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第5课时 6的乘法口诀
2．2~6的乘法口诀
二 1~6的表内乘法
我们已经学过了哪些乘法口诀？
思考：1~5的乘法口诀的编写方法是什么？
一一得一
一二得二
一三得三
一四得四
一五得五
三三得九
二三得六
二二得四
四四十六
二四得八
三四十二
二五一十
三五十五
四五二十
五五二十五
将两个乘数作为口诀的前两个数。
算式的积作为口诀的结果。
思考：6的乘法口诀是怎样的？
一一得一
一二得二
一三得三
一四得四
一五得五
三三得九
二三得六
二二得四
四四十六
二四得八
三四十二
二五一十
三五十五
四五二十
五五二十五
积不满十，要在积的前面加一个“得”字。
糖葫芦串数 1 2 3 4 5 6
山楂颗数
12
6
18
24
30
36
1串糖葫芦有几颗山楂？2串糖葫芦有多少颗山楂？3串呢？……6串？
…
1个6
…
2个6
…
3个6
…
4个6
…
5个6
…
6个6
小组合作：根据糖葫芦串数和山楂颗数，你能写出对应的乘法算式吗？
糖葫芦串数 1 2 3 4 5 6
山楂颗数
12
6
18
24
30
36
6×1＝
6×2＝
6×3＝
6×4＝
6×5＝
18
24
30
6
12
18
24
30
6
12
5×6＝
6×6＝
1×6＝
2×6＝
3×6＝
4×6＝
36
糖葫芦串数 1 2 3 4 5 6
山楂颗数 6 12 18 24 30 36
这些算式的结果各是多少？
根据这些算式你能编出6的乘法口诀吗？
6×1＝
6×2＝
6×3＝
6×4＝
6×5＝
18
24
30
6
12
18
24
30
6
12
5×6＝
6×6＝
1×6＝
2×6＝
3×6＝
4×6＝
36
糖葫芦串数 1 2 3 4 5 6
山楂颗数 6 12 18 24 30 36
二六 （ ）
三六（ ）
四六（ ）
五六（ ）
六六（ ）
十八
二十四
三十
三十六
十二
一六 （ ）
得六
6×1＝6
6×2＝12
6×3＝18
6×4＝24
6×5＝30
5×6＝30
6×6＝36
1×6＝6
2×6＝12
3×6＝18
4×6＝24
二六十二
三六十八
四六二十四
五六三十
六六三十六
一六得六
每句口诀能写出几道乘法算式？
除了“六六三十六”这句口诀外，其余的5句口诀每句都对应两道乘法算式。
6×1＝6
6×2＝12
6×3＝18
6×4＝24
6×5＝30
5×6＝30
6×6＝36
1×6＝6
2×6＝12
3×6＝18
4×6＝24
二六十二
三六十八
四六二十四
五六三十
六六三十六
一六得六
每句口诀是什么意思？
1个6
2个6相加
3个6相加
4个6相加
5个6相加
6个6相加
6的乘法口诀还有什么特点？
6的乘法口诀有6句。
相邻两句口诀的得数相差6。
二六十二
三六十八
四六二十四
五六三十
六六三十六
一六得六
6
6
6
6
6
活动一：
把教科书第22页例4的乘法口诀补充完整。
活动二：
用自己喜欢的方式背诵6的乘法口诀，如：开火车、对口令、找朋友等。
活动三：
交流记忆方法，你认为6的乘法口诀里，哪一句最好记？哪一句最难记？有什么好办法记住它？
1．补全口诀，写出算式。
三六（ ）
___________
___________
五六（ ）
___________
___________
四六（ ）
___________
___________
3×6＝18
6×3＝18
5×6＝30
6×5＝30
4×6＝24
6×4＝24
十八
三十
二十四
三六得几,可以在“二六十二”的积上加一个六，也可以在“三五十五”的积上加一个三。
18
36
5．
1只 6条腿，3只 （ ）条腿，6只 （ ）条腿。
通过本节课的学习，你有什么收获？
6的乘法口诀有6句：
一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，
五六三十，六六三十六
6的乘法口诀中，每相邻两句口诀的结果相差6。
除了“六六三十六”这句口诀外，其余的5句口诀每句都对应两道乘法算式。
1．教材练一练对应习题。
2．对应课时题目。

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