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黑龙江省齐齐哈尔市2016年中考理综试卷
黑龙江省齐齐哈尔市2016年中考理综化学试卷
一、选择题（共15小题，每小题2分，满分30分）
1．下列变化中，属于化学变化的是（　　）
A．食物腐烂
B．滴水成冰
C．美酒飘香
D．水果榨汁
【考点】化学变化和物理变化的判别．
【专题】物质的变化与性质．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
【解答】解：A、食物腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化．
B、滴水成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
C、美酒飘香过程中没有新物质生成，属于物理变化．
D、水果榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化．
故选A．
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
2．不同种元素最本质的区别是（　　）
A．中子数不同
B．质子数不同
C．相对原子质量不同
D．核外电子数不同
【考点】元素的概念．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】在原子中，质子数=核外电子数，但不同种元素之间的本质区别是质子数不同而不是电子数，更不能是中子数和相对原子质量
【解答】解：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同，各选项中不同种元素最本质的区别是质子数不同；
故选：B．
【点评】本题考查学生在原子中，质子数=核外电子数，不同种元素之间的本质区别是质子数不同，此题利用元素的概念进行分析，可帮助学生的解题能力．
3．下列实验基本操作正确的是（　　）
A．点燃酒精灯
B．液体的倾倒
C．过滤
D．稀释浓硫酸
【考点】加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用．
【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】A、根据酒精灯的使用方法进行分析判断；
B、根据液体药品的取用方法进行分析判断断；
C、根据过滤的方法进行分析判；
D、根据稀释浓硫酸的方法进行分析判断．
【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；
B、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作正确；
C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，倾倒液体时要用玻璃棒引流，图中所示操作错误；
D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．
故选：B．
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
4．在催化剂并加热的条件下，氨气和氧气能发生化学反应，其反应的化学方程式为4NH3+5O24X+6H2O，则X的化学式是（　　）
A．N2B．N2O
C．NO
D．NO2
【考点】质量守恒定律及其应用．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式．
【解答】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式4NH3+5O24X+6H2O，反应前氮、氢、氧原子个数分别为4、12、10，反应后的生成物中氮、氢、氧原子个数分别为0、12、6，根据反应前后原子种类、数目不变，则4X分子中含有4个氮原子和4个氧原子，则每个X分子由1个氮原子和1个氮原子构成，则物质X的化学式为NO．
故选：C．
【点评】本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式是正确解答此类题的关键．
5．下列有关空气及其成分的说法中不正确的是（　　）
A．空气污染物包括有害气体和烟尘
B．空气中分离出的氮气可用于食品防腐
C．许多物质能在空气中燃烧说明氧气的化学性质比较活泼
D．空气中含量最多的气体是氧气
【考点】空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害；氧气的化学性质．
【专题】解题思想；空气与水．
【分析】A、根据空气污染物考虑；B、根据氮气化学性质稳定考虑；C、根据氧气的化学性质考虑；D、空气中最多的气体是氮气．
【解答】解：A、空气污染物：有害气体和烟尘，故A说法正确；
B、氮气化学性质稳定，可用于食品防腐，故B说法正确；
C、氧气的化学性质比较活泼，故C说法正确；
D、空气中最多的气体是氮气，故D说法错误．
故选D．
【点评】解答本题关键是知道空气污染物，空气中各成分含量，组成成分的性质和用途．
6．下列实验现象描述正确的是（　　）
A．打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖，瓶口出现白烟
B．铁与稀盐酸反应，溶液由无色变成浅绿色
C．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
D．木炭还原氧化铜，生成红色的铜
【考点】酸的物理性质及用途；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；金属的化学性质；碳的化学性质．
【专题】实验现象的观察和记录．
【分析】A、根据浓盐酸的挥发性和氯化氢气体极易溶解于水的性质判断．
B、根据铁与盐酸反应生成氯化亚铁和水，氯化亚铁溶液呈浅绿色判断．
C、根据硫在氧气中燃烧的现象判断．
D、根据现象的描述方法进行解答；
【解答】解：A、浓盐酸有挥发性，挥发出的氯化氢气体极易溶解于水，与空气中的水蒸气结合形成盐酸小液滴，故瓶口有白雾，而不是白烟，所以错误．
B、铁与盐酸反应生成氯化亚铁和水，氯化亚铁溶液呈浅绿色，所以正确．
C、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，所以错误．
D、木炭还原氧化铜，出现红色物质，现象的描述中不能说出结论，所以错误．
故选B
【点评】实验现象的描述是学生学习的难点，也是化学考查的重点，化学反应的主要现象不外乎发光、放热、颜色变化、气泡产生、沉淀生成、形成烟或雾等，要特别注意几点：烟和雾的区别，光和火焰的区别，白色和无色的区别，现象和产物的区别等．
7．下列微观模拟图中●和○分别表示不同元素的原子，其中表示单质的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【考点】单质和化合物的判别．
【专题】物质的分类．
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．
【解答】解：A、图A表示两种单质的混合物，故选项错误；
B、图B表示一种单质和一种化合物组成的混合物，故选项错误；
C、图C表示纯净物中的单质，故选项正确；
D、图D表示纯净物中的化合物，故选项错误；
故选C
【点评】本考点考查了物质的分类和微观图示的辨别，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
8．下列各组物质的俗称、化学式，用途不一致的是（　　）
A．生石灰
CaO
做干燥剂
B．纯碱
NaOH
治疗胃酸过多
C．小苏打
NaHCO3发酵粉主要成分之一
D．干冰
CO2人工降雨
【考点】化学式的书写及意义．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式、用途进行分析判断即可．
【解答】解：A、生石灰是氧化钙的俗称，其化学式为CaO，能与水反应，可用作干燥剂，其物质的俗称、化学式、用途一致．
B、碳酸钠俗称纯碱、苏打，其化学式为Na2CO3，其俗称、化学式不一致．
C、小苏打是碳酸氢钠的俗称，其化学式为NaHCO3，是发酵粉主要成分之一，其物质的俗称、化学式、用途一致．
D、干冰是二氧化碳的俗称，其化学式为CO2，升华时吸收大量的热，可用于人工降雨，其物质的俗称、化学式、用途一致．
故选：B．
【点评】本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式、用途等是正确解答此类题的关键．
9．如表中对有关生产、生活中化学知识的整理和归纳正确的是（　　）
A
提高粮食产量：大量使用化肥农药节约用水，工业废水直接灌溉农田
B
热水瓶中的水垢：用食醋除去生活用水硬度过大，煮沸后使用
C
吹灭蜡烛的灭火原理：隔绝氧气防止CO中毒，室内放一盆水
D
放置鱿鱼变质：用甲醛溶液浸泡可以预防龋齿，使用含氟牙膏
A．A
B．B
C．C
D．D
【考点】水资源的污染与防治；一氧化碳的毒性；硬水与软水；盐的化学性质；灭火的原理和方法；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法．
【专题】化学与环境保护；化学与能源；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的盐
化学肥料；化学与生活．
【分析】A、根据大量使用化肥农药，提高粮食产量，会对土壤以及水资源产生污染，未经处理的工业废水和生活污水的任意排放易造成水污染解答；
B、根据碳酸钙与醋酸反应生成可溶的醋酸钙、水、二氧化碳的性质判断．根据硬水转化为软水的方法解答；
C、根据灭火的原理解答；根据CO不溶于水解答；
D、根据甲醛的毒性进行分析判断；根据氟元素的生理功能方面考虑判断．
【解答】解：
A、大量使用化肥农药，提高粮食产量，会对土壤以及水资源产生污染，未经处理的工业废水和生活污水的任意排放易造成水污染，故错误；
B、水垢的主要成分是碳酸钙，食醋中含有醋酸，碳酸钙与醋酸反应生成可溶的醋酸钙、水、二氧化碳，热水瓶中的水垢：用食醋除去；生活用水硬度过大，煮沸后可以转化为软水，故正确；
C、吹灭蜡烛的灭火原理：使温度低于蜡烛的着火点，不是隔绝氧气；CO不溶于水，室内放一盆水，不能防止CO中毒，故错误；
D、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使之失去生理功能，故该做法不利于人体健康．氟元素能形成氟磷灰石，在牙齿表面形成保护层，可以预防龋齿．故错误．
答案：B
【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．
10．下列叙述正确的是（　　）
A．无色透明的液体一定是溶液
B．催化剂只能加快化学反应速率
C．有氧气参加的反应属于氧化反应
D．分子可分，原子不可分
