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9.古诗三首
《元日》
部编版 小学语文 三年级下册
第1课时
挑战赛：
挑战赛：
看图猜传统节日，快来吧！
春节
中秋节
重阳节
传统节日都负载着优秀的传统文化，也是我们了解优秀传统文化的一个很好的素材。回忆二年级学过的课文，说说我国有哪些传统节日？
传统节日离我们并不远，就在我们生活的身边，处处留心，我们就会了解它，喜爱它，热爱它。
让我们跟随诗人的脚步，一起徜徉在祖国传统文化之中。
今天就让我们跟随着古人一起了解传统节日吧！
同学们,我们来回忆以前理解古诗诗意有哪些方法
借助注释法
边读边想象画面法
借助书中插图等
元日
[宋] 王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
指农历正月初一，也就是春节。
让我们去了解一下春节的由来吧!
用自己喜欢的方式自读这首古诗吧！
春节起源
作者介绍
生平简介：王安石（1021-1086），字介甫，号半山，北宋政治家、文学家、思想家，“唐宋八大家”之一。
文学成就：在文学上，王安石具有突出成就。其散文短小精悍，论点鲜明，逻辑严密，有很强的说服力；其诗擅长于说理与修辞，晚年诗风含蓄深沉，以丰神远韵的风格在北宋诗坛自成一家，世称“王荆公体”。
代表作品：《元日》《泊船瓜洲》《登飞来峰》《伤仲永》等。
创作背景
学习生字
屠苏：这里指一种酒，根据习俗，常在元日饮用。
“屠”：宰杀牲畜，引申为大量残杀。
屠苏、屠刀
屠苏、姓苏
桃符：古人认为桃木是一种神木，可以避邪，所以在上面画上画，写上字，可以避邪祈福，后来逐步演化成今天的春联。
学习生字
桃符、音符
元日
[宋] 王安石
爆竹/声中/一岁除，
春风/送暖/入屠苏。
千门/万户/曈曈日，
总把/新桃/换旧符。
听老师范读，并思考诗中描写了哪些春节习俗？
《元日》这首诗描写了哪些习俗？
燃放爆竹
喝屠苏酒
开门迎日
更换桃符
让我们了解一下春节的习俗吧！
爆竹声中一岁除
品诗句
诗意：人们在一片爆竹声中送走了旧的一年。
习俗：
放爆竹
一年
除去
品诗句
春风送暖入屠苏
诗意：饮着醇美的屠苏酒，感受到了春天的气息。
点明时间
习俗：
喝屠苏酒
思考：除夕夜，全家齐聚，喝着屠苏酒，沐浴着春风，互相会说些什么呢？
爷爷奶奶：祝福我家孙女（子）天天开心，学业有成。
爸爸妈妈：愿父母健康长寿，笑口常开。
孩子：祝愿爷爷奶奶福如东海寿比南山，祝愿爸爸妈妈工作顺利。
品诗句
千门万户曈曈日
诗意：初升的太阳照耀着千家万户。
初升时光亮而温暖的太阳。
品诗句
总把新桃换旧符
诗意：都是用新桃符替换了旧桃符。
符
桃
习俗：换桃符
这是个压缩省略的句式
这是因为七绝每句字数限制的缘故。
桃符
《元日》一诗写出了怎样的节日情景？
人们放鞭炮，在鞭炮声中迎接新年的到来
亲人们欢聚一堂，畅饮屠苏酒，相互说着祝福的话。
初升的太阳照耀着千家万户，大家都忙着把旧桃符换成新桃符。
根据《元日》的诗意，想象诗人描绘了怎样的画面，表达了什么情感？
描写了春节除旧迎新的景象，抒发了诗人革新政论的抱负，表达了全民族欢度佳节、辞旧迎新的美好愿望。
看图背古诗
爆竹声中一岁除
春风送暖入屠苏
千门万户曈曈日
总把新桃换旧符
结构梳理
元
日
点燃爆竹
开门迎新
饮屠苏酒
换新桃符
万象更新
光明美好
部编版三年级语文下册第三单元
9
古诗三首
清明
第2课时
清
明
起
源
这里面还有个小典故，一起了解一下吧！
了解由来
了解由来
清明与清明节
清明是二十四节气之一。 因这个时节的天气清爽，景物明朗，所以称之清明。
清明节又叫踏青节、三月节、祭祖节、扫墓节等，是起源于秦，在唐朝盛行，是中华民族最隆重盛大的祭祖大节。主要活动是踏青、扫墓。
那你知道有什么清明习俗吗？
杜牧：字牧之，号樊川居士，是唐代杰出的诗人、散文家。诗、赋、古文都负有盛名，后人为了区别杜甫，称其为“小杜”。与李商隐齐名，世称“小李杜”。
主要作品：《山行》《泊秦淮》等。
作者介绍
创作背景
