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第3课时 用除法解决实际问题
三 1~6的表内除法
2．用2~6的乘法口诀求商
一个水杯5元，买3个这样的水杯需要花多少钱？
5×3=15（元）
或3×5=15（元）
总钱数＝一件商品的价钱×购买的数量
用15元买了3个同样的水杯,每个多少钱
说一说：你知道了哪些数学信息？
阅读理解
（购买的数量）
（总价钱）
（ ）元。
买了（ ）个水杯。
每个多少钱。
（一件商品的价钱）
信息：
问题：
用15元买了3个同样的水杯,每个多少钱
15
3
分析解答
小组合作：组内相互说一说该怎样列式解答。
求每个水杯多少钱,就是“把15元平均分成3份,求每份是几元”,用除法计算。
15÷3
=5（元）
三（五）十五
15元
？元
？元
？元
用15元买了3个同样的水杯,每个多少钱
一个水杯5元,用15元能买几个水杯
阅读理解
（购买的数量）
（总价钱）
（ ）元。
买（ ）元一个的水杯。
能买几个水杯。
（一件商品的价钱）
信息：
问题：
15
5
分析解答
小组合作：组内相互说一说该怎样列式解答。
求能买几个水杯,要知道总钱数和每个的钱数。也就是“求15元里面有几个5元”,用除法计算。
15÷5
=3（个）
(三)五十五
一个水杯5元,用15元能买几个水杯
15元
？个
5元
回顾反思
3个水杯,每个5元,3×5=15……，两题解答都正确。
口答:每个 元。
5
用15元买了3个同样的水杯,
每个多少钱
两个问题都是用除法。都是知道总钱数,分别求每份的钱数和份数。
两个问题都是用除法。都是知道总钱数,分别求每份的钱数和份数。
口答:用15元能买 个水杯。
3
一个水杯5元,用15元能买几个水杯
比较上面两道题，你能发现它们有什么不同的地方和相同的地方吗
不同点 相同点
（1）题
（2）题
已知总价钱与购买数量，求一件商品的价钱。
已知总价钱与一件商品的价钱，求购买的数量。
（1）都是平均分问题，用除法解决。
（2）计算商时，都用乘法口诀“三五十五”。
15÷5
=3（个）
15÷3
=5（元）
用15元买了3个同样的水杯,每个多少钱
一个水杯5元,用15元能买几个水杯
1.
20
÷
5
=4
（元）
有两种包装的袜子。一种每包5双袜子，标价20元。一种每包6双袜子,标价30元。买哪种包装的袜子每双价钱便宜些
30
÷
6
=5
（元）
4元<5元
口答：第一种包装的袜子每双价钱便宜些。
2.
3
×
5
15
15
15
÷
5
3
3
15
÷
3
5
5
3.面包原来10元一个，现在优惠促销，一次买2个18元。促销的面包每个便宜了多少元
18÷2=9（元）
口答：促销的面包每个便宜了1元。
10-9=1（元）
通过本节课的学习，你有什么收获？
已知要花的总钱数和一件物品的价钱，求能买多少件物品，我们可以用除法计算；
已知要花的总钱数和要买的物品件数，求一件物品的价钱也可以用除法计算。
1．教材练一练对应习题。
2．对应课时题目。

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