【考点】溶液的概念、组成及其特点；催化剂的特点与催化作用；分子和原子的区别和联系；氧化反应．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学反应的基本类型和能量变化；溶液、浊液与溶解度；空气与水．
【分析】A、溶液是均一、稳定的混合物；
B、根据催化剂的特点和定义中的要点来考虑本题．
C、根据氧化反应的特征进行分析判断．
D、根据分子和原子的结构判断．
【解答】解：A、无色透明的液体不一定是溶液，例如蒸馏水；同样的道理，溶液也不一定都是无色的，在初中我们也经常学习一些有颜色的溶液．故不正确；
B、一定能改变化学反应速度，在有的反应中加快反应速度，有的反应中减慢反应速度，故错误；
C、有氧气参加的反应一定属于氧化反应，故选项说法正确．
D、分子是由原子构成的，原子是由原子核和核外电子构成的，原子也可分，所以错误．
故选C
【点评】在初中阶段我们所学过的很多种溶液都是有颜色的，非常有代表性的有：蓝色的硫酸铜溶液，黄色的氯化铁溶液，紫色的高锰酸钾溶液．
11．下列实验不能成功的是（　　）
A．加热石灰混合研磨，区分硝酸铵和氯化钾两种化肥
B．用灼烧闻气味的方法鉴别羊毛和合成纤维
C．用二氧化碳区分氢氧化钠溶液和澄清石灰水
D．用稀盐酸验证铁、铜、银三种金属的活动性
【考点】化学实验方案设计与评价；金属活动性顺序及其应用；碱的化学性质；铵态氮肥的检验；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．
【专题】实验设计题．
【分析】A、根据铵态氮肥和碱混合研磨会生成氨气进行分析；
B、根据羊毛燃烧会有烧焦羽毛气味的气体产生进行分析；
C、根据二氧化碳和氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀进行分析；
D、根据铜、银的活动性排在氢之后进行分析．
【解答】解：A、取样品，加熟石灰研磨，有刺激性气味的气体产生的是硝酸铵，没有明显现象的是氯化钾，现象不同，可以鉴别，故A正确；
B、取样品，灼烧，有烧焦羽毛气味的气体产生的是羊毛，没有此气味的是合成纤维，现象不同，可以鉴别，故B正确；
C、取样品，通入二氧化碳，有白色沉淀生成的是氢氧化钙溶液，没有明显现象的是氢氧化钠，现象不同，可以鉴别，故C正确；
D、取样品，加入稀盐酸，铜、银都不会与盐酸反应，不能鉴别，故D错误．
故选：D．
【点评】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．
12．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）
A．化学反应前后由于原子种类不变，所以元素种类不变
B．蔗糖的饱和溶液不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其他物质
C．向某固体滴加稀盐酸，若有气泡产生，则固体中一定含有碳酸根
D．有机物一定含碳元素，含碳元素的化合物也一定是有机物
【考点】质量守恒定律及其应用；饱和溶液和不饱和溶液；酸的化学性质；有机物与无机物的区别．
【专题】化学用语和质量守恒定律；溶液、浊液与溶解度；物质的分类．
【分析】A、根据化学反应前后由于原子种类不变分析解答；
B、根据一种物质的饱和溶液还能溶解其它溶质，进行分析判断；
C、根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体，进行分析判断；
D、根据有机物的定义分析．
【解答】解：A、化学反应前后由于原子种类不变，所以元素种类不变，正确；
B、一种物质的饱和溶液还能溶解其它溶质，一种物质的饱和溶液还能溶解其它溶质，还能再溶解其它物质，错误；
C、向某固体中滴加稀盐酸有气泡冒出，该固体中不一定含有碳酸根离子，活泼金属能与稀盐酸反应放出气体，该固体中不一定含有碳酸根离子，也可能是活泼金属，错误；
D、有机物都含碳元素，但含碳元素的化合物不一定是有机物，如一氧化碳、二氧化碳和碳酸盐等，虽然含有碳元素，但属于无机物，故错误．
故选A．
【点评】本题主要考查对化学基本概念的理解，可依据已有的知识进行解决．
13．下列四个图象中有关量的变动趋势与对应的叙述关系正确的是（　　）
A．将等质量的锌粉和铁粉，分别放入两份溶质质量分数相同且足量的稀盐酸中
B．一定质量的红磷在密闭容器中燃烧
C．向久置在空气中已经部分变质的氢氧化钠溶液中逐渐滴加稀盐酸至过量
D．加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物至完全分解
【考点】碱的化学性质；实验室制取氧气的反应原理；金属的化学性质；质量守恒定律及其应用．
【专题】开放性简答题；元素化合物知识型．
【分析】A、等质量的锌、铁和盐酸反应，酸完全反应，因酸的质量足量，最终生成氢气质量不相同；
B、红磷在密闭容器中燃烧质量不变来解答；
C、依据久置已部分变质的氢氧化钠溶液含有碳酸钠的事实进行分析；
D、考虑二氧化锰中有氧元素；
【解答】解：
A、等质量的锌、铁和盐酸反应，锌的金属性比铁强，故锌反应速度快；因酸的质量足量，最终生成氢气质量不相同；故图象错误；
B、红磷在密闭容器中燃烧质量的总量不变，故图象正确；
C、依据久置已部分变质的氢氧化钠溶液含有碳酸钠，而滴加盐酸时会先与氢氧化钠反应，氢氧化钠反应完全后碳酸钠才会与盐酸反应生成二氧化碳，所以气体的量不能从一开始就不断升高，故图象正确；
D、因为二氧化锰中有氧元素，则图中氧元素的质量不能无零，故图象错误；
故选BC．
【点评】此题是利用图示对常见的化学知识的考查，涉及的知识点较多，解题关键是如何分析相关的化学过程并读懂图象、分析图象．
　
14．下标中除去物质中少量杂质的方法错误的是（　　）
选项
物质
所含杂质
除杂质的方法
A
二氧化碳
水蒸气
通入浓硫酸
B
盐酸
硫酸
适量的氯化钡溶液，过滤
C
氢氧化钠溶液
碳酸钠
过量的石灰水，过滤
D
氯化钠
泥沙
加水溶解、过滤、蒸发
A．A
B．B
C．C
D．D
【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；酸的化学性质；盐的化学性质．
【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题．
【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
【解答】解：A、浓硫酸具有吸水性，且二氧化碳反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
B、硫酸能与适量的氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
C、碳酸钠能与过量的石灰水反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钙（过量的），不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
D、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．
故选：C．
【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．
　
15．向一定质量的FeSO4和CuSO4的混合溶液中加入一定质量的锌粉，充分反应后过滤，得滤液和滤渣，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，根据实验现象分析判断下列说法中不正确的是（　　）
A．滤液中可能存在Fe2+B．滤液的颜色呈蓝色
C．滤渣中一定含有Fe和Cu
D．滤渣中一定不含Zn
【考点】金属的化学性质．
【专题】实验性简答题；金属与金属材料．
【分析】在金属活动性顺序中，排在氢前面的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．
【解答】解：在金属活动性顺序中，铜、锌、铁的活动性顺序为锌＞铁＞铜．所以向FeSO4和CuSO4的混合溶液中投入一些锌粉，能发生锌与硫酸铜的反应，锌与硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，还能发生锌与硫酸亚铁的反应，锌与硫酸亚铁反应生成硫酸锌和铁，生成的铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，
A、加入的锌反应，滤液M中一定存在Zn2+，可能存在Fe2+，正确；
B、向滤渣N中加入稀盐酸，有气泡产生，则说明固体中一定含有铁，或是铁和锌，说明锌已经把硫酸铜完全反应，错误；
C、向滤渣N中加入稀盐酸，有气泡产生，则说明固体中一定含有铁，或是铁和锌，说明锌已经把硫酸铜完全反应，滤渣N中一定含有Fe和Cu，正确；
D、向滤渣N中加入稀盐酸，有气泡产生，则说明固体中一定含有铁，或是铁和锌，错误．
故选：BD．
【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行．
　
二、填空题（共6小题，每小题3分，满分25分）
16．用适当的化学符号和数字回答：
（1）2个贡原子　2Hg　；
（2）标出二氧化硫中硫元素的化合价　O2　；
（3）铝离子　Al3+　．
【考点】化学符号及其周围数字的意义．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个汞原子，就可表示为：2Hg；
（2）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以标出二氧化硫中硫元素的化合价，故可表示为：
O2；
（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故铝离子可表示为：Al3+；
故答案为：（1）2Hg；（2）O2；（3）Al3+；
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
　
17．在宏观物质和微观粒子间建立联系是学习化学的重要方法，解释下列问题：
（1）从钠、镁原子结构示意图（如图）可推知，它们化学性质不同的原因是　最外层电子数不同　．
（2）一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是　分子的构成不同　．
（3）盐酸和稀硫酸都能使石蕊试液变红的原因是　两者溶液中都含有H+　．
【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；利用分子与原子的性质分析和解决问题．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】（1）根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，进行分析解答．
（2）根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，进行分析解答．
（3）酸是指电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物，据此进行分析解答．