杜牧是晚唐诗人，文武双全，却遭到了当朝宰相的排挤，被迫离开京城，在池州做刺史的这年清明，他看到人们纷纷为祖先扫墓，别人家人团聚游玩观赏，自己却远离家乡，不能亲自为亲人扫墓，祭奠祖先，愁绪万千。孤身在外的杜牧在雨中触景伤情，写下了《清明》这首诗。
初读古诗
清明
[唐]杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，
牧童遥指杏花村。
清明
[唐]杜牧
清明/时节/雨纷纷，
路上/行人/欲断魂。
借问/酒家/何处有，
牧童/遥指/杏花村。
给古诗划分节奏，再用自己喜欢的方式读一读。
我会认
魂
hún
冤魂
鬼魂
加一加：
云+鬼=魂
酒
jiǔ
会意字。用水和粮食酿造的酒精饮品。
牧
mù
牧童
放牧
牧羊
放牛的孩子
我会写
会意字。从“欠”，表示因欠缺而产生的欲望；从“谷”，表示人的欲望如山谷难以填满。本义是欲望。
欲望、食欲
贪欲
会意字。从“鬼”，指人死后的灵魂；从“云”，表示魂是离开肉体像云气般飘在空中的精神。本义是灵魂。
灵魂 鬼魂
魂魄 惊魂
音序：Y
音序：H
我会写
借出、借用
借口、借条
亻+ 昔 = 借
钅+ 昔 = 错
忄+ 昔 = 惜
“酒”里面不能少写一横。区分：洒
米酒、酒水
酒店、白酒
音序：J
音序：M
我会写
如何、何处
为何、何必
无可奈何
音序：H
牧童、放牧
牧场、牧草
音序：M
左边的牛字最后一笔是“提”。“牧”的偏旁是“牜”，所以“牧童”就是放牛的孩子。区分：枚
再读古诗
清明
[唐]杜牧
清明/时节/雨纷纷，
路上/行人/欲断魂。
借问/酒家/何处有，
牧童/遥指/杏花村。
读准字音
读通诗句
读出节奏
大声朗读古诗《清明》。
1.说一说，这首诗写的是哪一个传统节日？
2.用“ ”画出此时的天气。
3.用“ ”标出最能体现当时人心情的词。
4.结合注释理解诗意。
品诗句
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
天气：细雨不停地下
心情：形容人的内心伤感，好像灵魂与身体分开一样。
习俗：清明节
人物：出门在外的行旅之人。
地点
品诗句
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
你能猜猜诗中的“行人”要去干什么吗？
行人可能去给逝去的亲人扫墓。
行人可能去踏青。
诗意：清明节这一天，细雨纷纷，赶路的行人个个失魂落魄。
为什么行人会有这样的表现？
因为清明是人们祭奠祖先的日子，当人们想起逝去的亲人时会非常伤心，所以才会有这样失魂落魄、伤心欲绝的表现。
品诗句
借问酒家何处有，
牧童遥指杏花村。
请问
杏花深处的村庄，今在安徽贵池秀山门外。受此诗影响，后人多用“杏花村”作酒店名。
诗意：他向牧童询问哪里有酒馆？牧童伸手指了指遥远的杏花深处的村庄。
指向远方
放牛的孩子
悟诗情
说一说：《清明》一诗描绘了什么，抒发了诗人怎样的情感？
这首诗描绘了诗人在清明时节，孤身行路的画面，抒发了诗人清明时节因远离故乡而怀恋亲人的惆怅、凄凉的感情。
朗读指导
朗读指导
清 明
[唐]杜 牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
语速要缓慢，声音低沉。
读出悲伤语气，语调低沉。
轻声读
读清晰
重读
指导背诵
清明时节雨纷纷
路上行人欲断魂
借问酒家何处有
牧童遥指杏花村
结构梳理
触景伤怀
借酒消愁
趣味检测
古诗三首
九月九日忆山东兄弟
9
部编版三年级语文下册第三单元
第3课时
重阳由来
重阳节起源
这里面还有个小典故，一起了解一下吧！
重阳节，农历九月初九，二九相重，称为“重九”，民间在该日有登高的风俗，所以重阳节又称“登高节”。还有重九节、茱萸、菊花节等说法。由于九月初九“九九”谐音是“久久”，有长久之意，所以常在此日祭祖与推行敬老活动。
你知道有什么重阳习俗吗？
初读古诗
自由朗读古诗，读准生字，划分节奏。
九月九日忆山东兄弟
[唐] 王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
bèi
