资源简介

图形的认识
本学期学习了哪些立体图形？它们分别有哪些特征？关于图形的认识的学习，你有哪些新的收获？有 什么疑问？
(1) 分一分 。（ 填序号）
按能否滚动可分为：
按形状可分为：
(2) 数一数，填一填。
①
( ) 个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
(
晶
)②
( ) 个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
(3) 仔细观察，填上正确的序号。
① ●处的图形是（ ）。
A . B . C .
②接下去画的图形是（ ）。
A . B . C .
(4) 猜一猜，下面用布盖着的物体可能是什么形状？ 圈一圈。
（ 长方体 正方体 圆柱） （ 长方体 正方体 圆柱）
1
基础训练
(1) 下列物体的形状分别是哪种图形？（ 填序号）
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 长方体 正方体 圆柱 球
(2) 数一数，填一填。
有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个 ， 有（ ）个。
(3) 选一选。
①长方体和正方体的面数都是（ ）。
A . 4 面 B . 6 面 C . 8 面
②用 4 个大小一样的正方体能拼成一个（ ）。
A . 长方体 B . 球 C . 正方体
(4) 下面哪组搭得最稳？在（ ）里画“√”。
( ) ( ) ( )
(5) 找规律，圈一圈。
①
②
拓展提高
(1) 数一数，填一填。
( ) 个
( ) 个
( ) 个
( ) 个
2
(2) 数一数，下列物体分别由多少个小正方体组成？
( ) 个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
(3) 下面的哪一堆积木可以和拼成？
① ② ③
(4) 数一数，下列物体各由几个或组成？
发散思维
(1) 根据下面一串黑白珠子的排列规律，你知道接下来的黑珠应该在哪里吗？涂一涂。
(2) 如果按照示例所示的方式进行旋转，下面的积木旋转后会变成的立体图形是（ ）。
A . B . C .
(3) 找规律，1 , 2 , 3 , 4 号盒子中分别是什么？
1 号 2 号 3 号 4 号
3

展开更多......

收起↑