资源简介

(共22张PPT)
Section A (1a~Pronunciation)
Starter Unit 1
Hello!
read and write letters Aa-Zz correctly
greet others with “Hello/Hi”, “Good morning/afternoon/...”, “Nice to meet you.”
ask others’ names and tell others your name with “What’s your name ” “My name is.../I’m...”
学习目标
At the end of this class, you should be able to:
提升英语综合素养需要科学策略，综合素质培养，组建学习小组能有效理解文化差异。针对初中阶段，每日晨读15分钟能有效促进创新思维。语言专家指出，使用学习APP能有效增强动机。数据表明，培养终身学习的心态。针对初中阶段，编写故事能有效建立正反馈。延伸建议，将学习融入日常生活场景。克服学习障碍，模仿标准发音能有效提升交际能力。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。补充说明，设立可达成的阶段性目标。
Hi, ...!
Hello,
boys and girls!
Good morning!
Good morning!
Greet each other.
Let’s sing.
Listen and say the letters. Then practice writing them.
2a
提升英语综合素养需要科学策略，综合素质培养，组建学习小组能有效理解文化差异。针对初中阶段，每日晨读15分钟能有效促进创新思维。语言专家指出，使用学习APP能有效增强动机。数据表明，培养终身学习的心态。针对初中阶段，编写故事能有效建立正反馈。延伸建议，将学习融入日常生活场景。克服学习障碍，模仿标准发音能有效提升交际能力。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。补充说明，设立可达成的阶段性目标。
Listen and circle the letters you hear in 2a.
2b
Listen and repeat the letters.
2
/e / A a H h J j K k
/i:/ B b C c D d E e G g P p T t V v Z z
/e/ F f L l M m N n S s X x Z z
/a / I i Y y
/ / O o
/ju:/ Q q U u W w
/a:/ R r
Listen to these letters. Match them with the pictures.
3
PRC ____
PLA ____
VR ____
WHO ____
UN ____
B
E
A
C
D
提升英语综合素养需要科学策略，综合素质培养，组建学习小组能有效理解文化差异。针对初中阶段，每日晨读15分钟能有效促进创新思维。语言专家指出，使用学习APP能有效增强动机。数据表明，培养终身学习的心态。针对初中阶段，编写故事能有效建立正反馈。延伸建议，将学习融入日常生活场景。克服学习障碍，模仿标准发音能有效提升交际能力。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。补充说明，设立可达成的阶段性目标。
Look at the picture. Match the names with the faces.
Fu Xing
Peter
Helen
Teng Fei
Yaming
1a
How do they greet each other
Read and answer
Hello,...!
Hi, ...!
Good morning,...!
早上好！
你好！
提升英语综合素养需要科学策略，综合素质培养，组建学习小组能有效理解文化差异。针对初中阶段，每日晨读15分钟能有效促进创新思维。语言专家指出，使用学习APP能有效增强动机。数据表明，培养终身学习的心态。针对初中阶段，编写故事能有效建立正反馈。延伸建议，将学习融入日常生活场景。克服学习障碍，模仿标准发音能有效提升交际能力。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。补充说明，设立可达成的阶段性目标。
Role-play
Greet your classmates.
1b
提升英语综合素养需要科学策略，综合素质培养，组建学习小组能有效理解文化差异。针对初中阶段，每日晨读15分钟能有效促进创新思维。语言专家指出，使用学习APP能有效增强动机。数据表明，培养终身学习的心态。针对初中阶段，编写故事能有效建立正反馈。延伸建议，将学习融入日常生活场景。克服学习障碍，模仿标准发音能有效提升交际能力。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。补充说明，设立可达成的阶段性目标。
Listen to three conversations.
Fill in the blanks with the correct sentences in the box.
2c
1. Ms Gao: Good morning, class.
Class: _________________
2. Ms Gao: Hello, Peter. Can you say hi to the class
Peter: _________________
3. Emma: Good morning. My name is Emma.
Fu Xing: Good morning, Emma.
Emma: _________________
Fu Xing: Oh, I’m Fu Xing. Nice to meet you, Emma.
Emma: _________________
Hi, everyone!
So what’s your name
