三《江姐(节选)》同步练习(含答案)中职语文高教版基础模块上册

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三《江姐(节选)》同步练习(含答案)中职语文高教版基础模块上册

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《江姐(节选)》同步练习2024-2025学年高教版(2023)中职语文基础模块上册
一、文学常识
1. 作者及背景
(1)《江姐》(节选)出自歌剧《江姐》,该剧是根据著名作家_____________、的小说《红岩》中有关江姐故事的章节改编,编剧是,作曲是羊鸣、姜春阳、金砂。
(2)阎肃,原名阎志扬,著名_____________,他的成名作歌剧《江姐》于_____________年公演,立即引起轰动。
(3)江姐原型为江竹筠,1920年出生于四川省自贡市,1939年加入中国共产党,1948年因叛徒出卖被捕,1949年11月14日牺牲于重庆渣滓洞。
2. 字词梳理
(1)拼音
① 竹签( ) ② 酷刑( ) ③ 倔强( ) ④ 潜伏( )
⑤ 辜负( ) ⑥ 燎原( ) ⑦ 渣滓洞( )
(2)词语释义
① _____________:极残酷的刑罚。
② _____________:比喻事态不可阻挡地发展(如“星火”)。
③ _____________:固执,不屈服。
④ _____________:隐藏、埋伏。
⑤ _____________:对不住(别人的好意、期望等)。
⑥ _____________:指国民党特务机关设立的监狱,位于重庆歌乐山。
⑦ _____________:一种蓝色染料,文中形容江姐的旗袍材质。
⑧ _____________:因极度悲伤而难以自持。
二、文本探究
1. 文章结构
全文可分为四个部分:
(1)开端:江姐在牢房中_____________(如“伏在桌上草拟学习讨论提纲”)。
(2)发展:江姐得知_____________(如“丈夫彭咏梧牺牲”),仍坚持留在川东斗争。
(3)高潮:江姐遭受_____________(如“竹签钉手指”),坚贞不屈。
(4)结局:江姐_____________(如“从容赴义,鼓励同志们坚持斗争”)。
2. 文章主旨
本文通过描写江姐在狱中面对酷刑和死亡威胁时的_____________,歌颂了她_____________的革命精神,以及对共产主义信念的_____________。
3. 重难点突破
(1)人物描写手法
① 语言描写:如江姐说“竹签子是竹子做的,共产党员的意志是钢铁铸的!”,体现其_____________。
② 动作描写:如“江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘,再理着旗袍上的折痕”,表现其_____________。
(2)象征意义
“绣红旗”象征_____________,“红梅赞”象征_____________。
三、课内阅读
文段一(选自“江姐准备转移”部分)
这时,江姐正伏在桌上草拟一份学习讨论提纲。听见叫她的名字,江姐不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面,随即起身,拿起梳子对着墙上那面破镜,像平常一样梳着她的黑发……江姐梳好了头,从枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿的阴丹士林布旗袍,脱下了打着“×”号的囚服。蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘,再理着旗袍上的折痕,然后弯下身子擦去皮鞋上的泥污。
1. 从江姐“塞提纲”“梳头发”“换旗袍”等动作中,可以看出她怎样的性格特点?
2. 文中反复描写江姐整理衣物的细节,有何深层含义?
文段二(选自“狱中唱词”部分)
江姐:(对着手中的婴儿,深情地唱)孩子啊,孩子啊,革命的后代,祖国的花,别忘了今天呐,别忘了你的爹妈,是他们用鲜血染成了红旗,用生命换来那遍地胜利花。
孙明霞:(唱)孩子啊,你快成长吧!
1. 这段唱词表现了江姐等人怎样的情感?
2. 分析唱词中运用的修辞手法及其表达效果。
答案总结
一、文学常识
1. (1)罗广斌、杨益言、阎肃;(2)剧作家、1964;(3)略。
2. (1)① zhú qiān ② kù xíng ③ jué jiàng ④ qián fú ⑤ gū fù ⑥ liáo yuán ⑦ zhā zǐ dòng ⑧ yīn dān shì lín。
(2)① 酷刑 ② 燎原 ③ 倔强 ④ 潜伏 ⑤ 辜负 ⑥ 渣滓洞 ⑦ 阴丹士林 ⑧ 悲痛万分。
二、文本探究
1. (1)草拟提纲;(2)丈夫牺牲;(3)酷刑审讯;(4)从容就义。
2. 英勇无畏、坚贞不屈、坚定信念。
3. (1)① 钢铁般的意志;② 临危不乱的从容。
(2)对新中国的向往、革命者的高洁品格。
三、课内阅读
文段一:
1. 镇定自若、从容赴死的革命气节。
2. 象征江姐对革命事业的尊重与对理想的坚守。
文段二:
3. 对革命后代的期望、对革命胜利的信念。
4. 比喻(如“祖国的花”),生动表达对孩子的关爱与对未来的希望。

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