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一下解决问题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、解答题
1．河里有9只鸭和7只鹅，岸上有28只鸡。
（1）鸭和鹅一共有多少只？
（2）公鸡有8只，母鸡有几只？
2．小猫钓鱼。
（1）小花钓了多少条鱼？
（ ）
（2）小白钓了多少条鱼？
（ ）
3．一共有32条虫子，小鸟吃了20条，还剩几条虫子？
4．分类。
（1）按卡片的形状分一分，涂一涂，填一填。
（ ）个；（ ）个；（ ）个；（ ）个。
（2）按汉字分一分，涂一涂，填一填。
中（ ）个；国（ ）个；加（ ）个；油（ ）个。
5．
（1）比贵（ ）元。
（2）买完4种物品，一共要用多少钱？
（3）最少要花多少钱，才能买到2种物品？
6．一本书共68页，玲玲第一天看了4页，第二天看的和第一天同样多。这本书还剩多少页没有看？
7．购物。
（1）一个玩具熊猫比一个文具盒贵多少元钱？
（元）
答：一个玩具熊猫比一个文具盒贵（ ）元。
（2）小明有35元钱，买一个水杯和一个毽子钱够吗？
答：够（ ），不够（ ）。（请选一个，画“√”）
8．乐乐钓了11条鱼，送给爸爸4条，还剩多少条？
（ ）
9．植树节时，一年级一共要栽16棵树，已经栽了9棵，还要栽多少棵？
（棵）
10．
（1）踢毽子的和打乒乓球的小朋友一共有多少人？
（ ）
口答：踢毽子的和打乒乓球的小朋友一共有（ ）人。
（2）跳绳的男生有7人，女生有多少人？
（ ）
口答：女生有（ ）人。
11．同学们打扫卫生。扫地的有11人，擦课桌的比扫地的少5人。擦课桌的有多少人？
12．你会按什么分式来整理这些算式呢？
（1）有哪几个加法算式里都有5，排一排。
（2）有哪几个加法算式里都有9，排一排。
（3）找出得数是13的算式，排一排。
13．看图填一填，圈一圈。
每数10颗圈一圈，一共有（ ）颗。
14．小明、小伟和小红三人这学期都新买了15本课外书，他们已经分别看了7本、8本和9本。谁剩下的课外书最多？谁剩下的课外书最少？他们相差几本？
15．教室里有一些男同学和12个女同学，出去8个男同学和5个女同学后，剩下的男同学和女同学一样多，教室里原来有多少个男同学？
16．明明今年8岁，哥哥比他大8岁，爷爷再过8年就80岁了。
（1）哥哥今年几岁？
（2）爷爷比哥哥大多少岁？
17．根据图案整理，先涂一涂，填一填再完成填空。

图形 □ ○ △
数量（个）
（1）一共有（ ）个图形，数量最多的图形是（ ）。
（2）长方形比平行四边形少（ ）个，（ ）和（ ）同样多。
（3）如果小华要摆3个一共要用（ ）个○。
18．动物园里小动物比赛吃水果，小猴子已经吃了8个桃子，还剩下4个没吃，小猴一共要吃多少个桃子？
（个）
19．
（1）榕树有多少棵？
（2）松树有多少棵？
（3）这三种树，哪种树最多？把它们按从多到少的顺序排列。
20．买东西。
（1）3个计算器的价钱正好买一个篮球，一个篮球多少钱？
（2）小明带了25元钱，买5个日记本够吗？
（3）你还能提出什么问题？并解答。
21．小猫钓了多少条鱼？
22．
（1）一盒的价钱是的6倍，一盒饼干多少钱？
（ ）
（2）买一盒和一个，一共花了多少钱？
（ ）
23．根据图中的信息，自己再提出一个数学问题，并解答出来。
我的问题：_______________________
我的解答：