【解答】解：
（1）元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，决定元素化学性质的是最外层电子数，从钠和镁的原子结构示意图推知，金属Na和Mg化学性质不同的原因是最外层电子数不同．
（2）一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同．
（3）盐酸和稀硫酸都能使石蕊试液变红的原因是两者溶液中都含有H+．
故答案为：（1）最外层电子数不同；（2）分子的构成不同；（3）两者溶液中都含有H+．
【点评】本题难度不大，掌握决定元素的化学性质的因素、利用分子的基本性质分析和解决问题的方法、碱的化学性质等是正确解答本题的关键．
　
18．周末同学们决定去郊游，小明提议“绿色”出行，如图是郊游用的交通工具，请回答下列问题．
（1）图中所标示的各部件中，属于合成材料的是　①　（填序号）．
（2）自行车的闸线为钢丝，说明金属具有　延展　性．
（3）小明带了一些新鲜水果，主要是为了补充　维生素C　．（填营养素名称）．
（4）旅游途中，贝贝发现路边农田里的作物出现了倒伏现象，大家建议应施　钾　肥．
【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响；金属的物理性质及用途；常见化肥的种类和作用；食品、药品与健康食品中的有机营养素．
【专题】化学与生活．
【分析】根据已有的物质的类别、金属的性质、食物中的营养素以及化学肥料的知识进行分析解答即可．
【解答】解：（1）据图可以看出，图中所标示的各部件中，属于合成材料的是塑料，故填：①．
（2）自行车的闸线为钢丝，说明金属具有延展性，故填：延展．
（3）新鲜水果中富含维生素C，故填：维生素C．
（4）钾肥能增强植物的抗倒伏能力，故填：钾．
【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
　
19．结合水和溶液的相关知识，回答下列问题：
（1）对于沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化水的操作，相对净化程度较高的是　蒸馏　；
（2）水是化学实验中常用的试剂，下列各组物质能用水鉴别的是　AC　（填字母）
A．氢氧化钠和硝酸铵
B．食盐和蔗糖
C．高猛酸钾和碘
（3）欲配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，完成此实验的正确操作顺序是　④③⑤①②　
①溶解
②把配好的溶液装入细口瓶
③称量
④计算
⑤量取
（4）如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题：
①P点的含义是　在t1℃时，a、c的溶解度都是20g　．
②在t2℃时，向30克a物质中加入50克水，充分溶解后所得溶液的质量是　75　克．
③将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2℃，所得溶液中溶质质量分数大小关系是　b＞a＞c　
④a物质中国含有少量c物质，可用　降温结晶　方法提纯a物质（填“降温结晶”或“蒸发结晶”）
【考点】水的净化；一定溶质质量分数的溶液的配制；结晶的原理、方法及其应用；固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系；物质的鉴别、推断．
【专题】溶液、浊液与溶解度；空气与水．
【分析】（1）根据净化水方法和原理分析；
（2）根据物质溶于水时的现象分析；
（3）根据配制溶液的过程分析；
（4）根据溶解度的含义，溶解度曲线的意义分析回答有关的问题．
【解答】解：（1）对于沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化水的操作，相对净化程度较高的是蒸馏，蒸馏得到的水是纯水；
（2）A．氢氧化钠溶于水时溶液的温度升高，硝酸铵溶于水时溶液的温度降低，用水能够鉴别；
B．食盐和蔗糖溶于水无现象，不能用水鉴别；
C．高猛酸钾易溶于水，碘难溶于水，用水能够鉴别；
（3）欲配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，完成此实验的正确操作顺序是：先计算需要溶质和溶剂的体积，然后称量溶质的质量、量取溶剂的体积，再进行溶解，最后把配好的溶液装入细口瓶贴上标签储存．所以顺序是：④③⑤①②；
（4）①由图示可知，P点是a、c物质的溶解度曲线的交点，含义是在t1℃时，a、c的溶解度都是20g．
②由a物质溶解度曲线的意义可知，在t2℃时，a物质的溶解度是50g，由溶解度的含义可知．向30克a物质中加入50克水，能溶解25g，所得溶液的质量是：50g+25=75g．
③由a、b、c三种固体物质的溶解度曲线的意义可知，a、b物质的溶解度随温度的升高而增大，c物质的溶解度随温度的升高而减小，将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2℃，a、b溶液变成了不饱和溶液，溶质的质量分数不变，c有晶体析出，由于在t1℃时b的溶解度大于a的溶解度，都大于t2℃c的溶解度，所以所得溶液中溶质质量分数大小关系是：b＞a＞c；
④由于a物质的溶解度随温度的升高而增大，c物质的溶解度随温度的升高而减小，所以a物质中国含有少量c物质，可用降温结晶方法提纯a物质．
故答为：（1）蒸馏；（2）AC；（3）④③⑤①②（4）①在t1℃时，a、c的溶解度都是20g；②75g．
③b＞a＞c；④降温结晶．
【点评】本题所考查的知识点较多，主要有水的净化、物质的鉴别、溶液的配制和溶解度曲线的意义等，属于课本中的基础知识，难度不大，根据已有的知识解答即可．
　
20．铁是目前世界年产量最多的金属
（1）如图是一氧化碳还原氧化铁实验装置图，回答下列问题：
①写出甲处玻璃管中的化学反应方程式　Fe2O3+3CO2Fe+3CO2　；
②下列关于该实验的说法正确的是　B　（填字母）
A．装置甲处玻璃管内黑色粉末变红
B．实验结束后，应先熄灭甲处的酒精喷灯
C．一氧化碳发生了还原反应
（2）每年因腐蚀而浪费掉的金属材料数量惊人，铁栅栏常采取的防锈措施是　刷漆　，除防止金属腐蚀外，保护金属资源的有效途径还有　寻找金属替代品　（答一点即可）
【考点】一氧化碳还原氧化铁；金属锈蚀的条件及其防护；金属资源的保护；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】金属与金属材料．
【分析】根据一氧化碳能与氧化铁高温反应生成铁和二氧化碳书写反应的化学方程式；根据一氧化碳还原氧化铁的注意事项解答；根据金属的保护措施解答即可．
【解答】解：（1）一氧化碳能与氧化铁高温反应生成铁和二氧化碳，故填：；
（2）A．装置甲处玻璃管内红色粉末变黑，错误；
B．实验结束后，应先熄灭甲处的酒精喷灯，正确；
C．一氧化碳发生了氧化反应，错误；
故填：B；
（3）铁栅栏常采取的防锈措施是刷漆，除防止金属腐蚀外，保护金属资源的有效途径还有寻找金属替代品、合理开采金属矿物、回收利用废旧金属等，故填：刷漆，寻找金属替代品．
【点评】本题考查的是金属的冶炼以及金属的应用的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
　
21．有一包固体粉末可能含有Na2CO3、FeCl3、CaCl2、NaOH中的一种或几种，为了探究它们的成分，进行如下实验：①取少量该固体粉末加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色滤液；②向滤液中滴加酚酞溶液，溶液变红．根据上述实验回答下列问题：
（1）粉末中一定不含　FeCl3　，一定含有　Na2CO3、CaCl2　．
（2）为了确定可能含有的物质，取少量②中红色溶液于试管中，加入过量的　氯化钙或氯化钡　溶液，若溶液仍为红色，则证明该物质一定存在．
【考点】物质的鉴别、推断；碱的化学性质；盐的化学性质．
【专题】常见物质的推断题；混合物组成的推断题．
【分析】根据Na2CO3、FeCl3、CaCl2、NaOH中氯化铁的溶液为黄色，与其它物质间反应生成的沉淀也是有色的沉淀，故依据反应的现象可知固体中一定不会含有氯化铁，由①中会生成白色沉淀，所以一定存在Na2CO3、CaCl2（CaCl2能与碳酸钠反应生成白色沉淀），由②知向滤液中滴加酚酞溶液，溶液变红，所以可能含有氢氧化钠，或含有过量的碳酸钠，进行分析．
【解答】解：根据Na2CO3、FeCl3、CaCl2、NaOH中氯化铁的溶液为黄色，与其它物质间反应生成的沉淀也是有色的沉淀，故依据反应的现象可知固体中一定不会含有氯化铁，由①中会生成白色沉淀，所以一定存在Na2CO3、CaCl2（CaCl2能与碳酸钠反应生成白色沉淀），由②知向滤液中滴加酚酞溶液，溶液变红，所以可能含有氢氧化钠，则：
（1）粉末中一定不含FeCl3，一定含有Na2CO3、CaCl2．
（2）为了确定可能含有的物质氢氧化钠，取少量②中红色溶液于试管中，加入过量的氯化钙或氯化钡溶液，若溶液仍为红色，则证明该物质一定存在．
故答案为：
（1）FeCl3，Na2CO3、CaCl2．（2）氯化钙或氯化钡．
【点评】在解此类题时，首先分析题中所给物质的性质和两两之间的反应，然后依据题中的现象判断各物质的存在性，最后进行验证即可．
　
三、解答题（共9小题，满分45分）
22．化石能源的大量消耗使环境问题愈加严重，请回答一下问题：
（1）煤燃烧产生的二氧化硫等气体会形成酸雨，酸雨有什么危害？（答一点即可）
（2）请为减缓温室效应提一条合理化建议．
（3）写出一种你知道的新能源．
【考点】酸雨的产生、危害及防治；二氧化碳对环境的影响；资源综合利用和新能源开发．
【专题】化学与能源．
【分析】（1）石燃料燃烧时产生大量的二氧化硫、二氧化氮等气体，这些气体排放到空气中会形成酸雨，能与酸能反应的物质容易受到腐蚀，据此进行分析判断．
（2）根据减缓温室效应需要减少空气中二氧化碳的含量进行分析．
（3）解决空气污染的有效措施之一是开发新能源，新能源有太阳能、风能、地热能、潮汐能、核能、氢能等．
【解答】解：
（1）化石燃料燃烧时产生大量的二氧化硫、二氧化氮等气体，这些气体排放到空气中溶于雨水会形成酸雨．能与酸能反应的物质容易受到腐蚀，酸雨会腐蚀雕像，腐蚀建筑物，腐蚀森林植被等．
（2）由于大量使用化石燃料及大量森林的破坏，导致大气中二氧化碳含量的猛增，使全球气候变暖、冰川融化、海平面升高．这种现象称为“温室效应”．从二氧化碳释放的角度来看，化石燃料的燃烧是产生二氧化碳的主要来源，则应减少化石燃料的燃烧，并开发新能源来减少二氧化碳的排放，从吸收二氧化碳的角度来看，二氧化碳是植物进行光合作用的原料，因此可通过植树造林、禁止乱砍滥伐来增加二氧化碳的吸收量．
（3）解决空气污染的有效措施之一是开发新能源，新能源有：太阳能、风能、地热能、潮汐能、核能、氢能等；
答案：
（1）腐蚀雕像，腐蚀建筑物，腐蚀森林植被等．
（2）减少使用煤、石油和天然气等化石燃料；开发新能源；植树造林；出行多骑自行车；
