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(共19张PPT)
第5课时 解决问题（1）
二 混合运算
85-6-4
64-17－3
85－(6+4)
64-(17+3)
先说一说运算顺序，再计算。
= 79 -4
= 75
= 85-10
= 75
= 47-3
= 44
= 64-20
= 44
剪纸小组要剪96张窗花。第一天剪了14张，第二天剪了15张，还剩多少张没剪
说一说：根据题意，你知道了哪些条件和问题？
剪纸小组要剪96张窗花。第一天剪了14张，第二天剪了15张，还剩多少张没剪
阅读理解
信息:
问题:
还剩多少张没剪？
①一共要剪96张窗花；
②第一天剪了14张；
③第二天剪了15张；
同桌合作：
（1）画：用你喜欢的方法将信息和问题表示出来。
（2）说：和同桌说说图上每一部分表示的含义。
96张
14张
15张
剪纸小组要剪96张窗花。第一天剪了14张，第二天剪了15张，还剩多少张没剪
小组合作：
（1）算：根据所画的图，列式解决问题。
（2）说：和同桌说说你先求什么问题，再求什么问题。
分析解答
？张
我用总数先减去第一天剪的数量，再减去第二天剪的数量。
（1）第一天剪完后还剩多少张？
96-14=82（张）
（2）第二天剪完后还剩多少张？
82-15=67（张）
分析解答
要求还剩的，我想到“总数–剪完的=还剩的”,需要先求出剪完的张数。
（1）两天一共剪了多少张？
14+15=29（张）
（2）还剩多少张？
96-29=67（张）
你会列综合算式表示他们的解答过程吗？
分析解答
96-14-15
=82-15
=67（张）
96-（14+15）
=96-29
=67（张）
回顾反思
剩下的张数加剪完的张数是96张。
答：还剩67张没剪。
14+15+67=96（张）
列综合算式解决问题时，要注意运算顺序，如果算式的顺序与解决问题的顺序不符，要把先算的部分用括号括起来。
第二个算式14 + 15要加括号是为了改变运算顺序，使14与15先进行加法运算。
96-14-15
=82-15
=67（张）
96-（14+15）
=96-29
=67（张）
想一想：为什么要在“14+15”外面加括号呢 如果没有括号……
1.书店一共进了80本童话书。上一周卖了25本，这一周卖了38本，还剩多少本
方法一
方法二
答：还剩17本。
80-25-38
=55-38
=17（本）
80-（25+38）
=80-63
=17（本）
38-（42-24）
=38-18
=20（分）
答：上半场红队得了20分。
2.
学校举行篮球比赛，比赛分为上半场和下半场。
上半场红队得了多少分？
通过本节课的学习，你有什么收获？
1.可以用线段图表示信息和问题。
2.列综合算式解决问题时，要注意运算顺序，如果算式的顺序与解决问题的顺序不符，要把先算的部分用括号括起来。
1．教材练习三对应习题。
2．对应课时题目。

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