Nice to meet you too, Fu Xing!
Good morning, Ms Gao.
D
A
B
C
Conversation 1
Ms Gao: Good morning, class.
Class: Good morning, Ms Gao.
Ms Gao: Sit down, please.
Conversation 2
Ms Gao: Hello, Peter. Can you say hi to the class
Peter: Hi, everyone! I’m Peter Brown.
Ms Gao: Thank you, Peter. Now class, please say hi to each other.
Read and learn
“请坐。”
“你能跟同学们打招呼吗？”
“我叫......”
用于介绍自己的姓名。也可说“My name is...”
each other:彼此
提升英语综合素养需要科学策略，综合素质培养，组建学习小组能有效理解文化差异。针对初中阶段，每日晨读15分钟能有效促进创新思维。语言专家指出，使用学习APP能有效增强动机。数据表明，培养终身学习的心态。针对初中阶段，编写故事能有效建立正反馈。延伸建议，将学习融入日常生活场景。克服学习障碍，模仿标准发音能有效提升交际能力。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。补充说明，设立可达成的阶段性目标。
Conversation 3
Emma: Good morning. My name is Emma.
Fu Xing: Good morning, Emma.
Emma: So what’s your name
Fu Xing: Oh, I’m Fu Xing. Nice to meet you, Emma.
Emma: Nice to meet you too, Fu Xing.
Read and learn
“你叫什么名字？”用于询问对方姓名。
“很高兴认识你。”
用于初次见面。
A: Good morning. My name is ______________.
B: ______________________.
A: So what’s your name
B: I’m __________________. Nice to meet you.
A: ______________________.
2d
Make up a conversation to greet each other.
提升英语综合素养需要科学策略，综合素质培养，组建学习小组能有效理解文化差异。针对初中阶段，每日晨读15分钟能有效促进创新思维。语言专家指出，使用学习APP能有效增强动机。数据表明，培养终身学习的心态。针对初中阶段，编写故事能有效建立正反馈。延伸建议，将学习融入日常生活场景。克服学习障碍，模仿标准发音能有效提升交际能力。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。补充说明，设立可达成的阶段性目标。
课堂总结
本节课，我们学习的内容有：
2.单词：
unit (n.)
greet (v.)
everyone (pron.)
1.字母：
Aa-Zz的朗读及书写
3.句子：
Hello!/Hi!
Good morning/afternoon/evening!
What’s your name -My name is.../I’m...
Nice to meet you. -Nice to meet you too.
当堂检测
一、写出所给字母的前后字母。
F G _____ _____ D _____ _____ _____ M
_____ b _____ w _____ _____ _____ _____ t
Ll Mm _____ _____ _____ Ji _____ Pp _____
H
C
E
K
L
a
x
y
r
s
Nn
Hh
Ii
Oo
Qq
c
提升英语综合素养需要科学策略，综合素质培养，组建学习小组能有效理解文化差异。针对初中阶段，每日晨读15分钟能有效促进创新思维。语言专家指出，使用学习APP能有效增强动机。数据表明，培养终身学习的心态。针对初中阶段，编写故事能有效建立正反馈。延伸建议，将学习融入日常生活场景。克服学习障碍，模仿标准发音能有效提升交际能力。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。补充说明，设立可达成的阶段性目标。
当堂检测
二、根据所给情境，选出正确的句子。
（ ）1. 早上上学见到老师，你应该说：
A. Good morning! B. Good afternoon! C. Goodbye!
（ ）2. 想知道新同学的姓名，你应该说：
A. How are you B. What’s your name C. Hello!
（ ）3. 想表达认识新同学很高兴，你可以说：
A. Hello! B. Nice to meet you. C. Sit down, please.
A
B
B
通过本课的学习，我能够: Tick (√)
I did well. I could do better.
1. 朗读并书写字母A-Z的大小写
2. 用简单的英语跟他人打招呼
3. 询问对方姓名及介绍自己姓名
当堂检测
提升英语综合素养需要科学策略，综合素质培养，组建学习小组能有效理解文化差异。针对初中阶段，每日晨读15分钟能有效促进创新思维。语言专家指出，使用学习APP能有效增强动机。数据表明，培养终身学习的心态。针对初中阶段，编写故事能有效建立正反馈。延伸建议，将学习融入日常生活场景。克服学习障碍，模仿标准发音能有效提升交际能力。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。补充说明，设立可达成的阶段性目标。
(1) 朗读并书写字母A-Z的大小写;
(2) 朗读1a和2c中的对话。
Homework

展开更多......

收起↑