wéi
zhū yú
九月九日忆山东兄弟
[唐] 王维
独在/异乡/为异客，
每逢/佳节/倍思亲。
遥知/兄弟/登高处，
遍插/茱萸/少一人。
bèi
wéi
zhū yú
我会认
兄
xiōng
兄弟 兄长
倍
bèi
倍数 加倍
形声字，部首犭。此字本义是指单独， 由单独义引申出孤单、独特、独裁、仅仅等义。
我会写
是指兄弟之间，年纪较大的一个，也叫大哥，兄长。
兄弟、兄长
父兄、师兄
独唱、独立
单独、独生
“犭”第二“丿”不出头
我会写
指有不同的、特别的意思。
本义：长相标致的人。中原之人。引申义：外貌标志。长相标准。再引申义：善。好。
要封口
讶异、奇异
诧异、异样
佳肴、佳期
佳句、佳节
两个土分开写，二横和四横长。
解诗题
九月九日忆山东兄弟
思念
在函谷关与华山以东，所以称山东。
题意：重阳节思念华山以东的兄弟。
知诗人
王维：唐代著名诗人、画家。这首诗是王维十七岁时因重阳节思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州（今天的山西省永济县），在华山之东。所以题称“忆山东兄弟”。
品诗意
诗意：我一个人独自在他乡作客。
结合注释，理解诗句的意思，说说诗中写了什么样的情景。
独在异乡为异客
孤身一人
他乡、外乡；家乡以外的地方
他乡的客人
“独、异”写出了诗人一个人在他乡的孤独和寂寞。两个“异”突显了诗人在他乡的孤独之感。
此时诗人非常需要亲人的陪伴。
品诗意
思考，诗人连用两个“异”字，你感受到什么？
独在异乡为异客，
品诗意
诗意：每当遇到重阳佳节就倍加思念亲人。
每逢佳节倍思亲。
每当
遇到
美好的节日，指重阳节
加倍，更加
品诗意
诗人在“佳节”会思念哪些亲人？
诗人会思念自己的父母。
诗人会思念自己的兄弟。
品诗意
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
在遥远的地方猜想。
登上
一种有浓烈香气的植物，古人在重阳节有插茱萸的习俗，据说可辟邪。
诗意：远远想到兄弟们都插戴着茱萸登上高处，也会因为缺少我一个人而生遗憾之情。
重阳登高
茱 萸
小资料：重阳登高的风俗始于东汉，九月初九人们为驱邪避祸，登高山祈福延寿，故重阳节又叫“登高节”。
悟诗情
说一说：诗中写了什么样的节日情景？
重阳节登高
插戴茱萸
想象一下，正在登高的兄弟想到诗人，可能会说什么？
又是重阳佳节，可惜兄弟相聚还少一人啊！
不知远在他乡的兄弟生活得怎么样？今天重阳节，他一个人在外，怎么过节呢？
悟诗情
从这首诗中，你感受到了诗人怎样的情感？
小资料：这首诗是王维十七岁时的作品，诗人当时独自一人漂泊在洛阳与长安之间。
重阳节时诗人独自一人在外，非常思念家人，表达了他自然而真切的思乡之情。
思念亲人
再读古诗
九月九日忆山东兄弟
[唐] 王维
独在/异乡/为异客，
每逢/佳节/倍思亲。
遥知/兄弟/登高处，
遍插/茱萸/少一人。
bèi
wéi
zhū yú
背诵古诗
遍插茱萸少一人。
遥知兄弟登高处，
每逢佳节倍思亲。
独在异乡为异客，
小资料
重阳节，又称“踏秋”，汉族传统节日。每年农历九月初九日。人们庆祝重阳节一般包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。
中华传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，本单元我们还将开展综合性学习活动，一起了解我国重要的传统节日，以及节日中的习俗。
　《元日》写的是 ，《九月九日忆山东兄弟》写的是 ，“路上行人欲断魂”描写的是
的景象。
根据古诗内容填空(填写节日)。
春节
重阳节
清明节
课下了解我国重要的传统节日，以及节日的习俗，并用表格记录下来。
节 日 过节时间 节日习俗
端午节
……
课后作业
农历五月初五
吃粽子，赛龙舟，挂艾蒿。
中秋节
农历八月十五
吃月饼、赏月
结构梳理
倍感孤独
情景交融
思念亲人

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