资源简介

(共28张PPT)
聚落 河姆渡遗址 半坡遗址
时间
地点
房屋
生产工具
农作物
畜牧业
手工业
距今约7000年
距今约6000年
长江流域，浙江余姚
黄河流域，陕西西安
干栏式建筑
半地穴式房屋
磨制石器 骨耜
磨制石器
水稻
粟、黍
猪、狗
猪、狗
黑陶、象牙雕刻、天然漆
彩陶、纺织、制衣
温故知新
为什么是五千年文明？
为什么不是六千年？
或者四千年？
五千年文明由何而起？
导入新课
第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源
第3课
中华文明的起源
课标要求：通过良渚、陶寺等文化遗存，了解私有制、阶级和早期国家产生；通过黄帝、炎帝等神话传说，了解其中蕴含的历史信息。
1.通过良渚、陶寺遗址，了解私有制、阶级和早期国家的产生。（时空观念、史料实证、唯物史观）
2.了解华夏族的形成、理解禅让制的含义。（历史解释）
3. 认识到中华文明的起源、形成和发展具有多元一体的特征。（家国情怀）
素养目标
第3课 中华文明的起源
　　活动 1
　　回顾《第 2 课 原始农业与史前社会》所学内容，将下列现象按照出
现的时间进行排序。
一、文明之燃--早期国家和文明的起源
学习任务一
　　了解早期国家的形成和人类进入文明社会的标志。
①大汶口文化同一墓地的墓葬中，有的随葬百余件成套的器物，有的却一无所有。
②人们磨制石器，饲养家畜。
③仰韶文化的公共墓地中的墓葬规模和随葬品数量看不出显著差别。　　
④我国先民开始对一些野生的植物进行管理。
④②③①
国家形成的标志为：一是阶级的存在，二是凌驾于社会之上的公共权力的设立。
——恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》
何为国家？
何为文明？
判断进入文明社会标准的中国方案
一、文明之燃--早期国家和文明的起源
历史解释
中华文明探源工程提出进入文明社会的中国方案：（1）农业生产的发展，人口增加，出现城市；（2）社会分工，社会分化不断加剧，出现阶级；（3）权力不断增强，出现王权和国家。其中国家的出现是进入文明最主要的标志。
——义务教育教科书（教师教学用书）中国历史七年级上册，2024年7月第1版，第39页
一、文明之燃--早期国家和文明的起源
活动 2
阅读教材p15第一子目正文，根据进入文明社会的中国方案，回答：①经过一段时间的发展，距今 5000 多年的中国有没有进入文明社会？②如果进入了文明社会，其过程是怎样的？③人类进入文明社会的重要标志有哪些？
中华文明探源工程提出进入文明社会的中国方案：（1）农业生产的发展，人口增加，出现城市；（2）社会分工，社会分化不断加剧，出现阶级；（3）权力不断增强，出现王权和国家。其中国家的出现是进入文明最主要的标志。
——义务教育教科书（教师教学用书）中国历史七年级上册，2024年7月第1版，第39页
一、早期国家和文明的起源
1.时间：
约5000多年前
2.过程：
教材P15
生产力发展
①农业、畜牧业发展
人口增长，向区域中心集中
早期城市逐步形成
城墙
城壕（护城河）
水利设施
②剩余产品出现
私有制产生
贫富分化
阶级
生产劳动
专门管理
对内：统治
对外：战争
早期国家产生
（是社会进步的重要表现）
以王为首统治阶级
根本原因
3.进入文明社会的标志：
①私有制②阶级③国家的产生
二、文明之现--良渚古城与陶寺古城
学习任务二
　　通过良渚古城和陶寺古城等遗址的主要考古成果，理解早期国家的出现。
活动 1 ：识读地图，在图中找到良渚古城和陶寺古城的位置，并填写学习任务单中的表格。
中国境内新石器时代重要遗址分布图
遗址名称 地理位置 所属流域 时间
良渚古城遗址
陶寺古城遗址
浙江余杭
山西襄汾
长江流域
(下游)
黄河流域
(中游)
距今约
5300—4300 年