24．水果里有丰富的维生素，甜甜的，很多小朋友都喜欢。想一想，圈一圈，填一填。
9＋8＝ 13－7＝
25．按要求分类整理。
（1）按花的种类分一分，涂一涂，填一填。
（2）按卡片形状分一分，涂一涂，填一填。
26．下面是三（1）班、三（2）班两个班参加兴趣小组情况。
三（1）班：奥数9人；声乐15人；绘画16人。
三（2）班：声乐19人；绘画17人；奥数4人。
（1）根据信息补全统计表。
（2）三（1）班共有（ ）人参加兴趣小组。
（3）三（2）班参加（ ）兴趣小组的人最多。
（4）请你提出一个数学问题并解答。
27．数一数，填一填。
图形 长方形 正方形 圆 三角形 平行四边形
个数
（1）（ ）最多，（ ）最少。
（2）长方形比三角形少（ ）个，圆和三角形一共有（ ）个。
（3）一共统计了（ ）个图形。
28．按要求操作。
（1）分一分、涂一涂。
（2）数一数、填一填。
图形 合计
个数
29．妈妈买了一根1米长的丝带，做一个大蝴蝶结和一个小蝴蝶结，够吗？
口答： 。
30．小朋友们变成“小小护绿员”，修剪美化树木。第一小组修剪了35棵树木，第二小组修剪了20棵树木，第三小组比第二小组多修剪了18棵树木。
（1）第三小组修剪了多少棵树木？
（ ）
（2）第二小组比第一小组少修剪了多少棵树木？
（ ）
31．学校买来一些绿植美化教室环境。
（1）买来富贵竹多少盆？
（2）买来吊兰多少盆？
32．小芳根据一幅主题图找到了下面一些信息：
①张老师买了5副羽毛球拍，共花了480元。 ②又买了25筒羽毛球，每筒12个。 ③每筒羽毛球32元。 ④营业员找给他20元。
（1）小芳选择其中的一些信息列出了算式“25×32＋480”，小芳解决的问题是____________。
（2）请你根据上面的信息再提出一个用综合算式解决的数学问题，并解答。
33．小白兔采了多少个蘑菇？
34．我会分类。
（1）把分类的结果整理在表中。
图形 ①圆柱 ②正方体 ③圆 ④三角形
个数
（2）根据上面表格分类的结果，回答以下问题。
（ ）的个数最多，（ ）的个数最少。（ ）和（ ）的个数同样多。（ ）比（ ）的个数（ ）（填“多”或“少”）（ ）个。我检查：数一数，上面一共有（ ）个图形，再把表中的图形个数加一加，一样多。
（3）如果把这些图形分成两组，我想按（ ）分，整理在下表中。
图形
个数
35．2023年9月29日，为期6天的杭州亚运会游泳比赛落下帷幕。中国游泳队获奖情况如下：①铜牌9块②金牌数量比铜牌数量的3倍多1块③金牌数量比银牌的数量多7块。选择信息，提出一道两步或两步以上计算的数学问题并解答。
信息___________（填序号），问题：__________？
解答：
36．一年级小朋友用七巧板拼摆“100”庆祝党的生日。
（1）100读作（ ），它由（ ）个十组成。
（2）在计数器上画一画，表示出100。
（3）把图中的七巧板按形状分一分，填写下表。
正方形 平行四边形 三角形
块数
（4）图中的七巧板还能按什么分一分，填在括号里。
块数 6 15
《一下解决问题》参考答案
1．（1）16只；
（2）20只
【分析】（1）根据加法的意义，鸭的数量＋鹅的数量＝鸭和鹅一共的数量；
（2）根据减法的意义，鸡的总数量－公鸡的数量＝母鸡的数量。
【详解】（1）9＋7＝16（只）
答：鸭和鹅一共有16只。
（2）28－8＝20（只）
答：母鸡有20只。
2．（1）37＋7＝44（条）；44条
（2）37－20＝17（条）；17条
