做的比较尖，是在压力一定时，减小受力面积，增大压强。
12．“嫦娥四号”月球探测器由如图的“着陆器”和由它搭载的“月球车”组成。在月球表面着陆后，“月球车”与“着陆器”分离，这时“着陆器”对月球表面的压强将 （选填“变大”“变小”或“不变”）；为了适应月球表面的特殊状况，“月球车”安装了 6 个车轮，这是通过 来减小月球车对月球表面的压强。
【答案】 变小 增大受力面积
【解析】在月球表面着陆后，“月球车”与“着陆器”分离，这时“着陆器”对月球表面的压力变小，受力面积不变，“着陆器”对月球表面的压强将变小。为了适应月球表面的特殊状况，“月球车”安装了 6 个车轮，根据p=F/S可知，这是在压力一定时，通过增大受力面积来减小月球车对月球表面的压强。
13．为践行“绿色出行”理念，小华每天骑自行车上学。若自行车的质量为，小华的质量为，在平直的地面上匀速行驶了600m，用时，骑车时轮胎与地面的总接触面积为，g取，求：
(1)小华骑车的速度；
(2)小华骑车时人与车的总重力；
(3)小华骑车时地面受到的压强。
【答案】(1)5m/s(2)600N(3)
【解析】（1）小华骑车的速度
（2）小华骑车时人与车的总重力
（3）小华骑车时地面受到的压强
14．为营造高雅的诗意校园，某中学在校园内修建了一座孔子雕像。整座雕像总质量（含底座）为3000kg，由孔子像和水平基座两部分组成，如图所示，其中水平基座是由花岗岩制成的，已知该花岗岩的密度为 千克/米3，水平基座体积为0.5米3，水平基座与地面接触的总面积为1.5米2。求：
(1)水平基座的质量；
(2)整座雕像对水平地面的压强；
(3)请利用学过的知识解释水平基座做得比较大的好处。
【答案】(1)1300kg(2)2×104Pa(3)见解析
【解析】（1）水平基座的质量
m=ρV=2.6×103kg/m3×0.5m3=1300kg
（2）整座雕像的重力
G=m总g=3000kg×10N/kg=3×104N
整座雕像对水平地面的压力
F=G=3×104N
整座雕像对水平地面的压强
（3）水平基座做的比较大，是在压力一定的情况下，增大受力面积从而减小压强，不易压坏地面。
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【新课标●新课堂】第3节 压强（第2课时）同步作业
1.下图所示的方式中，是为了增大压强的是（　　）
A．菜刀磨得很锋利 B．铁轨铺在枕木上
C．滑雪板很宽大 D．书包带做得很宽
2.如图所示，为了减小压强的是（　　）
A．啄木鸟的喙 B．破窗锤 C．刻刀的刃 D．螺丝下的垫圈
3.动物大多有各自的求生绝活，如图所示的“绝活”中，可以减小压强的是（ ）
A．野牛的角 B．骆驼的巨掌
C．啄木鸟的嘴 D．鹰的利爪
4．成语“磨刀不误砍柴工”的意思是磨刀花费时间，但不耽误砍柴。比喻事先做好充分准备，就能使工作效率更高。如图所示，将斧头磨锋利的目的是（　　）
A．增大压力 B．增大压强 C．减小压力 D．减小压强
5．动车的车窗旁配备“逃生锤”，遇到紧急情况时使用，下列最符合“逃生锤”设计图的是（ ）
A． B． C． D．
6.在下列日常生产和生活的实例中，属于减小压强的是（ ）
A．喝饮料用的吸管一端削成斜口 B．铁钉的尖端做得很尖
C．剪刀钝了磨一磨 D．拧螺丝时，在螺母下面加一个较大的垫圈
7．在日常生活生产中，根据需要常常要考虑受力面上的压强大小。如图事例中对压强的要求和改变方式与其它不同的是（　　）
A．图甲坦克通过履带与地面接触 B．图乙单钢轮压路机有较重的圆柱形前轮
C．图丙铁轨下铺设枕木 D．图丁车厢座椅用软质材料包裹
8．如图所示，甲、乙两人在完全相同的沙滩上散步时留下了大小不同但深浅相同的脚印，下列判断正确的是（ ）
A．甲、乙对沙滩的压强大小相等 B．甲对沙滩的压强比乙对沙滩的压强大
C．乙对沙滩的压力比甲对沙滩的压力大 D．受力面积和压力都不相等，无法比较谁对沙滩的压强更大
9．如图所示，左手手指和右手手掌分别沿水平方向压在气球的两侧，使气球保持静止。下列说法正确的是（　　）
A．手指对气球的压力大于手掌对气球的压力
B．手指对气球的压强大于手掌对气球的压强
C．手掌对气球的压力与气球对手掌的压力是一对平衡力
D．手指与手掌受到气球的压力是一对相互作用力