（3）太阳能、风能、地热能、潮汐能、核能、氢能等；
【点评】本题难度不大，环境问题是人们关注的热点，了解酸雨形成的原因、酸雨的危害是正确解答本题的关键．
　
23．化学与生活密切相关，请回答下列问题：
（1）打开汽水瓶盖时，汽水为什么会自动喷出来？
（2）在书写具有保存价值的档案时，规定应使用碳素墨水，为什么？
（3）随意丢弃塑料制品会造成“白色污染”，请你谈一点减少“白色污染”的措施．
【考点】气体溶解度的影响因素；碳的化学性质；白色污染与防治．
【专题】化学与环境保护；溶液、浊液与溶解度；碳单质与含碳化合物的性质与用途．
【分析】（1）利用气体的溶解度随温度的升高而减小，随着压强的增大而增大，结合事实进行分析解答．
（2）根据碳素墨水的主要成分是碳，在常温下，碳的化学性质不活泼，进行分析解答．
（3）白色污染主要由大量的废弃难降解塑料形成的，可以从控制污染源、回收利用、新能源代替等方面进行解答．
【解答】解：（1）汽水是将二氧化碳气体加压之后制成的，打开汽水瓶盖时，压强变小，二氧化碳的溶解度减小，故有大量气泡从瓶口逸出，说明了气体的溶解度随压强的减小而减小．
（2）碳素墨水的主要成分是碳，在常温下，碳的化学性质不活泼，即化学性质稳定，故在书写具有保存价值的档案时，规定应使用碳素墨水．
（3）控制白色污染的问题可以从控制污染源、回收利用、新能源代替等方面分析．如减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等；重复使用某些塑料制品，如塑料袋等；使用一些新型的可降解塑料，如生物降解塑料和光降解塑料等；回收各种废弃塑料等．
故答案为：（1）打开汽水瓶盖，压强变小，二氧化碳的溶解度减小；（2）常温下，碳的化学性质不活泼；（3）用布袋代替塑料袋等（合理即可）．
【点评】本题难度不大，掌握溶解溶解度的影响因素、碳的化学性质、减少“白色污染”的措施是正确解答本题的关键．
　
24．学校新建了塑胶跑道，校园美观了，但空气中总是弥漫着一股难闻的气味．
（1）写出初中化学所涉及到的常用来吸附异味的物质名称．（答一种即可）
（2）空气中弥漫着难闻的气味，体现了分子的什么性质？
（3）合成橡胶除了制作橡胶跑道外还广泛应用于农业、国防、交通及日常生活中，合成橡胶与天然橡胶相比，合成橡胶有哪些优良的性能？（答一点即可）
【考点】合成橡胶及其应用；分子的定义与分子的特性；碳单质的物理性质及用途．
【专题】化学与生活．
【分析】（1）根据木炭、活性炭等物质都具有吸附作用，能够吸附色素和异味解答；
（2）根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析解答即可．
（3）根据已有的合成橡胶材料的特点进行分析解答即可．
【解答】解：
（1）木炭、活性炭等物质都具有吸附作用，能够吸附色素和异味，并且木炭和活性炭都是无毒物质，可以常用来除去冰箱中的异味．
（2）空气中弥漫着难闻的气味，体现了分子的不断的运动的性质；
（3）合成橡胶有高弹性、绝缘性耐油、耐高温、不易老化等优良性能．
答案：
（1）木炭或活性炭；
（2）分子是不断运动的；
（3）高弹性、绝缘性耐油、耐高温、不易老化．
【点评】解答本题要掌握各种物质的性质方面的知识，只有掌握了物质的性质才能确定物质的用途．
　
25．认识常用仪器，学习一些实验的基本操作，才能正确、安全地进行实验，回答下列问题．
（1）用作配置溶液和较大量试剂的反应容器是　烧杯　．
（2）把玻璃管插入橡胶塞的孔里，应先将玻璃管口　用水润湿　．
（3）细铁丝在氧气中燃烧，实验结束后发现集气瓶底部炸裂，原因是　集气瓶底未放一些水或细沙　．
【考点】常用仪器的名称和选用；仪器的装配或连接；氧气的化学性质．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】（1）烧杯可用作配制溶液和较多试剂的反应容器；
（2）玻璃管插入带孔橡皮塞，先将插入橡皮管的导管一端用水湿润，可起润滑作用；
（3）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，为防止反应生成的灼热的四氧化三铁落下炸裂集气瓶，集气瓶底应预先放一些细沙或水．
【解答】解：（1）烧杯可用作配制溶液和较多试剂的反应容器；
（2）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一段用水润湿，然后稍稍用力转动插入；
（3）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先铺设细沙或水，以防止反应生成的灼热的四氧化三铁落下炸裂集气瓶；
故答案为：（1）烧杯；（2）用水润湿；（3）集气瓶底未放一些水或细沙．
【点评】本题主要考查了烧杯的作用、仪器连接方法及使用时的注意事项，铁丝燃烧的注意事项，掌握相关知识即可顺利解答．
　
26．如图是一些探究实验，请回答相关问题．
（1）A实验水中加入少量氢氧化钠溶液的作用是　增强水的导电性　．
（2）B实验中导致测量结果小于的原因可能是　红磷的量不足（或装置漏气等）　（答一点即可）
（3）C实验可验证二氧化碳的主要物理性质是　密度比空气大　．
（4）D实验验证铁生锈的条件之一是　与氧气接触　．
【考点】电解水实验；空气组成的测定；二氧化碳的物理性质；金属锈蚀的条件及其防护．
【专题】实验性简答题．
【分析】（1）根据电解水试验的注意事项分析回答；
（2）根据测定空气中氧气体积分数的注意事项分析回答；
（3）根据实验的现象分析二氧化碳的性质．
（4）根据实验的过程和方法分析探究的条件．
【解答】解：（1）A实验是电解水试验，水中加入少量氢氧化钠溶液的作用是：增强水的导电性．
（2）B实验是测定空气中氧气的体积分数，导致测量结果小于的原因可能是：红磷的量不足、装置漏气等．
（3）C实验中由蜡烛的熄灭可验证二氧化碳的主要物理性质是密度比空气大．
（4）D实验中有氧气的铁钉生锈，没有氧气的铁钉不生锈，验证铁生锈的条件之一是：与氧气接触．
故答为：（1）增强水的导电性．（2）红磷的量不足（或装置漏气等）；（3）密度比空气大；（4）与氧气接触．
【点评】本题考查了常见的实验的现象、注意事项等，属于基础性的考查，难度不大，要求学生在平时学习要扎实基础．
　
27．某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验，请回答下列问题．
（1）写出标号①仪器的名称　长颈漏斗　．
（2）用高锰酸钾制取和收集较纯净的氧气，选择的装置组合是　AF　（填字母）还需补充的实验用品是　棉花　，写出反应的化学方程式　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　，试验后发现制得的氧气不纯，可能的原因是　收集的时刻过早　．（答一点即可）
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式　CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑　，与B相比，C作为制取二氧化碳的发生装置，优点是　控制反应的速率　，验证二氧化碳收集满的方法是　将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明气体集满　．
【考点】二氧化碳的实验室制法；氧气的制取装置；氧气的收集方法；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
（2）根据实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，排水法收集的氧气纯净，试管口需要放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，收集氧气的正确时刻进行分析；
（3）根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，分液漏斗可以控制液体的滴加速度，二氧化碳不具有助燃性进行分析．
【解答】解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，①是长颈漏斗；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，排水法收集的氧气纯净，所以选择的装置组合是AF，试管口需要放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，实验后发现制得的氧气不纯，可能的原因是收集的时刻过早；
（3）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，分液漏斗可以控制液体的滴加速度，所以与B相比，C作为制取二氧化碳的发生装置，优点是控制反应的速率，二氧化碳不具有助燃性，所以验证二氧化碳收集满的方法是：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明气体集满．
故答案为：（1）长颈漏斗；
（2）AF，棉花，2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，收集的时刻过早；
（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，控制反应的速率，将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明气体集满．
【点评】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．
　
28．在探究氢氧化钙与稀盐酸中和反应实验时，忘记了滴加酚酞溶液，无法判断反应进行到何种程度，同学们决定对反应后溶液中溶质的成分进行探究．写出该化学反应的方程式　Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O　．
【提出问题】反应后溶液中的溶质是什么？
【做出猜想】猜想一：CaCl2和Ca（OH）2猜想二：CaCl2和HCl
猜想三：　CaCl2　
请将猜想三补充完整，并说出你猜想的理由是　反应物恰好完全反应　．
【设计方案】
实验操作
　实验现象
　实验结论
　①取少量反应后的溶液于试管中，滴加酚酞试液
　溶液不变红色　
　猜想一不正确
　②另取少量反应后的溶液于　CaCO3　
　无气泡产生　
　猜想二不正确
【拓展与应用】举例说明中和反应在日常生活和工农业生产中的应用　熟石灰中和酸性土壤　（答一点即可）
【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；酸的化学性质；碱的化学性质；中和反应及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】科学探究．
【分析】根据氢氧化钙和盐酸反应生成了氯化钙和水写出反应的方程式；
【做出猜想】根据反应的程度进行猜想：恰好反应、一种物质完全反应，另一种物质有剩余；
【进行实验】根据酚酞遇碱变红来进行解答；考虑稀盐酸的化学性质；
