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(共18张PPT)
人教版 数学 三年级 下册
第八单元 数学广角——搭配（二）
第2课时 搭配中的知识
学习目标
联系学生的生活实际，使学生通过观察、猜测、实验等活动，找出简单事物的排列数和组合数。
1.知识与技能
培养学生初步的观察、分析及推理能力，以及有顺序地、全面地思考问题的意识。使学生感受数学在现实生活中的广泛应用，尝试用数学的方法解决实际生活中的问题。
2.过程与方法
渗透数学思想和方法，提高学生的数学素质。使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯，并初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
3.情感态度与价值观
短袖
长袖
短裙
长裤
长裙
短袖 长袖
短裙 长裤 长裙
要求：一件上装和一件下装搭配成一套。
我一共有几种穿法呢？
1、通过画一画、连一连，找出一共有多少种穿法？
2、小组内交流自己的搭配方法。
3、思考：怎样搭配才能不重复，不遗漏？
小组活动一：
先固定上装
先固定下装
图片连线法
赵琳的衣橱里有2件上装，其中一件短袖、一件长袖；有3件下装，其中一条短裙、一条长裤、一条长裙。她的衣服一共有几种穿法呢？
1、如果没有实物图，你还能用什么方法把不同的搭配方法记录下来？
2、要按一定顺序，保证不重复，不遗漏。
3、在小组内交流记录搭配的方法。
小组活动二：
方法展示
字母连线法
搭配时要（ ），才能不重复、不遗漏。
图形连线法
A1 A2
B1 B2 B3
有顺序
······
一件上装搭配3件下装，有3种搭配，2件上装就有2个3种 ，列出算式：
2x3＝6
2
3
件上装
件下装
列式法
第一类的个数和第二类个数的乘积。
现在赵琳和朋友们商量在那天送蹦蹦一束鲜花和一个蛋糕，有（ ）种搭配方法。
6
2x3＝6
成长加油站
1
拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，并记录下来。
23
26
28
43
46
48
93
96
98
豆浆
牛奶
面包
饼干
油条
蛋糕
早餐有几种不同的搭配？
饮品和点心只能各选1种。
2X4=8
怎么搭配呢？
2

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