10．原平整的细沙面上放上甲、乙两个质地均匀实心正方体，沙面凹陷程度如图所示，则（ ）
A．甲的密度一定比乙大 B．甲对沙子的压力一定比乙对沙子的压力大
C．甲的重力一定比乙小 D．无法判断甲、乙的质量大小
11．钉书机的底座安上橡皮垫，可以减小 。订书针的针头做的比较尖，可以增大 。
12．“嫦娥四号”月球探测器由如图的“着陆器”和由它搭载的“月球车”组成。在月球表面着陆后，“月球车”与“着陆器”分离，这时“着陆器”对月球表面的压强将 （选填“变大”“变小”或“不变”）；为了适应月球表面的特殊状况，“月球车”安装了 6 个车轮，这是通过 来减小月球车对月球表面的压强。
13．为践行“绿色出行”理念，小华每天骑自行车上学。若自行车的质量为，小华的质量为，在平直的地面上匀速行驶了600m，用时，骑车时轮胎与地面的总接触面积为，g取，求：
(1)小华骑车的速度；
(2)小华骑车时人与车的总重力；
(3)小华骑车时地面受到的压强。
14．为营造高雅的诗意校园，某中学在校园内修建了一座孔子雕像。整座雕像总质量（含底座）为3000kg，由孔子像和水平基座两部分组成，如图所示，其中水平基座是由花岗岩制成的，已知该花岗岩的密度为 千克/米3，水平基座体积为0.5米3，水平基座与地面接触的总面积为1.5米2。求：
(1)水平基座的质量；
(2)整座雕像对水平地面的压强；
(3)请利用学过的知识解释水平基座做得比较大的好处。
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【新课标●新课堂】浙教版八上科学 2.3 压强（第2课时）教学设计
【核心概念】物质的运动与相互作用
【内容要求】
内容：力是改变物体运动状态的原因
要求：理解压强的含义，能说出日常生活中增大和减小压强的方法。
【教学目标】
1．能用压强公式进行相关计算；
2．了解增大和减小压强的主要方法，及其在生产、生活中的应用。
3．了解任何物体能承受压强都有一定限度，能对压强相关的问题作出正确的价值判断。
【教学思路】
复习压强的科学意义，认识任何物体能承受的压强都有一定限度。通过实例分析与计算，深入理解压强的含义。了解增大和减小压强的主要方法，具体运用到在生产、生活中。
【教学过程】
一、创设情景，引入任务
【复习】压强的科学意义、公式和单位。
【引入】视频：沼泽地自救
观看视频后，说说他们是如何逃生的？
人躺下后，增大了受力面积，减小了压强，所以减小了身体陷入程度。
二、围绕任务，素养内化
（一）任何物体能承受的压强都有一个限度
任何物体能承受的压强都有一个限度，超过这个限度，物体就会遭到损坏。各种材料所能承受的最大压强值可以从一些专门的手册中查找到，它是建筑设计师设计建筑物时必须考虑的一个因素。
【例1】美丽乡村建设道路加宽工程完成后，检测部门在新修路面适当位置钻取了4个圆柱形样本进行质量检测（每个样本底面积100cm2、高25cm）。除了水泥标号、砂石比例等指标都合格外，还要求混凝土的密度标准不得小于2.6×103kg/m3。质量检测员将取回的所有样本称得总质量为30kg。求：
（1）所取样本的总重力是多少？
（2）通过样本分析，浇筑的混凝土对地面的压强是多少？
（3）计算分析该项工程混凝土密度标准是否合格？
解：（1）已知样本的总质量：m＝30kg，则样本的重力：G＝mg＝30kg×10N/kg＝300N；
（2）样本对地面的压力等于自身的重力，则浇筑的混凝土对地面的压强：
p7500Pa；
（3）混凝土样本的总体积：V＝4Sh＝4×100×10﹣4m2×0.25m＝0.01m3，
则混凝土样本的密度为：
ρ3×103kg/m3＞2.6×103kg/m3，
故混凝土样本的密度高于标准的密度，故该项工程混凝土的密度合格。
答：（1）所取样本的总重力是300N；
（2）通过样本分析，浇筑的混凝土对地面的压强约是7500Pa；
（3）该项工程混凝土的密度合格。
【例2】相关法规规定载货车辆对地面的压强不能超过7×105帕。一辆在水平路面上行驶的货车，车与货物的总质量为1.3×104千克，车轮与地面的总接触面积为0.13米2，g取10牛/千克。则：
（1）货车对路面的压强是多少？按照规定的标准，这辆货车是否超载？
（2）若要使货车对路面的压强符合规定的标准，则至少需要从这辆货车上卸下多少千克的货物？
【答案】