距今约
4300—4000 年
时空观念
二、文明之现--良渚古城与陶寺古城
活动 2：观察良渚古城示意图，结合教材P16—17，谈谈良渚古城的考古发现有哪些？这些发现分别反映什么？
良渚古城及外围水利系统复原结构示意图
山前长堤
平原堤坝
平原堤坝
谷口高坝
高坝库区
宫殿区
内城
外城
考古发现（1）古城组成：宫殿区、内城和外城，规模在当时世界上首屈一指；
（2）复杂的水利系统，是同时期世界上规模最大的水利工程。
（3）内城中部有一个人工堆筑的高台，上面建有大型广场和多组高等级建筑，附近还出土了约20万千克炭化稻谷。
反映了良渚社会较高的经济发展水平和统治者较强的调动、组织能力。（国家公共权力的表现）
二、文明之现--良渚古城与陶寺古城
卞家山M20
文家山M1
反山M12
象征军事指挥权的玉钺
祭祀用的玉璧
祭祀用的玉琮
解读：城内外的贵族墓地和城外的普通墓地对比，说明不同身份和等级的群体埋葬在不同区域，社会的阶级分化相当明显。
考古发现2：良渚古城墓葬对比
考古发现2：城内外贵族墓地里，随葬着数十件至数百件精美的玉器。这和城外随便葬品稀少的普通墓地对比鲜明
二、文明之现--良渚古城与陶寺古城
考古发现3：良渚古城神徽
相关史事
神人兽面纹
玉琮
玉钺
解读：神人兽面纹被视为良渚文化的“神徽”，在很多玉器上刻画的神人兽面纹的各类元素相当统一，反映了良渚人可能已经形成统一的崇拜对象。（ 神权和王权结合）
二、文明之现--良渚古城与陶寺古城
活动 3：合作探究1
怎样理解良渚古城的考古发现实证“那里已经出现了早期国家”？
文明标准 考古发现
良渚古城距今约5300—4300年。古城中部有一个高台,上面建有大型广场和多组高等级建筑。城北有一个同时期世界上规模最大的水利工程。权贵们的墓地里,出土了用于宗教祭祀的玉琮、玉璧等陪葬品,这和其他随葬品较少的普通墓葬形成鲜明对比
提示:①墓地陪葬品的差异表明良渚古城出现阶级的分化 ;②修建大型水利工程和高等级建筑表明出现了强制性的权力系统 。良渚古城的考古发现证实，距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家。
国家形成的标志为：一是阶级的存在，二是凌驾于社会之上的公共权力的设立。
——恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》
活动 4
　　参照良渚古城内容的学习，阅读教材，进行小组合作探究：陶寺古城是否已进入文明社会？说明理由。
二、文明之现--良渚古城与陶寺古城
　　综合以上学习，我们可以得出结论：
　　____________ 是研究文明起源的重要依据，其证实了中华文明
有着 5000 多年的历史。
考古发现
活动5——合作探究2;良渚古城和陶寺古城的考古发现有何共同点，据此谈谈为什么当时已进入文明社会。
都发现了墓葬随葬品
出现私有制
随葬品数量都有显著差别
出现阶级分化
生产发展，人口增加，出现城市；有较高经济发展水平，产生公共权力
出现早期国家
私有制、阶级、国家的产生是人类进人文明社会的重要标志。
二、文明之现--良渚古城与陶寺古城
二、文明之现--良渚古城与陶寺古城
活动 6：自主阅读课本p18及地图,你认为中华文明的起源和发展具有什么样的特征？
解读：距今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的史前文明，它们彼此之间不断地交流和融洽，共同构成了早期中华文明的主体。
多元
距今4000多年，中原地区在吸收各地文明要素的基础上迅速崛起，经过持续发展，走向一体，以中原地区为引领的文明新格局开始形成。一体
多元一体的中华文明
西辽河流域
黄河流域
长江流域
分布广泛，各具特色。
交流融合，
有共同点
多元性
一体性
3、多元一体的中华文明