【反思与拓展】
（1）根据实验的结论进行发生反思；
（2）根据酸会与碳酸钙反应进行分析．
【解答】解：
氢氧化钙和盐酸反应生成了氯化钙和水，因此反应的方程式为：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；
【做出猜想】若盐酸过量，则含有盐酸和氯化钙（猜想二）；也可能是一种物质完全反应，另一种物质有剩余，若氢氧化钙过量，则含有氢氧化钙和氯化钙（猜想一）；反应可能是恰好反应，只有氯化钙（猜想三）；
【进行实验】因为酚酞遇碱会变红色，而结论是猜想一不正确，即不含有氢氧化钙，故观察到的现象是溶液不变红色；因为稀盐酸可以使紫色石蕊溶液变红，可以与活泼金属、碳酸盐反应生成气体，故加入碳酸钙，如果有气泡，则有稀盐酸，如果无气泡，则无稀盐酸；
【反思与拓展】中和反应在日常生活和工农业生产中的应用熟石灰中和酸性土壤、氢氧化铝治疗胃酸过多等．
故答案为：
Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；【做出猜想】猜想三：可能是CaCl2；反应物恰好完全反应；
【进行实验】
实验操作
　实验现象
　实验结论
　①
溶液不变红色
　
　②CaCO3
无气泡产生
　
【拓展与应用】熟石灰中和酸性土壤．
【点评】本题考查了酸碱中和反应以及实验设计的能力．设计实验时，可以从反应后的产物和其有关的性质着手；检验时要注意氯离子的干扰．
　
29．清凉甘甜的汽水中常含柠檬酸，已知柠檬酸的化学式为C6H8O7，请回答：
（1）柠檬酸中碳、氢、氧三种元素的原子个数是　6：8：7　．
（2）柠檬酸中碳元素的质量分数　37.5%　．
（3）19.2g柠檬酸含氢元素　0.8　g．
【考点】元素的质量分数计算；化合物中某元素的质量计算．
【专题】化学式的计算；有关化学式的计算．
【分析】（1）根据1个柠檬酸分子的构成，进行分析解答．
（2）根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析解答．
（3）根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答．
【解答】解：（1）1个柠檬酸分子是由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成的，则柠檬酸中碳、氢、氧三种元素的原子个数是6：8：7．
（2）柠檬酸中碳元素的质量分数为×100%=37.5%．
（3）19.2g柠檬酸含氢元素的质量为19.2g××100%=0.8g．
故答案为：（1）6：8：7；（2）37.5%；（3）0.8．
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
　
30．向盛有26.4g硫酸钠和碳酸钠混合物的烧杯中加入218g稀硫酸，恰好完全反应，固体全部消失，烧杯内物质总质量减少了4.4g．（化学反应方程式为Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑），请计算：
（1）原混合物中碳酸钠的质量．
（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数．
【考点】根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．
【专题】溶质质量分数与化学方程式相结合的计算．
【分析】（1）根据质量守恒定律，物质的总质量减少的质量就是生成的二氧化碳的质量；根据碳酸钠与硫酸的反应，由二氧化碳的质量可求出反应的碳酸钠的质量、生成的硫酸钠的质量；
（2）根据碳酸钠的质量可求出原混合物中硫酸钠的质量，即可求出反应后溶液中溶质硫酸钠的质量．
【解答】解：（1）设固体混合物中碳酸钠的质量为x，生成的硫酸钠的质量为y
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑
106
142
44
x
y
4.4g
解得：x=10.6g
y=14.2g
答：固体混合物中碳酸钠的质量为10.6g；
（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数：
=12.5%．
答：反应后所得溶液中溶质的质量分数为12.5%．
【点评】本题利用图表及反应方程式来分析和解决化学计算中的有关问题，要求学生有较强的识图能力和数据分析能力．
　
黑龙江省齐齐哈尔市2016年中考物理试卷
一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）
1．根据生活经验，以下估测最接近实际的是（　　）
A．人洗澡时感觉舒适的水温约为70℃
B．九年级物理课本长约6cm
C．成年人正常步行的速度约为1.1m/s
D．一枚一元硬币的质量约为60g
2．关于声现象的描述，以下说法错误的是（　　）
A．深夜跳广场舞时将音响的音量调小是在声源处减弱噪声
B．发生地震时，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有次声波产生
C．人在岸上大声说话能惊动水中的鱼，说明水能传声
D．声音在固体中的传播速度是340m/s
3．下列物态变化中，属于汽化现象的是（　　）
A．春天，冰雪消融
B．夏天，洒在地板上的水很快干了
C．深秋，清晨草地上出现了霜
D．冬天，湖面的水结成冰
4．下图所示的简单机械中，使用时属于费力杠杆的是（　　）
A．赛艇的桨B．核桃夹C．羊角锤D．撬棒
5．下列说法符合安全用电常识的是（　　）
A．可以把用电器的三脚插头改为两脚插头接在两孔插座上使用
B．家庭电路中控制灯泡的开关接在火线或零线上都可以
C．使用试电笔时笔尖应该接触被测导线，手指按住笔尾金属体
D．发现有人触电时应迅速用手把他拉离带电体
6．2015年冬季，东北地区雾霾天气引起人们对环境保护的高度重视，各地纷纷号召人们少开车，多骑自行车，关于自行车的结构和使用，以下说法正确的是（　　）
A．自行车的脚蹬子上刻有很深的花纹是为了减少摩擦
B．骑自行车上坡前用力蹬车是为了增大惯性
C．骑自行车沿斜坡匀速直线向下运动时机械能增大
D．自行车的车座做的较宽大是为了减小压强
7．电动自行车因其方便、快捷深受人们的喜爱，其核心部件是电动机．以下各图中与电动机的工作原理相同的是（　　）
A．
B．
C．
D．
8．在厨房做饭的时候有很多现象可以用物理知识解释，下列说法中正确的是（　　）
A．用高压锅炖肉熟的快，是因为锅内气压高水的沸点低
B．炒菜时香气四溢书面分子在做无规则运动
C．电饭锅的插头插入插座时保险丝突然熔断，一定是电路中用电器总功率过大造成的
D．当汤沸腾以后，把炖汤的火调小是为了降低汤的温度
9．如图所示电路，电源电压不变，开关S处于闭合状态，当开关S1由断开到闭合时，以下说法正确的是（　　）
A．电压表示数不变
B．电流表示数变小
C．电压表与电流表的示数比值不变
D．在相同时间内，电路消耗的电能变小
10．一个未装满水的密闭杯子，先正立放在水平桌面上（如图甲），然后反过来倒立在水平桌面上（如图乙），两次放置时，甲图中水对杯底的压力和压强分别为F甲和p甲，乙图中水对杯底的压力和压强分别为F乙和p乙，下列判断正确的是（　　）
A．p甲＞p乙F甲＜F乙B．p甲＞p乙F甲=F乙
C．p甲=p乙F甲＜F乙D．p甲＜p乙F甲＞F乙
　
二、选择题（共3小题，每小题3分，满分9分）
11．关于力学知识下列说法正确的是（　　）
A．火车进站时人们都站在安全线以外，是因为行驶的火车附近空气流速快压强小
B．在平直的路面匀速行驶的洒水车，正在洒水的过程中动能不变
C．人造地球卫星由近地点向远地点运动的过程中动能转化为势能
D．用力推木块，木块会运动，而不用力就会停下来，说明力是维持物体运动的原因
12．测量液体密度的仪器叫密度计．将其插入被测液体中，待静止后直接读取液面处的刻度值，即可测出该液体的密度值（图甲）．自制的简易密度计是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的．水平桌面放置两个完全相同的烧杯，烧杯内装有密度不同的液体，将两只完全相同的自制密度计分别放入乙、丙烧杯中，待密度计静止后，两烧杯液面相平（如图所示）．以下说法正确的是（　　）
A．乙杯中液体的密度小于丙杯中液体的密度
B．密度计在乙杯中受到的浮力等于在丙杯中受到的浮力
C．乙烧杯对桌面的压力大于丙烧杯对桌面的压力
D．密度计在乙烧杯排开液体的质量等于密度计在丙烧杯排开液体的质量
13．如图所示，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为12V，闭合开关S后，滑片P从最右端滑到最左端的过程中，小灯泡的I﹣U关系图象如图乙所示，下列说法中正确的是（　　）
A．电源电压为12V
B．滑动变阻器的最大阻值为9Ω
C．该电路总功率变化范围为12W～24W
D．小灯泡的额定功率为12W
　
三、填空题（共10小题，每小题2分，满分20分）
14．新能源的开发来源于科学技术的进步，太阳能作为新能源广泛应用于实际生活中，该能源属于　　　　　　（选填“可再生”或“不可再生”）能源，其优点是　　　　　　（说出一点即可）．
15．如图所示，该汽油机的工作过程是　　　　　　冲程，此冲程将内能转化为　　　　　　能．
16．某人的身高为1.70m，站在竖直的平面镜前1.5m处，他在镜中的像到平面镜的距离为　　　　　　m，他以0.5m/s的速度面镜时，他在镜中的像会　　　　　　（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
17．小明学习了电能表的知识后，回到家里观察电能表的示数是，过一段时间后，小明家电能表的示数如图所示，则小明家这段时间消耗的电能是　　　　　　kW?h；若小明只让家中一个用电器工作，观察到1min电能表的转盘穿了30转，则该用电器的功率是　　　　　　W．
18．标有“220V
40W”的灯泡甲和“220V
100W”的灯泡乙，其灯丝长短相同，可发现　　　　　　灯泡的灯丝较粗；若将这两个灯泡串联在220V的电源上，则　　　　　　灯泡更亮一些（以上两空选填“甲”或“乙”）．
19．将质量为3kg的木块放在盛有水的容器中，木块漂浮时有的体积露出水面，则木块的密度为　　　　　　g/cm3，木块的体积为　　　　　　cm3．
20．重为40N的物体放在水平地面上，在15N水平拉力作用下做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为　　　　　　N，当拉力增大为20N时，该物体受到的摩擦力为　　　　　　N．
21．茶壶盖上的“小孔”可以使壶内外的　　　　　　相等，从而使壶内的茶水容易从壶嘴倒出．此外，由于壶身和壶嘴构成一个　　　　　　，所以壶身和壶嘴高度一般相同．
22．用如图所示的滑轮组匀速提升重为400N的物体，人对绳的拉力为250N，不计绳重及摩擦，滑轮组的机械效率为　　　　　　．如果人的体重为550N，数值向下匀速拉动绳子过程中（绳始终未断裂），使用此滑轮组能提升的最大物重为　　　　　　N．