【分析】（1）根据题图可知，小黑钓了37条，小花比小黑多钓7条，小黑钓的条数加上小花比小黑多钓的条数，等于小花钓了多少条鱼；
（2）根据题图可知，小黑钓了37条，小白比小黑少钓20条，小黑钓的条数减去小白比小黑少钓的条数，等于小白钓了多少条鱼。
【详解】（1）37＋7＝44（条）
答：小花钓了44条鱼。
（2）37－20＝17（条）
答：小白钓了17条鱼。
3．12条
【分析】根据减法的意义，虫子的总数量－小鸟吃了的数量＝还剩的数量。
【详解】32－20＝12（条）
答：还剩12条虫子。
4．见详解
【分析】（1）按卡片形状分：正方形有4个，圆形有2个，三角形有5个，长方形有5个。
（2）按汉字分：中有3个，国有3个，加有6个，油有4个。
【详解】根据分析可得：
（1）如图：
4个；2个；5个；5个。
（2）如图：
中3个；国3个；加6个；油4个。
【点睛】本题考查按不同标准分类。
5．（1）12元；（2）85元；（3）20元
【分析】
（1）求比贵多少元，就是求两个数的差，用减法列式计算。（2）用加法求出这个4种物品的价钱和，就是一共要用多少钱。
（3）先找出价钱最少的2种物品，然后把价钱加起来，求出和，就是最少要花多少钱，才能买到的2种物品。
【详解】（1）20－8＝12（元）
即，比贵12元。（2）20＋45＋8＋12
＝65＋8＋12
＝73＋12
＝85（元）
答：买完4种物品，一共要用85元。
（3）45＞20＞12＞8
8＋12＝20（元）
答：最少要花20元，才能买到2种物品。
6．60页
【分析】第一天看了4页，第二天和第一天看的同样多，所以第二天页看了4页。根据减法的意义，剩余书本页数＝书本总页数－第一天看了的书本页数－第二天看了的书本页数，将答案算出即可解答。
【详解】68－4－4
＝64－4
＝60（页）
答：这本书还剩下60页没有看。
7．（1）17－9＝8；8
（2）不够
【分析】题目中给出了各类物品的价格，结合题干解答问题即可。
已知玩具熊猫的价格是17元，文具盒的价格是9元，两者相减即可得出玩具熊猫比文具盒贵多少钱；
水杯的价格是34元，毽子的价格是2元，相加即可得出一共多少钱，在与35元进行比较即可。
【详解】（1）179＝8（元）
答：一个玩具熊猫比一个文具盒贵8元。
（2）34＋2＝36（元）
3635＝1（元）
买一个水杯和一个毽子总共36元，小明有35元，少1元。
答：够（ ） 不够（ √ ）
【点睛】考查学生对于人民币的认识和加减法的计算。
8．11－4＝7（条）
7条
【分析】用乐乐钓的条数减送给爸爸的条数即可求出还剩几条。
【详解】11－4＝7（条）
答：还剩7条。
9．16－9＝7；7棵
【分析】根据减法的意义，要载的数量－已经栽了的数量＝还要栽的数量。
【详解】16－9＝7（棵）
答：还要栽7棵。
10．（1）17＋9＝26（人）；
26
（2）25－7＝18（人）；
18
【分析】根据题意，（1）踢毽子的人数＋打乒乓球的人数＝一共的人数；
（2）跳绳的人数－男生人数＝女生人数，据此解答。
【详解】（1）17＋9＝26（人）
答：踢毽子的和打乒乓球的小朋友一共有（26）人。
（2）25－7＝18（人）
答：女生有（18）人。
11．
6人
【分析】已知扫地的有11人，擦课桌的人数比扫地的少5人。根据“求比一个数少几的数是多少，用减法列式解决”可知，直接用扫地的总人数减去5人，即可求出擦课桌的人数。
【详解】（人）
答：擦课桌的有6人。
12．见详解
【分析】（1）依据题意，找出算式里含有5的即可。
（2）依据题意，找出算式里含有9的即可。.
