资源简介

(共27张PPT)
问题探讨
从母牛乙的体细胞中取出细胞核，注入母牛甲去核的卵细胞中，移植后的细胞经细胞分裂形成早期胚胎，将胚胎移植入母牛丙的子宫内。出生的小牛几乎与母牛乙的形状一模一样，称之为“克隆牛”
核移植
取核
去核
胚胎移植
母牛丙
母牛乙
母牛甲
产崽
克隆牛的性状与母牛乙几乎一模一样的，这说明了什么？
说明了克隆牛的性状是由细胞核决定的。
第3节 细胞核的结构和功能
1.阐明细胞核的结构与功能（重点）
2.理解细胞核是生命活动的控制中心（难点）
3.了解真核细胞的三维结构模型
请同学们仔细阅读课本P54-55的4个资料，思考下列问题 3分钟
1.资料1的实验结果是？能得出什么结论？这个实验有需要改正的地方吗？
2.从资料2可以看出细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系？
3.根据资料3能得出什么结论？
4.伞藻核移植实验是对伞藻嫁接实验的补充，排除了伞藻嫁接实验中什么因素对实验结果的干扰？实验说明生物体形态结构的建成主要与细胞核有关还是与细胞质有关？
自学指导1
核移植
结论：美西螈皮肤颜色是由_________控制的.
资料１：美西螈的核移植实验
卵细胞
胚胎细胞
去核
取核
核移植
增设的实验
胚胎细胞
卵细胞
去核
取核
黑色
美西螈
白色
美西螈
结果：移植后发育长大的美西螈，全部是黑色的。
细胞核
缺乏对照组
挤入细胞核
资料2：蝾螈受精卵横缢实验
不分裂
分裂
蝾螈的
受精卵
有核
无核
开始分裂
结论：细胞核控制着细胞的 。
思考：该实验有对照吗？
自身前后对照
发育(慢)
发育(快)
分裂、分化
继续分裂
资料3
变形虫的切割实验
有核 无核
摄食
对刺激
能
不能
无反应
有反应
生命活动
结论
细胞核控制变形虫的摄食、应激性等____________。
一段时间后死亡
恢复正常
死亡
正常进行生命活动
？
？
只能消化食物，
不能摄食和无反应
生命活动
一段时间后死亡
死亡
？
？
单独的细胞核缺乏细胞质提供的营养和能量
细胞质中存在由细胞核控制合成的蛋白质等物质，可暂时维持生存，但是去除细胞核后，无蛋白质的合成，细胞便会死亡
细胞核与细胞质是__________的统一整体
相互依存
资料4
伞藻的嫁接和核移植实验
伞形
菊花形
帽
柄
假根
①
②
伞藻核移植实验
伞藻嫁接实验
假根中的其他物质可能会影响伞帽形状
有待改进
结论
细胞核控制生物体形态结构。
补充
实验名称 结论
1.美西螈核移植实验
2.蝾螈受精卵横缢实验
3.变形虫切割实验
4.伞藻嫁接与核移植实验
美西螈的肤色是由细胞核控制的
细胞核控制着细胞的分裂、分化
细胞核控制细胞的生命活动
生物体的形态结构主要与细胞核有关
细胞核控制着细胞的代谢和遗传。
总结细胞核的功能
遗传
代谢
二、细胞核的功能
细胞核为什么能够控制细胞的代谢和遗传？
细胞核是代谢和遗传的控制中心
结构
功能
决定
细胞核有着怎样的的结构呢？
请同学们仔细阅读课本P56-57，思考下列问题 3分钟
1.熟悉图3-10细胞核结构模式图，
熟记细胞核的结构及相关功能。
2.染色质和染色体是同一种物质吗？它们有怎样的关系？
3.细胞核为什么能成为细胞的控制中心？
4.什么是构建模型？并举例说明有哪些类型？
自学指导2
核膜
核仁
染色质
核孔
1.细胞核的结构
（不连续的___________，把核内物质
与细胞质分开）
双层膜
（与__________的合成以及_______的形成有关）
某种RNA
核糖体
（主要由_______和_______组成，容易被碱性染料染成深色,DNA是遗传信息的载体，染色质是DNA的主要载体）
DNA
蛋白质
（实现核质之间频繁的__________和___________）
物质交换
信息交流
外膜
内膜
核膜
(1) 双层膜（把细胞质与核内物质分开）
(2) 核膜不是连续的，上有小孔——核孔
(3) 核膜外膜与内质网膜直接相连
(4) 核膜外膜上附着有核糖体
(5) 离子、较小的分子通过核膜进出细胞核
核孔
(1) 实现核质之间频繁的物质交换和信息交流
(2) 大分子物质选择性进出的通道
(3) 核孔的数量与细胞代谢强度成正相关
某些蛋白质（进核）、RNA（出核）
核仁
(1) 与某种RNA与核糖体的形成有关
(2) 核仁的发达程度与蛋白质合成的旺盛程度成正相关
染色质
(1) 组成：主要是DNA和蛋白质——遗传物质的主要载体
(2) 容易被碱性染料（甲紫溶液（龙胆紫）和醋酸洋红）染成深色的物质
分泌细胞、卵母细胞、胚胎干细胞等核仁较大。
思考：核糖体的形成一定与核仁有关吗？
原核生物没有核仁，其核糖体的形成与核仁无关。
染色质
（分裂间期）
染色体
（分裂期）
高度螺旋、变短变粗
解开螺旋、恢复细丝状
染色质与染色体是同一物质在不同时期的两种形态
2.染色质和染色体的关系
思考：细胞、细胞核、染色质、DNA之间的关系是什么？请填入下图。