23．如图甲所示电路，开关闭合后两电流表的指针指在同一位置，两表的示数如图乙所示，则L1灯的电流为　　　　　　A，两灯电阻之比为
R1：R2　　　　　　．
　
四、填空题（共3小题，每小题6分，满分24分）
24．小华在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，凸透镜的位置固定不动，实验操作规范，在图示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像．
（1）这个像的成像原理与　　　　　　（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）的成像原理相同．
（2）如果想在光屏上得到更大的清晰的像，应将蜡烛向　　　　　　移，光屏向　　　　　　移（以上两空选填“左”或“右”）：此时，把光屏和蜡烛的位置互换，在光屏上　　　　　　（选填“能”或“不能”）成清晰的像．
（3）当光屏上成清晰的像时，小华用不透明的纸板挡住透镜下半部分，则光屏上所成的像　　　　　　（选填“完整”或“不完整”）．
（4）实验时，由于实验时间较长，蜡烛变短，烛焰的像在光屏上的位置会向　　　　　　（选填“上”或“下”）方移动．
25．小红的妈妈从市场买回了一桶色拉油，担心买的油是地沟油，小红为解除妈妈的顾虑，在网络上查得优质色拉油的密度在0.91g/cm3﹣0.93g/cm3之间，地沟油的密度在0.94g/cm3﹣0.95g/cm3之间，她决定用测密度的方法鉴别油的品质．
（1）实验步骤如下：
A．将托盘天平放于　　　　　　上，移到游码至标尺　　　　　　处，发现指针静止时如图甲所示，则应将平衡螺母向　　　　　　（选填“左”或“右”）调节，使横梁水平平衡．
B．用天平称出空烧杯的质量为10g．
C．往烧杯中倒入适量的色拉油，将装色拉油的烧杯放在左盘，在右盘加减砝码使天平平衡．天平平衡时所用砝码和游码的位置如图乙所示，则烧杯和色拉油的总质量为　　　　　　g．
D．将烧杯中的色拉油全部倒入量筒中，如图丙所示，量筒内色拉油的体积是　　　　　　cm3．
（2）该色拉油的密度为　　　　　　g/cm3，由此，小红判断色拉油的品质是　　　　　　的（选填“合格”或“不合格”）．
（3）分析小红同学的实验过程，你认为测量结果　　　　　　（选填“偏大”或“偏小”）．小红通过反思后想到：其实不需要增加器材也不需要添加额外的步骤，只要将上面的实验步骤顺序稍加调整就会大大减少上述实验的误差，她调整后的实验步骤是　　　　　　（只填写实验步骤前的代号即可）．
26．在“测量小灯泡的额定功率”实验中，灯泡上标有“3.8V”的字样，电源电压恒定不变．
（1）请你用笔划线代替导线，将甲图中的实物电路完整，要求滑片向左移动时灯泡变亮．
（2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数，其故障原因可能是　　　　　　．
（3）排除故障后，开始实验，闭合开关，电压表的示数为2.5V，此时应将变阻器滑片向　　　　　　（选填“左”或“右”）端调节，在移动变阻器滑片的过程中，眼睛应注视　　　　　　的示数，直至灯泡正常发光，此时电流表的示数为0.4A，则灯泡的额定功率为　　　　　　W．
（4）完成上述实验后，又找来了一个阻值为R0的电阻和两个开关．并借助部分现有的实验器材，设计了如图乙所示的电路，也测出了小灯泡的额定功率．请完成下列的实验步骤：
①闭合开关　　　　　　，移动滑片，当电压表的示数为　　　　　　V时，停止移动滑片，然后再断开闭合的开关：
②保持滑片的位置不动，再闭合开关　　　　　　，读出此时电压表的示数为U；
③灯泡额定功率的表达式为P额=　　　　　　（用已知量和测量量表示）．
　
五、填空题（共2小题，每小题5分，满分10分）
27．暑假，小强和爸爸乘坐火车外出游玩的时候，爸爸给小强提出了一个问题：在匀速直线行驶的火车中，如果竖直向上跳起，落地点会在哪里？小强带着这个问题，亲自试验了几次，发现每次都会落到起跳点的　　　　　　（选填“前方”“后方”或“原地”）．请你帮小强解释原因．
28．小明使用家里的电冰箱时发现，冷藏室内照明灯发光，同时压缩机制冷，他思考判断冷藏室内的照明灯和压缩机连接方式是　　　　　　（选填“串联”或“并联”）．他发现正在工作的冰箱外壁比较热；过一段时间，又遇到了插头与插座松动后连接处也会明显发热的问题，请分别解释以上两种发热的原因．
　
六、综合与应用题（共2小题，满分17分）
29．随着居民生活水平的不断提高，家用轿车越来越多地走进了普通百姓人家．下表为某型家用轿车的有关数据：
家用轿车的总质量1200kg
家用轿车的额定功率30kW
每个轮胎与地面的接触面积0.02m2
油箱的容积55L
（1）该家用轿车静止在水平地面上时，对地面的压强是多大？
（2）若该家用轿车在额定功率下以72km/h的速度匀速行驶在平直的公路上，则该车发动机的牵引力是多少？
（3）该家用轿车仍以72km/h的速度匀速行驶10min，消耗汽油1.3kg，该车发动机的效率是多少？（假设汽油完全燃烧，汽油热值q=4.6×107J/kg，结果保留一位小数）
30．如图甲为常用的电热饮水机，其电路原理如图乙所示，该饮水机的额定电压为220V，加热电功率为1100W，保温电功率为44W，R1、R2均为电热丝
（R1、R2的电阻不随温度变化）．请问：
（1）当S闭合时，饮水机处于　　　　　　（选填“加热”或“保温”）状态，此时电路中的电流是多大？
（2）电热丝R1的电阻是多大？
（3）饮水机加热工作时，将0.5千克初温为20℃的水加热到97℃，需要多长时间？（假设电能全部转化为水的内能）
　
2016年黑龙江省齐齐哈尔市中考物理试卷
参考答案与试题解析
　
一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）
1．根据生活经验，以下估测最接近实际的是（　　）
A．人洗澡时感觉舒适的水温约为70℃
B．九年级物理课本长约6cm
C．成年人正常步行的速度约为1.1m/s
D．一枚一元硬币的质量约为60g
【考点】温度；质量的估测；长度的估测；速度与物体运动．
【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．
【解答】解：
A、人体正常体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，在40℃左右，不可能达到70℃．此选项不符合实际；
B、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm，物理课本的长度比18cm大一些，在26cm左右．此选项不符合实际；
C、成年人正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1.1m/s左右．此选项符合实际；
D、一块橡皮的质量在6g左右，一枚一元硬币的质量与此差不多，在6g左右．此选项不符合实际．
故选C．
　
2．关于声现象的描述，以下说法错误的是（　　）
A．深夜跳广场舞时将音响的音量调小是在声源处减弱噪声
B．发生地震时，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有次声波产生
C．人在岸上大声说话能惊动水中的鱼，说明水能传声
D．声音在固体中的传播速度是340m/s
【考点】防治噪声的途径；声音的传播条件；声速；超声波与次声波．
【分析】①防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；
②人的听觉频率范围是20Hz～20000Hz，高于20000Hz的是超声波，低于20Hz的是次声波，地震前夕发出次声波，人感觉不到，动物能感觉到；
③声音的传播需要介质；
④声音在空气中的传播速度是340m/s．
【解答】解：A、深夜跳广场舞时的音乐对需要休息的人来说是噪音．将音量调小是在声源处减弱噪声．故A正确；
B、自然灾害火山爆发、地震、台风等都能产生次声波，这种声波可以绕过较大的障碍物传播的很远．人感觉不到，动物能感觉到．故B正确；
C、人在岸上大声说话能惊动水中的鱼，是因为声音通过水将声音传播给鱼儿，该现象说明了水能传声，故C正确；
D、声音在空气中的传播速度是340m/s，故D错误．
故选D．
　
3．下列物态变化中，属于汽化现象的是（　　）
A．春天，冰雪消融
B．夏天，洒在地板上的水很快干了
C．深秋，清晨草地上出现了霜
D．冬天，湖面的水结成冰
【考点】汽化及汽化吸热的特点．
【分析】物体由液态变为气态的现象叫汽化，汽化包括蒸发和沸腾两种方式；
汽化的生成物是气态的，是由液态形成的，据此进行判断．
【解答】解：
A、冰雪消融，由固态变成液态，是熔化过程．不符合题意；
B、水变干了，由液态变成气态，是汽化现象中的蒸发过程．符合题意；
C、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶．不符合题意；
D、水结冰，由液态变成固态，是凝固过程．不符合题意．
故选B．
　
4．下图所示的简单机械中，使用时属于费力杠杆的是（　　）
A．赛艇的桨B．核桃夹C．羊角锤D．撬棒
【考点】杠杆的分类．
【分析】结合生活经验，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．
【解答】解：A、赛艇的桨在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
B、核桃夹在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
C、羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
D、撬棒在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆．
故选A．
　
5．下列说法符合安全用电常识的是（　　）
A．可以把用电器的三脚插头改为两脚插头接在两孔插座上使用
B．家庭电路中控制灯泡的开关接在火线或零线上都可以
C．使用试电笔时笔尖应该接触被测导线，手指按住笔尾金属体
D．发现有人触电时应迅速用手把他拉离带电体
【考点】安全用电原则．
【分析】（1）用电器的三脚插头能防止金属外壳漏电而触电，不能用两脚插头代替．
（2）开关与火线相连；
（3）使用测电笔时，手指接触笔尾金属体；
（4）人体是导体．
【解答】解：A、把用电器的三脚插头改为两脚插头接在两孔插座上使用，这样当金属外壳漏电时，不能将电及时导向大地，易引发触电，故A错误；
B、从安全用电的角度分析，家庭电路中控制灯泡的开关接在火线和用电器之间，故B错误；
C、使用试电笔时笔尖应该接触被测导线，手指按住笔尾金属体，故C正确；
D、发现有人触电时，不要直接去救援，因为人体是导体，如果接触触电人，救援人员可能直接或间接接触火线，发生触电事故，所以一定先切断电源，故不符合安全用电的原则，故D错误；
故选C．
　
6．2015年冬季，东北地区雾霾天气引起人们对环境保护的高度重视，各地纷纷号召人们少开车，多骑自行车，关于自行车的结构和使用，以下说法正确的是（　　）
