第5课 动荡变化中的春秋时期 课件(18张PPT 内嵌视频)-2025--2026学年七年级上册历史

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第5课 动荡变化中的春秋时期 课件(18张PPT 内嵌视频)-2025--2026学年七年级上册历史

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(共18张PPT)
第二单元 · 夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第5课 动荡变化中的春秋时期
观看视频思考:春秋时期,周王室与诸侯国的关系如何?
第二单元:夏商周时期
一、王室衰微
一、王室衰微
公元前770年,周平王将国都东迁到洛邑,东周建立。
东周前期被称为春秋时期。
{合作探究}春秋时期王室衰微有何表现
第二单元:夏商周时期
一、王室衰微
西周 春秋
层层分封土地和人们 设置郡、县,委派官员管理
普天之下,莫非王土 周王室直接管辖的地区仅在洛邑一带
率土之滨,莫非王臣 诸侯国各自为政
向周王进献贡赋 不再定期朝见天子、不向周王缴纳贡赋
分封制
王室衰微
诸侯
庶民
天子

卿大夫
庶民

天子
卿大夫
诸侯
礼乐征伐自天子出
礼乐征伐自诸侯出
没权
没地
没臣
没钱
第二单元:夏商周时期
周王室地位不断下降,大国诸侯势力雄厚,拥有强大的影响。
春秋时期,郑国九鼎八簋
按照周礼规定,诸侯最多只能使用七鼎六簋。郑国国君使用九鼎八簋,是僭越礼制的行为。
一、王室衰微
第二单元:夏商周时期
课本P29材料研读:
平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。
——《史记·周本纪》
结果
诸侯崛起、相互争霸
一、王室衰微
材料中的“方伯”指一方诸侯之长。想一想:从周平王迁都洛邑,我国历史进入春秋时期之后,整个政治格局发生什么样的变化?
周天子:你们能不能别打了
诸侯们:再废话连你一起打
诸侯各自为政,相互征战、社会动荡,国家处于分裂割据状态
二、诸侯争霸
诸侯争霸形势图
口号:尊王攘夷
尊 王 表面上尊崇周天子,实际上利用天子的影响号令诸侯
攘 夷 抵御周边少数民族的侵扰
战争目的:争霸
①齐桓公
②晋文公
③秦穆公
④楚庄王
⑤吴国
⑥越国
二、诸侯争霸
结合材料和课本P30相关史实,分析齐桓公称为春秋首霸的原因?
原因
①齐国地理位置优越
②任用管仲改革
③打出“尊王攘夷”的旗号
材料一:
桓公救中国而攘夷狄......以此为王者之事也。
——《公羊传 僖公四年》
材料二:
子曰:“桓公九合诸侯,不以兵车,
管仲之力也。 ——《论语》
第二单元:夏商周时期
春秋霸主:
1、齐桓公——尊王攘夷、老马识途、
2、晋文公——退避三舍
3、楚庄王 ——一鸣惊人、问鼎中原
4、吴越争霸 ——卧薪尝胆
驷马战车
二、诸侯争霸
春秋初期形势图
春秋后期形势图
第二单元:夏商周时期
趋势:分裂→统一
二、诸侯争霸
结合以上材料对照两张地图,思考:春秋时期的争霸有何影响?
第二单元:夏商周时期
结合以上材料对照两张地图,思考:春秋时期的争霸有何影响?
弊:③战争给人们带来巨大灾难
利:P29①春秋时期的诸侯争霸,导致许多中小诸侯国覆灭,少数强大诸侯国的疆域不断扩展(①有利于局部统一);
P31②春秋时期也是我国历史上民族关系发展的重要阶段,在频繁往来和密切联系中,这些民族产生了华夏认同观念。(②促进民族交融)
二、诸侯争霸
请将红色的笔记写在课本31页顶部空白位置!!
1.生产工具革新——铁制农具(春秋后期出现)
第二单元:夏商周时期
春秋时期的铁制农具
铁器坚利,器用便利,则用力少而得作多。 ——《盐铁论·水旱》
1.农业 课本P31
三、春秋时期的经济发展
春秋时期的铁农具,大多数在木器上套一层铁制的锋刃。
(农业、手工业、商业)
材料:“宗庙之牺,为畎亩之勤。”(用于祭祀的牲口,现在用在田间劳作) ——《国语 · 晋语》
第二单元:夏商周时期
三、春秋时期的经济发展
(农业、手工业、商业)
1.农业 课本P31
1.耕作方式改进——牛耕(春秋后期出现)
第二单元:夏商周时期
①使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大创造了条件,粮食产量有了明显增长,人口也不断增多
②铁制农具和牛耕的使用,是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一
三、春秋时期的经济发展
(农业、手工业、商业)
1.农业 课本P31
春秋后期,铁制农具和牛耕出现的有何意义?
探究
【知识归纳】生产工具的演变
石器
骨耜
青铜农具
铁制农具
石器时代
青铜时代
铁器时代
生产力的发展推动社会进步
手工业规模不断扩大,分工更加细致,铸铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。
第二单元:夏商周时期
春秋珍品莲鹤方壶
湖北荆州“丝绸宝库”马山一号楚墓
楚国漆器
虎座凤鸟悬鼓
2.手工业 课本P31
三、春秋时期的经济发展
(农业、手工业、商业)
商业活动逐渐活跃,各诸侯国统治者对经济活动提供一定的鼓励和保护,金属货币在当时也得到了较为广泛的使用
第二单元:夏商周时期
交换市场
金属货币
3.商业 课本P31
三、春秋时期的经济发展
(农业、手工业、商业)
随堂演练
1.《史记》记载:“平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯(霸主)。”该材料说明东周时期( )
①周天子威望下降 ②诸侯不再听从周天子命令 ③诸侯之间经常进行争霸战争 ④最终秦国完成国家统一
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③
2.古书记载,春秋时期,人们已经用铁制农具耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中,发掘出一批铁制农具。这体现了( )
A.考古发现可以证实文献记载
B.古书上的记载都真实可信
C.铁制农具和牛耕已广泛使用
D.楚国在诸侯国中最强盛
B
A
3.某校七年级(1)班历史兴趣小组的同学以“春秋争霸”为主题进行了下列探究活动。
(1)图1、图2分别反映的是什么时期?仔细观察两图,从中可以获得哪些历史信息?
随堂演练
图1:西周时期;图2:春秋时期。
信息:分封制逐渐瓦解;周王室势力衰微,社会动荡。

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