观察地图，结合所学，思考中华文明起源有何特点？
西辽河流域
黄河流域
长江流域
分布广泛，起源众多。
相互影响、交融共生，中原地区成为文明起源的核心。
多元性
一体性
三、文明之传——远古的传说
　学习任务四 ;了解古史传说。　
活动 1 你知道哪些有关远古先民事迹的传说？阅读教材这p18，将以下示意图填
写完整，并阅读《材料研读》回答：华夏族的形成有什么特点？
炎帝部落
　　部落
之战
阪泉
人文初祖
“炎黄子孙”
炎黄部落联盟
蚩尤部落
华夏
族
1、华夏族的形成
2、华夏族形成的特点
【史料实证】
华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《太古及三代载记》
华夏族是众多民族在不断的交往、交流
过程中逐渐融合，具有多元一体的特征。
龙是由狮头、鹿角、虾腿、鳄鱼嘴、乌龟颈、蛇身、鱼鳞、蜃腹、鱼脊、虎掌、鹰爪、金鱼尾的身体组成。
叁、文明之传——远古的传说
三、文明之传——远古的传说
　　活动 2 观察示意图并结合教材回答，在黄帝之后，尧、舜、禹是通过什么制度成为部落首领的？该制度的推举标准是什么？
尧
舜
推举
推举
鼓励生产
制定刑法 完善制度
稳定局势 派禹治水
治水有功
禅让制
标准：贤德
禹
三、文明之传——远古的传说
　　活动 3
　　讲述大禹治水的故事，谈一谈：从大禹治水的事迹中
可以看到大禹什么样的精神？
大禹治水画像石拓片(局部)
创新精神、不屈不挠、坚持不懈的斗争精神，无私奉献精神，敬业精神，高度的社会责任感等。
中华文明的起源
早期国家和文明的起源
远古的传说
良渚古城与陶寺古城
私有制、阶级、国家的产生是人类进人文明社会的重要标志
炎帝与黄帝被后人尊崇为中华民族的人文初祖，尧、舜、禹时期，实行禅让制，首领传位给贤德之人。
中华文明起源特点：
多元一体
课 堂 小 结
良渚古城：
陶寺古城：
长江下游地区已经出现早期国家。
黄河中游地区已经出现早期国家。
1．新石器时代晚期，在长江下游的良渚遗址、黄河中游的陶寺遗址中，发现了城址城壕、专用玉石兵器、有大量随葬品的显贵大墓及专用的贵族墓地，以及散见于遗址内的非正常死亡遗骸等，这些发现可以用来证明（　　）
A．阶级分化和斗争加速国家出现
B．玉器是进入文明时期的标志
C．中国华北地区最早出现了国家
D．当时中国南北联系日益加强
A
考点突破
2．五六千年前，黄河流域出现的华夏族逐渐发展成为中华民族的主体。其首领被后人尊奉为“人文初祖”的是（　　）
A．黄帝和蚩尤 B．炎帝和蚩尤
C．黄帝和炎帝 D．尧、舜、禹
C
考点突破
3．“舜年二十以孝闻，年三十尧举之……年六十一代尧践帝位。”这描述了（ ）
A．禅让制
B．分封制
C．世袭制
D．郡县制
A
考点突破
4．2024年是中国甲辰龙年。远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（ ）
A．中原地区较高的文明程度
B．玉器制造业的水平高超
C．中华文化多元一体的特点
D．黄河流域孕育早期国家
C
考点突破
素养作业
黄帝陵位于陕西黄陵县城北。每年清明时节，都有大量来自海内外的炎黄子孙到这里拜祭，平日来瞻仰的人络绎不绝。如果你来当黄帝陵的导游，请从人物经历、主要贡献等方面，撰写一篇导游词，向游客介绍黄帝的事迹。
各位游客，大家好，欢迎来到天下第一陵——黄帝，姓公孙，名叫轩辕，出生于母系氏族社会。黄帝通过阪泉之战打败了炎帝，涿鹿之战打了蚩尤，之后逐渐形成了华夏族，炎帝和黄帝被尊崇为中华民族的“人文初祖”，因此延安被称为中华民族的发祥地。黄帝陵是增强国家、民族认同感和凝聚力，传承中华文明、弘扬中华优秀传统文化，培育民族精神和时代精神的圣地。
感谢大家聆听！
第3课 中华文明的起源

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