（3）先计算出结果，再找出得数是13的算式即可。
【详解】9＋4＝13，7＋9＝16，8＋5＝13，
4＋7＝11，7＋8＝15，5＋7＝12，
5＋9＝14，8＋7＝15，6＋7＝13，4＋9＝13，
5＋6＝11，5＋8＝13，7＋7＝14，9＋7＝16，
7＋6＝13，3＋9＝12，8＋4＝12，
（1）加法算式里有5的：8＋5＝，5＋7＝，5＋9＝，5＋6＝，5＋8＝。
（2）加法算式里有9的：9＋4＝，7＋9＝，5＋9＝，4＋9＝，9＋7＝，3＋9＝。
（3）得数是13的算式：9＋4＝13，8＋5＝13，6＋7＝13，4＋9＝13，5＋8＝13，7＋6＝13。
【点睛】此题主要考查的是按不同的标准分类及计算，要熟练掌握。
13．圈一圈见详解；
35
【分析】先10颗10颗地圈出来，然后数一数一共圈出来几个10颗，几个十就是几十，然后再加上剩下的几颗，就可以数出一共有多少颗。
【详解】由分析得：
每数10颗圈一圈，一共有35颗。
14．小明；小红；2本
【分析】根据减法的意义，分别用课外书的总数量减去看了的数量，计算出各自剩下多少本没看的课外书，再比较大小即可，剩下数量最多和最少的相减即可计算出相差几本。
【详解】小明：15－7＝8（本）
小伟：15－8＝7（本）
小红：15－9＝6（本）
8＞7＞6
8－6＝2（本）
答：小明剩下的课外书最多，小红剩下的课外书最少，他们相差2本。
15．
15个
【分析】根据题意，剩下的男同学和女同学人数相等。先求出剩下的女同学人数，即12－5＝7（个），这也是剩下的男同学人数。原来的男同学人数等于剩下的加上出去的，据此即可解答。
【详解】12－5＝7（个）
7＋8＝15（个）
答：教室里原来有15个男同学。
16．（1）16岁
（2）56岁
【分析】（1）根据加法的意义，用明明今年的岁数加上8即可求出哥哥今年的岁数；
（2）先根据减法的意义，用80减去8求出爷爷今年的岁数，再用爷爷今年的岁数减去哥哥今年的岁数即可。
【详解】（1）8＋8＝16（岁）
答：哥哥今年16岁。
（2）80－8－16
＝72－16
＝56（岁）
答：爷爷比哥哥大56岁。
17．涂色见详解
4；8；7；2；7
（1）28；圆
（2）5；三角形；平行四边形
（3）24
【分析】正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；圆没有直直的边；三角形有3条直直的边；长方形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等；平行四边形有4条直直的边，对边相等，有2条同方向的斜边。由此数出各图形的数量涂色填空即可；
（1）将所有图形的数量相加就是总数量；比较各种图形的数量，找出最多的即可；
（2）根据减法的意义，平行四边形的数量－长方形的数量＝长方形比平行四边形少的数量；根据数量的比较，找出数量相同的即可；
（3）每个需要8个○，摆3个，一共要用○的数量为3个8的和，相加计算即可。
【详解】涂色填空如下：
图形 □ ○ △
数量（个） 4 8 7 2 7
（1）4＋8＋7＋2＋7＝28（个）；8＞7＝7＞4＞2
一共有28个图形，数量最多的图形是圆。
（2）7－2＝5（个）
长方形比平行四边形少5个，三角形和平行四边形同样多。
（3）8＋8＋8＝24（个）
如果小华要摆3个一共要用24个○。
18．
8＋4＝12
12个
【分析】根据题意可知：用小猴吃的数量加上没有吃的数量即可求出一共要吃的数量。
【详解】8＋4＝12（个）
答：小猴一共要吃12个桃子。
19．（1）21棵
（2）8棵
（3）榕树；榕树＞柳树＞松树
