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学习使用显微镜
第二章 第一节
学习目标
1.说出显微镜的主要结构和作用。
2.规范使用显微镜，并观察到清晰的物像。
3.说出造成成像不佳等情况的原因并主动解决问题。
新课导入
使用放大镜（凸透镜）可以看到放大几倍的物像，如果观察的对象为微小的物体怎么办？如果把两个放大镜相隔一定距离放到一个硬壳纸筒中，能看到放大倍数更大的物像，这就是显微镜的制作原理。这两个放大镜分别对应显微镜的什么结构？
单目显微镜的构造及作用
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镜筒
转换器
物镜
载物台
遮光器
反光镜
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
镜臂
通光孔
压片夹
目镜
目镜：放大物像，镜头上标有放大倍数（5×， 10×， 16×)
物镜：放大物像，镜头上标有放大倍数（10×，40×，100×）
目镜越长，放大倍数越小
物镜越长，放大倍数越大
光学部分
目镜
物镜
有螺纹
没有螺纹
目镜
物镜
目镜
物镜
遮光器：其上有大小不等的光圈，可调节光线的强弱。
反光镜：反射光线。
外界光线强时，用平面镜；
外界光线弱时，用凹面镜。
光圈
外界光线强时，用
外界光线弱时，用
小光圈
大光圈
照明部分
粗准焦螺旋：使镜筒大幅度升降。逆时针旋转上升镜筒；
顺时针旋转下降镜筒。
细准焦螺旋：使镜筒小幅度升降。
逆时针旋转上升镜筒；
顺时针旋转下降镜筒。
调节部分
转换器：安放和转换物镜镜头
载物台：安放玻片标本
通光孔：使光线通过
压片夹：固定玻 片标本
机械部分
镜筒：上端安装目镜，下端连接转换器
镜臂：握镜部位
实验?探究 练习使用显微镜
方法步骤：
1.取镜和安放
取镜：一只手握住镜臂
一只手托镜座放在胸前
安放：显微镜镜座距实验台边缘大约7厘米
装好目镜和物镜
2.对光调光
一、单目显微镜的操作提示
转动转换器
低倍物镜对准通光孔
大光圈对准通光孔
注视目镜
转动反光镜
通过目镜看到明亮的圆形视野为宜
玻片正面朝上
压片夹压住并正对通光孔
转动粗准焦螺旋下降镜筒（侧面观察物镜）
一只眼向目镜内看，转动粗准焦螺旋（镜筒缓慢上升）
看清物像微调细准焦螺旋
（使物像更加清晰）
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5
3.调焦观察
⑥如果需要用更高倍数的物镜观察，应将要观察的部位移至视野中央，再转动转换器转换物镜，用细准焦螺旋调焦后观察。
二、双目显微镜的操作提示
2.对光调光
打开显微镜电源开关，将载物台降到最低处、低倍物镜对准通光孔。
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调节两个目镜间距离以适应瞳距，用光源调节旋钮调节视野亮度。
3.调焦观察
把玻片标本放在载物台上，压片夹压住并正对通光孔。
转动粗准焦螺旋，使载物台上升至玻片标本尽量接近物镜（侧面观察）
转动粗准焦螺旋至看清物像，微调目镜间距离。
微调细准焦螺旋（使物像更加清晰）
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提升镜筒，取下玻片标本
用擦镜纸擦拭目镜和物镜
转动转换器，把物镜转成“八字形”
镜筒下降至最低处
把显微镜装入镜箱，放回原处
4.复原放回
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注意事项
不要用手扳镜头来转换物镜，更不要用手触摸镜头的镜片部分。
实验完毕，对单目显微镜，要将镜筒下降到最低处；对双目显微镜和数码液晶显微镜，要将载物台下降到最低处，将光源亮度调到最低后关闭电源。
1.转换高倍物镜后，你观察到的视野发生了什么变化？
2.如果显微镜视野中出现了一个污点，在目镜和物镜都不调换的情况下，你用什么办法来判断这个污点在何处？
转换高倍物镜后，视野变暗，观察到的细胞数目变少，细胞的物像变大。
★讨论
先转动目镜，如果污点跟着转动，则该污点在目镜上；如果污点不跟着转动，再移动玻片标本，如果污点跟着移动，则该污点在玻片标本上；如果转动目镜或移动玻片标本，污点都不跟着动，则污点很可能在物镜上。
显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜的放大倍数的乘积。
物镜
目镜
10×
5×
放大倍数
10×
16 ×
40×
50×
100×
160×
200×
400×
640×
显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就越大。
显微镜放大倍数的计算
从目镜内看到的物像是倒像，即上下颠倒，左右相反，所以玻片标本的移动方向与物像的移动方向完全相反。
如：玻片标本上的“上”字，看到的物像就是
上
显微镜的成像规律
学习使用显微镜显微镜的构造支持部分机械部分照明部分光学部分调节部分???????????????????????????????????????????????使用：取镜和安放→对光调光→调焦观察→整理和收放
?
课堂小结
1.在显微镜下观察印有“F”字的玻片，看到的物像是（ ）
A. B. C. D.
F
D
2.一物像处于显微镜视野右上方，要使该物像移至视野的正中央，应向（ ）方推玻片。
A.右上 B.右下
C.左上 D.左下
A
F
F
练习与应用
3.显微镜放大倍数的计算方法是( )
A.以目镜放大倍数为准
B.目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积
C.以物镜放大倍数为准
D.目镜放大倍数与物镜放大倍数之和
B
4. 观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜相比，其（ ）
A.物像小、视野亮，看到的细胞数目多
B.物像小、视野暗，看到的细胞数目少
C.物像大、视野暗，看到的细胞数目少
D.物像大、视野亮，看到的细胞数目多
C

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