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(共24张PPT)
整理和复习
四 多位数乘一位数
多位数乘一位数
口算乘法
笔算乘法
解决问题
整十、整百、整千数乘一位数
两位数乘一位数
多位数乘一位数
有关0的乘法
用估算解决实际问题
0和任何数相乘都得0
乘数中间有0的乘法
乘数末尾有0的乘法
多位数乘一位数的口算
先把整十、整百数中0前面的数与一位数相乘，计算出积；
再看乘数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0 。
1.整十、整百数乘一位数的口算
300×7＝
600×5＝
2100
3000
首先把两位数看成一个整十数和一个一位数；
然后分别用整十数乘一位数、一位数乘一位数；
最后把两次乘得的积加起来。
2.两位数乘一位数的口算
23×2＝
20×2＝ 40
40＋6＝46
3×2＝ 6
46
多位数乘一位数的口算
多位数乘一位数的笔算
把一位数写在多位数下面，并与多位数的个位对齐；
从个位乘起，用一位数依次乘多位数的每一位，与哪一位上的数相乘，乘得的积就写在那一位的下面。
1.不进位乘法
2
1
3
×
2
4
2
6
213×2＝
426
相同数位对齐；
从个位起，用一位数依次
乘多位数的每一位；
哪一位上乘得的积满几十就要向前一位进几，前一位乘完所得的积要加上进位的数。
2.进位乘法
8
2
1
3
7
×
6
4
2
2
137×6＝
822
多位数乘一位数的笔算
0和任何数相乘都得0。
3.与0有关的乘法
（1）有关0的乘法
0×4＝
8×0＝
0×0＝
0
0
0
多位数乘一位数的笔算
在与中间的0相乘时，如果没有进位，可直接写0占位，如果有进位，必须加上进位。
（2）乘数中间有0的乘法
3
0
6
1
0
2
×
3
3
2
7
1
0
9
×
3
2
多位数乘一位数的笔算
3.与0有关的乘法
先把0前面的数和一位数相乘，再数一数因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
（3）乘数末尾有0的乘法
0
×
3
2
8
8
4
0
2
多位数乘一位数的笔算
3.与0有关的乘法
解决问题
方法：先把两、三位数看成与它接近的整十、整百数，再按照整十、整百数乘一位数的口算方法来算，估算出积的近似值，中间用“≈”连接。
1.两、三位数乘一位数的估算
应用：在运用估算解决实际问题时，要根据实际情境的需要，灵活地将数据往大估或往小估来进行推理。
下面是小明整理的本单元的“知识结构图”，请你也整理一下。
这个单元我们学习的知识，和之前学习的乘法有计么联系和区别 你还想探究哪些问题 和同学交流一下。
多位数乘一位数都可以转化为表内乘法来计算。
笔算的道理与口算相同，都是先求出有多少个千、百、十、一、再相加。
估算时要根据解决的实际问题，确定把数往大估还是往小估。
我已经会算多位数乘一位数了，那多位数数乘多位数该怎样计算呢
×
8
4
2
0
＝
0
×
15
5
3
00
＝
00
×
10
5
2
000
＝
000
×
2
2
3
＝
×
3
3
3
＝
×
2
4
2
＝
4
6
9
9
8
4
1.口算。
19×4＝
426×7＝
205×8＝
380×2＝
1
9
×
4
7
6
3
4
2
6
×
7
2
9
8
2
4
1
2
0
5
×
8
1
6
4
0
4
3
8
0
×
2
7
6
0
1
76
2982
1640
760
2.计算下面各题。
3.选择合适的方法解决下面的问题。
（1）学校新买来200套课桌椅，每套课桌椅坐2个学生，一共可以坐多少个学生？
200×2 = 400（个）
答：一共可以坐 400 个学生。
3.选择合适的方法解决下面的问题。
（2）阳光小学每个年级都有136个学生，全校6个年级一共有多少个学生？
136 × 6
答：全校 6 个年级一共有 816 个学生。
1 3 6
× 6
8 1 6
3
2
= 816（个）
3.选择合适的方法解决下面的问题。
（3）小军家距学校400米，他每分钟走65米。从家到学校7分钟能走到吗？
答：从家到学校7分钟能走到。
把65看作60
65＞60
60×7=420（米）
65×7＞420
1．说一说本节课的收获。
2．说一说还有哪些需要注意或不太明白的地方。
1．教材练习十一对应题目。
2．对应课时题目。

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