【分析】（1）一个两位数，从右往左依次为个位，十位，由此将数字写在对应数位就是柳树的数量；榕树比柳树多7棵，用柳树的数量＋榕树比柳树多的数量，计算即可；
（2）松树比柳树少6棵，用柳树的数量－松树比柳树少的数量，计算即可；
（3）比较这三种树的数量，找出最多的，再按从多到少排列。比较时，位数多的数就大；位数相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。
【详解】十位是1，个位是4的数是14，也就是柳树有14棵。
（1）14＋7＝21（棵）
答：榕树有21棵。
（2）14－6＝8（棵）
答：松树有8棵。
（3）21＞14＞8
答：榕树最多。从多到少排列为：榕树＞柳树＞松树。
20．（1）24元；
（2）够；
（3）一个书包比一个计算器多多少元？
40元
【分析】（1）用1个计算器的价钱乘3，即可求出一个篮球多少钱。
（2）用一个日记本的价钱乘5，求出买5个日记本的价钱，再与小明带的25元钱比较大小即可解答。
（3）“提问题”符合题意即可，如：可以提一个书包比一个计算器多多少元，用减法计算即可解答。
【详解】（1）3×8＝24（元）
答：一个篮球24元。
（2）4×5＝20（元）
25元＞20元
答：小明带了25元钱买5个日记本够。
（3）一个书包比一个计算器多多少元？（答案不唯一）
48－8＝40（元）
答：一个书包笔一个计算器多40元。
21．8条
【分析】由题可知，小猫再钓7条和猫妈妈一样，即它和猫妈妈相差7条，用猫妈妈钓鱼的总数减去小猫和猫妈妈相差的数量，即可求出小猫钓的数量。
【详解】15－7＝8（条）
答：小猫钓了8条鱼。
22．（1）2×6＝12（元）；12元
（2）7＋5＝12（元）；12元
【分析】
（1）求一个数的几倍是多少，用这个数×倍数计算，即的价格×6＝一盒饼干的价格；
（2）求一共花了多少钱，用加法计算，即一盒的价格＋一个的价格＝一共花的钱数。
【详解】（1）2×6＝12（元）
答：一盒饼干12元钱。
（2）7＋5＝12（元）
答：一共花了12元钱。
23．三年级来了多少人？46人（答案不唯一）
【分析】根据题意，可提出问题：三年级来了多少人？根据减法的意义，用一、二、三年级来的总人数减去一年级来的人数，再减去二年级来的人数即可。（问题答案不唯一，合理即可）
【详解】我的问题：三年级来了多少人？
我的解答：82－28－8＝46（人）
答：三年级来了46人。
（答案不唯一）
24．
图见详解；
17；6
【分析】第一组：左边有9个桃子，右边有8个桃子，则9＋8表示一共有多少个桃子。计算时，可以将8分成1和7，9和1合起来就是10，再加上7就是17，即左边的9个和右边的1个圈在一起；
第二组：一共有13个苹果，左边有10个，右边有3个，则13－7表示从13个里边去掉7个，计算时，将13分成10和3，先计算出10减7的结果，再用这个结果和3相加即可，也就是左边的10个里圈起来7个。
【详解】由分析得：
25．见详解
【分析】根据不同的分类标准，分别数出各种花及各个图形的个数，完成填空即可。
【详解】（1）按花的种类：
（2）按卡片形状：
【点睛】本题主要考查物体的分类，关键是根据不同的分类标准完成分类。
26．（1）填表见详解
（2）40
（3）声乐
（4）三（2）班共有多少人参加兴趣小组？40人（答案不唯一）
【分析】（1）根据题中信息，将相关数据填入表格对应位置即可。
（2）将三（1）班三个组的人数相加，所得的和就是三（1）班一共参加兴趣小组的人数。
（3）比较三（2）班三个组的人数，找到数据最大的兴趣小组即可。
（4）根据信息提出合理的数学并解答即可。
