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第二节 力的合成
第七章 力与运动
（1）知道合力的概念；
（2）能举例说明什么是力的合成；
（3）知道同一直线上方向相同和相反的两个力的合成方法。
学习目标
很多人才能拖动的物体，一头大象就能拖动．
众多船帆才能驱动的航船，用一台发动机就可以驱动。
数只蚂蚁才能挪动的一片树叶，仅一只甲壳虫就可以挪动它.
这些事例说明一个力的作用效果可以与两个(多个)力共同作用而产生的效果相同．
物理学中我们叫它等效，也可以叫等效代替
在这些事例中,有什么共同的地方
合力和分力
如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的作用效果相同，这个力就叫作那几个力的合力。组成合力的每一个力叫分力。
等效替代
F1
F2
列举一个物体受两个力作用的事例
两个力互成角度的情况
同一直线上二力的合成
根据日常生活中的经验猜想一下，这两种情况合力的大小和方向与两个力的大小和方向是什么关系？
同一直线上方向相反的两个力
同一直线上方向相同的两个力
力 F1 F2 F
大小/N
方向
1.2
1.2
2.4
向右
向右
向右
沿同一直线作用的两个方向相同的力，其合力方向　　 　，大小等于这两个力的大小　 　，即　　　　　．
同一直线上二力的合成
实验探究：探究同一直线上二力的合成
力 F ′1 F ′ 2 F ′
大小/N
方向
3.6
1.2
2.4
向右
向左
向右
沿同一直线作用的两个方向相反的力，其合力方向________方向相同，大小等于这两个力的大小____，即　　　　　．
实验探究：探究同一直线上二力的合成
沿同一直线作用的两个方向相同的力，其合力方向　 ，大小等于这两个力的大小　 ；
　　沿同一直线作用的两个方向相反的力，其合力方向______________方向相同，大小等于这两个力的大小____。
不变
之和
与较大的那个力
之差
探究结论：
二力方向相同时：
大小： F合＝F1+F2
方向 ：与两个力方向相同
二力方向相反时：
大小： F合＝F大-F小
方向 ：与较大力方向相同
探究结论：
议一议
1.作用在一个物体上的两个力分别为8N和3N，那么他们的合力是多少？
2.有两个力F1、F2作用在同一物体上，当F1、F2方向相同时，其合力大小为100N；当F1、F2方向相反时，其合力大小为50N，且与F1方向相同，求F1、F2的大小。
3.弹簧测力计下挂有重15N的物体，当用手竖直向上托住这个物体时，弹簧测力计的示数是10N，则手对物体向上托力的大小是多少？
4.下列说法正确吗？
（1）在同一直线上，两个力的合力一定大于其中的任何一个分力。
（2）在同一直线上，两个力的合力一定小于其中的任何一个分力。
（3）在同一直线上，两个力的合力小于或等于这两个力的大小之和。
课堂练习
1.作用在一个物体上、同一直线上的两个力８Ｎ和３Ｎ，它们的合力最小为( )Ｎ，最大为( ) Ｎ．
2.三要素完全相同的两个力，它们的合力一定（ ） Ａ．等于零 Ｂ．不等于零 Ｃ．缺少条件 Ｄ．无法判断
5
11
B
3. F 为F1 和F2 的合力，则可以肯定的是（ ）
Ａ． F1 、F2 和F 是同一施力物体产生的力
Ｂ．F1 、F2 和F 是同时作用在物体上的力
Ｃ． F 的大小一定等于F1 与F2 的大小之和
Ｄ． F 的作用效果一定与F1 、F2 共同作用的效果相同
D
4.把一个重５Ｎ的篮球竖直向上抛出，假定运动过程中空气对它的阻力恒为０.５ Ｎ，则篮球在竖直上升和降落过程中所受的合力分别是（ ）
Ａ． ５.５ Ｎ ５ Ｎ Ｂ． ５.５ Ｎ ４.５ Ｎ
Ｃ． ４.５ Ｎ ５.５ Ｎ Ｄ． ５ Ｎ ４.５ Ｎ
B

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