资源简介

(共28张PPT)
一 鱼
第二章 第二节
脊椎动物
人教版 生物（初中）（七年级上）
学习目标
1.概述鱼适应其生活方式和环境的主要特征。
2.举例说明鱼与人类生活的关系。
新课导入
脊柱
鸟 的 骨 骼
鱼 的 骨 骼
身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物叫脊椎动物。
脊椎动物
鱼类
两栖动物
爬行动物
鸟类
哺乳动物
常见的脊椎动物
“波浅戏鱼多，多鱼戏浅波。”鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。鱼类与人类的生活有着非常密切的关系。
鱼
有的生活在河流、湖泊和池塘等淡水区域
有的在水体上层游动，有的在水体底部栖息
有的以水生植物为食，有的生性凶猛，专门捕食其他水生动物
多种多样的鱼
鳙鱼
草鱼
青鱼
鲢鱼
鲤鱼
鲫鱼
我国的淡水鱼有1000多种，著名的“四大家鱼”（青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼）和鲤鱼、鲫鱼等都是我国主要的优良淡水鱼。
淡水鱼
海水鱼
我国海水鱼的种类比淡水鱼的要丰富，著名的海水鱼有带鱼、鲳(chāng)鱼、大黄鱼、小黄鱼、噬人鲨（俗称大白鲨）等。
带鱼
大黄鱼
小黄鱼
鲳鱼
噬人鲨
鱼的主要特征
讨论：鱼适于水中生活的特点有哪些？
流线型
减小阻力
鳞片
黏液
1
鱼的外部形态
头部
躯干部
尾部
头部
躯干部
尾部
`
体形：呈 ，有利于 。
体表：有 覆盖，表面有 ，起保护作用。
身体分 、 和 三部分。
轻轻掀起鳃盖，看一看鳃的形态和颜色。
鳃盖
鳃丝
鳃丝
毛细血管网
鳃丝
对照鳃的图片，想一想：鳃为什么是鲜红色的？鳃丝为什么既多又细？
因为鳃丝里密布大量的毛细血管，鳃丝又多又细有利于气体交换。
2
鱼的运动
背鳍
臀鳍
腹鳍
胸鳍
保持直立
控制方向，提供动力
尾鳍
维持平衡
维持平衡
转换方向
侧线
（感觉器官）
感知水流，
测定方向
鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的肌肉能产生运动的动力。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳运动。
3
鱼的呼吸
鳃盖
鳃丝
`
水流入鱼口后，从___________流出，说明鱼的呼吸器官是____。
鳃盖后缘
鳃
讨论：1.鱼的外形有什么特点？这种体形对鱼在水中运动有什么意义？
鱼的身体大多呈流线型。这种体形有利于减少鱼在水中运动时的阻力。
讨论：2.水流入鱼口后，从什么地方流出？请推测，流入的水和流出的水，其中溶解的气体成分会有哪些变化？
水
氧气
口
氧气
鳃丝毛细血管
氧气
组织细胞
二氧化碳
二氧化碳
排放到水中
二氧化碳
随水从鳃盖后缘排出
流出的水和流入的水相比，其中溶解的气体成分的变化：氧气减少，二氧化碳增加。
讨论：3.鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸至关重要？请推测鱼离开水后很快就会死亡的原因。
当鱼离开水时，鳃丝会粘连在一起，几片鳃相互覆盖，减小了与空气接触的表面积。
加上空气干燥，鱼会因为不能从空气中得到足够的氧气而窒息死亡。
生活在水中
体表常有鳞片覆盖
用鳃呼吸
02
01
03
通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
04
鱼的主要特征
鱼与人类生活的关系
鱼类养殖业和捕捞业都是国家的重要产业。
鱼不仅为人类提供了富含蛋白质的食物，还融入了人类的文化。
由于长期过度捕捞和水污染等原因，鱼类的生存面临严重的威胁。《渔业法》规定，国家对渔业生产实行以养殖为主的方针，还规定“禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞”“禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞”。
课堂小结
① 生活在水中；
② 体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；
③ 通过尾部和躯干部的摆动以及鳍
的协调作用游泳。
鱼与人类生活的关系
淡水鱼：青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼等
海水鱼：鲨鱼、比目鱼、带鱼等
多种多样的鱼
鱼
鱼的主要特征
1．动物是多种多样的，根据动物体内脊柱的有无，可分为（ ）
A．腔肠动物和甲壳动物
B．软体动物和甲壳动物
C．脊椎动物和无脊椎动物
D．以上三个都不是
C
练习与应用
2．无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于（ ）
A．脊椎动物身体里没有由脊椎骨组成的脊柱
B．无脊椎动物的种数约占动物种数的5%
C．无脊椎动物身体里没有由脊椎骨组成的脊柱
D．无脊椎动物身体里面有由脊椎骨组成的脊柱
C
3．下列属于鱼类的是（ ）
A．娃娃鱼 B．鲍鱼 C．鳄鱼 D．草鱼
D
4．下列生物都生活在水中，其中不属于鱼类的是（ ）
A．鲫鱼 B．海马 C．鲨鱼 D．章鱼
D
5．“四大家鱼”是我国主要的优良淡水鱼品种，下列哪种鱼不属于“四大家鱼”（ ）
A．鲫鱼 B．草鱼
C．鲢鱼 D．鳙鱼
A

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