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2024-2025学年度第二学期义务教育阶段教学质量监测
六年级语文参考答案
1.徘徊 书籍 清脆 彼此 幼稚 念念叨叨 明媚
2.C 3.B 4.A
5.不懂事或糊涂、不明事理等
6.我们应该珍惜时间，努力学习。（增加主语“我们”）
7.答案不唯一，只要写出“有……有……有……”的排比句。例：前进的路上，有遇到困难的焦虑，有收获的欢笑，有看到未来的希望。
8.谁道人生无再少 任尔东西南北风 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 巍巍乎若太山
9.楷体或楷书 赵孟頫 颜真卿 柳公权
10.小英雄雨来 马克·吐温 不畏艰险或乐观积极或自力更生（答案不唯一） 西游记 水浒传 三国演义 红楼梦（顺序不做要求）
11.C
12.拟人 生动形象地描绘了时间的流逝。
13.(1)洗手 (2)吃饭 (3)默默（或：凝望）(4)伸手遮挽 (5)躺在床上 （6）睁开眼时 (7)叹息 （选取其中3个即可）
14.示例：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”读完这段文字，我深刻体会到时间如流水般一去不返。今后我会珍惜每分每秒，比如制定计划、按时完成作业，不让光阴虚度。
15.B
16.东海岛 雷剧 短视频拍摄/直播 太忙没时间
17. 积极参与年例活动；宣传年例文化（答案不唯一，合理即可）
18.《我的老师》 或 《师恩难忘》，答案不唯一
19.像这样的教师，我们很喜欢她，很愿意和她亲近。
20.B
21.C
22.动作（1分）不能删除“好像”。（1分）因为“好像”写出了老师不是真要打“我”，体现出老师对我们的爱。
23.（1）老师从不打骂我们；（2）叫我们跳舞；（3）爱用歌唱的音调教我们读诗。
24. 不同意。这篇文章的开头结尾呼应，写得简洁明了，直接表达了作者的情感，它们虽然简单，但却能够引起读者的共鸣，让读者感受到作者的真挚情感。
25.按照要求，补充题目，从全文内容和语言表达两个方面按5个等级评分。在确定等级分以后，再扣去错别字分为实得分。
一等（30～27分）：字数不少于400字．切合题意，内容具体，表达真情实感，有条理，语句通顺流畅，用字正确，正确使用标点符号。
二等（27～23分）：字数不少于400字，切合题意．内容比较具体，能表达真情实感，有一定的条理，语句通顺，用字基本正确，还会用标点符号。
三等（23～18分）：字数接近400字，基本切合题意，内容基本具体，情感还真实，条理基本清楚。语句基本通顺，有少部分错别字，标点符号的使用相对正确。
四等（18～14分）：字数明显少于400字，偏离题意，内容不具体，情感不够真实，条理不清楚，语句不够通顺，错别字多．不会用标点符号。
五等（14分以下）：思想不健康或表达极差。
每三个错别字扣一分，每一个错别字重复出现按一个扣分，扣满2分为止。口■开发必
请勿在此处做任何标记
第三部分习作表达素养（共30分）
25.题目：坚持，让我
六年级语文答题卡第2页共2页

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