（1）解：货车对路面的压力F=G-mg=1.3×104千克×10牛/千克=1.3×105牛，货车对路面的压强
帕，因为1×106帕>7×105帕，所以这辆货车超载。
（2）解：若要使货车对路面的压强符合规定的标准，则货车对路面的压力
F'=p'S=7×105帕×0.13米2=9.1×104牛，
至少需要从这辆货车上卸下的货物受到的重力△G=△F=F-F'=1.3×105牛-9.1×104牛=3.9×104牛，则至少需要从这辆货车上卸下的货物的质量△m==3.9×103千克。
（二）增大或减小压强的方法
视频：增大或减小压强的生活事例
【探索活动】阅读下图所示的各事例中，哪些地方要增大压强？哪些地方要减小压强？它们分别是用什么方法来增大或减小压强的？
增大压强：破窗锤、足球鞋，通过减小受力面积增大压强。
减小压强：火车轨道、坦克、压路机，通过增大受力面积减小压强。
【归纳总结】减小或增大压强的方法：
目的 方法 实例
减小压强 压力一定时增大受力面积 铁轨上铺枕木、书包带较宽、 滑雪板的面积较大、载重汽车的车轮较多且较宽
受力面积一定时减小压力 载重汽车限载
同时减小压力、增大受力面积 卡车限载并增加车轮数量
增大压强 压力一定时减小受力面积 切果器的刀片很薄、针头做得很尖、刀刃很薄
受力面积一定时增大压力 压路机装有质量很大的碾子
同时增大压力、减小受力面积 用力按图钉帽
【应用】如图2.3 - 3所示，载重汽车通过增加轮子的数量，来增大受力面积，从而减小对地面的压强。
【思考与讨论】动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境。如图2.3 - 4、图2.3-5所示，骆驼的趾长得特别宽大，而啄木鸟的喙长得又尖又长。这样的身体结构对骆驼和啄木鸟的生活各有什么好处呢？
骆驼的趾长得特别宽大，通过增大受力面积减小压强，有利于在沙漠行走。啄木鸟的喙长得又尖又长，通过减小受力面积增大压强，有利于啄破树皮取食。体现出它们的身体结构和功能更适应环境。
【例3】下列事例中属于增大压强的是（　　）
A．为视障人士铺设的盲道 B．穿宽大的滑雪板滑雪
C．书包背带做得很宽 D．铁轨下铺上枕木
【答案】A
【解析】
A．为关怀视障人士铺设的盲道，表面有不同形状的凸起，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A符合题意；
B．穿宽大的滑雪板滑雪，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意；
C．书包背带做得很宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意；
D．铁轨下铺上枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。
【例4】《天工开物》中记录了一种农具“耙”，俗称靶子，是将铁钉固定于木架上制成的，用于破碎大土块并平整土地，是我国古代劳动人民智慧结晶，如图所示。当土块太大，靶子不能破碎土块时，人会站在耙子上，这是采用 的方式增大压强。若耙子对土块的压强至少为时才能将土块压平，耙子与土块的接触面积约为，此时耙子至少要对土块施加 N的力才能将土块压平。
【答案】 增大压力 800
【解析】[1]当土块太大，耙子不能破碎土块时，人往往会站上耙子耕作，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。
[2]耙子对土块的压力
三、归纳总结，应用迁移
1.说说增大或减小压强的方法。
2.举例说明压强在生活中的科学合理地运用。
【板书设计】
第3节 压强（第2课时）
1、减小压强方法
（1）压力一定，增大受力面积。
（2）受力面积一定，减小压力。
（3）同时减小压力，增大受力面积。
应用：①载重卡车装有许多的车轮。②房屋建在较大的地基上。③书包带做得较宽。
2、增大压强方法
（1）压力一定，减小受力面积。
（2）受力面积一定，增大压力。
（3）同时增大压力，减小受力面积。
应用：①速滑运动员的冰鞋装有冰刀。②投向靶盘的飞镖。③用力刹车。
【课后作业】
1.完成作业本上相应内容
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