A．自行车的脚蹬子上刻有很深的花纹是为了减少摩擦
B．骑自行车上坡前用力蹬车是为了增大惯性
C．骑自行车沿斜坡匀速直线向下运动时机械能增大
D．自行车的车座做的较宽大是为了减小压强
【考点】增大或减小摩擦的方法；惯性；减小压强的方法及其应用；机械能．
【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．
（2）影响惯性大小的因素只有质量，至于速度大小、受力大小，都不影响惯性．
（3）动能的大小与物体的质量和速度有关，质量越大、速度越大，动能就越大．机械能是动能和势能的总和．
（4）减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强．
【解答】解：A、自行车的脚蹬子上刻有很深的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．故A错误；
B、上坡前快速蹬几下，这样可以增大车子的动能，这样就会有更多的动能转化为重力势能，从而爬的更高；另外，物体的惯性只与质量有关，物体的质量不变惯性大小不变．故B错误；
C、骑自行车匀速下坡时，质量不变，速度不变，所以动能不变，但下坡时高度减小，重力势能减小，所以机械能的总量减小．故C错误；
D、自行车的车座做的较宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故D正确．
故选D．
　
7．电动自行车因其方便、快捷深受人们的喜爱，其核心部件是电动机．以下各图中与电动机的工作原理相同的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【考点】磁场对通电导线的作用．
【分析】电动机是利用通电导体在磁场里受力运动的原理制成的．明确各选项所揭示的原理可做出判断．
【解答】解：电动机是利用通电导体在磁场里受力运动的原理制成的
A、图中是奥斯特实验，证明了电流周围可以产生磁场，与电动机的原理不同，故A不合题意；
B、图中闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中产生感应电流，是电磁感应现象，与电动机的原理不同，故B不合题意；
C、图中是探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数关系的实验，与电动机的原理不同，故C不合题意；
D、图中有电源，通电导体在磁场中受力会发生运动，是电动机的原理，故D符合题意．
故选D．
　
8．在厨房做饭的时候有很多现象可以用物理知识解释，下列说法中正确的是（　　）
A．用高压锅炖肉熟的快，是因为锅内气压高水的沸点低
B．炒菜时香气四溢书面分子在做无规则运动
C．电饭锅的插头插入插座时保险丝突然熔断，一定是电路中用电器总功率过大造成的
D．当汤沸腾以后，把炖汤的火调小是为了降低汤的温度
【考点】沸点及沸点与气压的关系；沸腾及沸腾条件；分子的运动；家庭电路电流过大的原因．
【分析】（1）高压锅通过增大锅内气压的办法来提高水的沸点；
（2）构成物质的分子总在做永不停息的无规则运动，生活中的扩散现象就说明了分子的运动；
（3）保险丝熔断是因为电路中电流过大．电路中电流过大有两种原因：一是电路中用电器的总功率过大，二是电路发生了短路；
（4）液体沸腾时吸热、温度不变．
【解答】解：A、高压锅是通过增大锅内气体压强的办法来提高水的沸点，从而缩短加热时间的，故A不合题意．
B、炒菜时的香气是分子的无规则运动产生扩散的结果；故B符合题意
C、保险丝熔断是因为电路中电流过大．电路中电流过大有两种原因：一是电路中用电器的总功率过大，二是电路发生了短路；故C不符合题意．
D、汤沸腾后，改小火汤继续吸收热量，继续沸腾温度保持不变，故D不符合题意．
故选B．
　
9．如图所示电路，电源电压不变，开关S处于闭合状态，当开关S1由断开到闭合时，以下说法正确的是（　　）
A．电压表示数不变
B．电流表示数变小
C．电压表与电流表的示数比值不变
D．在相同时间内，电路消耗的电能变小
【考点】欧姆定律的应用；电功计算公式的应用．
【分析】当开关S闭合、S1断开时，灯泡L与电阻R串联，电压表测R两端的电压，电流表测电路中的电流；当开关S、S1均闭合时，电路为R的简单电路，电压表仍侧R两端的电压，电流表测电路中的电流，根据电阻的串联可知电路中总电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化和R两端的电压变化，根据欧姆定律结合R的阻值可知电压表与电流表的示数比值变化，根据W=UIt求出在相同时间内电路消耗的电能变化．
【解答】解：当开关S闭合、S1断开时，灯泡L与电阻R串联，电压表测R两端的电压，电流表测电路中的电流；
当开关S、S1均闭合时，电路为R的简单电路，电压表仍侧R两端的电压，电流表测电路中的电流，
因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，
所以，当开关S1由断开到闭合时，电路的总电阻变小，
由I=可知，电路中的电流变大，即电流表的示数变大，故B错误；
由U=IR可知，R两端的电压变大，即电压表的示数变大，故A错误；
由R=可知，电压表与电流表的示数比值等于R的阻值，
则电压表与电流表的示数比值不变，故C正确；
由W=UIt可知，在相同时间内电路消耗的电能变大，故D错误．
故选C．
　
10．一个未装满水的密闭杯子，先正立放在水平桌面上（如图甲），然后反过来倒立在水平桌面上（如图乙），两次放置时，甲图中水对杯底的压力和压强分别为F甲和p甲，乙图中水对杯底的压力和压强分别为F乙和p乙，下列判断正确的是（　　）
A．p甲＞p乙F甲＜F乙B．p甲＞p乙F甲=F乙
C．p甲=p乙F甲＜F乙D．p甲＜p乙F甲＞F乙
【考点】压强大小比较；压力及重力与压力的区别．
【分析】（1）装有一定量水杯子正立和倒立时，里边水的深度不同，根据液体压强公式可知两次放置水对杯底的压强关系；
（2）对于液体产生的压力与液体的重力有一定个大小关系，当液体的形状是上下一样粗细为直壁容器（如水平面上的圆柱体、长方体、正方体容器）时，对容器底的压力等于液体重力即F=G；当容器形状是上粗下细时，对容器底的压力小于液体重力，即F＜G；当容器形状是上细下粗时，对容器底的压力大于液体重力，即F＞G．
【解答】解：
（1）由于杯子是上粗下细，所以倒立时，杯中液面的高度要小于正立时的液面高度；
根据p=ρgh可知：当水密度相同时，水面越高，水对杯底的压强越大，所以p甲＞p乙；
（2）当容器形状是上粗下细（如图甲）时，对容器底的压力小于水重力，即F＜G；当容器形状是上细下粗（如图乙）时，对容器底的压力大于水重力，即F＞G；可见F甲＜G，F乙＞G，故F乙＞F甲；
故选A．
　
二、选择题（共3小题，每小题3分，满分9分）
11．关于力学知识下列说法正确的是（　　）
A．火车进站时人们都站在安全线以外，是因为行驶的火车附近空气流速快压强小
B．在平直的路面匀速行驶的洒水车，正在洒水的过程中动能不变
C．人造地球卫星由近地点向远地点运动的过程中动能转化为势能
D．用力推木块，木块会运动，而不用力就会停下来，说明力是维持物体运动的原因
【考点】流体压强与流速的关系；力与运动的关系；动能和势能的大小变化；动能和势能的转化与守恒．
【分析】（1）流体压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强大．
（2）动能和物体的质量、速度有关；
（3）势能的大小与物体的质量、高度有关；
（4）力是改变物体运动状态的原因．
【解答】解：A、当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知：人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险，故A正确；
B、在平直的路面匀速行驶的洒水车，正在洒水的过程中，速度不变，质量变小，故动能变小，故B错误；
C、人造地球卫星由近地点向远地点运动的过程中，质量不变，高度增大，故动能减小，同时势能变大，所以是将动能转化为势能的过程，故C正确；
D、用力推木块，木块会运动，而木块最终会停下来，这是由于受到摩擦力的作用，即说明力是改变物体运动状态的原因，故D错误；
故选AC．
　
12．测量液体密度的仪器叫密度计．将其插入被测液体中，待静止后直接读取液面处的刻度值，即可测出该液体的密度值（图甲）．自制的简易密度计是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的．水平桌面放置两个完全相同的烧杯，烧杯内装有密度不同的液体，将两只完全相同的自制密度计分别放入乙、丙烧杯中，待密度计静止后，两烧杯液面相平（如图所示）．以下说法正确的是（　　）
A．乙杯中液体的密度小于丙杯中液体的密度
B．密度计在乙杯中受到的浮力等于在丙杯中受到的浮力
C．乙烧杯对桌面的压力大于丙烧杯对桌面的压力
D．密度计在乙烧杯排开液体的质量等于密度计在丙烧杯排开液体的质量
【考点】物体的浮沉条件及其应用．
【分析】（1）从图可知，密度计放在乙、丙液体中都漂浮，受到的浮力都等于密度计受到的重力，从而可以判断受到浮力的大小关系．根据阿基米德原理即可判断排开液体的质量；
从图可以得出密度计排开液体体积的大小关系，再根据阿基米德原理分析液体的密度大小关系；
（2）由于水平桌面放置两个完全相同的烧杯，烧杯对桌面的压力等于烧杯与液体的重力之和，根据G=mg=ρ液Vg可知液体的重力，然后即可判断压力的大小．
【解答】解：（1）同一个密度计放在乙、丙液体中都漂浮，则密度计在乙、丙两种液体中受到的浮力都等于密度计受到的重力G，所以F乙=F丙=G；故B正确；
由图知密度计排开液体的体积V排乙＞V排丙，由于浮力相等，根据F浮=ρ液V排g可知：ρ乙＜ρ丙；故A正确；
根据阿基米德原理G排=F浮可知：密度计在乙烧杯排开液体的重力等于密度计在丙烧杯排开液体的重力，所以，密度计在乙烧杯排开液体的质量等于密度计在丙烧杯排开液体的质量；故D正确；
（2）由于两个烧杯完全相同，乙、丙的液面相平，则乙、丙液体的体积相等，根据据G=mg=ρ液Vg可知：G乙＜G丙；由于水平桌面放置两个完全相同的烧杯，则压力F=G液+G杯，所以乙烧杯对桌面的压力小于丙烧杯对桌面的压力；故C错误．
故选ABD．
　
13．如图所示，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为12V，闭合开关S后，滑片P从最右端滑到最左端的过程中，小灯泡的I﹣U关系图象如图乙所示，下列说法中正确的是（　　）
A．电源电压为12V
B．滑动变阻器的最大阻值为9Ω
C．该电路总功率变化范围为12W～24W
D．小灯泡的额定功率为12W
【考点】欧姆定律的应用；电功率的计算．
【分析】（1）由电路图可知，当滑动变阻器接入电路中的电阻为0时，电路为灯泡的简单电路，此时灯泡两端的电压和额定电压相等也是电源的电压，根据P=UI求出灯泡的电功率即为额定功率；
