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第2课时 自选标准分类计数
一 分类与整理
用自己的语言描述图片中的情境。
我会说：
小组合作：
1、分一分：按照自己的标准分一分。
2、说一说：组内交流你分类的标准是什么，分类结果是多少。
3、想一想：如何整理分类的结果更加清楚、简便？
我按大人和孩子分。
大人
孩子
8
6
人数
类别
我给结果加上分界线，可以使得结果更加简单、清楚。
我按性别分。
男
女
人数
7
7
性别
想一想：还可以怎样分？
想一想：如何用表格的形式表示呢？
还可以怎样分？
人数
爸爸
4
4
妈妈
孩子
6
带包
没带包
人数
6
8
类别
大人
孩子
8
6
人数
类别
男
女
人数
7
7
性别
说一说：对比分组结果，你发现了什么？
分类标准不同，结果可能不同，但总数不变。
1.把下面的衣服分一分，将结果整理在表格中。
上衣
下衣
数 量
类 别
5件
4件
类别
数量
空中飞的
水里游的
（1）将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。
2.
5
4
（2）你能提出什么数学问题？
示例：空中飞的和水里游的一共有多少只？
5＋4＝9（只）
在分类的时候，分类的标准不同，分类的结果往往也不同。但无论怎么分，每种标准下分类结果的计数之和都是相同的。
1：教材练习七对应练习；
2：对应课时题目。

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