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第3课时 图形的位置与测量
六 复习与关联
东、南、西、北四个方向在图上的排列顺序是按时针转动方向变化的。
认识东、南、西、北
面东背西，左北右南;面西背东,左南右北;
面南背北，左东右西;面北背南，左西右东。
地图通常是按上北下南、左西右东绘制的。 指的方向是北。
在平面图形中辨认东、南、西、北
说一说：你还学会了哪些知识？
我会辨认东、南、西、北了，还学会了看安全疏散示意图。
我认识了长度单位厘米和米，还认识了线段.....
学过的长度单位有哪些？关系是怎样的？
测量较短物体的长度时，用厘米作单位；测量较长物体的长度或距离时，用米作单位。
1米=100厘米
课桌大约高70（ ）
黑板大约长2（ ）
米
厘米
2.从刻度0的位置开始画起，画到3厘米的地方停止。
1.左手按住尺子，右手握笔。
画一条3厘米长的线段。
我们会选择自己熟悉的身体的长度（我们的“1指”、“1手”、“1脚”、“1肘”、“1拃”、“1庹”和“1步”等）来描述新鲜事物的长度或高度。
二年级小朋友的身高大约1庹。
数学书的长度大约2拃.....
指南针可以帮助我们辨别方向。
东、南、西、北四个方向在图上的排列顺序是按时针转动方向变化的。
测量
长度单位:米、厘米
1米=100厘米
身体上的尺子
1柞 1庹 1步
线段
这是小丽整理的“知识图”， 你也试着画一画吧。
晚上，当你面对北极星时，你的后面是（ ）面，你的左面是（ ）面，你的右面是（ ）面。
南
西
东
1.
2.
鹿园
海豚馆
北
南
猴山
海豚馆
3.说一说：从学校门口进来，如何走到你所在的教室。
4.下面的长度单位对吗？对的画“√”，把不对的长度单位改正后写在括号里。
（1）一根电线杆高7米。 （ ）
（2）小军比小明高3米。 （ ）
（3）电视塔高85厘米。 （ ）
（4）一节动车车厢长25米。 （ ）
√
厘米
米
√
5.比一比，填一填。
这根木棍大约有（ ）把 长。
这根木棍大约有（ ）枚 长。
4
6
6.填一填。
（1）
回形针长（ ）厘米，铅笔比小刀长（ ）厘米。
（2） 20厘米+50厘米=（ ）厘米
1米-30厘米=（ ）厘米
1
4
70
70
7.把两根12厘米长的木条钉在一起，接头处长2厘米，接好后的木条长多少厘米？
12-2=10（厘米）
10+12=22（厘米）
口答：接好后的木条长22厘米。
1．说一说本节课的收获。
2．说一说还有哪些需要注意或不太明白的地方。
1．教材练一练对应习题。
2．对应课时题目。

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