真核细胞中，遗传信息储存于DNA分子中，又由于DNA主要分布在细胞核中。
细胞
细胞核
染色质
DNA
线粒体
叶绿体
(含少量DNA)
(含少量DNA)
3.细胞核为什么能成为细胞的控制中心？
遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心！
细胞核功能：
细胞既是生物体结构和功能的基本单位，
也是生物体代谢和遗传的基本单位。
_________控制着细胞内外的物质交换和信息交流
_________细胞代谢的主要场所
_________是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心
细胞核
细胞膜
细胞质
细胞是一个统一的整体
4.什么是构建模型？并举例说明有哪些类型？
（1）概念：建构模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助于具体的实物或其他形象化的手段，有的则通过抽象的形式来表达。
（2）模型的类型很多，包括
____________、
____________、
____________等。
物理模型
概念模型
数学模型
以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征
常见形式：流程图模型和概念图模型。
常见形式：数学式、曲线图、柱状图等。
思考：细胞的显微照片是不是物理模型？
×
物理模型
数学模型
概念模型
构建模型
×
DNA双螺旋结构
流动镶嵌模型
细胞核
结构
功能
相适应
核膜：把核内物质与细胞质分开
核孔：核与质之间物质交换与信息交流
核仁：与某种RNA合成及核糖体形成有关
染色质：DNA与蛋白质组成，高度螺旋化后形成染色体
储存遗传信息
遗传信息库
细胞代谢和遗传的控制中心
美西螈核移植实验 、蝾螈受精卵横缢实验
伞藻嫁接与核移植实验、变形虫切割实验
证实
课堂小结
当堂训练
1.细胞核是下列哪种生理活动的主要场所( )
A.蛋白质合成 B.有氧呼吸
C.DNA的储存和复制 D.DNA的复制
2.细胞核与细胞质之间的通道是( )
A.胞间连丝 B.外连丝 C.核孔 D.核膜
3.细胞核内行使遗传功能的结构是( )
A.核仁 B.染色质
C.核孔 D.核膜
C
C
B
当堂训练
4.下列关于细胞核的说法，不正确的是( )
A.细胞核是遗传物质贮存和复制的场所
B.细胞核控制细胞的代谢和遗传
C.细胞核位于细胞的正中央，所以它是细胞的控制中心
D.DNA主要存在于细胞核内
5.组成染色质和染色体的主要物质( )
A. DNA和RNA 　　 B. 蛋白质和DNA　
C. 蛋白质和RNA 　 D. DNA和脂类
C
B
当堂训练
6.为了探究细胞核的功能，科学家进行下图所示的实验：
实验①：用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半，中间只有很少的细胞质相连，结果无核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能分裂。实验②：b部分分裂到16～32个细胞时，将一个细胞核挤到不能分裂的a部分，结果a部分开始分裂、分化，进而发育成胚胎。下列叙述不正确的是( @33@ )。
C
A.实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关
B.实验①中， 部分属于对照组， 部分属于实验组
C.实验②中的 部分与实验①中的 部分不能形成对照
D.实验获得的胚胎 与胚胎 所含有的遗传信息一般相同
当堂训练
7.伞藻是一种海生的单细胞藻类，细胞长 2 5 cm ，可分为“帽”、柄和假根三部分，细胞核在基部。现利用菊花形帽的伞藻（甲）和伞形帽的伞藻（乙）进行探究实验（如图所示），下列说法错误的是( )。
A
A.丙、丁上伞帽的长出与细胞的分裂、分化有关
B.本实验存在相互对照，因变量是新长出伞帽的形态
C.本实验说明伞藻伞帽的形态结构特点主要由细胞核决定
D.本实验选择伞藻为材料的优点有细胞体积大、容易操作、伞帽形态差异明显
当堂训练
8.右图是细胞核的结构模式图，下列关于细胞核结构和功能的叙述，错误的是( ) 。
B
A.①是染色质，能被碱性染料染成深色
B.②是核仁，与各种RNA的合成及核糖体的形成有关
C.③是核孔，能够实现核质之间频繁的物质交换和信息交流
D.与图中核膜相连的是内质网膜
当堂训练
9.下图表示细胞核的结构，下列相关说法错误的是( )。
D
A.①为核糖体，④为染色质，⑥为核孔
B.图中②与③的外层膜直接相连，且②③都有①附着
C.③为核膜，能够将核内物质与细胞质分隔开
D.⑤是遗传物质储存和复制的场所，也是细胞的控制中心
作业：
1.完成本节内容的固学案和导学案；
2.预习第4章内容。

展开更多......

收起↑