【详解】（1）填表如下：
（2）9＋15＋16
＝24＋16
＝40（人）
所以，三（1）班共有40人参加兴趣小组。
（3）19＞17＞4
所以，三（2）班参加声乐兴趣小组的人最多。
（4）三（2）班共有多少人参加兴趣小组？（答案不唯一）
19＋17＋4
＝36＋4
＝40（人）
答：三（2）班共有40人参加兴趣小组。
27．2；1；3；5；2
（1）三角形；正方形
（2）3；8
（3）13
【分析】长方形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等；正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；圆没有直直的边；三角形有3条直直的边；平行四边形有4条直直的边，对边相等，有2条同方向的斜边。由此数出各图形的数量填表即可；
（1）比较各图形的数量，即可找到最多的和最少的；
（2）根据减法的意义，三角形的数量－长方形的数量＝长方形比三角形少的数量；根据加法的意义，圆的数量＋三角形的数量＝圆和三角形一共的数量；
（3）将各图形的数量相加就是总数量。
【详解】
图形 长方形 正方形 圆 三角形 平行四边形
个数 2 1 3 5 2
（1）5＞3＞2＝2＞1
三角形最多，正方形最少。
（2）5－2＝3（个）；3＋5＝8（个）
长方形比三角形少3个，圆和三角形一共有8个。
（3）2＋1＋3＋5＋2＝13（个）
一共统计了13个图形。
28．（1）
（2）
图形 合计
个数 4 1 5 1 11
【分析】（1）根据平面图形的特征，分别数出长方形、正方形、圆和三角形的个数后涂出对应的个数即可；
（2）将每种图形的个数相加即可解答。
【详解】
（1）
（2）4＋1＋5＋1＝11（个）
图形 合计
个数 4 1 5 1 11
【点睛】本题主要考查平面图形的认识，熟练掌握每种图形的特征，正确数出即可解答。
29．够
【分析】先根据加法的意义，用做一个大蝴蝶结需要的丝带的长度加上做一个小蝴蝶结需要的丝带的长度求出需要的总长度，再与1米比较大小即可，根据1米＝100厘米把单位统一后再比较。
【详解】60＋30＝90（厘米）
1米＝100厘米
90厘米＜100厘米，够。
答：够。
30．（1）20＋18＝38（棵）；38棵；
（2）35－20＝15（棵）；15棵
【分析】（1）求比一个数多几的数是多少，用这个数＋多的数计算，即第二小组修剪树木的数量＋第三小组比第二小组多修剪的数量＝第三小组修剪的数量；
（2）求一个数比另一个数少几，用另一个数－这个数计算，即第一小组修剪树木的数量－第二小组修剪树木的数量＝第二小组比第一小组少修剪的数量。
【详解】（1）20＋18＝38（棵）
答：第三小组修剪了38棵树木。
（2）35－20＝15（棵）
答：第二小组比第一小组少修剪了15棵树木。
31．（1）48盆
（2）44盆
【分析】（1）富贵竹的盆数＝绿萝的盆数＋富贵竹比绿萝多的盆数；
（2）吊兰的盆数＝绿萝的盆数－吊兰比绿萝少的盆数；据此列式解决。
【详解】（1）38＋10＝48（盆）
答：买来富贵竹48盆。
（2）48－4＝44（盆）
答：买来吊兰44盆。
32．（1）张老师买了5副羽毛球拍和25筒羽毛球一共花了多少钱
（2）张老师买了5副羽毛球拍和25筒羽毛球，营业员找给他20元，他付给营业员多少钱；1300元（答案不唯一）
【分析】（1）根据①②③可知小芳解决的问题是：张老师买了5副羽毛球拍和25筒羽毛球一共花了多少钱？
