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第3课时 含有括号的混合运算
二 混合运算
想一想，填一填。
（1）计算35-6+10时，先算（ ）法，再算（ ）法。
（2）计算6÷3×4时，先算（ ）法，再算（ ）法。
（3）在没有括号的算式里，即有加、减法又有乘、
除法，要先算（ ）。
乘、除法
减
加
除
乘
刘阿姨摘了两篮桃子。一共能装几盒？
小组合作
想一想：先算什么，再算什么？
怎样列式计算？
先算一共摘了多少个，再算能装几盒？
25+15=40（个）
40÷8=5（盒）
说一说：如何列综合算式？
刘阿姨摘了两篮桃子。一共能装几盒？
25 + 15 ÷ 8
这样列综合算式，对吗？
不对,这样到式应该先算15÷8。怎样表示才能先算25+15呢
想一想：先算什么，再算什么？
算式里有括号，要先算括号里面的。
括号可以改变运算顺序。
（25+15）÷8
=40÷8
=5（盒）
7×（7－5）
（77－42）÷7
独立尝试脱式运算。
= 7 × 2
= 14
= 35÷7
= 5
在脱式计算时要注意：
在算式下面第一行抄下没有参加计算的数和运算符号，在第二行写出第二步计算的结果。等号要对齐。
1.先说一说下面各题的运算顺序,再算一算。
56÷（2×4）
（24-16）×9
=56÷8
=7
=8×9
=72
388-（27-18）
=388-9
=279
4+5×7
（72-18）÷9
=4+35
=39
24÷4+2
=54÷9
=6
=6+2
=8
（4+5）×7
72-18÷9
=9×7
=63
24÷（4+2）
=72-2
=70
=24÷6
=4
2.比一比，算一算。
相同：每组算式都含有两级运算,每组算式中的数和运算符号都相同。
不同：因为加了小括号,运算顺序和结果不同。
小括号的作用：
改变运算顺序。
3.先填空，再列综合算式。
7
3
30
35
算式：____________
算式：_____________
65-5×6=35
21÷(43-36)=3
想一想：什么时候需要加括号？
4.老师做了40朵红花平均分给每个4个小组后，还剩下4朵。每个小组分到了几朵花？
（40－4）÷4
=36÷4
=9（朵）
答：每个小组分到了9朵花。
算式里面有括号的，要先算括号里面的。
小括号的作用：改变运算顺序。
通过本节课的学习，你有什么收获？
1．教材练习二对应习题。
2．对应课时题目。

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