（2）当滑动变阻器接入电路中的电阻最大时电路中的电流最小，由图可知电表的示数，根据串联电路的电压特点求出滑动变阻器两端的电压，根据欧姆定律求出滑动变阻器的最大阻值；当滑动变阻器接入电路中的电阻最小时电路的总功率最大，当滑动变阻器接入电路中的电阻最小时电路的总功率最小，根据P=UI求出电路消耗的最小总功率，然后得出答案．
【解答】解：（1）由电路图可知，当滑动变阻器接入电路中的电阻为0时，电路为灯泡的简单电路，
由图象可知，电源的电压U=UL=12V，电路中的电流I=2A，故A正确；
则灯泡的额定功率：
PL=ULI=12V×2A=24W，故D错误；
（2）当滑动变阻器接入电路中的电阻最大时，电路中的电流最小，
由图象可知，灯泡两端的电压UL′=3V，电路中的电流I′=1A，
因串联电路中总电压等于各分电压之和，
所以，滑动变阻器两端的电压：
UR=U﹣UL′=12V﹣3V=9V，
由I=可得，滑动变阻器的最大阻值：
R===9Ω，故B正确，
当滑动变阻器接入电路中的电阻为0时，电路的功率最大，最大功率P大=PL=24W，
当滑动变阻器接入电路中的电阻最大时，电路的功率最小，最小功率P小=UI′=12V×1A=12W，
则该电路总功率变化范围为12W～24W，故C正确．
故选ABC．
　
三、填空题（共10小题，每小题2分，满分20分）
14．新能源的开发来源于科学技术的进步，太阳能作为新能源广泛应用于实际生活中，该能源属于　可再生　（选填“可再生”或“不可再生”）能源，其优点是　清洁无污染　（说出一点即可）．
【考点】能源的分类．
【分析】①由可再生能源与不可再生能源的分类要求来看，可以从自然界源源不断地得到的能源称之为可再生能源；一旦消耗就很难再生的能源称之为不可再生能源．
②太阳能的优点：节能、环保来源广，可直接开发和利用，且无须开采和运输．
【解答】解：①太阳能可从自然界不断获得，属可再生能源；
②利用太阳能的优点：清洁无污染．
故答案为：可再生；清洁无污染．
　
15．如图所示，该汽油机的工作过程是　做功　冲程，此冲程将内能转化为　机械　能．
【考点】内燃机的四个冲程．
【分析】（1）在内燃机的四个冲程中，进气阀和排气阀均关闭的只有压缩冲程和做功冲程，而在压缩冲程中活塞向上运动，做功冲程中活塞向下运动；一个气阀打开，另一个气阀关闭的是吸气冲程和排气冲程，而在吸气冲程中活塞向下运动，排气冲程中活塞向上运动．
（2）压缩冲程和做功冲程存在着能量转化，压缩冲程将机械能转化为内能，做功冲程将内能转化为机械能．
【解答】解：如图汽油机气缸中活塞向下运动，两个气阀都关闭，火花塞喷出电火花，是做功冲程；此冲程，燃气膨胀推动活塞做功，将内能转化成机械能．
故答案为：做功；机械．
　
16．某人的身高为1.70m，站在竖直的平面镜前1.5m处，他在镜中的像到平面镜的距离为　1.5　m，他以0.5m/s的速度面镜时，他在镜中的像会　不变　（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．
【分析】根据平面镜成像的特点：①平面镜所成的像是虚像；
②像与物体的大小相同；
③像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等；
④像与物体相对于平面镜对称．来解答此题．
【解答】解：由平面镜成的像特点可知，平面镜成的像是正立等大的虚像，因为平面镜成的像到镜的距离与物到镜的距离相等，所以人离镜1.5m，像离镜也应是1.5m；
又因为不论物离镜远还是近，像与物大小都相同，所以，他以0.5m/s的速度面镜时，他在镜中的像会不变．
故答案为：1.5；不变．
　
17．小明学习了电能表的知识后，回到家里观察电能表的示数是，过一段时间后，小明家电能表的示数如图所示，则小明家这段时间消耗的电能是　18.2　kW?h；若小明只让家中一个用电器工作，观察到1min电能表的转盘穿了30转，则该用电器的功率是　1200　W．
【考点】电能表参数的理解与电能的求法；电功率的计算．
【分析】（1）月底示数与月初示数之差就是当月消耗的电能；
（2）1500r/kW?h表示的是电路中每消耗1kW?h的电能，电能表转盘转过1500r，或者表示电能表每转过1r，电路中消耗kW?h的电能，求出电能表转盘转过30r用电器消耗的电能，然后根据P=求出用电器的功率．
【解答】解：（1）小明家共消耗的电能：318.5kW?h﹣300.3kW?h=18.2kW?h；
（2）电能表转盘转了30圈用电器消耗的电能：W=30×kW?h=0.02kW?h；
用电器的功率：P===1.2kW=1200W．
故答案为：18.2；1200．
　
18．标有“220V
40W”的灯泡甲和“220V
100W”的灯泡乙，其灯丝长短相同，可发现　乙　灯泡的灯丝较粗；若将这两个灯泡串联在220V的电源上，则　甲　灯泡更亮一些（以上两空选填“甲”或“乙”）．
【考点】实际功率；影响电阻大小的因素．
【分析】（1）由灯泡的铭牌可知灯泡的额定电压与额定功率，可利用公式R=判断出甲、乙两个灯泡电阻的大小关系；
导体电阻的大小与导体的长度、横截面积和材料有关，同种材料的导体长度相同时，横截面积越小，电阻越大；横截面积越大，电阻越小；
（2）两灯泡串联时，通过它们的电流相等，利用公式P=I2R判断出两灯泡实际功率的大小关系，进一步判断两灯泡的亮暗关系
【解答】解：（1）由灯泡的铭牌可知，两灯泡的额定电压相等，P甲＜P乙，
由P=可得，两灯泡的电阻关系为R甲＞R乙；
因在材料和长度一定时，导体的电阻与横截面积有关，横截面积越大，电阻越小，
所以，两灯泡钨丝长短一样时，甲灯泡的电阻较大，则灯丝较细；乙灯的电阻较小，则灯丝较粗；
（2）两灯泡串联在220V的电源上时，因串联电路中各处的电流相等，所以，由P=I2R可知，甲灯泡的电阻较大，实际功率较大，灯泡较亮．
故答案为：乙；甲．
　
19．将质量为3kg的木块放在盛有水的容器中，木块漂浮时有的体积露出水面，则木块的密度为　0.6　g/cm3，木块的体积为　5000　cm3．
【考点】物体的浮沉条件及其应用．
【分析】已知水的密度和木块浸入水中、露出液面体积占总体的比例，根据漂浮时，浮力等于重力求出木块的密度，而后据木块的质量和木块密度，计算出木块的体积．
【解答】解：（1）因为木块漂浮，F浮=G，
因为F浮=ρ液gV排，G=mg=ρgV，
所以ρ水gV=ρ木gV，
ρ木=ρ水=0.6×103kg/m3=0.6g/cm3；
（2）据ρ=可知，
木块的体积是：v===5000cm3；
故答案为：0.6；5000；
　
20．重为40N的物体放在水平地面上，在15N水平拉力作用下做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为　15　N，当拉力增大为20N时，该物体受到的摩擦力为　15　N．
【考点】二力平衡条件的应用．
【分析】（1）物体处于静止或匀速直线运动状态时，受到的力是平衡力；
（2）二力平衡的条件：两个平衡力的大小相等，方向相反，作用在同一物体上，作用在同一直线上；
（3）摩擦力的大小和压力接触面的粗糙程度有关，与推力大小无关．
【解答】解：
物体在15N水平拉力作用下做匀速直线运动，所以物体处于平衡状态，因此推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，即f=F=15N；
当推力增加为20N时，压力和接触面的粗糙程度都没变，所以摩擦力仍为15N．
故答案为：15；15．
　
21．茶壶盖上的“小孔”可以使壶内外的　大气压　相等，从而使壶内的茶水容易从壶嘴倒出．此外，由于壶身和壶嘴构成一个　连通器　，所以壶身和壶嘴高度一般相同．
【考点】连通器原理；大气压强的存在．
【分析】明确“小孔”的作用是使内外气体连通．
上端开口下部连通的容器称为连通器，若内部装同一种液体，在液体不流动时，液面总是相平的．
【解答】解：茶壶盖上的“小孔”可以使壶内外的大气压相等，从而使壶内的茶水容易从壶嘴倒出．
茶壶盖上的小孔使壶内与壶嘴构成一个连通器，即内部装同一种液体，在液体不流动时，液面总是相平的．
故答案为：大气压；连通器．
　
22．用如图所示的滑轮组匀速提升重为400N的物体，人对绳的拉力为250N，不计绳重及摩擦，滑轮组的机械效率为　80%　．如果人的体重为550N，数值向下匀速拉动绳子过程中（绳始终未断裂），使用此滑轮组能提升的最大物重为　1000　N．
【考点】机械效率的计算；滑轮组绳子拉力的计算．
【分析】（1）由图知，使用滑轮组承担物重的绳子股数n，知道提升的物重和拉力，利用η====求滑轮组的机械效率；
（2）不计绳重和摩擦，利用F=（G物+G动）计算出动滑轮的重力；当绳子的拉力和人的体重相等时，滑轮组所提升物体的物重最大，再利用F=（G物+G动）求最大物重．
【解答】解：
（1）由图可知，s=2h，则滑轮组的机械效率：
η=====×100%=80%；
（2）在不计摩擦与绳重时，F=（G物+G动），
即250N=，
解得：G动=100N，
因为人站在地面施加的最大拉力不可能大于自身重力，
所以最大拉力为F最大=550N，
F最大=（G最大+G动），
即：550N=（G最大+100N），
最大物重：
G最大=1000N．
故答案为：80%；1000．
　
23．如图甲所示电路，开关闭合后两电流表的指针指在同一位置，两表的示数如图乙所示，则L1灯的电流为　2　A，两灯电阻之比为
R1：R2　1：4　．
【考点】并联电路的电流规律；欧姆定律的应用．
【分析】由电路图可知，两灯泡并联，电流表A2测干路电流，电流表A1测L2支路的电流，根据并联电路的电流特点确定两电流表的量程，根据分度值读出示数，进一步求出通过L1的电流，根据并联电路的电压特点和欧姆定律求出两灯泡的电阻之比．
【解答】解：由电路图可知，两灯泡并联，电流表A2测干路电流，电流表A1测L2支路的电流，
因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且两个电流表的指针在如图乙所示的同一位置，
所以，电流表A2的量程为0～3A，分度值为0.1A，干路电流I=2.5A，
电流表A1的量程为0～0.06A，分度值为0.02A，通过L2的电流I2=0.5A，
则通过L1的电流I1=I﹣I2=2.5A﹣0.5A=2A，
因并联电路中各支路两端的电压相等，
所以，由I=可得，两灯泡的电阻之比：
====．
故答案为：2；1：4．
　
四、填空题（共3小题，每小题6分，满分24分）
24．小华在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，凸透镜的位置固定不动，实验操作规范，在图示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像．
（1）这个像的成像原理与　照相机　（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）的成像原理相同．
（2）如果想在光屏上得到更大的清晰的像，应将蜡烛向　右　移，光屏向　右　移（以上两空选填“左”或“右”）：此时，把光屏和蜡烛的位置互换，在光屏上　能　（选填“能”或“不能”）成清晰的像．
（3）当光屏上成清晰的像时，小华用不透明的纸板挡

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