（2）张老师买了5副羽毛球拍和25筒羽毛球，营业员找给他20元，他付给营业员多少钱？用张老师买羽毛球拍的数量乘羽毛球的筒数，求出张老师买了5副羽毛球拍和25筒羽毛球一共花的钱数，再用张老师买了5副羽毛球拍和25筒羽毛球一共花的钱数加上20元，即是张老师支付给营业员的钱数。（答案不唯一，合理即可）
【详解】（1）根据②和③：羽毛球每筒32元，张老师买了25筒，花费了（25×32）元，根据①张老师买了5副羽毛球拍，共花了480元，所以“25×32＋480”解决的问题是：张老师买了5副羽毛球拍和25筒羽毛球一共花了多少钱？
（2）张老师买了5副羽毛球拍和25筒羽毛球，营业员找给他20元，他付给营业员多少钱？（答案不唯一）
25×32＋480＋20
＝800＋480＋20
＝1280＋20
＝1300（元）
答：他付给营业员1300元。
33．34个
【分析】根据减法的意义，蘑菇的总数－小灰兔采的蘑菇数量＝小白兔采的蘑菇数量，列出算式算出答案即可解答。
【详解】54－20＝34（个）
答：小白兔采了34个蘑菇。
34．（1）5；3；5；6
（2）三角形；正方体；圆柱；圆；三角形；正方体；多；3；19（第5至8空答案不唯一）
（3）图形类别；
表格见详解
颜色；
表格见详解
【分析】（1）圆柱上下是平平的面，且上下一样粗；正方体是正正方方的，有平平的面；圆没有直直的线；三角形有3条直直的线。由此数出各图形的数量填空即可。
（2）比较各图形的数量，找到最多的，最少的，和数量同样多的。比较其中两种图形的数量，用减法计算出多还是少几个即可；将表格中的数相加，再和数出的总数量相比，同样多即可；
（3）本题可以按照立体图形和平面图形分类或者颜色分类。
【详解】（1）把分类的结果整理在表中。
图形 ①圆柱 ②正方体 ③圆 ④三角形
个数 5 3 5 6
（2）6＞5＝5＞3；6－3＝3（个）；5＋3＋5＋6＝19（个）
三角形的个数最多，正方体的个数最少。圆柱和圆的个数同样多。三角形比正方体的个数多3个。我检查：数一数，上面一共有19个图形，再把表中的图形个数加一加，一样多。
（3）如果把这些图形分成两组，我想按图形类别分，整理在下表中。
图形 立体图形 平面图形
个数 8 11
或按颜色分类：
图形 黑色 白色
个数 5 14
35．①②；金牌有多少块？（答案不唯一）
见详解
28块
【分析】可以提问求金牌的数量，铜牌的数量已知，而比铜牌数量的3倍多1块，先用9乘3求出铜牌的3倍是多少，再用这个积加1即可解答。
【详解】问题：金牌有多少块？
9×3＝27（个）
27＋1＝28（个）
答：金牌有28块。
36．（1）一百；10；
（2）
（3）3；3；15；
（4）涂色；不涂色
【分析】由题意可知，图中的图案100是用七巧板拼成的，（1）100的读作应该用汉字表达出来，即一百，100是由10个十组成的。（2）想要在计数器上表达出100，应在百位上拨一个珠子即可，十位和个位上不用拨珠子。（3）通过观察题干中的图形数一数，正方形有3个，平行四边形有3个，三角形有15个。（4）根据统计表中给的数据分析，6与15是按照七巧板形状的涂色与不涂色来进行分类与整理的。
【详解】由分析可知：
（1）100读作一百，它是由10个十组成。
（2）
（3）
正方形 平行四边形 三角形
块数 3 3 15
（4）
涂色 不涂色
块数 6 15
【点睛】本题考查的内容包括100以内数的读作和数的组成，如何用计数器表达数字，图形的数数和分类与整理这些知识点，所以仔细的审题是做对题的关键。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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