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《林黛玉进贾府》同步练习2024-2025学年高教版（2023）中职语文基础模块上册
一、文学常识
1. 作者及背景
（1）曹雪芹，名________，字________，号________，又号芹圃、芹溪，是________代著名文学家。其代表作《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，以________、________、________、________四大家族的兴衰为背景，以________与________的爱情悲剧为主线，揭示了封建社会的腐朽与衰落。
（2）《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第________回，通过________的视角，展现了贾府的________与封建等级制度，为全书的悲剧基调奠定基础。
2. 字词梳理
（1）拼音
① 阜盛（ ） ② 敕造（ ） ③ 纨绔（ ）
④ 敛声屏气（ ）⑤ 懵懂（ ） ⑥ 杜撰（ ）
⑦ 惫懒（ ） ⑧ 放诞（ ）
（2）词语释义
① 敛声屏气：________________________________________
② 不经之谈：________________________________________
③ 纨绔：________________________________________
④ 阜盛：________________________________________
⑤ 敕造：________________________________________
⑥ 懵懂：________________________________________
⑦ 杜撰：________________________________________
⑧ 放诞：________________________________________
二、文本探究
1. 文章的结构
（1）全文可分为三个部分：
① 第一部分（第1-3段）：____________________________________
② 第二部分（第4-10段）：____________________________________
③ 第三部分（第11-13段）：____________________________________
（2）下列对文章结构理解正确的一项是（ ）
A. 以林黛玉的行踪为线索，依次描写贾府的环境、人物及宝黛初会
B. 以王熙凤的出场为高潮，突出其在贾府中的核心地位
C. 以贾宝玉的摔玉为转折点，预示宝黛爱情的悲剧结局
D. 以贾母的慈爱为基调，展现贾府温馨和睦的家庭氛围
2. 文章的主旨
本文通过________的视角，展现了贾府的________与封建等级制度的森严，刻画了________、________、________等典型人物形象，揭示了封建社会的腐朽与人性的复杂。
3. 重难点突破
（1）人物描写的方法：
① 例句：“这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子……丹唇未启笑先闻。”
分析：________________________________________________________
② 例句：“宝玉看罢，因笑道：‘这个妹妹我曾见过的。’”
分析：________________________________________________________
（2）对比手法的作用：
① 例句：“黛玉纳罕道：‘这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？’”
分析：________________________________________________________
三、课内阅读
文段一（王熙凤出场）
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
1. 王熙凤出场的描写有何特点？结合具体语句分析。

2. “丹凤三角眼，柳叶吊梢眉”的外貌描写体现了她怎样的性格？

3. “粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”运用了________修辞手法，作用是________________________________________________________。
文段二（贾宝玉出场）
一语未了，只听外面一阵脚步响，丫鬟进来笑道：“宝玉来了！”黛玉心中正疑惑着：“这个宝玉，不知是怎生个惫懒人，懵懂顽童？倒不见那蠢物也罢了。”心中想着，忽见丫鬟话未报完，已进来了一位年轻的公子：头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额；穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫绦，外罩石青起花八团倭缎排穗褂；登着青缎粉底小朝靴。面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。
1. 宝玉出场时的外貌描写与黛玉的心理描写形成怎样的对比？

2. “面若中秋之月，色如春晓之花”运用了________修辞手法，突出宝玉的________。
3. 宝玉的出场对情节发展有何作用？

文段三（黛玉的心理活动）
黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家。因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。
1. 黛玉“步步留心，时时在意”的原因是什么？

2. 这段心理描写体现了黛玉怎样的性格特点？

答案总结
一、文学常识
1. （1）沾、梦阮、雪芹、清、贾、史、王、薛、贾宝玉、林黛玉
（2）三、林黛玉、奢华
2. （1）① fù shèng ② chì zào ③ wán kù ④ liǎn shēng bǐng qì ⑤ měng dǒng ⑥ dù zhuàn ⑦ bèi lǎn ⑧ fàng dàn
（2）① 抑制语声和呼吸，形容畏惧、小心的样子；② 荒诞无稽、没有根据的话；③ 指富贵人家子弟穿的细绢做成的裤子，泛指有钱人家子弟的华美衣着；④ 丰盛、兴盛；⑤ 奉皇帝之命建造；⑥ 糊涂，不明事理；⑦ 没有根据地编造；⑧ 行为放纵，言语荒唐。
二、文本探究
1. （1）① 林黛玉初进贾府，感受贾府的环境；② 通过人物出场展现贾府的等级制度；③ 宝黛初会，奠定爱情基调
（2）A
2. 林黛玉、奢华、林黛玉、王熙凤、贾宝玉
3. （1）① 通过外貌、语言、动作描写，展现王熙凤的精明能干与泼辣性格；② 语言描写体现宝玉的率性与叛逆，暗示宝黛心灵相通。
（2）① 以众人的“敛声屏气”与王熙凤的“放诞无礼”对比，突出其在贾府的特殊地位。
三、课内阅读
文段一
1. 未见其人先闻其声，以夸张的外貌描写和语言描写展现其张扬性格。
2. 精明狡黠、威严泼辣。
3. 对偶，突出其外表美丽与内在威严的矛盾。
文段二
1. 黛玉的疑惑与宝玉的俊美形成对比，强化宝黛初会的戏剧性。
2. 比喻，俊美与温润。
3. 推动宝黛爱情线的发展，暗示宝玉的叛逆性格。
文段三
1. 寄人篱下的处境和对贾府规矩的敬畏。
2. 敏感谨慎、自尊自重。

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