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《念奴娇·赤壁怀古》同步练习2024-2025学年高教版（2023）中职语文基础模块上册
一、文学常识（填空题模式）
1. 作者及背景
（1）本文作者是北宋文学家_________，字___________，号_____________，与父亲苏洵、弟弟苏辙并称“__________”，是“___________________”之一，开创了宋词____________________词派。
（2）本文创作于作者被贬黄州期间，游览_____________（今湖北黄冈赤鼻矶）时所作，借古战场之景抒发___________________的感慨。
2. 字词梳理
（1）拼音
① 纶巾（__________） ② 樯橹（_________） ③ 酹江月（________）
④ 华发（__________） ⑤ 公瑾（_________）
（2）字词释义
1. 故（故垒西边）：___________________
2. 穿（乱石穿空）：___________________
3. 拍（惊涛拍岸）：___________________
4. 卷（卷起千堆雪）：___________________
5. 遥（遥想公瑾当年）：___________________
6. 初（小乔初嫁了）：___________________
7. 英（雄姿英发）：___________________
8. 间（谈笑间）：___________________
9. 灭（樯橹灰飞烟灭）：___________________
10. 国（故国神游）：___________________
11. 应（多情应笑我）：___________________
12. 华（早生华发）：___________________
（3）文段翻译
原文：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
译文：_______________________________________________________________________________________
二、文本探究
1. 文章结构（填空式梳理）
（1）上阕：（描写长江赤壁的_______________景色）→（由景及人，引出对____________的追忆）。
（2）下阕：（刻画周瑜________________的形象）→（由古及今，抒发_____________的感慨）。
2. 文章主旨
本文通过对赤壁古战场的____________________和对周瑜功业的____________________，表达了作者对古代英雄的____________________，以及____________________的抑郁，同时展现了____________________的超脱情怀。
3. 重难点突破
（1）豪放词风：① 意象_______________（如“大江东去”“乱石穿空”）；② 情感________________（对历史的豪迈追思与自我排解）；③ 语言__________________（如“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”）。
（2）对比手法：周瑜的________________（“小乔初嫁”“雄姿英发”）与作者的___________________（“早生华发”）形成鲜明对比，突出____________________的主题。
三、课内阅读
阅读文段（选自课文下阕）
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
1. 文段中“小乔初嫁了”的作用是_______________，体现周瑜________________的特点。
2. “羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”运用________________描写，刻画了周瑜________________的儒将形象。
3. “多情应笑我，早生华发”表达了作者_______________的情感，与前文周瑜的_________________形成强烈反差。

答案总结
一、文学常识
1. （1）苏轼 子瞻 东坡居士 三苏 唐宋八大家 豪放
（2）赤壁 壮志未酬
2. （1）① guān jīn ② qiáng lǔ ③ lèi jiāng yuè ④ huá fà ⑤ gōng jǐn
（2）1. 旧的，过去的
2. 穿透，直插
3. 拍打，冲击
4. 掀起，卷起
5. 远远地
6. 刚刚，才
7. 英俊，杰出
8. 中间，顷刻之间
9. 消失，毁灭
10. 地方（此处指古战场）
11. 应该，应当
12. 花白的
（3）陡峭的石壁直插云霄，汹涌的波浪拍击着江岸，激起的浪花好似卷起千万堆白雪。江山壮丽如画，一时间涌现出多少英雄豪杰。
二、文本探究
1. （1）写景 雄奇 怀古 三国英雄 （2）咏史 年轻有为 抒情 壮志难酬
2. 描绘 追忆 仰慕 年华虚度 旷达超脱
3. （1）壮阔 豪迈 刚健 （2）年少得志 早衰失意 人生易老
三、课内阅读
1. 以美人衬托英雄 年轻有为 2. 神态、动作 从容儒雅 3. 自嘲与无奈 辉煌功业

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