资源简介

(共27张PPT)
部编版2024·道德与法治二年级上册·第一单元（过好节假日）
1 假期有收获
《用心过，有收获》第2课时
第二课时核心素养目标及重难点
核心素养目标
├─ 道德修养 → 结合生活体验，知道暑假生活丰富多彩、收获很多，懂得放假的意义。
├─ 法治观念 → 感受暑假生活的愉快和充实，明白假期只有用心过，才能有收获；展示和分享自己暑假的收获与成长，增强交流的意识。
├─ 健全人格 → 愿意用自己喜欢的方式与同伴交流、分享假期生活中的快乐与收获。
└─ 责任意识 → 养成合理安排时间的好习惯，愉快高效地度过假期；学会在假期里快乐学习，愉快生活，适当休息，做到劳逸结合。
教学重难点
├─ 教学重点 → 展示和分享自己暑假的收获与成长，知道暑假生活丰富多彩、收获很多，感受暑假生活的愉快和充实，懂得放假的意义。
└─ 教学难点 → 感受到生活中时时有成长，明白假期只有用心过，才能有收获。
活动一：了解暑假
一年有几个季节？我们现在是哪个季节？
夏天
秋天
冬天
你知道暑假的来历吗？
暑假的由来有以下几种说法：
1、古代私塾的放假模式：暑假最早被称为“塾假”，是古代私塾的放假模式。通常在夏天放假，为期十二天，后来人们就将塾假称为暑假，并一直流传至今。
2、鬼谷子的影响：相传鬼谷子常在鬼谷洞内传授修身养性与纵横捭阖的技法，然而每到夏天，洞内的一口山泉井便会源源不断地喷涌而出，因此每到这个时候，鬼谷子便不得不放假，让学生们趁机去游历四方，实践所学，暑假便由此普遍开来，并一直沿袭至今。
3、夸美纽斯的影响：捷克教育家夸美纽斯是近代学制的创始人，他提出了学校的教学按学年组织，每学年又分为几个学季的教学制度，并以此为基础建立了放假制度和学习组织。由此看来，夸美纽斯或许正是寒暑假的最早倡导者。
4、天气原因：夏季最为炎热的一段时间，学生极易中暑，因此在这段时间暂停教学，避开最难耐的酷暑时期，让学生获得充分的休息，也可为下一阶段的学习做好准备。
5、《山东大学堂章程》的影响：在中国现代，最早明确提出“暑假”这一概念的，则是袁世凯在1901年组织制定的《山东大学堂章程》当中，在此之后又经过了不断地发展改进，从而有了如今的寒暑假，让学生能够在一学期的学习过后得到充分的休息。
你知道我们国家为什么要放暑假？假期有多长？
由于气候原因，夏天放暑假，可以防止学生因炎热中暑，儿童体质较弱，需要时间调整，各地的寒暑假时间也不一样，例如东北、新疆暑假一般为一个月，华北及南方炎热地区，暑假一般为两个月。
如何过一个有意义的暑假
活动二：夏天的礼物
夏天的礼物，是烈日和蝉鸣，
夏天的礼物，是雷雨和彩虹。
在你的眼中，夏天的礼物是什么？
夏天的礼物，是小溪和冷饮。
夏天给我们最好的礼物，
是有滋有味、丰富多彩的暑假！
9 月 1 日，我们的________假结束了，我们又回到了学校。________，玩好，________，我们过得很快乐，暑假________真不少。夏天给我们最好的礼物是________、________的暑假。
暑
学好
休息好
收获
丰富多彩
有滋有味
暑假结束了，我们一起来交流丰富多彩的暑假生活吧！
活动三：暑假收获
　　暑假里，我印象最深的事是看星
空。晚饭后，我们在院子里乘凉。我
和妈妈找到了像勺子似的北斗星……
　　这是我们全家出
去玩时拍的照片。
　　暑假里，我学会了一首很
好听的歌，我唱给你们听……
　　这是我假期
采集的标本。
学好，玩好，休息好，我们过得很快乐，暑假收获真不少！
假期生活七色花
·我的暑假真愉快
·活动丰富很精彩
·勤学习，勤动脑
·学习本领很重要
·看山川，过河流
·增长见闻少不了
·陪家人，做公益
·小小举动暖人心
·玩好学好休息好
·暑假生活真美好
绘本故事：奇奇的暑假
见到了想念的爸爸
参观了爸爸工作的城市
和爸爸踢足球
技能学习，结交朋友
技能学习，结交朋友
奇奇的暑假过得很快乐，因为他去到了爸爸工作的地方，既增进了和家人的感情，又见识了高大的楼房和好看的电影，还交到了新朋友，展示了自己的本领。
在这次的暑假生活中同学们学会了很多本领, 参加了许多有意义的活动， 在愉快的同时， 大家还懂得了许多做人的道理。新的学期开始了， 令人难忘的暑假生活也画上了一个句号。但老师相信，只要用心过，就会有收获，同学们在新学期也能收获更多！
课堂总结
板书设计
用心过，有收获
├─ 合理安排
├─ 有意义地度过
└─ 学好，玩好，休息好
学生姓名 经历描述（是否具体、完整） 收获感知（是否说出本领/成长） 等级
小明 能描述“每天练习骑自行车，摔了3次终于学会了” 说出“我学会了坚持，不怕困难” ★★★
小红 仅说“去了奶奶家”，未描述具体活动 只说“很开心”，未提收获 ★
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